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想象的作文（大全7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象的作文 篇1
哎——哎，為什么生活如此艱辛？
哎——哎，為什么我的命這么苦？
要問(wèn)我是誰(shuí)，我就是一個(gè)小舊書(shū)包。要問(wèn)我為什么嘆氣，那要從很久很久以前說(shuō)起了。
那時(shí)，我正呆在一個(gè)架子上睡大覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)小孩指著我隔壁一個(gè)粉紅色、上面有現(xiàn)在很流行的米妮的圖案的書(shū)包大喊：“我要這個(gè)，這個(gè)好好看！”小孩的媽媽搖搖頭說(shuō)：“不，它太小了，現(xiàn)在還可以，明年你上小學(xué)，用途可就不大了。走，去看那邊的大書(shū)包�！毙『⒈粙寢屪У搅宋疫@邊。小孩一看見(jiàn)那一排大書(shū)包，生氣地嘟了嘟嘴，不耐煩地說(shuō)：“我才不要這些又黑又丑的破書(shū)包呢！”什么，我是破書(shū)包？剛才那些大哥哥大姐姐還都說(shuō)我很新，樣子很好看，這小孩還說(shuō)我丑？哼！可是小孩的媽媽卻硬是把我拿了下來(lái)，迅速來(lái)到收銀臺(tái)，交了錢(qián)，火速趕回家。
來(lái)到這個(gè)小孩的家，我便住了下來(lái)。小孩的媽媽再三要求小孩把舊的書(shū)包換了，小孩寧可用舊的，也不要我這個(gè)大書(shū)包。這幾天，我一直默默呆在一個(gè)角落里，張望著小孩的家。從觀察里得知，小孩叫淘淘，淘淘的媽媽姓陳。
我在他們家里生活還算勉強(qiáng)，好是因?yàn)槲医K于能有個(gè)著落，壞事因?yàn)槲颐刻於家嵝牡跄懀悦饽奶毂划?dāng)做出氣筒……
一天，我的噩夢(mèng)真的發(fā)生了……
早上，淘淘準(zhǔn)備去拿他的圣龍騎士書(shū)包，陳媽媽卻要他背著我。淘淘很不愿意，也沒(méi)辦法。
一路上，淘淘總是喜歡自己背書(shū)包，還有些自豪。但是，他很討厭我，所以每次都把書(shū)包扔給陳媽媽。
來(lái)到幼稚園，沒(méi)有了媽媽的“圣旨”，淘淘憋的一肚子氣，終于可以發(fā)泄了。淘淘把我重重地摔在地上，我感到一陣眩暈。又把我連拖帶拉地拖到蹺蹺板上，把我放在左邊，然后淘淘跳上右邊的座位，一下把我翹翻了天。我有恐高癥，嚇得驚慌失措，張開(kāi)大嘴巴尖叫。一叫，淘淘的書(shū)本全掉出來(lái)。淘淘這下真的是“火山爆發(fā)”了，把我使勁踩了幾腳，打了幾拳，還在咒罵：“丑八怪，弄亂我的書(shū)，看我不好好懲罰你！”他把我拉到滑滑梯旁，站在最上面，把我從高處拋進(jìn)垃圾桶。我感到四肢麻木，渾身都痛，已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)，我看見(jiàn)了一張紙條：“媽媽總是讓我背這個(gè)黑不溜秋的丑書(shū)包，我才不干呢，太丑了�？傆幸惶欤乙欢ㄒ屵@個(gè)可惡的書(shū)包痛不欲生！20xx。3。30不高興的淘淘”。這張紙條破破爛爛的，而且字跡很重，一定是在生氣時(shí)寫(xiě)的，好恐怖。我又看見(jiàn)旁邊有一張精美的牛皮紙，上面也寫(xiě)了字：“淘淘啊，你終究會(huì)知道，媽媽是為你好。媽媽知道你喜歡圣龍騎士書(shū)包，可你會(huì)隨著時(shí)間而長(zhǎng)大，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多，課本也會(huì)更多。而圣龍騎士書(shū)包呢，永遠(yuǎn)是你現(xiàn)在的樣子，永不改變。媽媽也知道你不喜歡我給你買(mǎi)的，但它裝的東西多。慢慢的`，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在幸福地成長(zhǎng)，時(shí)間會(huì)給你帶來(lái)新的，也會(huì)帶走舊的，長(zhǎng)大后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：你多么需要時(shí)間帶給你的新東西，帶來(lái)的新東西也很有趣。不論你怎么恨媽媽給你買(mǎi)的書(shū)包，媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你，這個(gè)，時(shí)間是帶不走的。永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽”。
原來(lái)是這樣，我也明白了，不知道主人淘淘明白沒(méi)。
哎——哎，時(shí)間啊時(shí)間，你讓我嘆氣了。
哎——哎，我怎么過(guò)�。�
哎——哎，我相信，幸�？傆幸惶鞎�(huì)降臨，就像淘淘的媽媽一樣溫暖。
想象的作文 篇2
我是雨，走向大地，給枯萎的樹(shù)木帶來(lái)生的希望，外旱民帶來(lái)新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著大地萬(wàn)物。
我來(lái)自遙遠(yuǎn)的天堂，白云飄飄，微風(fēng)陣陣，一切都是那么地圣潔而美麗。
但是，我來(lái)了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來(lái)了。不為花兒的芬芳，不為清風(fēng)的耳語(yǔ)，更不為朝陽(yáng)的絢麗。只為聽(tīng)一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無(wú)邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。 我是快樂(lè)而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著我歡樂(lè)的足言，花草蕩漾出陶醉的笑意。我和的`大自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。你聽(tīng)到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在天地之間，花草樹(shù)木之中。 我是美麗的雨，讓人快樂(lè)的雨，在炎炎夏日，土地都被曬干裂開(kāi)了的時(shí)候，花兒也曬低頭的時(shí)候，我會(huì)溫柔的灑向它們，讓它們感受到一絲絲涼意。
我是一個(gè)音樂(lè)家，當(dāng)下雨的時(shí)候，你趴在窗邊就會(huì)聽(tīng)到我發(fā)自?xún)?nèi)心的音樂(lè)，美麗的音符，好聽(tīng)的音樂(lè)，讓你感受到來(lái)字大自然的聲音，來(lái)自我的聲音，讓你心情變的更愉快。
我是你的一個(gè)最好的聽(tīng)眾，你有什么不開(kāi)心或煩惱的事情，你就向我訴說(shuō)，我會(huì)在你最需要聽(tīng)眾的時(shí)候，安靜的聽(tīng)你訴說(shuō)，說(shuō)完了之后相信你會(huì)擁有你的快樂(lè)，擁有原來(lái)的你，我也很愿意聽(tīng)你的訴說(shuō)，聽(tīng)你的煩惱，幫你分擔(dān)。
我是大海的嘆息，是天空的淚水是田野的微笑，我澆灌了禾苗，洗滌了灰塵。但也有人說(shuō)我的缺點(diǎn)，我造成了很房屋跨塌，橋梁被沖毀，但我會(huì)改，我會(huì)該成一個(gè)人們喜歡的雨。
想象的作文 篇3
我有個(gè)圣誕夢(mèng)。
我想，我的圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)應(yīng)該是冰雪天地，有個(gè)拉雪橇的圣誕老人，雪橇中有糖和巧克力，在我們的院子里飛快地行駛，越過(guò)我的家時(shí)，在我的圣誕樹(shù)下的襪子里放上一袋糖和兩盒巧克力，悄悄走過(guò)時(shí)，也給爸爸媽媽留一些。
在圣誕節(jié)上，有很多小朋友跟我壘城堡、打雪仗和鋪雪地，給圣誕老人修一條通往每個(gè)人家門(mén)口的'小雪道，在雪道上放很多人寄給圣誕老人的《圣誕信》。
我要在家門(mén)前掛上我們一家人的照片全家福，給圣誕老人留下好印象，說(shuō)不定明年我的圣誕樹(shù)長(zhǎng)高了，圣誕老人的雪橇變滑了，禮物也多了那。
這就是我的圣誕夢(mèng)。
想象的作文 篇4
假如我是一條魚(yú)，那么我就要變成一條美人魚(yú)。我擁有著世界上獨(dú)一無(wú)二而美麗的魚(yú)尾巴，水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴。我們世世代代生活在波瀾壯闊的大海里。可是有一天，我生活的環(huán)境變了。
有一天，一條小旗魚(yú)暈倒了，一只電鰻也生病了。我世代生活的大海突然變得渾濁起來(lái)。我們大家準(zhǔn)備一起逃難。逃難的`路上我遇到了一只小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)跟我做了朋友，并爽快地答應(yīng)和我一起逃難。
一路上許多同伴遭到了人類(lèi)的捕殺，也有些魚(yú)生病了。但大家都沒(méi)有被困難嚇倒，一起朝著夢(mèng)想中的大海游去�？傻湶粏涡�，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了，狂風(fēng)卷起大浪，雨順?biāo)浦垡搽S風(fēng)下了起來(lái)，雨點(diǎn)噼里啪啦的聲音，像錘子一樣重重地打在我們的心上，因?yàn)槲覀冎酪欢ㄓ钟幸恍┗锇闀?huì)死去。為了安全，我們不得不躲起來(lái)，躲在水草后面，躲在礁石后面。
第二天，我們又開(kāi)始了新的啟程，經(jīng)過(guò)了許多的艱難之后我們大家終于一起到達(dá)了夢(mèng)想中那波瀾壯闊，無(wú)邊無(wú)際的大海，從此快樂(lè)地生活在了一起。
想象的作文 篇5
我希望以后的校園將是一所全現(xiàn)代化的校園，是一個(gè)具有智能化、科技化的校園。
早晨我們來(lái)到校園，沒(méi)有老師和學(xué)生站崗，只要把我們的手放進(jìn)儀器里，它將會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的.信息，看看你是不是本校的學(xué)生，同時(shí)我們的頭頂上還有一個(gè)紅外線(xiàn)掃描儀，會(huì)對(duì)你的全身進(jìn)行仔細(xì)的檢查，如果你攜帶了危險(xiǎn)品或?qū)W校不讓帶的物品時(shí)，它會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào)，拒絕你進(jìn)入。
走進(jìn)教室，教室的面積是原來(lái)的四到五倍，而且沒(méi)有了黑板、講臺(tái)等一系列教學(xué)用具，代替的是一臺(tái)臺(tái)排列整齊的電腦，我們就坐在電腦前面開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。我們可以在電腦前查閱資料，瀏覽頁(yè)，也可以在網(wǎng)上與老師交流問(wèn)題，作業(yè)也是在電腦上完成的。而且這種電腦對(duì)人眼不會(huì)產(chǎn)生任何傷害。
上了這么長(zhǎng)時(shí)間的室內(nèi)課，該上體育課了，我們立刻來(lái)到了體育場(chǎng)，里面有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，還有一個(gè)游泳池。我們可以自由選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下課了，電腦會(huì)自動(dòng)提醒你，然后我們重新回到教室。
多美好的校園呀，我真希望它能馬上變成現(xiàn)實(shí)。
想象的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了，是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，瘦瘦高高的，很有自己的想法，不輕易妥協(xié)、追求科學(xué)的真理，20年后的我，是一個(gè)過(guò)了而立之年的青年了，有一個(gè)正當(dāng)且令我自豪的職業(yè)。有人說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一篇散文，中年是一部小說(shuō)，老年是一套哲學(xué)——那時(shí)我已過(guò)了做夢(mèng)的年紀(jì)，正要為自己寫(xiě)下一首慷慨激昂的詩(shī)篇呢！
那時(shí)我已完成了福建大學(xué)數(shù)學(xué)系研究生的'學(xué)業(yè)了，我不選擇投入學(xué)校教育的行列，而想成為補(bǔ)習(xí)界的“名師”，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校的老師工作太繁雜了，只能全面性的教導(dǎo)學(xué)生，不能針對(duì)資優(yōu)生做特別的培訓(xùn)，而且學(xué)校老師為了輔助學(xué)生升學(xué)，更必須依循著規(guī)定的教科書(shū)或教材，以循序漸進(jìn)方式指導(dǎo)學(xué)生。但補(bǔ)習(xí)班的老師卻可以自己設(shè)計(jì)、指定學(xué)生“專(zhuān)屬的教材”，在數(shù)學(xué)的教學(xué)里，我樂(lè)于助人，并樂(lè)在數(shù)字游戲間猜測(cè)、推理、證明。
我要讓所有不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓喜歡數(shù)學(xué)的人熱愛(ài)數(shù)學(xué)。在不斷的講解和練習(xí)之中更加熟練數(shù)學(xué)，我也會(huì)不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式，我會(huì)先讓他們自己去思考解題的方向，再詳細(xì)的講解，若有困難，再利用其它的時(shí)間彼此討論，讓思想擦出刀光劍影，也讓學(xué)生徹底得弄清楚題目的來(lái)龍去脈。這正是我樂(lè)在其中的理由，也是擔(dān)任老師的一種態(tài)度與職責(zé)��！
這就是二十年后的我最想要達(dá)成的夢(mèng)想，所以我現(xiàn)在要更加的努力，一路過(guò)關(guān)斬將，考上北大數(shù)學(xué)系，才能更快達(dá)成我的“教師夢(mèng)”，在圓夢(mèng)的過(guò)程中下定決心成功到達(dá)彼岸。
想象的作文 篇7
晚上，我做了一個(gè)怪夢(mèng)，傳說(shuō)中的阿拉丁的飛毯來(lái)接我。飛毯說(shuō)，它要帶我去任何人從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的地方，在那里，可以見(jiàn)到世界上最新的教室。于是，它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來(lái)的教室像一個(gè)飛碟，它既能在天空上飛，又能在水里游，在水里還能和小魚(yú)交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門(mén)，只有本班的同學(xué)和老師，門(mén)才能自動(dòng)打開(kāi)，而且還會(huì)說(shuō)：“歡迎光臨�！比绻心吧藖�(lái)的話(huà)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，只有老師同意，陌生人才能進(jìn)來(lái)。
神奇的.還有我們的課桌：課桌里有一臺(tái)隱形的電腦，電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí)，所以每天上學(xué)就不用背書(shū)包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上，我們可以在電腦上完成作業(yè)，老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜，每當(dāng)課間的時(shí)候，你都會(huì)吃到一包食物。
教室的墻也很特別，它能調(diào)節(jié)溫度，夏天的時(shí)候，墻就會(huì)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，讓人感覺(jué)特別舒服；冬天的時(shí)候，它就像暖氣片一樣，讓你感覺(jué)很溫暖。墻還會(huì)變顏色，夏天的時(shí)候，它會(huì)變成冷色調(diào)；冬天的時(shí)候，它會(huì)變成暖色調(diào)，讓人有種冬暖夏涼的感覺(jué)。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器，如果教室地面有垃圾的話(huà)，清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器，教室里還有智能燈，它和普通的燈看起來(lái)沒(méi)什么兩樣，但它是一種聲控?zé)�，只要說(shuō)一聲開(kāi)，它就會(huì)亮起來(lái)，說(shuō)一聲關(guān)，它就會(huì)滅掉。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我才知道我在做夢(mèng)，但是我想：未來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
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