- 難忘的語文老師作文 推薦度:
- 難忘的老師作文 推薦度:
- 難忘老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
難忘的老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的難忘的老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的老師作文 篇1
我上一年級以后知道三年級接觸的第一位老師就是代老師,她是一位溫柔、善良、樂于助人,每天面對微笑的一位老師。每當(dāng)看到她那甜蜜的笑容,我就想起了鮮花,她的笑臉就像美麗的花朵,花兒是會凋謝的,而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得有一次,我生病了,我早晨打電話向老師請假,她關(guān)切的問我:“有沒有事,不要緊吧!嚴(yán)重不嚴(yán)重?誤了的課等你來到學(xué)校后老師幫你補完。我輕聲輕氣地說:”沒關(guān)系的,代老師請您放心吧,我會照顧好我自己的。“
時間就像飛箭,一會兒下午就到了,我正在看書,突然聽到了門子的響聲,便開了門。我看到我們的一位同學(xué)——任家路。他對我說:”這是代老師讓我轉(zhuǎn)交給你的作業(yè)!拔疫B忙說了一聲謝謝僅僅一次小小的感冒,到老師就對我這么照顧。我對代老師的關(guān)懷終身難忘。
還有一次,在我二年級的時候,我期末成績沒有考好,老師看出了我的.心思對我說:”有的同學(xué)么有考好,可是我相信她一定會從失敗的地方爬起來,也一定會下次考出優(yōu)異的成績,我知道老師在說我。她用她的微笑讓我重新樹立了一下形象,獲取了力量。
我永遠忘不了代老師對我的微笑。她時時刻刻關(guān)心著我們,教育著我們,她雖然不再教我們了,可是我永遠忘不了她————我敬愛的代老師。
難忘的老師作文 篇2
老師是人生的風(fēng)向標(biāo),他的一言一行,都會對我們有影響。小學(xué)生活中遇到了許多的老師,但肖老師是我印象最深的老師。
肖老師是教信息技術(shù)的,國字臉,戴一副白框眼鏡,顯得很帥氣。他是第一個表揚我某些方面有天賦的人。
我一直認(rèn)為我只是一個平凡的人,與其他人差不多,沒有什么特別突出的地方。意思就是,幾乎什么都會,可就是不精通,再說得通俗易懂點,就是沒有什么特長。我不像班上的余昊珂、秦清珂畫畫好,我也不像李興檑、孫嘉偉籃球打得好,他們的特長伴隨著他們,這些特長也許很普通,但他們至少有個閃光點,我卻一無所有。但自從他得出現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了我第一個閃光點。
二年級的時候,學(xué)校開展了特長訓(xùn)練班,是免費的。我想:這幾個項目之中,還有幾個沒學(xué)會,就當(dāng)多一門技術(shù)吧。
于是,我便跟媽媽商量,報了電腦特長訓(xùn)練班。我早早地來到電腦教室,選了個聽課的好位置。上課了,肖老師第一節(jié)課講的是幻燈片。我聽得很認(rèn)真,每一個步驟都印在心里。肖老師說:“現(xiàn)在開始制作幻燈片!蔽铱刂浦沂髽(biāo),用直線寫了一個“羅”字!袄蠋熚易鐾炅。”教室里傳來一陣“哇——”的驚嘆聲,我一看旁邊的同學(xué)才剛做第二步。肖老師走過來,“哦喲,挺快的嘛,讓我看看質(zhì)量!蔽也シ沤o肖老師看。肖老師看了,給我的等級是A+。這是最高等級,肖老師這個A+是很難得的。肖老師附帶了一句話:“你是我學(xué)生中的第一個A+的獲得者!
后來,過了一個學(xué)期,肖老師教我們班信息技術(shù),他選我當(dāng)科代表,這是我六年小學(xué)生活中唯一的`一次當(dāng)“官”。不久,爸爸回來了,我爸不讓我參加電腦訓(xùn)練班了,當(dāng)爸爸來接我時,肖老師跑過來說:“你們家羅晗曄怎么沒來上訓(xùn)練班呢?”我爸說:“現(xiàn)在沒必要學(xué)習(xí)電腦,他太小了。”“小才好,他記得牢,羅晗曄在電腦方面很有天賦的!苯(jīng)過肖老師和老爸的幾番辯斗,我才被肖老師爭取了過去。要走時,他從包里拿出一份報名表:“羅晗曄,這是肖老師特地為你留下的一個名額,你一定要來啊,你原來的座位給你空著在。”
這是他的原話,雖然肖老師調(diào)走了,這句話我一直留在我的心中。
難忘的老師作文 篇3
在我的小學(xué)生活中,曾遇到過無數(shù)位老師,給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——田老師。
田老師今年30出頭,中等身高,身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時,我們班的數(shù)學(xué)總體成績總是很不理想。大多數(shù)同學(xué)都在90分以下,我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以,田老師每天總會留很多作業(yè)。可是作業(yè)留的多了,難免會有同學(xué)忘寫。后來,田老師又想了一招——“開辟數(shù)學(xué)角”,每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準(zhǔn)備一個本,天天寫,天天練。如果仔細(xì)算一算,一個月不算雙休日有差不多25天,每天練三道題,3×25=75,這可不是一個小數(shù)目呀!
就這樣,我們天天練,直到現(xiàn)在仍然再練。練的題多了,題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了,并且做題的準(zhǔn)確率和速度都提高了。付出總有回報,終于有一次期末考試,我們班考了全年級第一,這讓田老師倍感欣慰。并且,這也讓我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。
我很感謝田老師,是田老師讓我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,是田老師激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣,是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的`小學(xué)老師——田老師。它讓我們做得習(xí)題如春雨般點點入地,激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣,使我不再像以前那樣害怕上數(shù)學(xué)課,害怕上數(shù)學(xué)托管,害怕做數(shù)學(xué)作業(yè),害怕數(shù)學(xué)考試……,我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習(xí)題而換來好的成績和榮譽的田老師!