成長的作文

時間：2023-06-27 12:47:10 成長作文我要投稿

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實用的成長的作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的成長的作文8篇

成長的作文篇1

　　成長路上，感謝有你。望著書中夾著的紙條，不由得露出微笑。

　　我猶記第一次見你的時候。消毒液的氣味刺激著我的嗅覺。望著皺巴巴的你，我內(nèi)心十分嫌棄。勉強地朝你笑，卻不曾想你放聲大哭。

　　之后因父母工作忙，將你送回了奶奶家，我許久沒有見你。再次見你時，你已經(jīng)上幼兒園了。你惶恐父母再次將你送回奶奶家，你便十分的懂事聽話；看見垃圾，趕緊撿起來放到垃圾桶里。吃飯時，趕緊為父母拿筷子。于是你留在了這里。

　　我埋怨，你奪走了父母的愛，多年了，我仍與你爭風吃醋。一直到我上初中一周才能回家一次，我與你的'爭執(zhí)才慢慢地停下來。有一次我回家，看見放在桌子上的紙條，不禁淚流滿面。從此，十二年的埋怨消失。

　　成長路上，感謝有你。感謝你在我無助時，幫助我。感謝你在我出口臟話時，罰我做深蹲；感謝你在我想獨吞撿到的錢時，要求我拾金不昧。這是那張紙上的話。

　　成長路上，感謝有你。我，陪你一起成長。

成長的作文篇2

　　我今年九歲了，出生在一個不大富有的家庭，但在這成長的九年里，我記憶中的往事就像一條小河，一直陪我成長。小河中有煩惱，有憂愁，但更多的是快樂。

　　我的祖父母都在外地，小時候沒人照顧我，媽媽就把我送到一個本地的阿婆家。這個阿婆對我可好了!她給我做好吃的，并且教我學會了寫“6”這個數(shù)字。記得那年我3歲，一天阿婆教我畫圓圈，我不小心沒畫好，寫成了“6”。我高興地說：“這不是6嗎?我會寫6嘍!”當時我高興得跳了起來。阿婆說：“還真是個6，再試試�！蔽矣謱懥艘淮�。阿婆笑著說：“呵呵，真的會寫了。真厲害!”

　　這件事對別人來說也許微不足道，但在我記憶中卻是一件很開心很重要的.事情。

　　我的名字很難寫，媽媽在上小學前就開始教我了，她怕我上學不會寫名字。一開始，媽媽一筆一劃地教我，我也很認真地學習，不一會兒，“侯”、“佩”兩個字我就會寫了，可是“璇”這個字，我怎么也學不會。我當時很生氣，把筆一摔，不愿意學了。媽媽什么也沒說，每天都哄著我寫，漸漸地，我能描著媽媽的字寫了。功夫不負有心人，我終于會寫自己的名字了，我別提有多高興了。

　　這只是我記憶長河里小小的故事，但都是我成長中最寶貴的記憶，因為我的成長傾注了許多人的愛，我會好好珍惜。我想，我還有很多個九年，還會有更多的故事陪我長大。

成長的作文篇3

　　昨天我們?nèi)因屲噥淼骄蓬^崖的山里，一直玩到下午，才依依不舍的離去�；氐郊抑笥众s緊洗了衣服，感覺很累。就決定晚上領著孩子洗完澡后就早早休息。

　　我和女兒洗完澡回到家已經(jīng)八點了，等不及女兒先睡，我就獨自回屋睡覺了。留下老公一個人在屋里看電視劇。

　　誰知，好夢剛剛做了一半就被老公喊醒了：“你也不管孩子，只顧睡大覺。妞兒的作業(yè)沒有做完你知道嗎？”

　　“做完了？！我都簽字了�！蔽液苁巧鷼�，心想就早睡這一次，還被人打擾。

　　“你快看看吧，孩子還沒睡呢！”老公顯然不高興了。嗨，我不得不爬起來，穿上衣服，去看女兒。

　　推門進去，只見女兒正抱著《搗蛋鬼日記》看得津津有味。一邊看還在一邊寫著什么。我都走到旁邊了，她還不知道。為了不嚇著孩子，我咳嗽了一聲。女兒這才回過神兒來。我問她：“小妞，現(xiàn)在幾點了？”

　　女兒不得已抬起頭，看看表：“已經(jīng)九點了�！�

　　“你爸說你沒完成作業(yè)是怎么回事兒？”

　　“哦，剛才爸爸問了我一聲，我沒聽清是什么，就隨口答應了一聲�！�

　　“都九點了為什么不睡？”

　　“這本書我快看完了，不看完睡不著覺。”女兒忙向我解釋�！拔叶家呀�(jīng)玩兒了一天了，晚上看會兒書補補，要不就落后了。”

　　呵呵，還知道光玩兒會落后呀！我催著女兒馬上睡覺。小妞這才在我的“監(jiān)視”下，不得已的回屋去了。臨睡還愣是做了一遍舞蹈基本功后，才罷休。

　　女兒小屋里的燈滅了，我也回屋睡覺了，但躺到床上卻怎么也睡不著。

　　想想以前孩子都是在我的“監(jiān)視”和“要求”之下完成學習任務�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)四年級了，已經(jīng)養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣。不用大人在一邊提醒，更不用催促，孩子就知道自己該干什么，不該干什么。

　　看著孩子的成長，說句實話，我真的很欣慰！看來，孩子身上的潛力是巨大的，如果不放手，還真是無法挖掘出來呢。隨著孩子年齡的增長，對孩子放手也是勢在必行。從小鍛煉孩子的自主學習能力，反而是一件好事。

　　通過孩子的`表現(xiàn)，也證明我對孩子的放手是正確的。放手，不僅僅沒有打亂孩子的學習生活，反而給孩子形成了一個制約，讓孩子心中有了一個計劃。有學習有玩耍，兩不耽誤。

　　對于小學高年級的孩子來說，適時放手是一個正確的選擇。放手，讓孩子成長的腳步更加穩(wěn)健。放手，讓孩子感覺自己是學習的主人，自己的命運掌握在自己手中。放手，讓孩子知道了她在為誰而學習……

　　在此，想奉勸遲遲不敢對孩子放手的家長：請您大膽的對孩子的學習和生活放手，讓孩子自己去把握。讓孩子自己走自己的路吧，我們可以在一邊引導，在一旁鼓掌。但是切忌，我們不能代替孩子去走。

　　我很欣慰，適時放手，讓孩子成長的腳步更加穩(wěn)健……

成長的作文篇4

　　冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻有一份獨特寧靜、含蓄的美。

　　提起冬日的美，首先映入腦海的是梅花�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”當寒風攜著枯葉落下，百花凋零，唯有梅花，不懼嚴寒，傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花，喜歡她不畏嚴寒的高貴品格；喜歡她與世無爭的淡雅；喜歡她點綴樸素的冬日，獨自吐露著芬芳。

　　我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。每當冬日到來，下雪就是我最期盼的一件事。下雪時，那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹梢上，還時不時地落到行人的臉上，和他們來個親密的'“貼面禮”。下雪后的早晨，一打開門，映入眼簾的是一個白茫茫的世界，真是視覺上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖，它給大樹披上一件白色的風衣，它給汽車戴上一頂白色的帽子，眼前的世界銀裝素裹。太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，晃得人睜不開眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，大街上到處都是孩子們歡樂的笑聲。你瞧，有的在打雪仗，你追我趕的，五彩繽紛的羽絨衣，在雪地上分外奪目；有的在堆雪人，堆得雪人各種各樣的，雪人不僅漂亮而且可愛。有的小朋友給雪人戴上獨特的帽子；有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾；有的小朋友在給雪人畫眼睛、裝鼻子......

　　冬天，給人帶來了堅強，也給人帶來了歡樂。這一份獨特之美，令人心曠神怡。大家好，我是珠江學校五（3）班的朱靜鈺，我是個開朗樂觀且自信的女孩，我希望我能做個像陽光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩，也像陽光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。

成長的作文篇5

　　成長即不斷擁有又不斷失去的過程。

　　——題記

　　有人說成長是一杯酒，初入口時微澀，再去品時又帶著一絲清苦，漸漸回甘；有人說成長是一首歌，初朗唱時稚嫩，接著哼時又含了一縷感傷，緩緩悠長；有人說成長是一本書，初翻閱時懵懂，回頭看時又夾著一頁懷念，慢慢趣味。

　　成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？在這條路上有很多你在意的人和事，他們陪伴你一段路，然后揮揮手對你笑笑說：“接下來的路要你自己走�！眲傞_始會感傷，會流淚，會像朱自清一樣發(fā)出感嘆：過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？是啊，為什么偏要白白走這一遭��？成長本身就是一種存在的意義，本身就是一種經(jīng)歷。曾幾何時我們都還是牙牙學語蹣跚學步的孩子；現(xiàn)在我們已經(jīng)漸漸褪去青澀，懂得體貼父母，知道什么叫煩惱；未來我們會變得更加成熟更加優(yōu)秀，為自己在意的人撐起一片天，這，就叫成長。

　　即使我們在獲得的同時失去了很多，但他們曾存在過，他們依然存在于我們心底，這就夠了不是么？我們無力挽回那些已經(jīng)消逝的，我們亦無法預料那些即將到來的。我們在漫漫成長路上唯一能做的就是微笑面對：與那些消逝的揮手告別，偶然憶起，只道一句：“我曾擁有，你曾來過�！迸ψ屪约鹤兊脙�(yōu)秀，做好迎接那些即將到來的人和事的準備，不論是美好的或是沉重的'，足夠優(yōu)秀便可無畏前行。為了那個遙遙終點，我們都在這條漫漫成長路上擁有著，失去著，不斷前進，努力奮斗。

　　或許某一天你驀然回首，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走了好遠好遠，曾擁有的東西好多好多，但前方，還有更長的路在等待著我們�！斠源宋募o念我與孔文秀的友誼，致我永遠的圓臉女孩。

成長的作文篇6

　　年少不識愁滋味，生在福里還說愁。小的時候，我總渴望自己快點長大，等長大了，卻又感覺到了迷惘，因為時光在不經(jīng)意間流逝。

　　十三個春秋的我，經(jīng)歷了長大的歷程．在邊緣處徘徊，不可能再回到從前的真誠，無憂，無慮。我發(fā)現(xiàn)自己在蛻變，變的不知道到底在尋找什么。

　　一陣風吹來涼颼颼的，真吹得人心寒。竹子，樹木“嘩嘩”直響，狂風卷著樹枝、樹葉揮動，像魔鬼的爪子在亂舞。風，吹在我的臉上。我站在電線桿下，倚靠在它冰冷的身軀，向它訴說我的委屈，寒風吹過，我的心里像刀絞一般，一行行淚水不斷地從臉上滾落下來，我心里難過，不敢回家，手里緊緊地纂著那張69分英語試卷，想到回家后可能發(fā)生的一幕幕，我哭得更厲害了……

　　家里眾多的書籍的上，撒的都是爺爺細心閱讀的影子。我害怕看到爺爺，因為爺爺?shù)挠白樱刂丿B疊覆蓋了我全部的視野。這些影子融入空氣，無處不在，讓我心慌意亂。我最為害怕的，是我的英語試卷……

　　我打了一個寒戰(zhàn)，柏油馬路上孤零零地走著，路旁的小草似乎也冷得低下了頭，幾片枯黃的樹葉在枝頭瑟瑟發(fā)抖，以前走過多少遍的道路，今日卻顯得那樣漫長。突然間，我恨自己，恨我那不理想的英語成績，給自己帶來這樣悲慘的遭遇……

　　不知不覺，我已經(jīng)到了家門口，我佇立了許久，終于鼓起勇氣走了進去。家里一片沉寂，奶奶正打掃著家中的衛(wèi)生，她看到我回來，關切地問：“回來啦！”爺爺坐在沙發(fā)上問道：“這回考得怎么樣？給我看看！”我卻遲遲不敢拿出卷子，爺爺有點不耐了說：“怎么，又沒考好？”

　　爺爺耐住性子，從我的手上把試卷拿了過去，大概是看到我的錯誤竟然如此之多，一下子氣上心頭，雙手插腰，站在我身旁，兩眼瞪得滾圓，鼻子里燃燒著熊熊烈火：“為什么會錯這么多，以前我不就告訴過你，英語卷子上不許有錯嗎？為什么錯這么多，是沒學懂呀？”

　　我不敢正視爺爺?shù)难劬�，只好伸出手，準備拿回自己�?試卷。但這時的卷子在爺爺?shù)氖种懈o了，又狠狠地訓了我一頓：“怎么搞的，不要粗心！不要粗心！錯了重新做一遍！”爺爺?shù)臍庀�，我拿著卷子，此時，奶奶從廚房里走了出來，為我解圍道：“孩子總是孩子，人哪有不失敗的？關鍵是吸取教訓，知錯就改，下次考好才是�。　�

　　“學習要用心，不要胡思亂想，記單詞就要一心一意，不可有雜念……”奶奶竟跟我說學習的方法了，可我卻感覺左耳朵進，右耳朵出，絲毫沒有在腦子里留下映像。

　　唐代詩人賀懷，寫的“何當金絡腦，快走踏清秋”的絕妙詩句。整篇詩的意思是：晚上大漠里一片一望無際的沙漠如雪一樣白，一彎如鉤的殘月掛在燕山上。什么時候這匹馬才能帶上金子做的轡頭，好讓我在這清秋的深秋盡情的馳騁呢？這首詩作者表達了懷才不遇、失望、焦急、傷心的心情。

　　學習、學習、再學習，對這種單調(diào)的生活，我覺得頭痛，所以才對你講述的方法感到厭煩呀！

　　爺爺奶奶對我從獨唱變?yōu)槎爻�，連續(xù)語言攻擊半個鐘頭，也不知用了多少個問號，我覺得的頭越來越大了，簡直快要暈過去了，可奇怪的是，怎么一個字也沒記住呢？

　　啊，已經(jīng)到１０點鐘了，他們才對我說：“去睡吧，好好反思反思�！彼麄冋f得口干舌燥，我聽得筋疲力盡，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。

　　在夢中，看到同學們在踢足球，好高興��！我剛要踢，忽然一個聲音叫住我：“夢迪，你還沒做完數(shù)學題呢！”我含淚離開足球場；在夢中，我又打開電視機，動畫節(jié)目開始了，我剛坐下準備欣賞，一個念頭出現(xiàn)在腦中，“單詞還沒背會”，只能無可奈何地關上電視機；在夢中，我坐在電腦旁，來一場刺激的游戲，這時出現(xiàn)了一雙大眼睛瞪著我，仿佛是責備我還沒有寫完造句作業(yè)，我只好放下鼠標，依依不舍地離開了電腦。

　　鬧鐘響了，我才像清醒過來，又像沉睡之中，但夢中的那一切的一切，卻依然映在腦海里，種種跡象表明，懦弱、膽怯、多疑，我想認真的去面對生活，卻總是忍辱負重．之所以這么講，是因為在外人看似堅強的面孔，卻早已經(jīng)傷痕累累了！

　　快要放暑假了，我要放松一下自己的心態(tài)，我總在得失之間徘徊、等待。退一步，海闊天空！也許，過了今天，明天會好！

成長的作文篇7

　　當我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個字，臺下響起了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風飄落……

　　往昔，我是一個極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個任務交給沉默的我時。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。

　　離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時有幾個同學過來調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍�，你就不要費勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的`宇宙中的一粒塵埃。

　　一放學，我慢慢吞吞地寫完作業(yè)，將本子柔成一團塞進書包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個小人，一個對我說：“別放棄，只要努力就會成功！”另一個對我說：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的。”我的淚水在眼眶里打轉兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。

　　于是，夕陽下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進，才是活著的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動的淚水在眼里打轉兒。

　　臨講前，面對同學們的冷嘲熱諷與那觀眾評委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細汗，仿佛有百萬個惡魔在無情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質疑的目光與評委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調(diào)也變得輕松、順暢……

　　功夫不負有心人。最終，圓潤、激昂的語調(diào)撥動了每個在場人的心弦，我的成績勇奪榜首。

　　頓時，一股熱潮悄然涌上雙眼。

　　那次眼淚流進了我的心里。