【精選】語(yǔ)文老師作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文 篇1
地球在茫茫的宇宙中輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無(wú)情的逝去。但我抬頭仰望東方的朝陽(yáng)時(shí)。而西方卻又是一輪殘缺的夕陽(yáng)。一個(gè)學(xué)期了，又是一個(gè)學(xué)期了。如果問(wèn)我這一個(gè)學(xué)期內(nèi)發(fā)生了什么有趣的事兒，我會(huì)說(shuō)在這一個(gè)學(xué)期內(nèi)換了三個(gè)教學(xué)風(fēng)格毫不相干的語(yǔ)文老師，也許你會(huì)覺(jué)得荒唐可笑。但事實(shí)卻是如此，無(wú)可奈何。如果問(wèn)我這三位語(yǔ)文老師中最喜歡哪一位，我會(huì)說(shuō)第三位語(yǔ)文老師——?dú)W老師。
聽(tīng)說(shuō)歐老師以前是教初一6班的。當(dāng)她第一步踏進(jìn)我們班的'門(mén)口時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都開(kāi)始交頭接耳，議論紛紛�！八揽�，給她教語(yǔ)文？簡(jiǎn)直是attheendoftheworld！”“是呀，他以前在6班好兇的，幸好她去生BB了�！薄耙皇撬菚r(shí)候去生BB，我的語(yǔ)文成績(jī)就死定了”······
真的嗎？我抱著半信半疑的心態(tài)，一陣寒風(fēng)從我后背吹過(guò)，涼颼颼的，但我畢竟還是個(gè)語(yǔ)文科代表。
她默默的，輕聲漫步走上講臺(tái)，難道這是噩夢(mèng)的開(kāi)端？我顧著管好紀(jì)律，沒(méi)怎么注意她，也不知道她在干嘛。這位我并不熟悉的語(yǔ)文老師。
我坐回自己的位置，終于可以好好看清楚她了。我鐵了心要看清楚這第三位語(yǔ)文老師，這堂課我特認(rèn)真。
半長(zhǎng)不短的黑發(fā)上梳了一條約4厘米長(zhǎng)的馬尾辮，嘿，又是一個(gè)近視眼老師，再看，在這干燥的季節(jié)里依然保持著肌膚的紅潤(rùn)，充滿(mǎn)光澤的嘴唇上下張合，而臉上卻總是掛著一條微笑的彩虹，這老師沒(méi)他們說(shuō)的那么恐怖吧。一束陽(yáng)光從窗外撒落在我身上。這第三位語(yǔ)文老師。
猶如百靈鳥(niǎo)在春天歌唱，猶如有百花盛開(kāi)的美麗。猶如沽沽清泉流淌。聲音也許她是最大的“賣(mài)點(diǎn)”吧，她拿起試卷，在原地微微走動(dòng)，娓娓道來(lái)地講解，眼睛在看試卷的同時(shí)也不忘與大家進(jìn)行眼晴的交流，多美的一幅畫(huà)，精心勾勒的一筆一畫(huà)都在觸動(dòng)我的每一條神經(jīng)，悅耳的旋律纏綿在耳畔，這第三位老師。
下課后我又去問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)“我覺(jué)得這個(gè)老師也不像你們說(shuō)的那么兇�！�
那個(gè)同學(xué)說(shuō)“不知道”也許這是暴風(fēng)雨的平靜，也許是生完BB后良心發(fā)現(xiàn)了吧，哈哈”大家都哄堂大笑起來(lái)。這第三位語(yǔ)文老師。
若地球在茫茫的宇宙中輪回地轉(zhuǎn)動(dòng)，而時(shí)間卻在我身旁無(wú)情地逝去，既然時(shí)間已逝去，那我們就是望明天的明天，第三語(yǔ)文老師，歐老師，在明天的明天，你依然會(huì)保持著那美麗的笑容和那悅耳的聲
語(yǔ)文老師作文 篇2
相信每個(gè)班的語(yǔ)文老師脾氣，性格，都大差不差吧。但是，我們班的語(yǔ)文老師卻是與眾不同的，關(guān)鍵是記性還不好�？吹竭@里，有的人可能會(huì)想：記性不好怎么當(dāng)老師啊？如果你是這樣想的話(huà)，那你就錯(cuò)了。怎么錯(cuò)了呢？你繼續(xù)往下看看就知道了。
我們每星期都要寫(xiě)一篇作文，先寫(xiě)草稿，檢查修改完后，還要再抄到課堂作業(yè)本上。以前需要抄作文的時(shí)候，老師每次都是一張不落的把每個(gè)同學(xué)的都發(fā)了。直到有一次，老師講完課后對(duì)我們說(shuō)：“好了，現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)作文吧。作文紙你們不是沒(méi)有交嗎，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫(xiě)了。”但是，全班沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，大家你看我，我看你，互相搖搖頭，接著異口同聲的說(shuō)：“老師，我們交了！你不會(huì)給我們?nèi)恿税�！”老師迷瞪一�?huì)兒，眼珠一轉(zhuǎn)，猛的`一拍頭說(shuō)：“想起來(lái)了，呀！就是扔了！”這時(shí)，全班已經(jīng)亂的不成樣子了，全都用責(zé)備的眼神看著老師。老師尷尬一笑，說(shuō)：“正好，你們直接按照寫(xiě)過(guò)的印象寫(xiě)吧。我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢查檢查哪些人的作文不是自己寫(xiě)的，哪些作文是抄的？好了，現(xiàn)在趕快寫(xiě)，下課我要檢查！”同學(xué)們這才無(wú)可奈何開(kāi)始寫(xiě)。
這件事好不容易過(guò)去了，但是，下一次寫(xiě)作文的時(shí)侯，老師竟然又忘了！班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。同學(xué)們又生氣又無(wú)奈。有的還責(zé)備老師記性太不好了！而老師卻不以為然。
直到現(xiàn)在，說(shuō)起語(yǔ)文老師，大家第一個(gè)想到詞就是——記性不好。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師叫費(fèi)老師，我們都叫她滅絕師太。
我們的語(yǔ)文老師身材虛胖，穿著花色的時(shí)尚裝，扎著四年不變的.馬尾辮，總是皺著眉頭，就像一個(gè)英文字母“v”，好像有人欠她錢(qián)似的。眼睛里冒著熊熊烈火，上課一有人開(kāi)小差，她就會(huì)用她的激光掃射他。她的鼻子還會(huì)經(jīng)常冒著熱氣。上課一有人不認(rèn)真聽(tīng)課，她就會(huì)使出她的“機(jī)關(guān)槍”掃射他們，害得前面的同學(xué)淋了一場(chǎng)口水雨。
有一次班里的包打聽(tīng)急急忙忙的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地說(shuō)：“我們換新老師了�！蓖瑢W(xué)們都議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。新老師走進(jìn)來(lái)了，我們都瞪大了眼睛，“咦？這不是我們的語(yǔ)文老師嗎？”
語(yǔ)文老師穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙，穿在金光閃閃的高跟鞋，語(yǔ)文老師燙頭發(fā)了，燙成了卷發(fā)，還散著頭發(fā)披在肩頭，風(fēng)一吹，就輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，她的眉毛舒展開(kāi)了，像兩個(gè)黑月亮。眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。語(yǔ)文老師還涂了口紅，揚(yáng)起了嘴角微笑。
我希望我的語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是溫柔的。
語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師，不僅教我們的語(yǔ)文，還是我們級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，他姓李，也是我讀書(shū)生涯遇到的第一個(gè)男老師。他有一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，特別是他那雙眉毛，一下就給人一種說(shuō)不出的高傲。而且眉宇間透露著一種威望。
語(yǔ)文老師的服裝也是多變的，有時(shí)候穿休閑的，也有時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)的，但是令我沒(méi)有想到的是語(yǔ)文老師有時(shí)候又不用開(kāi)會(huì)卻穿得那么正式，真是搞不懂�。≌媸瞧婀值恼Z(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師，他也是初一輔導(dǎo)我的老師。記得當(dāng)我得知語(yǔ)文老師輔導(dǎo)我時(shí)，我就感覺(jué)到無(wú)比的壓力，當(dāng)然，有壓力就有動(dòng)力，而且語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，所以那時(shí)候我就暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好語(yǔ)文，果然皇天不負(fù)有心人，在語(yǔ)文老師的`輔導(dǎo)下我語(yǔ)文進(jìn)步了，別的科也趕了上來(lái)。這一切都要?dú)w功于輔導(dǎo)我的語(yǔ)文老師。
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文老師是一個(gè)很有威信和富有幽默感的老師，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也很認(rèn)同。語(yǔ)文老師可是級(jí)長(zhǎng)，一個(gè)級(jí)長(zhǎng)沒(méi)有威信還算什么級(jí)長(zhǎng)，但他的語(yǔ)文課總是充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
讓我對(duì)語(yǔ)文老師印象最深刻的一件事，發(fā)生在上個(gè)星期，那時(shí)候語(yǔ)文老師也在評(píng)講，講著講著語(yǔ)文老師就講到了他有一次做火車(chē)的故事。那次語(yǔ)文老師在等火車(chē)，語(yǔ)文老師怕行李不見(jiàn)，因?yàn)樾欣罾锩嬗泻芏嗪苤匾臇|西，所以語(yǔ)文老師為了以防萬(wàn)一，就坐在上面，但是由于等了很久語(yǔ)文老師就睡著了，當(dāng)語(yǔ)文老師正睡得香時(shí)，突然有個(gè)人把他給推醒了，語(yǔ)文老師一抬頭，發(fā)現(xiàn)是個(gè)可憐的乞丐，因?yàn)槟莻�(gè)乞丐是個(gè)殘疾人，左手上還打著石膏。那個(gè)可憐的乞丐對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“嘿，年輕人，現(xiàn)在這火車(chē)站可亂了，小偷可是越來(lái)越多了啊，你可要小心一點(diǎn)啊”語(yǔ)文老師馬上就看了看行李，見(jiàn)沒(méi)有什么不對(duì)勁兒的，就一笑了之。但是，等那個(gè)乞丐走后，語(yǔ)文老師才發(fā)現(xiàn)身上的錢(qián)全部不見(jiàn)了。說(shuō)到這里，我們都猜到了那個(gè)真正的小偷是誰(shuí)了。語(yǔ)文老師又跟我們講有一次坐公交車(chē)，他帶了40塊錢(qián)，怕被偷就把40塊錢(qián)分別放在了4個(gè)袋子里，于是在上車(chē)時(shí)有個(gè)人碰到了其中一個(gè)袋子，語(yǔ)文老師很聰明的把那只手擋開(kāi)了，最后下車(chē)才發(fā)現(xiàn)除了那個(gè)保護(hù)的袋子還有10塊錢(qián)，其它袋子的錢(qián)都不見(jiàn)了。聽(tīng)到這我們都笑了，想不到平時(shí)聰明謹(jǐn)慎的語(yǔ)文老師也有這個(gè)時(shí)候。
這就是我們的語(yǔ)文老師，真是令我搞不懂！