感動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-02-18 13:04:34 感動(dòng)作文 我要投稿

實(shí)用的感動(dòng)的作文5篇【熱】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的感動(dòng)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的感動(dòng)的作文5篇【熱】

感動(dòng)的作文 篇1

  春風(fēng)洋溢,猶夢(mèng)浮升,歲月流逝,不堪回首,譜寫了一曲曲至真至誠的人生旋律。

  有一種情意,叫作地久天長。

  有一種關(guān)愛,叫作不離不棄。

  有一種愛情,叫作情比金堅(jiān)。

  有一種友誼,叫作患難與共。

  有一種付出,叫作無怨無悔。

  有一種親情,叫作血脈相連。

  有一種博愛,叫作無私奉獻(xiàn)。

  有一種恩情,叫作父母之恩。

  人間有無數(shù)美好,人生有諸多樂趣,人生主要要靠自己,而不是祈求他人幫助!翱蓱z天下父母心,請(qǐng)?zhí)煜碌乃腥硕家屪约旱母改咐嫌兴,終有所安。

  從前,我很恨自己的命運(yùn)。更恨自己為什么比他人窮苦。于是我自暴自棄!翱拊V天涯處處冷,笑嘆人生無知己。”我一如既往,踏上了打工之路。

  一個(gè)大廠,一個(gè)很有名的大廠,所謂:“人生處處是陌路,何處為我熟悉地。”到了這里。甚至在來上海的車上,我看到了很多人,見到了很多事。有一個(gè)地方叫“殘疾人勞動(dòng)中心”又有一個(gè)地方叫“殘疾人娛樂中心”一個(gè)個(gè)沒有父母的孤兒,一個(gè)個(gè)生來殘疾的肢體。他們沒有向命運(yùn)認(rèn)輸。他們是孤兒又是殘疾人,他們卻有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。他向往美好,向往藍(lán)天,向往將來屬于他自己的幸福生活。他說:“我沒有腿,但我可以用雙手來勞動(dòng),來養(yǎng)活我自己”。他看了看我又說:“人活著要靠自己,不要輕易的向命運(yùn)低頭。更不要自暴自棄,正當(dāng)你自暴自棄之時(shí),時(shí)光已經(jīng)悄然而去,永不再來。所以你要抓緊時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的理想。”他堅(jiān)定的看著我續(xù)道:“你可以的,連我這樣的人都可以,你更可以!

  此刻,我已經(jīng)浮現(xiàn)出了久違的淚花,于是我開始了征途。開始了我對(duì)理想的第二個(gè)跨越。我不再哭訴什么~也不再留戀什么,他一個(gè)殘疾人都能如此豪邁,我有手有腳,更有父母疼愛,我比他幸運(yùn)多了。為什么要自尋煩惱自暴自棄哪。

  突然想到父母,想到那個(gè)在來上海車上那個(gè)人的`話,他說:“從前,我很恨我的父親。他常常打我,罵我,甚至不讓我睡覺。還娶了后媽,于是我盼他早點(diǎn)死,最后的最后,他真的死了,我如愿以償了。我原以為我會(huì)很開心,反之而是更加難過,因?yàn)樗吘故俏业母赣H,父親我們每個(gè)人只有一個(gè)。說到這里,他已泣不成聲。

  是啊,我們每個(gè)人只有一個(gè)父母,請(qǐng)孝順?biāo)麄,無論如何父母畢竟是父母。不要等我們的父母不在了再來后悔。

感動(dòng)的作文 篇2

  舞姿炫惹眼涵,苦練身壓如煙。窗前翠滴幾瓣,誰知根深何難?——題記

  我身處大自然,靜靜尋找世間那一份難言的感動(dòng)。

  山上那一片翠色著實(shí)存人眼目,我不由得深入山中,欣賞山上的那片美景。當(dāng)眼睛與心靈相通時(shí),我便感受到了那花瓣的嫵媚,小草的柔弱。昆蟲在草間嬉戲,惹得草兒“沙沙”地顫抖,像是在為它的舞蹈而伴奏呢!山水擊打在石頭上,發(fā)出“叮咚”的響聲,與布谷鳥的歌聲相印成趣。山中的一片好色,令我留連。

  忽得,視野前方出現(xiàn)了一棵樹木,一片翠色掛在枝頭,繁茂的綠葉間還依稀可辨翠綠的莖蔓。它們一條條相互交錯(cuò)著,似乎飽含了綠色的濃汁。高挺的枝干上寫滿了歲月的`滄桑,一圈圈的年輪是時(shí)光那把無情的刀在不經(jīng)意間刻上的,讓我不由得心生憐愛。走進(jìn)一看,濃密的枝葉擋住了它的根,只留下微小的縫隙。我輕輕扒開葉子,不禁打了個(gè)寒顫!細(xì)細(xì)的根緊貼著窄小的石壁歪歪斜斜地長出來,沒有一絲空余?莞菪〉每蓱z,相較于濃蔭之下,它太不起眼了,渺小到微乎其微!細(xì)細(xì)觀察,根是褐色的,它不僅干枯,而且還長了許多深痕,嵌進(jìn)枝干內(nèi)部,緊貼著的石壁竟被撐出幾條細(xì)小的裂紋。我不禁贊嘆生命力的頑強(qiáng)與偉大!

  可是,繁茂的外表展現(xiàn)出的是一棵健康,高挺的大樹,你又怎能想到它扎根時(shí)艱難?這困難在你看來不算什么,但對(duì)它來說是絕境!它在絕境中挺過來了,它就是一棵讓人敬重的古樹,一棵名副其實(shí)的古樹!

  誰說樹不會(huì)哭呢?它只是堅(jiān)強(qiáng)地忍住罷了!這份堅(jiān)強(qiáng)便是我苦苦尋找的精神,它的精神感動(dòng)了我,使我的內(nèi)心震撼!身處困境又怎樣,只要你向上拼搏,不斷進(jìn)取,永不放棄,就能沖出重圍,擊破石層,到達(dá)頂端!

  這個(gè)季節(jié),這個(gè)地點(diǎn),在這里,我找到了來自古樹的那份感動(dòng),是它頑強(qiáng),堅(jiān)韌,如鋼鐵般的意志力感動(dòng)了我!這,便是感動(dòng)我的古樹!

感動(dòng)的作文 篇3

  當(dāng)這個(gè)世界上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無情!}記

  曾經(jīng),有這樣的故事讓我感動(dòng)了好久好久:一位父親帶自己的兒子去公園散步。路過一個(gè)街口,看見一位衣著襤褸的中年人坐在馬路邊上,拉著二胡。他前面放著一個(gè)碗。

  這位父親對(duì)孩子說:“我們聽到了他的音樂,是不是應(yīng)該付錢給他呢?”孩子拿著一枚硬幣,把硬幣丟到碗里。中年人連忙對(duì)小孩說謝謝。小孩跑到父親的`面前,等著被贊賞。

  父親說:“你把錢丟給他是不尊重他!毙『⒄f:“可是他是乞丐啊!”父親說:“他跟我們一樣是人,而且他是用音樂賺錢。你知道應(yīng)該怎么做了嗎?”孩子拿過父親的另一個(gè)硬幣,彎把錢放進(jìn)舊碗里下腰,。

  父親的教導(dǎo),孩子的懂事,讓我久久不能忘卻。雖然我第一次聽這個(gè)故事已經(jīng)是很久以前的事,但是那個(gè)場(chǎng)景卻常常浮現(xiàn)在我腦海中。

  我被故事感動(dòng)了。這樣一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,把我早已麻木的心給融化了。原來,被感動(dòng)也是一件如此快樂的事。我的視線漸漸地模糊了……

  感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng),如令人心折的白雪,領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。讓我們冰冷的世界被感動(dòng)融化,因感動(dòng)而變得更美麗!

感動(dòng)的作文 篇4

  感動(dòng)不一定是在大事之后才能有的,有時(shí),生活中的一點(diǎn)小事也能讓你感動(dòng)不已。

  有一次,我在小區(qū)里散步,尋找著寫作的素材。正當(dāng)我在觀察小鳥時(shí),一位八九十歲的老人走了出來。

  一開始,我也沒注意?删驮谖肄D(zhuǎn)身時(shí),這位老人伸手去拿地上石頭縫中的什么東西,他突然保持不了平衡,摔倒在地。我趕緊上前扶起了他,一邊扶,我還一邊問:老爺爺,您要拿什么東西啊?我?guī)湍茫?/p>

  老爺爺小聲地說:咳,是一個(gè)煙頭。

  這時(shí)我才注意到老爺爺手中拿著一個(gè)袋子,袋子中有許多的煙頭。

  我撿起了煙頭,遞給老爺爺,問:老爺爺,您撿這么多煙頭干什么啊?

  老爺爺把煙頭放進(jìn)袋子,慢慢地回答:嘆,這煙對(duì)人的身體不好,這些人吸了煙,又不把煙頭扔進(jìn)垃圾桶,這樣很破壞環(huán)境的,難道他們想要留一個(gè)烏煙瘴氣的地球給子孫后代嗎?!說完,他一搖一晃,傷心地走了。

  看著他一走一停,時(shí)不時(shí)彎腰撿什么東西,漸漸遠(yuǎn)去的背影,我十分感動(dòng)。在這短短的幾分鐘里,他這位八九十歲,值得我們尊重的'老人,給了我多少感悟!

  我自覺地?fù)炱鹆说厣系膸讉(gè)垃圾,扔進(jìn)了垃圾桶

感動(dòng)的作文 篇5

  我流過很多次眼淚,傷心的淚,興奮的淚,委屈的淚,……而那一次,我流下感動(dòng)而又心疼的淚。

  快到五年級(jí)期末考試時(shí),我們進(jìn)入了沖刺階段,就在這時(shí),我們的語文老師因?yàn)樘珓诶鄱〉沽恕?/p>

  又是一節(jié)語文課,我猜想:這肯定是節(jié)無聊的自習(xí)課。于是,我無奈地彎下腰,找起語文書來。就在這時(shí),我突然聽到一個(gè)同學(xué)叫了一聲:“啊,史老師!”我猛地抬起頭來,只見史老師左手拿著語文書和鉛筆袋,右手抱著她昨晚剛剛判完的試卷,面帶微笑地走進(jìn)教室。史老師面色蒼白,眼睛里布滿了血絲,臉上是掩不住的疲憊。我忍不住說:“史老師,您病得這么厲害,怎么還來給我們上課呀!”史老師盡量表現(xiàn)得很輕松:“沒事兒,其實(shí)我的病沒那么嚴(yán)重,謝謝同學(xué)們的關(guān)心!現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期,給你們多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),讓你們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽儯桓吲d,我的病就會(huì)好的。不然,我在家休息也不踏實(shí)!甭牭竭@兒,我的.眼淚禁不住流出來。開始上課了,老師的聲音嘶啞,失去了往日的清晰,但我們卻聽得更加專注……期末考試時(shí),我們班取得了平均分在全年級(jí)第一的好成績!

  直到現(xiàn)在,每當(dāng)想起期末考試時(shí)的那幾堂課,我還會(huì)忍不住流下眼淚,同時(shí)下定決心:一定要取得好成績回報(bào)老師。老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生們前進(jìn)的道路!

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