初中的作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
大家好，我是玉米先生，我是一位營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，大家都很喜歡我。
我是植物中作用最多的。比如說(shuō)我有黃體素，可以有效地預(yù)防眼睛老化，還可以延緩衰老，預(yù)防心腦血管疾病。它還可以起到美容、減肥的功效。我們不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，還可以做成很多美味的食物。你們可以用我來(lái)燉排骨湯、煮粥，還可以炒玉米、炸椒鹽玉米粒等。每一道菜色都能讓人垂涎三尺。
我的生長(zhǎng)很有規(guī)律。播下種子的`第一天，可以發(fā)現(xiàn)我的種子在吸脹。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，胚部就會(huì)長(zhǎng)出小芽?jī)骸Ｒ粋�(gè)星期過(guò)后，我們破土而出。在太陽(yáng)光的照射下嫩黃色的我們逐漸長(zhǎng)大了，并且開(kāi)始拔節(jié)。大約52天的時(shí)候，我們開(kāi)始抽出花絲，同時(shí)我的頂部出現(xiàn)了雄花。大約90—10天，雌雄花受精后，我們長(zhǎng)出了玉米棒子。過(guò)了一些日子，玉米棒子越長(zhǎng)越大，玉米花絲慢慢干枯或脫落，長(zhǎng)成了玉米。
你們要多吃玉米哦！
初中的作文 篇2
掀開(kāi)泛黃的書(shū)卷，溯迎而上，駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我尋找先賢的足跡�！}記
易水寒
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還。”看！燕國(guó)百姓涌上了易水河邊，河畔上，太子丹緊握住荊軻的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“燕國(guó)的未來(lái)全在你的手上�！彼瑹o(wú)語(yǔ)，只是輕輕地點(diǎn)頭，他眼望波濤洶涌的江水，消失在瑟瑟秋風(fēng)中。到了秦國(guó)，秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)荊軻，他趁秦王打開(kāi)地圖時(shí)，趁機(jī)抓住秦王的袖子，右手拿出匕首刺殺秦王，卻被秦王掙斷衣袖，接著，秦王拔劍刺向荊軻，砍斷了荊軻的左腿，荊軻傷殘倒地卻不忘使命，他舉起匕首投向秦王，卻不料擊中柱子。被秦王砍殺，身中八處劍傷，荊軻自知事情已不能成功，他靠在柱子上大笑，痛罵秦王。
我突然想起在易水河畔，荊軻遠(yuǎn)望江水，毅然踏上刺殺秦王的征程。易水東流，沖不掉荊軻的足跡。
烏江刎
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！崩钋逭盏囊皇住断娜战^句》，將我們帶去了秦朝末年。
項(xiàng)羽，劉邦起義后，滅秦朝，爭(zhēng)霸主。公元前202年十二月，劉邦大軍項(xiàng)羽十萬(wàn)楚兵重重包圍在垓下，楚軍被迫退回垓下城。項(xiàng)羽指揮二十八騎，殺出一條血路。向南逃至烏江。
秋風(fēng)颯颯，項(xiàng)羽如一座山，額前的發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂拂起，露出他堅(jiān)定的目光，閃爍著如星辰般的淚珠。他恨，恨自己雖力能扛鼎，卻不能頂起將士們的生命，亦恨自己無(wú)法奪下美人頸上泛著寒光的匕首；他恨卻不悔，不悔自己當(dāng)年那一派豪言壯語(yǔ)。他拔出劍，向自己項(xiàng)上一橫，就這樣，自刎于烏江。
烏江自刎，一代霸王從此消失，刀光劍影，卻無(wú)法磨滅項(xiàng)羽的'足跡。
古案前
在微弱的燭光下，太史令正翻閱著古樸的典籍，如枯葉般的手指撫著古老的文字。他的心里卻思緒萬(wàn)千。他20歲時(shí)，滿懷著求知的欲望。游遍了祖國(guó)的名山大川；他學(xué)習(xí)刻苦，知識(shí)淵博，卻由于替將軍李陵辯護(hù)，被打入獄，遭受宮刑。他悲憤交加，幾次想要了卻了殘生，但想到《史記》還沒(méi)未著完，他將個(gè)人的恥辱埋在心底，在獄中花費(fèi)多年時(shí)間，終于著成《史記》。被稱(chēng)為“千古絕唱”。
司馬遷忍辱負(fù)重，再酷的刑罰，也無(wú)法奈何他堅(jiān)定的足跡。
亂雄世
“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休�！比龂�(guó)，不能不稱(chēng)為亂世，滄海橫流，戰(zhàn)事頻發(fā)。然而，亂世出英雄。
曹操，三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。官渡之戰(zhàn)大破袁紹，逐漸統(tǒng)一中國(guó)北方，后被孫劉聯(lián)軍擊敗與赤壁，封為魏王。許多人認(rèn)為曹操是一代奸雄，但我卻認(rèn)為他是一位亂世英雄。
曹操是一位偉大的軍事家，在官渡之戰(zhàn)中以少勝多大敗袁紹；曹操是一位出色的政治家，招羅賢才，用兵如神。曹操是一位杰出的詩(shī)人，“東臨碣石，以觀滄�！币皇住队^滄�！吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)滄海的壯麗景色，抒發(fā)了他意氣昂揚(yáng)的豪邁。
曹操御馬揚(yáng)鞭，登山臨海。但山再高，也不能阻擋他的足跡。
茅廬中
適逢寒冬，大雪紛飛。茅草屋里，一位手持鵝毛扇的儒雅青年和一位有著王者之風(fēng)的貴人相對(duì)而坐。便是諸葛亮與劉備。劉備與諸葛亮送上一份豐厚的見(jiàn)面禮。從此，他為保三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后己。守護(hù)蜀國(guó)江山。
諸葛亮料事如神，即使滄海桑田，也掩蓋不了他的足跡。
展開(kāi)歷史的書(shū)卷猶如一只只小船，載著我去尋找那先賢的足跡。荊軻義無(wú)反顧的悲壯。項(xiàng)羽揮刀自刎的霸氣，司馬遷永不言棄的執(zhí)著，曹操統(tǒng)一北方的豪邁，諸葛亮胸懷天下的才智。他們的足跡深深烙印在歷史上！
初中的作文 篇3
是誰(shuí)化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來(lái)尋找它的前身，那么，又是誰(shuí)借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過(guò)身，去文字中追尋失落的精神家園�？商ь^四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒(méi)有什么好留戀的嗎？唯美的文字中盛開(kāi)一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來(lái)。他自然知道以有涯入無(wú)涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬(wàn)里長(zhǎng)空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過(guò)，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰(shuí)能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的'寂寞飛翔，而他卻于無(wú)路可走之處，用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來(lái)處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。
初中的作文 篇4
愛(ài)，不知何時(shí)獨(dú)占看她，卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)她的到來(lái)，仍然肆無(wú)忌憚的吸取他。
在我零歲的時(shí)候，爸爸媽媽把我?guī)У绞澜缟希鳛閳?bào)答，我卻整日整夜地哭；在我十歲的時(shí)候爸爸在他的生日那天做好菜等我，作為報(bào)答，我卻沉浸在別人的生日聚會(huì)上，把祝福送給別人；長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在，回憶過(guò)去，心里仍然酸酸的。爸爸媽媽?zhuān)抑�，自從有了我，你們的身上更加的加重了，你們用微笑把自己的辛苦掩飾，掩飾的辛苦。痛苦。我似乎知道�?/p>
父親，您為了我，每天起早貪黑的忙著，我知道您為了什么，我也明白，我記得有一天，因汽車(chē)誤班，我回到家時(shí)已是七點(diǎn)半了，回家沒(méi)有見(jiàn)到您的身影才知道您騎著摩托車(chē)去接我了，聽(tīng)媽媽說(shuō)您受傷了，頓時(shí)，我的心好像被石頭砸了一樣。望著窗外飄著的小雨，寒風(fēng)呼呼的吹著，吹的我的心和你的'面容一樣蒼桑，看見(jiàn)您那般經(jīng)風(fēng)霜的額面孔，我心寒了。爸爸，我希望您少愛(ài)我一點(diǎn)，多愛(ài)自己一點(diǎn)，我們平分愛(ài)好不好？我想您的愛(ài)被我霸占的太多太多了。
又是一個(gè)不眠之夜，我的心在哭泣！
初中的作文 篇5
當(dāng)我的步伐已邁入僑光時(shí)，我便與它結(jié)下不解之緣。
雖然對(duì)于僑光中學(xué)，我并不是很熟悉。然而，這幾個(gè)月來(lái)，它已在我心目中烙下了點(diǎn)滴。
令我為之一震的有如下幾點(diǎn)：
首先，僑光師生的精神面貌很佳。走在校園中，放眼望去，個(gè)個(gè)精神抖擻地邁著前進(jìn)的步伐；處處可見(jiàn)同學(xué)們身上整潔的校服，毫不張揚(yáng)；老師們則穿著制服，踏著黑亮的皮鞋。
其次，便是出色的廣播操。唱國(guó)歌時(shí)，大家都唱出喉嚨，神情嚴(yán)肅，面帶敬意地看向國(guó)旗。每位學(xué)生都盡力將動(dòng)作做到位，否則將被老師逐一捉出。大家的隊(duì)形則更是整齊有致，給人一種視覺(jué)的享受。進(jìn)。退場(chǎng)都步伐一致，做到慢、靜、齊。
再者，便是僑光中學(xué)的精致教育。我身有感受。任課老師們的確很精細(xì)地講課，耐心地為我們解答各類(lèi)有困難的.題目。他們?cè)谥v課時(shí)，更注重方法。同時(shí)，也一針見(jiàn)血地指出同學(xué)身上所犯的錯(cuò)誤之處，告訴他們?nèi)绾胃倪M(jìn)，以防下次犯同樣的錯(cuò)誤。在他們精細(xì)地輔導(dǎo)下，我們便對(duì)知識(shí)的消化吸收更進(jìn)一步。
隨后，便是嚴(yán)厲的紀(jì)律。例如，自修課上，大家必須得管好自己的一言一行；又如，體育課上，隊(duì)形要排得整齊，不能違反紀(jì)律等，否則將要被老師處罰。我們必須 在不同的環(huán)境下，守好自己的本分，不張揚(yáng)，便也相安無(wú)事了。
最后，僑光學(xué)生的熱情打動(dòng)了我。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地?fù)]灑青春的汗水，一往直前的氣勢(shì)無(wú)人可擋。此時(shí)的觀眾席上早已沸騰了，吶喊助威聲愈喊愈急促，可想而知，他們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期待、祝愿、鼓勵(lì)……每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們沖到了終點(diǎn)，同學(xué)們總會(huì)趕在第一時(shí)間去攙扶、送水，看著如此溫馨的場(chǎng)面，我的心也為之一動(dòng)。
進(jìn)入僑光中學(xué)，我的燦爛在四季，收獲在平時(shí)，成長(zhǎng)在天天。如此令人引以為傲的學(xué)校便是我心目中的僑光中學(xué)。
初中的作文 篇6
爺爺愛(ài)花，愛(ài)草，也愛(ài)人——尤其是我。爺爺很慈祥，對(duì)人和善。個(gè)子很高，也很瘦，理著平頭，大眼睛，高鼻梁，小嘴巴。爺爺特別喜歡種花種草種樹(shù)了。家門(mén)口有一個(gè)園子，里面有許多花花草草，一年四季生機(jī)勃勃。在爺爺?shù)木恼疹櫹�，花草都長(zhǎng)得十分茂盛。
記得有一次，爺爺在修剪花木。他的面容十分親切，像看著親孫子一般。小心翼翼的剪著花枝，咔—咔……花草修得整整齊齊。接著，又要澆水、施肥。爺爺?shù)膱@子雖不是那么大，但爺爺也已60多了，花草又多，所以這項(xiàng)工作對(duì)爺爺而言，十分辛苦。我便上前幫爺爺�？蔂敔敶葠�(ài)的說(shuō)：“彤乖乖呀，這活兒可不是你干的，爺爺來(lái)，你去玩吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到角落里偷偷的看。只見(jiàn)爺爺十分賣(mài)力地一盆又一盆的澆水，一步一停，那蒼老的'面孔，那慈愛(ài)的面孔，是我一輩子也忘不了的。終于，一切活都干完了，爺爺說(shuō)；“好好長(zhǎng)，長(zhǎng)大的果子給彤彤吃！”我哭了，是開(kāi)心得哭，也是感動(dòng)的哭。
還有一次，我和朋友玩游戲。我看見(jiàn)爺爺種的月季花開(kāi)的正旺。于是我就摘了好幾枝來(lái)做裝飾。爺爺回來(lái)了，看到那幾枝花，十分生氣。但爺爺從沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣，我心里還挺害怕。這時(shí)，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“彤彤，這花是有生命的，你把它摘下來(lái)了，他會(huì)疼的。你看它開(kāi)的多好呀，以后不要這樣了好嗎？”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“我以后再也不摘花了，爺爺笑著拍拍我的頭。
爺爺愛(ài)花，愛(ài)草，更愛(ài)我�，F(xiàn)在爺爺還種著花草樹(shù)木。但我一有時(shí)間，就會(huì)幫爺爺一起照顧花草。也會(huì)像爺爺愛(ài)花愛(ài)草愛(ài)我一樣愛(ài)他。
初中的作文 篇7
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，師愛(ài)如燭，友愛(ài)似酒。
又到了返校的日子，今天和往常一樣，依舊是父親送我。
今天，天氣還不錯(cuò)，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，但是看起父親來(lái)好像遇到什么難處，時(shí)間一份一秒地過(guò)去，車(chē)?yán)锏囊魳?lè)一首接著一首地播放，而我卻乖乖地待在后座上，期待著校車(chē)的到來(lái)，忽然，一陣風(fēng)刮過(guò)，我和父親開(kāi)啟了話題，是寂靜的車(chē)廂里變得熱鬧起來(lái)，好似我和父親走進(jìn)了時(shí)常似的。父親關(guān)心的問(wèn)：&ldqu;衣服帶好了嗎？這幾天還有點(diǎn)冷要多穿點(diǎn)。&rdqu;我高興的回答:&ldqu;嗯，知道了爸爸你不用擔(dān)心我，我會(huì)照顧好自己的我長(zhǎng)大了，我不是小孩子了。&rdqu;&ldqu;看出來(lái)了，比往常懂事多了，你的'確長(zhǎng)大了不少。&rdqu;看著父親洋溢的笑容，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他變老了，頭發(fā)上有了白白的銀絲了，臉上還出現(xiàn)不少皺紋，我心里在想：&ldqu;是不是我長(zhǎng)大以后父母就變老了，唉，真是一寸光陰一寸金。&rdqu;
父親好像看出了我的心事，說(shuō)：&ldqu;寶貝，你想什么呢？是不是遇到什么難處？是不是學(xué)習(xí)的壓力太大了？&rdqu;其實(shí)這些都不是我想的，我不敢說(shuō)我在想什么，我急忙吞吞吐吐的回答道：&ldqu;不是，不是。&rdqu;我的話音剛落，從遠(yuǎn)處就看到了校車(chē)的到來(lái)，我的心情立馬由晴轉(zhuǎn)陰。因?yàn)樾＼?chē)的到來(lái)，就意味著我要和父親分離一段時(shí)間。我輕聲說(shuō)道：&ldqu;爸爸，校車(chē)來(lái)了，我們?nèi)グ伞?rdqu;父親慢慢地起身，我們下了車(chē)，向校車(chē)那邊走去。父親去給我放行李，放完行李，他佇立在校車(chē)旁。我慢慢走上校車(chē)，邊走邊回頭，我多么舍不得父親啊！車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)了，我從車(chē)窗向外望去，依稀看到了父親被風(fēng)吹起的白發(fā)，他雕像，佇立在微風(fēng)中。
車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我的視線逐漸模糊，偉大的父親啊，別忘了留一份愛(ài)給自己。有您在，你的女兒永遠(yuǎn)是最幸福的人！你，永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)范人物。爸爸，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您！
初中的作文 篇8
在我的印象中，歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同開(kāi)放在我家后花園里的每一朵花，我悄悄地從它們身邊走過(guò)，貪婪地望著這些嬌艷的財(cái)富，時(shí)而輕輕摘下一朵打動(dòng)心靈的花朵，寄出一份夢(mèng)想，并讓花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月之中。
花園里有一朵讓人永遠(yuǎn)銘記的花朵，那是身在異國(guó)他鄉(xiāng)，心卻在祖國(guó)的中國(guó)人的故事。我清楚地看到，這些偉大的人雖然住于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土；這些偉大的人雖然住于他鄉(xiāng)，卻在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲。是的，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌的'旋律，都還能心懷著祖國(guó)，懷著那一個(gè)堅(jiān)定不屈的中國(guó)夢(mèng)！
花開(kāi)花落，我躺在一個(gè)花樹(shù)下，清香的風(fēng)迎面吹來(lái)。我看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)。我站了起來(lái)，嘴角輕輕彎起一絲微笑，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾朵凋落的花，珍藏在身，鼓勵(lì)自己，心中已經(jīng)備好，種下中國(guó)的夢(mèng)之花種，創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。