小學(xué)的作文300字

時(shí)間：2023-12-13 10:05:56 小學(xué)作文我要投稿

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[優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)的作文300字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)的作文300字4篇

小學(xué)的作文300字篇1

　　我美麗的家鄉(xiāng)——廊坊，它像一棵閃亮的明珠，鑲嵌在京津走廊上。新華廣場(chǎng)、康樂(lè)花園、藍(lán)水灣、城市旺點(diǎn)、阿爾卡迪亞、華夏花園等住宅小區(qū)拔地而起，可誰(shuí)又會(huì)想到那些地方以前是莊稼地、是平房呢？

　　在城市的街道兩旁，有許許多多的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，如世紀(jì)廣場(chǎng)、時(shí)代廣場(chǎng)、文化藝術(shù)中心等許多大大小小廣場(chǎng)。

　　愛(ài)東道、廣陽(yáng)道、金光道、新開路、外環(huán)路等一條條現(xiàn)代化的道路的建成，使廊坊市市的出行更加方便了。人的生活也隨著城市的發(fā)展和人們生活水平的提高而變的更加豐富多彩了，文學(xué)、藝術(shù)等各種學(xué)習(xí)班應(yīng)有盡有，誰(shuí)都可以去學(xué)他們自己喜歡的東西。

　　大家還記得那條橫貫廊坊東西的臭水溝嗎？也可以說(shuō)是廊坊的`“龍須溝”，可它現(xiàn)在以變成了全國(guó)最長(zhǎng)的商業(yè)步行街。從第一大街到第五大街全長(zhǎng)為3.2公里，從東往西有新東方建材城、金龍家具城、宏昌電子城、國(guó)美電器城和京客隆等許多商場(chǎng)超市坐落其中。

　　廊坊在這幾年里發(fā)生的變化是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)槿械哪信仙俣贾酪郧暗睦确皇鞘裁礃幼�，現(xiàn)在的廊坊又是什么樣子，那就讓我們?cè)偌影褎虐堰@座城市建造成一個(gè)科學(xué)很發(fā)達(dá)的城市吧！

小學(xué)的作文300字篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍刮业玫骄竦奶找保刮腋J(rèn)真地學(xué)習(xí)了。

　　有一次，老媽在炒菜，我在書房里專心致志地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仿佛也和主人公保爾一起在沙皇統(tǒng)治時(shí)代以驚人的毅力成為一個(gè)優(yōu)秀的青年。這時(shí)，老媽以200分貝的高音腔喊過(guò)來(lái)：”丁穎，快去買一包鹽回來(lái)，快點(diǎn)。”“哦�！蔽移财沧�，不情愿地回答道。我正好輕輕地放下書本，依依不舍地走出門，可是，為了能快點(diǎn)見(jiàn)到我的書，平常都是跑倒數(shù)的`我拼盡全力，以一小時(shí)100公里的速度狂奔去便利店，當(dāng)我正準(zhǔn)備付錢時(shí)，一摸口袋，木有，在搜遍全身之后，還是木有，我又以1小時(shí)100公里的速度飛速?zèng)_到家里拿錢，但是已經(jīng)晚了，再放鹽也沒(méi)用了，于是，我就享用了一頓淡而無(wú)味的素齋。

　　記得有一次我上的課外班要語(yǔ)文大考。到最后的作文的題目，是一本書中的一個(gè)片段，要求對(duì)它做一個(gè)評(píng)價(jià)，很多人都不知道，正好我看過(guò)那本書，我就在紙上滔滔不絕地寫了起來(lái)，那搖動(dòng)的筆就像是一只蝴蝶在紙上翩翩起舞。于是，我心滿意足地拿了98分。讀書真的很有益處，拓展了我的課外知識(shí)。

　　我喜歡看書，因?yàn)樗屛疫M(jìn)步，讓我更加熱愛(ài)寫作了。

小學(xué)的作文300字篇3

　　我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我最想寫的還是那件難忘的事。

　　星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿積累本。

　　上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒(méi)動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的.打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問(wèn)：“你怎么了？東張西望的�！蔽艺f(shuō)：“忘拿積累本了。”她臉上嚴(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你�！蔽也缓靡馑�，心想：“就當(dāng)借給我的吧�！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋�。老師看見(jiàn)了，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。最后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。

　　我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂(lè)。你說(shuō)這難忘不難忘？