寫(xiě)小學(xué)的作文匯編(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
母愛(ài)是無(wú)私的是偉大的，她比山還要高，比還要深，比火還要熱。
記得有一次，我發(fā)高燒了，媽媽馬上抱起我去醫(yī)院，外面下著傾盆大雨，媽媽不顧一切，沖出了家門(mén)，在路上，雨水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在我的衣服上，我的`衣服被濕透了，我冷地打哆嗦，媽媽聽(tīng)到了我打哆嗦的聲音連忙把自己穿的外套給我穿，接著又向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院媽媽跑來(lái)跑去地給我掛針;買(mǎi)藥，掛好了針;買(mǎi)好了藥，我就和媽媽一起回家去了。到了家里，媽媽一直都沒(méi)有睡，一直都守在我的身旁，到了第二天早晨，媽媽才睡著了，我也醒了，看見(jiàn)媽媽那熟睡的樣子，我馬上跑到門(mén)外，放聲大哭起來(lái)。
母愛(ài)是一種珍貴的寶貝。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。清晨，我走出家門(mén)，一股冷氣迎面撲來(lái)，�。∠卵┝�。
好大的一場(chǎng)雪啊！大地蓋上了一層厚厚的過(guò)冬棉被，房屋和樹(shù)木都披上了銀裝。還有些年輕人不戴帽子，頭上落滿(mǎn)了白雪，就像老翁一樣。淘氣的雪花落在老爺爺?shù)念^發(fā)上，老爺爺就像“圣誕老人”似的。
上學(xué)路上的小同學(xué)們，他們銀鈴般的笑聲給冬天帶來(lái)了生機(jī)。他們有的摔倒了，再爬起來(lái)；有的'故意打一個(gè)滾兒，讓雪花沾滿(mǎn)身，有的邊走路邊打起了雪仗。大雪給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。太陽(yáng)升起來(lái)了，一股輕風(fēng)吹來(lái)，把枝頭上的雪花吹落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在太陽(yáng)的照射下，仿佛“仙女閃花”，又好像一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞。這時(shí)的陽(yáng)光在白雪的襯托下，也顯得分外耀眼。冬天的雪景多么美麗壯觀��！
我愛(ài)冬天！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
小籠包、鴨血粉絲湯、板鴨……這些小吃你都吃過(guò)嗎？如果沒(méi)有吃過(guò)，就到我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美的古都南京吧。下面，我來(lái)給大家介紹一下南京。
親愛(ài)的朋友，如果你春天來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你去梅花山，走進(jìn)那梅花山叢里，享受它那淡淡梅花清香。親愛(ài)的朋友，如果你夏天來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你去玄武湖，乘著小船，一絲絲涼風(fēng)吹在你的臉上，讓你心曠神怡，你還可以欣賞到美麗的荷花。親愛(ài)的朋友，如果你秋天來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你去棲霞山，觀賞那火紅火紅的楓葉，你就會(huì)體驗(yàn)到“霜葉紅于二月花”。親愛(ài)的朋友，如果你冬天來(lái)到我的'家鄉(xiāng)，我會(huì)帶你去夫子廟，你會(huì)看到迷人的燈火，熱鬧的大街，使你自己也溫暖起來(lái)。
親愛(ài)的朋友，如果你看完了自然風(fēng)景，我就帶你去回顧南京的歷史。我?guī)愕綖跻孪�，你仿佛回到了晉朝；我?guī)闳タ偨y(tǒng)府，讓你仿佛又聽(tīng)到了外面的槍聲……玩累了，我會(huì)請(qǐng)你吃我家鄉(xiāng)的美食：鴨血粉絲湯，那粉絲吃在嘴里軟軟的，滑滑的；還有臭豆腐，臭豆腐聞起來(lái)比較臭，吃起來(lái)比較香；還有南京板鴨等等數(shù)不勝數(shù)。
親愛(ài)的朋友，聽(tīng)了我的介紹，你動(dòng)心了嗎？如果動(dòng)心了就到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩兒吧！我還要告訴你一個(gè)秘密，20xx年的青奧會(huì)就在南京舉行，你可一定要來(lái)哦……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
上學(xué)期末媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家告訴我，下學(xué)期我們要換新的語(yǔ)文老師了，新老師姓祝。我心里一驚，對(duì)于祝老師，雖然不了解，但也并不陌生，經(jīng)常在學(xué)校里看到她和她班上的學(xué)生在一起有說(shuō)有笑，聽(tīng)說(shuō)她很?chē)?yán)格，但是學(xué)生們又都很喜歡她。媽媽說(shuō)，像我這樣學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生，就應(yīng)該讓祝老師這樣要求嚴(yán)格的老師來(lái)“收拾”一下。我郁悶了，心中對(duì)張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴(yán)厲代替。唉，下學(xué)期，不會(huì)很“慘”吧。
開(kāi)學(xué)第一天晚上的晚自習(xí)，祝老師就和我們見(jiàn)面了，簡(jiǎn)短的自我介紹后，就是很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要求。比如課前準(zhǔn)備，上課時(shí)的要求，寫(xiě)作業(yè)的要求等等，同學(xué)們都說(shuō)她的課是魔鬼課，對(duì)于這樣嚴(yán)格的'要求，我極不適應(yīng)。
第二天的第一堂語(yǔ)文課，祝老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，她沒(méi)有馬上走上教講臺(tái)，而是檢查我們課桌上的課前準(zhǔn)備，語(yǔ)文書(shū)、筆、字典，缺一不可，倘若少一樣，即使拿出來(lái)了，還是會(huì)被罰站�？赡苁潜凰^天晚上的嚴(yán)厲嚇著了。
祝老師講課，不是講完生字講詞語(yǔ)，分析完課文就結(jié)束，而是會(huì)時(shí)不時(shí)穿插一些小故事、小插曲，一個(gè)詞語(yǔ)可能引起她學(xué)生時(shí)代的回憶，一段文字可能引起她詩(shī)興大發(fā)，她的詩(shī)特別好記，有同學(xué)說(shuō)，如果教材讓祝老師來(lái)編寫(xiě)的話，那么整本教材大家都會(huì)很輕松地背下來(lái)了。我和很多同學(xué)一樣，被祝老師的“魔鬼課”吸引住了，心里也漸漸開(kāi)始喜歡她了。
媽媽說(shuō)，學(xué)生喜歡一個(gè)老師的表現(xiàn)就是會(huì)非常迫切地希望聽(tīng)他講課，我發(fā)現(xiàn)真的是這樣�，F(xiàn)在，我每天都非常迫切的期待語(yǔ)文課的到來(lái)，盡管課堂上我舉起的小手沒(méi)有被祝老師看到，盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到，盡管我還是一如既往的馬虎，但我的一些不好的習(xí)慣在祝老師的嚴(yán)格規(guī)范下慢慢在改變。
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