胖大海作文(匯編5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的胖大海作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
胖大海作文 篇1
“你們猜猜，里面裝著什么？”林老師手拿一個茶葉罐子，問我們。
“橡皮擦！”一個同學站起來說道。
“糖果！”這個同學一說出來，同學們都議論了起來。
“我知道了！”一個同學站了起來，大聲說道：“茶葉盒里當然是裝茶葉的了�！蓖瑢W們當場笑了起來。
“既然你們都沒猜道，那我就搖一搖，再請一位同學上來摸一摸試試看�！绷掷蠋熢捯魟偮�，同學們就不約而同地舉起了手，有的甚至還沖到了林老師面前。最后，林老師選了一位女同學上去摸。
首先，林老師舉起罐子，試圖讓全班同學看個清楚。然后搖了搖，只聽“咚——咚——咚——”的幾聲，我們確定罐子里裝的是一個硬物。接著，林老師打開茶葉瓶，那位女同學將手伸了進去，立馬抽了出來，又伸了進去。
“你說說，是什么感覺？”林老師問。
“恩……”女同學思索了一下，接著道：“有點硬硬的，粗糙的，而且……尖尖的�！蔽翌D時笑了出來，同學雖然不知道我在笑什么，但都示意我安靜。
經過多哥同學的猜想后，老師終于將罐中之物取了出來，同學們都懷著好奇的心情，像老師的手望去。老師手上拿著一個直徑大約一厘米的橢圓型物體，再仔細一看，似乎類似某種水果似的。
“核桃？”一個同學大喊了出來。同學們一聽，有的似乎風往哪里吹，就往哪里倒，連忙說：“對，就是核桃，我吃過�！辈贿^還是有一寫同學有不同的.見解。像我，雖然不知道這是什么，但是，可以發(fā)現，核桃沒這么粗糙。
老是將大家安定下來后，說：“這叫做胖大海。”
“胖大海？”我不知道是什么東西，不過有聽說過一個“胖大海含片”的東西，上次有個同學帶來學校。
“所以說，我希望你們能夠回去用開水將胖大海泡開，然后觀察他的變化�！�
……
就是這樣，所以，我現在正望著胖大海發(fā)呆著。等待著開水煮熟。
開水煮開了，我將胖大海投了進去，突然傳來一股刺鼻的味道。側耳一聽，可以聽到“刺——刺——刺——”的聲音。我疑惑地看著，老師為什么要叫我們泡這個東西呢。趁著胖大海還沒泡開，我上網查了下關于胖大海的資料。
哦，原來如此，這個時候，胖大海的體積以變成原來的120%，僅僅是1分鐘，就變得這么大，那一小時……
大概又過了個二分鐘左右，刺鼻的味道越來越重，此時，我驚奇的發(fā)現，胖大海周圍起了一層毛。
漸漸地，漸漸地，毛越來越多，不仔細看還以為是一塊的呢。
五分鐘左右，胖大海的體積已經是原來的一倍多，我又有個新的發(fā)現——毛的上方有一粒粒的小“球”。
毛越來越細，一直到十分鐘左右，已經近似于透明的了。意想不到的是，當我用筷子出碰了一下胖大海的時候，卻發(fā)現，那些毛竟然是成塊的。在仔細地碰了幾下，發(fā)現，那些透明的不名物體竟然是從胖大海的內布突破出來的。
時間一分一秒地過去了，胖大海已經彰占了四分之三的杯子了，后來，就不再變大了。
要喝下去了。聞著刺鼻的味道，我由于了，但是，在內心的掙扎中，還是要和下去了。
我喝了下去，喉嚨頓時一陣清涼。感覺到無比的舒服。真實神奇啊，難怪要叫做神奇的胖大海。
胖大海作文 篇2
小朋友們，你們知道胖大海嗎？今天，我們就來了解了解胖大海吧。
胖大海的形狀呈橢圓形，顏色呈褐色，樣子看起來就是個桃核，沒什么大不了，它長度2——3厘米，身上全是皺紋，看起來像個皺巴巴的老太婆。那你知道它為什么叫“胖大�！眴�？我現在就告訴你。 只要把胖大海放進水里泡一會兒，你一開始看到它浮在水面上，像一個正在游泳的教練。過5分鐘，你過來看，它還是浮在水面上，但是這時的胖大海已經變成了棉花狀，就像一個大胖子�，F在你知道了 為什么它的名字叫“胖大海”了吧。
你如果有耐心，就在泡好幾個小時，到那時你再來看它，這時的胖大海已經變得非常透明了，都能看見里面的籽了。要是再泡上一天，那時的胖大海已經被分解成一個個小海綿了，在水里游上游下，游左 游右，就像一只只快樂的小水母。
泡開的胖大海也有許多的形狀。有的像蝴蝶，有的'像紅燒獅子頭，有的像婀娜多姿的少女，還有的像一個披著綢帶正在跳舞的仙女……真是千姿百態(tài)！好玩的是把胖大海的一頭放到水里，另外一頭不放 ，過一會兒就能綻放出一朵“花”來，真是好玩極了！
胖大海的藥用價值可大了！它可以使人清熱利咽、潤肺開音、通便。治肺熱郁閉、聲音嘶啞、咽喉腫痛、痰熱、咳嗽等癥狀。你們可能會想：盡然胖大海藥用價值那么高，那每天泡多點不就更好了嗎 ？不，你們錯了，胖大海如果泡多了，就會產生副作用的哦！所以，我勸你們還是少泡點好！
聽了我的介紹，你是不是也想泡一泡這神奇的胖大海呢？
胖大海作文 篇3
今天上課時，老師拿出了一個神秘的信封，她搖了搖問我們：“你們能聽見什么聲音？”同學們議論紛紛，有的說“咔嚓、咔嚓”的聲音，有的說“嘩啦、嘩啦”的聲音�？吹酵瑢W們疑惑的神情，老師又接著說，你們排隊上來摸一摸吧。我懷著好奇和期待的心情走上講臺，慢慢地把手伸進信封里……哇，它的一端尖尖的，表面特別粗糙，猶如核桃一般的大小，到底是什么呢？我們始終猜不出來，趕緊央求老師快點告訴我們吧。
于是，老師打開信封，手輕輕一抖，一個個淘氣包像跳傘運動員一樣滾落了出來。它們長得并不好看，粗糙的皮膚像老爺爺臉上的皺紋。老師告訴我們，這是一種中藥材，名叫胖大海，可以滋潤嗓子，潤肺止咳，但它的神奇之處還不僅于此。
接著，老師將一個小老頭放進一個透明的.杯子中，又倒入了滾燙滾燙的開水，只見胖大�！班病钡囊幌戮蛷谋讻_到了水上面。十分鐘后，神奇的事情發(fā)生了，硬殼的胖大海竟然像一朵菊花綻放，美麗極了。剛剛水還是透明的，現在已經變成變成了棕色的了。三十分鐘過后，胖大海就像水母在大海里游泳一樣啦！
啊，一個小小的胖大海竟然有如此神奇的本領，真是人不可貌相，海水不可斗量啊，每一個事物都有它的特別之處。
胖大海作文 篇4
有一次上語文課，老師給每個小組一粒東西，讓我們仔細觀察，說說它是什么，有什么特征。
傳給我時，我仔細一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。
當大家都觀察完，老師問它到底是什么的時候，有同學說：這是大葡萄干。有同學說：這是松樹的種子。有同學反駁說：你們都錯了，哈哈。這是小橄欖。老師看手舉得高高的我著急的'跳腳，就叫我回答了，我激動地大聲說：這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。老師高興地說：張澤�；卮饘α�！老師剛說完，同學們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的說它一點都不胖怎么叫胖大海老師讓大家安靜下來，然后說：張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請張澤睿解答這個問題。
我努力地回想媽媽用胖大海時的情景，然后站起來說：我可以解答，胖大�？雌饋硎前櫚櫺⌒〉�，但是用開水泡了之后就會變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個杯子，就像大海里的水藻一樣。同學們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：張澤睿同學解答的對不對呢，下面我們就來實驗一下，每個小組用開水泡一下它，仔細觀察它的變化，一定要仔細觀察，結束后每個人要寫一篇作文。
同學們興致勃勃地按老師說的做了實驗，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：今天拿給大家的就是胖大海，同學們都做了實驗，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚張澤睿同學，他在生活中善于發(fā)現和觀察，希望同學們在生活中也能夠仔細觀察事物，并細心研究他們、了解他們。
胖大海作文 篇5
奶奶喉嚨不好，天天喝胖大海。胖大海這個名字如雷貫耳，但我從沒有認真看過此物，到今天我才開了眼界。
瞧，那顆胖大海如同一個迷你的橄欖球，身披一件棕褐色的外衣。身子中間圓滾滾的，而兩頭卻尖尖的。從表面看起來凹凸不平，如同百歲老人的臉，布滿皺紋，上面寫滿了滄桑。我用手一摸，硬邦邦的`，不過湊近一聞，那胖大海散發(fā)著一股淡淡的中草藥味！
老師為了讓我們見識胖大海的神奇變化，就取出一顆放入空杯子中。她往杯里倒入滾燙的開水，頓時，胖大海在水中上下翻滾，歡快地跳躍，如同一個游泳小健將。
我瞪大眼睛仔細觀察，生怕錯過每一個精彩的瞬間。半分鐘后，那胖大海身上冒出了一個個小泡泡，晶瑩剔透，和針尖一般大小，可愛極了！慢慢地，泡泡越來越多，爬滿了整個胖大海。而此時胖大海吸足了水分膨脹起來，剛才還大拇指一般迅速變的和橡皮一樣大，它又好像怕熱似的，一下便掙脫了外衣，如同一個囚犯得到了解脫，徹底放飛了自我。那胖大海迅速壯大，我只瞧見一朵小花在水中盛開，越來越大，如同一條小金魚穿著美麗的黑禮服在游泳。那水從透明澄清變成淡棕色，慢慢變成了深棕色，胖大海也漂浮在水面上。
哇！這胖大海可真神奇！
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