【精華】讀書伴我成長(zhǎng)作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
武寧益海小學(xué)四年級(jí)一班 譚佳悅
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，就自己讀《童話故事》、《小畫冊(cè)》《唐詩(shī)三百首》等。說(shuō)起《唐詩(shī)三百首》，這里邊還有一個(gè)小故事呢。記得當(dāng)時(shí)媽媽給我買了一本《唐詩(shī)三百首》，我拿著這本書，怎么也看不明白。這個(gè)時(shí)候媽媽想到了辦法，她竟然把古詩(shī)編成了小故事。我記得最清楚的是王維的《九月九日憶山東兄弟》，媽媽是這樣編的：秋天到了，菊花開(kāi)了，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)到了。男女老少都高高興興地歡慶佳節(jié)，只有王維一個(gè)人孤孤單單。身在異鄉(xiāng)的王維沒(méi)有朋友沒(méi)有親人，非常傷心。他很思念家鄉(xiāng)的親人，他想：兄弟姐妹們肯定都在登山遠(yuǎn)眺，插上茱萸，不知道他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)我呢。王維越想越傷心，就提起筆寫下了：
九月九日憶山東兄弟
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
有了媽媽的好方法，我對(duì)古詩(shī)越來(lái)越感興趣，很快就能把《古詩(shī)三百首》全部背下來(lái)，并且能編成小故事。每逢佳節(jié)，我的小故事總是能把爺爺奶奶逗得合不攏嘴。 現(xiàn)在，我上小學(xué)四年級(jí)了，讀書的范圍更廣泛了。我不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。在老師的引導(dǎo)下，我知道了，中國(guó)的四大名著是《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。正值放暑假的好日子，電視上整天播放《西游記》，于是，我就到新華書店買來(lái)了《西游記》，邊看電視邊讀書，電視看完了，書也讀完了。后來(lái)我又開(kāi)始讀《水滸傳》，108個(gè)好漢真是讓我佩服，我尤其喜歡林沖、武松，他們的英雄事跡一直影響著我。
我的書很多，書柜里、桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì)讀書。因?yàn)槲姨貏e喜歡讀書，有時(shí)候媽媽出去辦事，就把我?guī)У叫氯A書店，我在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，我如饑似渴地讀著自己喜歡的'書，從來(lái)都不覺(jué)得累。媽媽對(duì)我的這一喜好非常驕傲，經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“我這個(gè)孩子可省心了，只要把她放在書店里，絕對(duì)不耽誤事兒�！�
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我讀書的時(shí)候，喜歡把自己的感受寫在書上，還
會(huì)把自己喜歡的好詞佳句抄在本子上，時(shí)時(shí)拿出來(lái)讀一讀、背一背。由于我讀的書多，所以我的作文寫得很好。老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文在班里讀，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了羨慕的目光，我感到非常自豪。不僅如此，學(xué)校舉辦的讀書大賽、演講比賽、講故事比賽，我都會(huì)積極參加，每次都能得到不錯(cuò)的成績(jī)。因此，同學(xué)們都叫我“全能大王”。這都要感謝伴隨我長(zhǎng)大的各類書籍，是它們讓我妙語(yǔ)連珠、出口成章。
書，你是我一輩子的好老師、好朋友、好伙伴，謝謝你讓我進(jìn)步，謝謝你伴我成長(zhǎng)，謝謝你帶給我快樂(lè)！
老師評(píng)語(yǔ)：
佳悅同學(xué)把自己讀書的故事寫得生動(dòng)、形象。開(kāi)頭引用高爾基的名言概括讀書的好處，結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，對(duì)自己讀書的故事進(jìn)行總結(jié)。文章用具體事例表達(dá)了你熱愛(ài)讀書。小時(shí)候讀《古詩(shī)三百首》的樂(lè)趣，長(zhǎng)大了讀《四大名著》的執(zhí)著，都給我留下了深刻的印象。文章中的語(yǔ)句流暢，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)出了你的真情實(shí)感。讀書確實(shí)使你進(jìn)步很大，希望這個(gè)好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
說(shuō)話是一門學(xué)問(wèn)，讀書也是一門學(xué)問(wèn)。讀一本好書，如同和一個(gè)高尚的人談話，它可以增長(zhǎng)你的智慧，陶冶你的情操，凈化你的心靈，把你帶入一個(gè)美妙的境界。
我喜歡讀書，因?yàn)樗性?shī)一般的語(yǔ)言，花一般的芳香，畫一般的意境。從小到大，我讀的書很多，誦的詩(shī)也不少。
難忘杜甫的那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當(dāng)我困難時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，似乎在吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪�！钡暮肋~；讀過(guò)蘇軾的豪放，面對(duì)滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無(wú)奈；我憧得了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”時(shí)間的寶貴。我沉浸在書的海洋里，生活中因?yàn)橛辛怂鼈兣c我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會(huì)了我怎樣觀地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地面對(duì)困難。
它向我們展現(xiàn)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個(gè)栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過(guò)生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對(duì)重重困難的他，并沒(méi)有因此而倒下，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗磺木瘢攀沟盟麖囊粋�(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對(duì)他很殘酷，他的身體變得越來(lái)越虛弱，病情更加嚴(yán)重。最后雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日，他堅(jiān)持以文學(xué)為武器，扼住命運(yùn)的咽喉，在妻子和母親的支持下，寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。
他的生活經(jīng)歷向我們?cè)忈屃藞?jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵，他的頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)強(qiáng)自信的樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動(dòng)了我的靈魂，它告訴我要有樂(lè)觀向上、微笑面對(duì)生活的.心態(tài)。
在他的影響下，我對(duì)書的感情越來(lái)越深厚。與書為伴，在書海中遨游，使我受益匪淺，享受到與書為伴的快樂(lè)。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書，回到家中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。
品讀詩(shī)書，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗(yàn)。與書為伴，我很快樂(lè)。
與書為伴，如同一泓清泉，滋潤(rùn)你干涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。
俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”。與書交友，在書海中熏陶你的靈魂，會(huì)讓自己飽經(jīng)詩(shī)書。
我認(rèn)為讀書是一種享受，是一次心靈的旅游。讀書才能獲取知識(shí)，知識(shí)才能改變命運(yùn)。
我讀書，我快樂(lè)！
讀書伴我成長(zhǎng)，閱讀供我分享受！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
對(duì)于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。不錯(cuò)，讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。一本書，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì)我許多知識(shí)和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類書的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買了幾本書，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人傳》。這本書介紹了好幾位名人故事。從這本書中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著》中，我體會(huì)了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì)到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的'人妖不分、沙僧的忠誠(chéng)，
體會(huì)到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權(quán)術(shù)……
讀書使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉！讓我們遨游在書的海洋里吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑時(shí)，彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心。
當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，“你”告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前。
當(dāng)我被別人誤解時(shí)，“你”告訴我，勇敢的去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。
讀書，提高了我的作文水平，從小一有空，我便拿起書本，沉浸在書的世界里。《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》的課外書我都把他們收集到我的“知識(shí)錦囊”中。讀了這些書，我的閱讀能力不僅提高了，我還從中學(xué)習(xí)到了好詞佳句，等到寫作文時(shí)就不會(huì)感到欲言無(wú)物，詞匯匱乏了。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，腦子里的“十萬(wàn)為什么”也得到了解釋，愛(ài)山了讀書之后，許多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還能充當(dāng)小朋友的小老師。每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)由衷的感受到讀書的`好處，便更堅(jiān)定了“我要多讀書，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書教會(huì)了我做人的道理�！豆啪愤@篇文章讓我知道，他如偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們一無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私地奉獻(xiàn)精神。雖然我是一個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在還不能做大事。但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。
在讀書中，讓我見(jiàn)識(shí)了如此丑陋的加西莫多卻有如此善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)。平靜而又從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度。閱讀古人流傳于世的名言警句或者書籍，這些能使我們擁有誠(chéng)實(shí)、舍棄虛偽，擁有舍棄空虛，擁有踏實(shí)，舍棄浮躁。
努力讀書吧，讀書一定會(huì)讓你擁有不一樣的人生。讓知識(shí)充滿你的大腦，讓知識(shí)伴隨我們青少年成長(zhǎng)吧！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來(lái)到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說(shuō)了再見(jiàn)。
在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了第一個(gè)漢字，背過(guò)了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，就這樣匆匆度過(guò)了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會(huì)的'黑暗；漸漸長(zhǎng)大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對(duì)白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級(jí)，到了寫作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會(huì)了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。
小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書也越來(lái)越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂(lè)觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過(guò)程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂(lè)人生》讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無(wú)憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師，傳授給我知識(shí)，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長(zhǎng)大，他的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我學(xué)的不亦樂(lè)乎，俗話說(shuō)得好，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。
讀書陪伴我度過(guò)了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛(ài)讀書了！
謝謝大家！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，人的一生永遠(yuǎn)都離不開(kāi)書籍，幼兒時(shí)，我愛(ài)讀漫畫書，兒童時(shí)我們愛(ài)讀帶拼音的書籍，少年時(shí)，我們讀文學(xué)著作。所以說(shuō)讀書伴我成長(zhǎng)。
先說(shuō)說(shuō)，我幼兒時(shí)。在這段時(shí)間里，我最愛(ài)看，而且，感受最深的是《安徒生童話》這本書中；有的是立志的小故事；有的是嘲笑的故事；更多的'卻是諷刺性的故事。我看到國(guó)王的新裝時(shí)，我知道國(guó)王的愚蠢。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，我明白了，只要付出，就會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩時(shí)，我體會(huì)到了社會(huì)的黑暗。幼兒時(shí)讀書伴我成長(zhǎng)。
兒童時(shí)，我看的書是幼兒與少年時(shí)，承上起下的書籍。這時(shí)的我是一個(gè)仍然離不開(kāi)拼音的孩子，但書是有長(zhǎng)進(jìn)的，看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中告訴我們關(guān)于動(dòng)植物、人體與生活、交通與通信、軍事與武器、宇宙與航天、地球與環(huán)境。這些內(nèi)容中，我最愛(ài)看軍事與武器這部分。這本書讓我懂得很多渴望知道的答案。兒童時(shí)讀書伴我成長(zhǎng)。
少年時(shí)，這正是我所處的時(shí)期，在我進(jìn)入少年時(shí)期的一年，我開(kāi)始閱讀《上下五千年》。這本書記載著我國(guó)每一個(gè)時(shí)期，每一個(gè)朝代；每一個(gè)皇帝，以及每位皇帝所做的每一件著名的事件，我最尊重的一位皇帝就是唐太宗——李世民，他善于接納進(jìn)諫，善于聽(tīng)從大巨們的勸告，他是一位名君。少年時(shí)讀書伴我長(zhǎng)大。
讀書很快樂(lè)，有書伴我成長(zhǎng)，就像魚兒離不開(kāi)海水。