【精華】校園的一件事作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園的一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的一件事作文 篇1
星期六晚上，沃爾得英語(yǔ)學(xué)校的老師們邀請(qǐng)我去參加四五月份出生的小朋友的生日派對(duì)。
我來(lái)到英語(yǔ)教室的時(shí)候，看到墻上貼滿了好多童話人物，其中就有我最喜歡的白雪公主和小矮人。四周布置了許多五顏六色的氣球以及用彩帶做成的蝴蝶結(jié)，黑板上還畫(huà)了米妮捧著生日蛋糕的`圖畫(huà)，以及所有參加這個(gè)生日派對(duì)的小朋友的名字。整個(gè)教室裝扮的漂亮極了，我們大家都迫不及待地希望生日派對(duì)快點(diǎn)開(kāi)始吧！
過(guò)了一會(huì)兒，老師就宣布生日派對(duì)正式開(kāi)始啦！第一個(gè)是游戲環(huán)節(jié)，老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了游戲的規(guī)則。我們先玩的游戲叫“不許動(dòng)”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們所有小朋友跟在老師后面進(jìn)行轉(zhuǎn)圈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，我們就站在原地不能動(dòng)了，如果誰(shuí)動(dòng)了，那他就輸了要被淘汰！游戲開(kāi)始了，伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，大家手舞足蹈地跟在老師身后轉(zhuǎn)圈，看著大家滑稽的樣子我們都笑得肚子痛，正笑的開(kāi)心呢，音樂(lè)突然就停了，我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，瞬間停止動(dòng)作站在了原地。不過(guò)很多小朋友反應(yīng)不夠快，第一輪就被淘汰了。我幸運(yùn)地進(jìn)入了第二輪，沒(méi)想到，因?yàn)榈谝惠單亿A了，太開(kāi)心了，第二輪音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候，我還咧著嘴在大笑，就這樣我也被淘汰了……
接著，我們還玩了“搶凳子”、“丟手絹”的游戲。
游戲環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師突然捧出了兩個(gè)大蛋糕，小朋友們都開(kāi)心的大叫起來(lái)。老師在蛋糕上面插上蠟燭，所有小朋友們圍在一起大聲唱起了“生日快樂(lè)歌”，再一起吹滅了蠟燭。老師把蛋糕切好，一塊一塊分給我們，大家吃的可津津有味了，這個(gè)蛋糕真好吃啊！
這是我參加的第一個(gè)集體生日派對(duì)，也是最難忘的一個(gè)生日派對(duì)！
校園的一件事作文 篇2
一件在學(xué)校里發(fā)生的小事，讓我以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“輕傷不下火線”這句俗語(yǔ)，同時(shí)又保證了一場(chǎng)比賽的順利完成。
國(guó)慶節(jié)的前一天下午放學(xué)后，我和朋友們相約在操場(chǎng)打籃球。這是一場(chǎng)友誼賽，但比賽的激烈程度一點(diǎn)也不亞于正規(guī)比賽。比賽開(kāi)始了，對(duì)方進(jìn)攻，我的隊(duì)友沖到對(duì)方籃板下，奮力一跳，控制住了籃板，轉(zhuǎn)身運(yùn)球開(kāi)始進(jìn)攻。對(duì)方兩名隊(duì)員立刻上前攔截，只見(jiàn)他左右手交互運(yùn)球，東躲西閃，一個(gè)轉(zhuǎn)身甩開(kāi)了防守隊(duì)員，剛沖到對(duì)方籃筐三分線處，一個(gè)防守隊(duì)員又上前攔截，被他一個(gè)箭步繞開(kāi)，緊接著的三大步，把球投向了籃筐。這時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，那球并沒(méi)有乖乖跳進(jìn)籃筐，而是跳到籃筐邊緣，我立馬準(zhǔn)備補(bǔ)籃板，可就在這一瞬間，我的'小拇指剛好被籃球砸中。頓時(shí)，我感到一陣撕心裂肺的疼痛。
我蹲在地上，真想大喊一聲：哎呀，我的媽呀，疼死我了！朋友們紛紛圍過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的傷情。有的說(shuō)，傷勢(shì)重不重，是否能繼續(xù)比賽？有的說(shuō)，喲，手快要腫了，要不今天就到這兒吧，又沒(méi)有替補(bǔ)隊(duì)員；有的說(shuō)，要不，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看一下吧……我擺了擺手，停了一下，說(shuō)：“讓我緩一會(huì)兒，應(yīng)該可以繼續(xù)比賽�！边@時(shí)，朋友們紛紛向我豎起了大拇指。說(shuō)實(shí)話，我那是忍著“巨”痛完成了接下來(lái)的比賽，并完成了對(duì)＂輕傷不下火線＂的再現(xiàn)。
小拇指紅腫但沒(méi)傷著骨頭，這傷，說(shuō)重不重，說(shuō)輕也真不輕。如果那天因?yàn)槲业男顺霰荣悾瑒?shì)必會(huì)影響大家的興致。當(dāng)時(shí)我的想法就是：以大局為重，輕傷不下火線，也體現(xiàn)了一名男子漢的硬朗作風(fēng)。學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？我們不能一頭疼腦熱就拖、就不學(xué)，畢竟能堅(jiān)持就堅(jiān)持，也是一種不服輸?shù)木瘢?/p>
校園的一件事作文 篇3
那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到這天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，陳浩亮突然說(shuō)他的肚子疼，老師讓他去上廁所，但是沒(méi)想到他上完廁所回來(lái)之后還說(shuō)肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門(mén)不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見(jiàn)這狀況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著陳浩亮去醫(yī)院，剛走到門(mén)口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著陳浩亮繼續(xù)走，走到校門(mén)口遇見(jiàn)了張主任，然后倆人就一齊打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來(lái)，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到此刻我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的'心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛(ài)是天下最偉大最高尚的愛(ài)。