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實(shí)用的記憶的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文600字 篇1
沒事閑聊的時(shí)候，有個(gè)朋友問起來說：你在外面吃飯的時(shí)候最愛點(diǎn)的是什么菜？哦，這么多年來在外面吃飯總該又有個(gè)幾百上千次了，從來還沒想過這個(gè)問題，仔細(xì)想了想我這些年出去吃飯算來點(diǎn)的最多的只有“花生”不管是“老醋花生”還是“油炸花生”“鹽水花生”每次要我點(diǎn)菜的時(shí)候不由自主的就點(diǎn)了出來。
也許和童年的記憶有著很大的關(guān)系吧，小時(shí)候我們這里剛實(shí)行包產(chǎn)到戶，在我住的那個(gè)村子，雖說不是很山區(qū)的，但是也算是山里人，我們村子人多地少，山地也不多，很少有人家種花生，一個(gè)是因?yàn)榧Z食不夠吃，多種點(diǎn)地瓜產(chǎn)量還大些，怎么也能填飽肚子。二呢是因?yàn)橛悬c(diǎn)山地也不敢種，種的少了看不住，不等成熟就讓村里那些小皮孩不止偷著吃還糟蹋了，所以一直延續(xù)著兩季作物是小麥玉米，一季作物呢是地瓜和棉花。那時(shí)候?qū)ㄉ貏e稀罕，老爹老娘每次趕集總要買點(diǎn)炒花生回來沒等解饞就沒了，一直心里對花生就情有獨(dú)鐘。記得有個(gè)親戚家在我們村子西面十幾里地的山里住，他們那里山地丘陵多，都是沙地，基本上農(nóng)作物就是花生，每年秋天去走親戚最愛吃的就是花生了，在收獲的季節(jié)，路上落的到處都是，撿一個(gè)放到嘴里又甜又香，特別是曬的半干的最好吃了。
放了秋假就和小伙伴到親戚家那邊去人家收完的地里“倒”花生，人家收完漏拉的，用小撅頭滿地里鉤，一天怎么也能弄一小籃子帶回家，既有收獲更有樂趣！也不好意思向親戚家要，不是說親戚家小氣，那時(shí)候大家日子都過得緊吧，還要用那點(diǎn)收成換糧食榨油吃，一年的口糧就是那么換來的。
回憶起那年少的時(shí)候日子過得真是苦，但還是很有樂趣，現(xiàn)在這些年生活條件好了，什么都有都不缺了，吃的東西覺的'沒有稀罕的了，吃什么也找不到過去的滋味了，唯有花生是烙在心里的東西，現(xiàn)在沒事總在家茶幾上擺著一盤，一直延續(xù)著吃生花生的習(xí)慣，就算是記憶中的一個(gè)最愛吧！
記憶的作文600字 篇2
成長的的步伐到來了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長的煩惱也尾隨而來了。我們都渴望成熟，但同時(shí)也想停留在童年時(shí)的那段快樂的時(shí)光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無法再重現(xiàn)了。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)月的記憶，那時(shí)的`我們是在歡笑聲與不舍中度過的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過得很充實(shí)快樂。最后一個(gè)月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補(bǔ)課。雖心中會有一些緊迫感，但每一天都很快樂。雖然偶爾上課對著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時(shí)會有些走神，但我們知道以后可能再也不會有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時(shí)，心中摻雜了太多的無奈與憂傷。有時(shí)確是很想回到那時(shí)候，和老師同學(xué)們上課時(shí)的情景。陣陣嬉笑聲時(shí)刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。
進(jìn)入初中后，我們都成長了許多。不再像以前那樣肆無忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時(shí)而煩惱，時(shí)而放聲歡笑。有時(shí)也會為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會考及中考，我們無所畏懼。因?yàn)槲覀冎乐挥杏掠诿鎸Σ拍苁刮覀兏玫某砷L。
在成長的道路上，既會有鮮花和掌聲，也會有坎坷和磨礪。這些將會磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長中我們有太多的煩惱與快樂。但我們依舊勇然向前走。每個(gè)人的成長經(jīng)歷都不同，我們只有在成長中獲得責(zé)任，自立……享受成長帶給我們的快樂。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長。
平淡如水的日子里，我成長了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長的記憶。
記憶的作文600字 篇3
我又看到那棵樹，如紳士般風(fēng)度翩翩地立在園中；我又看到那棵樹，如舞者般風(fēng)姿綽約地?fù)u著枝干；我又看到那棵樹，如孩子般純真無邪地歡笑。
我的童年大多在鄉(xiāng)下度過。記得奶奶家院子里有一棵槐樹。幼兒時(shí)，我每天都在它的臂下玩耍，時(shí)常抓撓它，讓它歡笑，這樣樹葉也就隨之而下。拾起片片樹葉編成花環(huán)，戴在自己頭上。
從我記事開始，那棵槐樹和爺爺就一直陪伴在我身邊。每當(dāng)春天，那槐樹便會長出嫩芽。有的昂起頭；有的含苞欲放；有的依舊藏在樹干下。夏天，陽光撒在樹上，也撒在我的心上，深吸一口氣，我聞到了淺綠色的芳香，這香味如夢幻一般輕輕地籠罩著我。
那時(shí)，我和爺爺總是坐在槐樹下面乘涼。為了便于休息，爺爺特地在那安置了一張吊床。童年的夏隨著時(shí)光一起流逝。
20xx年的一天，爺爺被查出了糖尿病，不能再照看我，我也因此被接到了城里的家。
隨著時(shí)光的漂移，我已亭亭玉立，成為一名初中生。繁重的學(xué)業(yè)壓的.我喘不開氣，很長時(shí)間沒回老家了。偶然的談話，我聽母親說起老家的槐樹，又讓我想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我想起了那些年，我在槐樹下度過的愉快時(shí)光；想起了吊床上的夏天；想起了爺爺爽朗的笑聲。在那一剎那，我想回到鄉(xiāng)下，去尋找記憶中的那棵樹。
終于有機(jī)會踏上了回家的路。周圍的景物依舊沒有改變，而我卻感到陌生。車，停住了腳步，我推開車門，奔向院子。��！那棵槐樹還在，我心里的小鹿開始亂跑。唯比以前不同的是，它老了，才幾年沒見，它已經(jīng)彎了腰，駝了背，就像爺爺一樣。
我再一次撫摸那熟悉的樹干，它比以前多了些滄桑。天忽然落下雨珠，朦朧的細(xì)雨任性地奔跑，在那一天我失去了最親的人……
在那一刻，淚水奪眶而出。
大樹，你要好好的，爺爺你也要好好的，我們都要好好的……
記憶的作文600字 篇4
記憶猶如一把刀深深地刻在了我的骨子里，抹也抹不去，揮也揮不掉�！}記
那天下午，是一節(jié)音樂課。
老師教得是校歌，同學(xué)們一改往日的慵懶，眉頭緊鎖，認(rèn)真地用耳朵去聆聽著那一聲聲旋律——唱校歌比賽快要到了，他們一下子懂得了時(shí)間的珍惜。同學(xué)們認(rèn)真地聽著，老師更是賣力地講，我時(shí)不時(shí)地望向窗外。
一切都還好，明媚的陽光柔柔地照在身上，感覺好暖好暖，緊張的心情變得放松了許多。隨著一聲聲鳥叫，我們唱得更歡了，伴著動聽的鋼琴伴奏，我們仿佛已陶醉在人世仙境的幻鏡中。
時(shí)間飛快地流逝著，只留下歲月的痕跡。
唱歌比賽開始了，我們班的同學(xué)踩著沉重的腳步走向階梯教室�！芭九九尽边@是鞋子在走路的聲音，前面一片明亮，而那正是賽場，心兒也不由自主地怦怦跳起來，跳著好快，好猛，我的心急得像熱鍋上的螞蟻——怦怦。
“衛(wèi)河悄悄流來，閃爍著知識的光芒，同學(xué)們呀早早進(jìn)校園，踩著輕盈的腳步奔向前方……
唱完歌了，同學(xué)們的臉上露出了喜悅之情，這次一定能得第一。
成績公布了，出乎大家意料之外——只得了個(gè)第四。沒戲了，還沒等老師一起走，同學(xué)們就已經(jīng)離開了，大家低著頭，仿佛被陷入了沉思。周圍同學(xué)的眼里不少含著淚，眼里紅紅的“老師！他們不公評！”平時(shí)十分堅(jiān)強(qiáng)的`我哭了，哭得很傷心，淚水一個(gè)個(gè)像斷了線的珍珠直落下來，浸濕了我的臉龐，留下了失敗的傷痕。三班是第一，他們大聲高興，大聲地張揚(yáng)著，臉上露出了興奮的喜悅，而我……
操場上的梧桐樹像著了火，時(shí)不時(shí)地飄落下，像蝴蝶飛舞，像蜂兒釀蜜，像一位舞者展現(xiàn)著自己的舞姿。樹的葉子是火紅的，只有幾片屹立在枝頭，可是又感覺有點(diǎn)打蔫。操場邊的菊花也開了，黃的是高貴，紫的是動人，白的更是純潔。
失敗的傷痕總是避免不了的，而那記憶總是深深地烙印在了我的心上……