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校園一角作文15篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一角作文1
我喜歡校園靜謐的小花園，我喜歡校園充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，但我更喜歡校園瓜果飄香的紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田。
盼望著，盼望著，春的腳步漸漸地近了，春風(fēng)拂過(guò)紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田，激起了萬(wàn)物復(fù)蘇的熱情。你瞧！葡萄藤的葉子星星點(diǎn)點(diǎn)、慢慢的爬上了架子，不多久便會(huì)覆蓋整個(gè)架子，風(fēng)一吹，便漾起一道道波紋，如一汪綠色的湖水。
在同學(xué)們的`歡笑聲中，夏，來(lái)了。這是一個(gè)綠色的季節(jié)。從遠(yuǎn)處看，實(shí)驗(yàn)田也是被染成綠色的了。茄子在黑色的泥土里奮力地攀爬，終于探出頭來(lái)欣賞這個(gè)美妙的世界，桑樹的葉子似乎也患上了“流行感冒”，越來(lái)越綠，越來(lái)越密，引得一只只蠶兒聚來(lái)吃葉子。
秋天，紅葉似火，一陣陣落葉飛落下來(lái)，在空中跳起了舞蹈，時(shí)而在空中盤旋，時(shí)而在空中與同伴竊竊私語(yǔ)，咦？那里怎么會(huì)有小燈籠呢？定睛一看，原來(lái)是小山楂喝多了酒，在搖搖晃晃的跳舞呢！再看一看黃瓜吧，你瞧！她頂著一朵花，小小的，黃黃的，它那瘦瘦的稍微帶刺的身體，會(huì)讓人想起一句古詞：“人比黃花瘦”。在這個(gè)豐收而美麗的季節(jié)，實(shí)驗(yàn)田傳來(lái)一陣陣清香。黃瓜、茄子、葡萄……都成熟了，成為了人們餐桌上的美味。
冬天，大雪給整個(gè)實(shí)驗(yàn)田鋪了一層棉被，植物們冬眠了，在春天來(lái)到之前養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起在明年春天迎接新的學(xué)期。只有忍冬樹還在狂風(fēng)暴雪中堅(jiān)持，凌冬不凋！真是“寶劍鋒從磨礪出，‘忍冬’香自苦寒來(lái)”啊！
每當(dāng)學(xué)生們路過(guò)這多姿多彩的實(shí)驗(yàn)田時(shí)，就會(huì)不由得駐足，銀鈴般的笑聲回響在整個(gè)實(shí)驗(yàn)田！
校園一角作文2
我的學(xué)校風(fēng)景如畫，有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場(chǎng)；有底蘊(yùn)深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學(xué)樓�？晌易钕矚g的還是學(xué)校的大操場(chǎng)。
大操場(chǎng)位于學(xué)校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，似乎在向同學(xué)們問(wèn)好。環(huán)繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫著六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長(zhǎng)著一排整齊、有序的美人樹。一棵棵美人樹環(huán)繞著操場(chǎng)，仿佛是一條系在操場(chǎng)上的綠腰帶，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱著動(dòng)聽的歌兒。在大操場(chǎng)的北面，有一座從舊校區(qū)遷移過(guò)來(lái)的`名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤旋于我們夢(mèng)想的藍(lán)天，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠鵬程萬(wàn)里，謹(jǐn)記“勤奮創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的校訓(xùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)，不僅因?yàn)樗忻匀说木吧�，更因�(yàn)樗俏覀冩覒虻臉?lè)園。下譚或者放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像出籠的鳥兒飛向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著頭，癡癡地望著藍(lán)天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著云朵飄向遠(yuǎn)方，漫無(wú)目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場(chǎng)上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……
體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒，也不用擔(dān)心，因?yàn)樗苣z跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績(jī)，還為我們提供了安全保障。
我愛美麗的校園，更愛絢麗多彩的大操場(chǎng)，因?yàn)樯厦鏉M載著我歡樂(lè)的足跡。
校園一角作文3
學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái)，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！
學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。
每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺��！待會(huì)兒上課了，飛都來(lái)不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。
超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑，有的在詢問(wèn)價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái)，滿臉無(wú)奈的.表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。
超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的東西還沒有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來(lái)，只見他眉頭舒展開，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。
又過(guò)了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室�；叵肫饎偛懦欣锏木跋�，看著手中的東西，不由感嘆：真是來(lái)之不易呀！
“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧?kù)o，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧！
校園一角作文4
轉(zhuǎn)眼之間，我們走進(jìn)了小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了新的教師，結(jié)識(shí)了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所校園以來(lái)已經(jīng)快一個(gè)月了，是否有人認(rèn)認(rèn)真真地觀察過(guò)我們校園的某一個(gè)角落呢？
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學(xué)生們的教室。
教室沒有操場(chǎng)上華麗的'花草樹木點(diǎn)綴，它對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都再普通不過(guò)了，它只有平凡而簡(jiǎn)樸的桌椅，黑板和講臺(tái)桌，可是為什么要說(shuō)它是最美的地方呢？其實(shí)，我們的收獲，都是教室這個(gè)漂亮的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學(xué)便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時(shí)候，很多的同學(xué)們都喜歡跑到走廊或者是操場(chǎng)上，看看風(fēng)景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學(xué)喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現(xiàn)出家的溫暖和融洽。
上課的時(shí)候，教室就如一片田地，而教師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們?yōu)⑾碌暮顾q如播下的種子，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，種子長(zhǎng)生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來(lái)積累的只適合滿是紅勾的成績(jī)單。只有堅(jiān)持努力才會(huì)有應(yīng)得的收獲，就如春天時(shí)撒下種子。夏天時(shí)堅(jiān)持培育，秋天來(lái)了，種子也便是長(zhǎng)大了，而它們的果實(shí)就是收獲。
放學(xué)后，值日生認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈。這時(shí)候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡(jiǎn)直是一塵不染。這個(gè)時(shí)候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個(gè)校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來(lái)溫暖，教室總能像游樂(lè)場(chǎng)一樣給我們帶來(lái)歡樂(lè)，教室總能向圖書館一樣給我們帶來(lái)知識(shí)。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅(jiān)持，勤奮和進(jìn)步。教師讓我們生活在一個(gè)寧?kù)o溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個(gè)教室，何嘗不是校園中最美的一角。
校園一角作文5
我的校園有婀娜多姿的白玉蘭;有寬闊的操場(chǎng);有設(shè)備齊全的教學(xué)樓;但最令我流連忘返的是：五彩繽紛的迷人的花壇。
春天的氣氛籠罩著校園，“沙沙，沙沙”天空不知什么時(shí)候下起了蒙蒙的細(xì)雨，那么的輕;那么的柔;那么的美。靜靜的在樹下仰望，看到一顆顆純凈透明的水珠落在五彩斑斕的花瓣上，仿佛是一顆顆鉆石襯托著美麗的花瓣。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，空氣變得更加清新，更使整個(gè)花壇顯得生機(jī)勃勃�；▔袡E圓菊花﹙還有些含苞欲放的花骨朵兒﹚，玫瑰花里面有許多粉紅色的杜鵑花……這些花雖不名貴，卻生命力頑強(qiáng)。
調(diào)皮的夏娃娃應(yīng)該在太陽(yáng)公公那站崗，卻溜了出來(lái)，她懶洋洋的走到我們的學(xué)校。一聽，“哇。好熱鬧呀!”夏娃娃忍不住好奇心，就跑了進(jìn)去，“太美了!真是人間仙境啊。特別是那種滿了各種各樣花的.花壇，可就是缺了什么�！彼`機(jī)一動(dòng)，展開雙臂，釋放出大自然的能量，那低下頭的花兒便抬起頭來(lái)。不妙，夏娃娃察覺到太陽(yáng)公公發(fā)現(xiàn)了她。逃走了……
秋天到了，秋姐姐披著金紗帶來(lái)了香甜的果實(shí)，她來(lái)到我們學(xué)校的花壇前，輕輕的一吹，花兒漸漸的綻開，露出一顆顆果實(shí)，用嘴吻了吻，頓時(shí)，果實(shí)變得通紅通紅。秋姐姐露出了笑臉。依依不舍的離開了。
“啊!屬于我的天地終于來(lái)了”冬妹妹開心的說(shuō)。她畫白了天、畫白了地、畫白了山川、畫白了田野、花白了河流�！鞍�!只有一種顏色也太單調(diào)了吧。”冬妹妹冥思苦想，走著走著到了我們的學(xué)校，冬妹妹不知不覺走了進(jìn)去，突然，她眼前一亮，只看見花壇里雪中傲立的臘梅花，也許這能讓雪更有色彩，功夫不負(fù)有心人，冬妹妹心滿意足了。悄悄離開了。
我愛我的校園，更愛校園里的花壇!
校園一角作文6
學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開始一天的學(xué)習(xí)生活。
剛走到學(xué)校門口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門口的兩側(cè)，微笑著，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是大畫面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂(lè)一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫面上出現(xiàn)了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開心了。
大畫面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力。“物格后來(lái)知道，知道后是誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國(guó)治，國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門口的右邊，追求知識(shí)，考察世界上的'一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國(guó)。
看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的筆記，各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì)，我會(huì)！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書簽，還沒有對(duì)面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句，不熱鬧！
這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！
校園一角作文7
早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。
我背著書包，走進(jìn)漂亮而又充滿活力的校園。
走過(guò)寬廣的小操場(chǎng)，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得能看見池底綠色的青苔在輕輕擺動(dòng)。我望著平靜的水面，看呀，還有一個(gè)我，她也正在微笑地望著我。小池的水真靜啊，他好像是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來(lái)，是啊，如此平靜的水面，有誰(shuí)會(huì)忍心打破它的安詳呢？小池的水真明艷啊，它好像把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽(yáng)下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰(shuí)在我們不注意時(shí)悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你能俯視陽(yáng)光投射到的清澈的池底享受無(wú)限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長(zhǎng)椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我好像聽到了溪水和小橋的`交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。
陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說(shuō)不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽(yáng)光，向著光明。看著它，我好像感到了生命的律動(dòng)，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長(zhǎng)吧，小草，展示你的活力，成長(zhǎng)吧，小草，放飛你的漂亮。在草叢中還點(diǎn)綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，好像一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無(wú)聲息地張開懷抱，去擁抱漂亮的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，就像正對(duì)校園說(shuō)著最美好的祝福。
小草陪伴著我們一起成長(zhǎng)，小池陪伴著我們一起流淌，漂亮的校園，是充滿快樂(lè)的天堂。
校園一角作文8
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的.小樹，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹，開始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹。
它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐�？赡悄ù渚G，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚池，又有不乏讀書聲的教學(xué)樓，可我偏愛這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹蔭為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹枝間，呼呼作響！
校園一角作文9
已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。
走進(jìn)大門，從左手邊走過(guò)，那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇，再往前走，是同學(xué)們最愛的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面，就是我們想去的地方“生物園”。
站在生物園門前，只看見一片茫茫蒼蒼，綠樹成蔭。走進(jìn)一看，只見兩排松樹挺拔的站，像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來(lái)。
松樹前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長(zhǎng)著一排高大的芒果樹，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護(hù)著生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái)，然后分給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，每當(dāng)我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長(zhǎng)著一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。
草坪的右側(cè)是一道亭廊，亭廊身上潔白無(wú)瑕，綠藤在點(diǎn)綴著如身披輕紗的.妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時(shí)我們走累了，坐在這兒，看著外面的綠藤，感覺很舒服，給你一種回歸大自然的感覺，令你有另一番風(fēng)味。
亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)發(fā)少女的柳樹圍住的池塘。池塘清澈見底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機(jī)勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚兒游來(lái)游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開會(huì)，又像在談天說(shuō)地似的。魚兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。
生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛園校園里的這一角——生物園。
校園一角作文10
步入力學(xué)小學(xué)的正門，眼前便是一尊雕像，雕像是兩個(gè)著名人物:邵力子和傅學(xué)文，他們是力學(xué)小學(xué)的創(chuàng)辦者。我佇立在這尊雕像前，邵力子和傅學(xué)文正對(duì)著我微笑，微笑中飽含著對(duì)我的期望和對(duì)我的肯定。他們仿佛在對(duì)我說(shuō):“孩子，你一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做力學(xué)之子。”我向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地鞠了一躬。
石階而上向右轉(zhuǎn)，我來(lái)到了一個(gè)大花壇前，花壇外圈圍著木頭做的座椅，這是學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備的課余讀書的地方。
這真是個(gè)好地方呀!我仿佛看到，春天，花壇里的樹發(fā)芽了，樹枝上露出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞。我和伙伴坐在木椅上，讀著課外書，空氣中充滿了書香和春天的氣息，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，光線沒有那么強(qiáng)烈，使我的全身都感到很暖和，在這種環(huán)境下讀書是最好不過(guò)的。
夏天，花壇的樹已經(jīng)長(zhǎng)大了，葉子也巳豐滿，花壇里的花也陸陸續(xù)續(xù)地盛開了，這時(shí)在這兒看書也是很愜意的，雖然陽(yáng)光火辣辣的，但全被馬路上高大的梧桐樹"攔"住了，坐在樹陰下，偶爾吹來(lái)一絲涼風(fēng)，聞著花花草草的香味讀書，這時(shí)十分舒適的。
秋天，花壇里樹的樹葉開始枯黃，有的也已掉落了。它們?cè)诮?jīng)歷了春時(shí)的發(fā)芽，夏時(shí)的`墨綠后，在這無(wú)聲的秋季，搖搖擺擺地從樹枝上落了下來(lái)，在微風(fēng)下輕拂，跳著自己的舞蹈，金黃的葉子落在花壇四周，還沒被掃去，踏在上面軟綿綿的。此時(shí)，坐在木椅上看書十分涼爽，揀起一片金黃色的樹葉當(dāng)作書簽也是很不錯(cuò)的。
我愛我美麗的校園，無(wú)論是那尊雕像,還是那個(gè)讀書的小花壇，那棵五顏六色的成長(zhǎng)樹……它們都陪伴了我五個(gè)春秋，如今我已六年級(jí)了，還有一年將要離她。母校，我永遠(yuǎn)愛你!
校園一角作文11
校園是我們最熟悉的地方，是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)一起生活的地方，也是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)者我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，并不忘自己肩上的重任。讓我們一起看看這美麗的校園吧！
走進(jìn)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的一排金燦燦的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像無(wú)數(shù)的小金葉。綠色的葉子襯著金黃的`小花，整齊的排著隊(duì)，好像是春姑娘在迎接同學(xué)們的到來(lái)呢！
穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了教學(xué)樓大廳。抬頭向上看，繁星之中，有一個(gè)孕育了生命的藍(lán)色星體，它把夢(mèng)幻般的光撒向大廳，把大廳變成了一個(gè)奇異的世界，激發(fā)著學(xué)生們探索知識(shí)的欲望。
繞過(guò)夢(mèng)幻般的大廳，來(lái)到一個(gè)小花園，這是校園最美的一角。假山上的石頭是千姿百態(tài)，形狀各異，有的像尖刀一樣立著，有的像利斧一般躺著，還有的像圓球一樣光溜溜……在假山腳下的兩側(cè)，各立著一只潔白的仙鶴，那神態(tài)，好像正在引吭高歌。用手輕觸，它便左右擺動(dòng)，又好似要翩翩起舞。兩只仙鶴仿佛是兩個(gè)衛(wèi)兵，護(hù)著這座假山。
假山的正前方就是一個(gè)小花壇。花壇里有一棵高大茂盛的羅漢松，大約有三層樓高，龜甲冬青、茶梅等簇?fù)碓谒哪_下�；▔膬蛇吺俏易钕矚g的紫藤。從沒見過(guò)這樣有生命力的紫色，深深淺淺的紫如瀑布如水銀一路傾瀉而下，沒有源頭沒有終極，陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)銀光跳躍，似在歡笑，似在吟唱，那樣肆無(wú)忌憚地晃著我的眼。
坐在小花壇的邊沿，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳地玩耍，聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲，呼吸著空氣里肆意流淌的書香，我想：我是愛上了這個(gè)美麗的校園，愛上校園這美麗的一角！
校園一角作文12
我見過(guò)那樹所有的樣子，如果再次回度那時(shí)的光陰，我定還會(huì)閉上眼擬排著六年的樹下童年。
——題記
回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過(guò)的日子，時(shí)光荏苒，過(guò)去的每分每秒都會(huì)被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的記憶。
在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長(zhǎng)凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。
初春，是剛剛接上新年后的一段時(shí)間，冷氣還沒被風(fēng)兒吹開，植物們就鉆頭露腦袋長(zhǎng)出翠葉來(lái)，樹枝展葉的旺盛了起來(lái)，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫出來(lái)的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。
夏天，無(wú)數(shù)的扇子把陽(yáng)光遮的一點(diǎn)不透，“呼——”葉子搖曳時(shí)發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿的.葉片不注意時(shí)，淘氣的陽(yáng)光，便會(huì)像落網(wǎng)之魚一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會(huì)從孩子的指縫里溜走，又重回太陽(yáng)的懷抱�！皣W嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時(shí)不時(shí)打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹有些憔悴了。
秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤(rùn)黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長(zhǎng)凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個(gè)旋，翻幾個(gè)滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。
冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲(chǔ)蓄的力量，又在第二年春夏秋三個(gè)季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂(lè)和童真伴我第二年的成長(zhǎng)。
可惜六年過(guò)去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點(diǎn)，它在起點(diǎn)，我找不到它了。
一棵棵樹芽又在那里默默成長(zhǎng)。
校園一角作文13
我們的學(xué)校——南山小學(xué)。有著美不勝收的風(fēng)景，尤其是那如詩(shī)如畫的風(fēng)景——博學(xué)園。
走入學(xué)校，撲入眼簾的是美麗的博學(xué)園。博學(xué)園門口有兩個(gè)巨大的可愛的魚缸，里邊碧波蕩漾，成群結(jié)對(duì)，色彩斑斕的魚兒高枕無(wú)憂地游來(lái)游去，有時(shí)躲在搖曳生姿的水草后，有時(shí)藏在“吊腳樓”后，像是捉迷藏。
走進(jìn)博學(xué)園，四周高大的教學(xué)樓整潔漂亮，還有那些生氣勃勃的花草，令人忍不住東看西瞧。中間是一個(gè)寬闊的'圓圈，還有幾級(jí)臺(tái)階。臺(tái)階上聳立著八根高大的柱子，上邊綠油油的細(xì)藤蔓在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，當(dāng)春姑娘回到了人間，藤蔓上迅速抽出嫩葉，甚至還有點(diǎn)點(diǎn)小紅花，像一塊又一塊的小紅綢塊。
大圓圈邊，粉色的三萬(wàn)花翩翩起舞，他們的舞姿多么落落大方！三萬(wàn)花瓣摸起來(lái)是那么的柔軟純潔，像上等絲綢似的。驅(qū)蚊草終年散發(fā)著自己特有的氣味，蔥郁的連成一大片，旁邊還擺著木椅，學(xué)生就在上面飽讀詩(shī)書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后學(xué)富五車。最引人注目的，還是月桂樹。樹葉蒼翠欲滴，襯托著滿樹嬌滴的月桂，發(fā)出沁人心脾的濃郁花香，令人流連忘返。
走出圓圈，看到了幾棵松樹和一叢竹。松樹重重疊疊的枝葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，松針茂盛而不扎人。那叢鮮竹，在樹影婆娑的地面上搖呀搖呀，晃來(lái)晃去的，別小看它，它有著富有勇氣的生命力，從一顆種子萌根生芽，直到有四層樓那么高，我不時(shí)想：它的高度破吉尼斯世界紀(jì)錄了么？這竹就是一個(gè)高大，輕歌曼舞的青衣美人。
啊，我們花繁葉茂，清香裊裊的博學(xué)園，您是一道亮麗的風(fēng)景，錦緞般綿延，霞光般耀眼，彩虹般絢爛，花香縈繞的您！
校園一角作文14
我們校園的景色宜人，西北角的景色特別美麗。
一進(jìn)校園向西北角望去，是一排大榕樹。榕樹下是單杠、雙杠、滑梯……一下課一年級(jí)的同學(xué)就跑到這里來(lái)玩，非常熱鬧。那高年級(jí)的同學(xué)到哪里去了呢？哦，原來(lái)在操場(chǎng)上分著隊(duì)伍爭(zhēng)論問(wèn)題等等。
那這排榕樹后面是文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊里有時(shí)貼一些關(guān)于各方面的知識(shí)。如：世界各國(guó)國(guó)旗、世界各國(guó)地圖、我國(guó)的國(guó)徽……有時(shí)侯貼一些關(guān)于書法作品、美術(shù)作品和一些作文。有時(shí)貼一些關(guān)于對(duì)我校作出貢獻(xiàn)的人的事跡……每當(dāng)文化長(zhǎng)郎貼出一些新的知識(shí)、新的作品、新的事跡的時(shí)候，這里總是被圍得水泄不通。這里不是新貼出一些知識(shí)后就熱鬧起來(lái)，平時(shí)也有許多同學(xué)在這里慢慢欣賞、慢慢品味。只不過(guò)新貼出一些知識(shí)后就更熱鬧。
文化長(zhǎng)廊的.上面是生物園。生物園里有黃白相間的雞蛋花、雪白的茉莉花、向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的葵花，和美人蕉……這些花類放在生物園門口的旁邊，令一進(jìn)來(lái)的人就聞到一陣陣的花香。生物園里不但有花，而且還有引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，其他一些植物。在生物園的盡頭種著葡萄、豆角等等。一串串的葡萄遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一串串寶石和珍珠。
生物園里不但有植物，而且還有非�？蓯鄣男�(dòng)物。生物園里的小白兔有一雙紅紅的眼睛，一條短尾巴。它喜歡跳來(lái)跳去。因?yàn)樗幕\子上面有一盤花，它想去抓住一個(gè)來(lái)玩，可是沒抓著。有時(shí)候，它靜得連心跳都感不到地在等待，一見有蜜蜂飛進(jìn)籠子就撲去，還是撲不著。小兔的“鄰居”是尾巴美麗的山雞。山雞的“鄰居”是五顏六色的、小尖嘴是紅色的、羽毛有黃色、藍(lán)色、綠色的小鸚鵡。
我愛美麗的校園一角。
校園一角作文15
我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機(jī)與快樂(lè)的。校園里有氣派的教學(xué)樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹，白色花形長(zhǎng)廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛的是學(xué)校的花壇。
一進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻著校訓(xùn)�！爸小眱蓚�(gè)紅色大字最顯眼，下面寫著：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也�！边@句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什么事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學(xué)們走進(jìn)校園，噴泉噴出一道道歡樂(lè)的水柱。時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。水柱噴出時(shí)，如同朵朵盛開的白蓮。水柱落下時(shí)，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹木有冬青樹、矮松樹、楓樹等，還有些不知名的.植物。它們整齊排列，互相對(duì)稱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛。花有桃花、桂花、臘梅花等，這一種花還沒謝，另一種花又開了。春天，桃花會(huì)告訴人們春的到來(lái)；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬于臘梅，在寒冷中獻(xiàn)出幽香。
每天踏進(jìn)校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓(xùn)，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，老槐樹。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的一天又開始了。
校園里的花壇可能并沒有別的花壇那么華麗，但它鐫刻著校訓(xùn)，那是師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機(jī)；它四季花開，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我愛美麗的花壇，更愛美麗的校園。
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