【精品】記憶的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的記憶的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
時(shí)常，生活中觸及某些似曾相識(shí)的場(chǎng)景，喚起一些恍惚的記憶，曾經(jīng)的的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的景，或美好或憂傷，夾帶一絲親切與美麗，涌上心頭.
秋高氣爽，天高云淡，陽(yáng)光柔柔的，秋天的這份韻味帶著一份凄涼觸動(dòng)我多感的心�；蛟S，秋天是個(gè)感懷的季節(jié)，帶給人的是遐想，是思念，很多抹不去的記憶都定格在秋天，往事浮現(xiàn)，那是一個(gè)秋日，兒時(shí)的我跟隨姐姐來(lái)到山坡上，涼風(fēng)輕輕吹著，陽(yáng)光淡淡的，姐姐在一邊割著草，而我坐在附近的'一塊石頭上，手里撥弄著腳下的植被，時(shí)而逗弄著跳過(guò)來(lái)的蚱蜢。遠(yuǎn)處眺望，山洼的樹(shù)上火紅一片，是紅紅的柿子，紅彤彤的大棗。抬頭仰望，天藍(lán)藍(lán)的，白云飄浮，一群大雁排成人字型正從空中飛過(guò)，發(fā)出凄楚的叫聲。那時(shí)的我并不懂什么是感動(dòng)，只是從內(nèi)心深處升騰出一種莫名其妙，欲說(shuō)不能的復(fù)雜感受，后來(lái)明白，這是一種寧?kù)o高遠(yuǎn)的秋天帶給人的一種靜謐之美，許多年后，這情景象畫面一樣定格在我記憶深處，美麗而溫馨，我不時(shí)地去重溫，去感受，牽動(dòng)我對(duì)秋天的獨(dú)有情懷，一份凄涼與美麗，我并深深喜歡上了秋的這份味道。
曾經(jīng)的記憶，有美好和快樂(lè)，也有痛苦和憂郁。不同的日子，不同的心境，我感動(dòng)于平淡日子的美麗。往事如煙，生活中一個(gè)人，一首歌，一絲味道，一陣清風(fēng)，一縷陽(yáng)光，甚至一個(gè)類似的場(chǎng)景，都喚醒對(duì)往事的留戀，別有一番滋味在心頭。回憶中的東西總是美好的，有種淡淡的美麗，還帶點(diǎn)詩(shī)意，常使人產(chǎn)生欣賞之情，也許當(dāng)時(shí)視為平淡的東西，現(xiàn)在變?yōu)槊篮弥档昧魬伲踔镣纯嘁沧兊�，如果每個(gè)人都有這份領(lǐng)悟來(lái)面對(duì)眼前的哀樂(lè)恩怨，自會(huì)平靜超然，生活得更加快樂(lè)、坦然。
記憶的作文 篇2
青春總在無(wú)邊無(wú)際的瑣事中流逝，少女美麗的笑臉會(huì)在歲月的打磨中消失，然后漸漸地變成一種滄桑的感慨，惟有留下一絲芳香的回憶……
當(dāng)刺眼的光束射入醫(yī)院的某一個(gè)角落，爸爸媽媽迎來(lái)了我第一個(gè)最純真、最幸福的笑臉，那個(gè)充滿歡笑的場(chǎng)面隨著歲月的留逝變得枯黃，夾在相冊(cè)里，成為回憶。
幼年時(shí)代的我，性格稍野，跟著兩個(gè)自稱“風(fēng)流倜儻”的“男子漢”一起登高山、爬果樹(shù)。即使我們?nèi)齻�(gè)有時(shí)臉蛋被撕破，小手留下一道道血痕，但我們的感情卻有增無(wú)減，一起走過(guò)了17個(gè)春秋。
在啟蒙老師那里，我第一次認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)，天真的我把太陽(yáng)組詞為“太陽(yáng)花”。或許從那一刻起，我就有了這個(gè)意識(shí)：太陽(yáng)花的凋謝會(huì)迎來(lái)明天的太陽(yáng)。
初中最后一次班會(huì)課，隨著六十多歲的老園丁一句“放學(xué)了”，我的眼淚也隨著落下，我知道我即將告別初中那無(wú)拘無(wú)束的生活、告別校園為我而鼓的掌聲、告別校園里的一草一木了。
懶洋洋的陽(yáng)光灑落在我溫暖的被窩里，花季的陽(yáng)光使我再次追求完美，但我失敗了。我沒(méi)有失望，反而覺(jué)得很開(kāi)心，很慶幸，因?yàn)槲以趪L試的'過(guò)程中一步步由幼稚走向成熟，使我學(xué)到了在其他任何地方都學(xué)不到的東西。我開(kāi)始明白，有些美麗，我們不必?fù)碛�，就像精品屋里那些美麗的物品一樣，只要把他們藏于心中，用心守護(hù)就好了。
一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó)，手掌里藏著無(wú)限，一剎那便是永劫。在時(shí)光的留聲機(jī)里，瑣事不僅僅是回憶，更重要的是給自己的人生留下一道亮麗的風(fēng)景線。
記憶的作文 篇3
我喜歡春雨，無(wú)論是什么時(shí)刻的春雨，我都喜歡。它給我的記憶和模樣，永遠(yuǎn)是美的。
春天，綠油油的小草閃爍著光芒，他們打著哈欠，伸著懶腰，離開(kāi)冬天的被窩，呼吸著屬于春天的氣息。小巧的花苞卻還朦朧著，和著清風(fēng)微微擺動(dòng)。如果這時(shí)，來(lái)一場(chǎng)春雨的洗禮，那種形態(tài)和明麗是難以想象的。滴答——滴答——每一滴雨乘著降落傘，落到樹(shù)葉上。于是，他們有了一個(gè)新名字——露珠。樹(shù)葉太嬌小，舉不起這樣的“龐然大物”，他便帶著塵埃，跳進(jìn)土里，滋潤(rùn)著每一棵植物。春雨，淅淅瀝瀝，綿綿之中卻帶著少女的嬌媚。
看，春姑娘似是一位演奏者，她將少女的懷想奏成一支舞曲，由大大小小的“舞者”完成。聽(tīng)，雨滴落在樹(shù)葉上，滴落在花苞里，滴落在孩童小小的手心中。滴滴答答，滴答滴答，好似“大珠小珠落玉盤”，又好似“嬌艷紅唇吹長(zhǎng)笛，纖纖玉手撥古箏”。雨越下越急，嘩啦嘩啦，唱破了東風(fēng)，打在姑娘的傘上。那姑娘莞爾一笑，當(dāng)真是傾國(guó)傾城，比春雨更嬌媚。
雨后，世界仿佛“洗心革面”，煥然一新。空氣里是清新的味道，混著泥土的氣息，與各種蔬果的清香。半空中掛著水霧做的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡，煥發(fā)出七彩的光。好一道美麗的.虹。每一棵樹(shù)都睜開(kāi)明亮的眼睛，而那綠葉子，卻似洗凈了鉛華，綠得燦爛�；òK于睡醒了，張開(kāi)一張笑臉，細(xì)看這世間美麗。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界露出他原本光鮮亮麗的姿容。
記憶中的那場(chǎng)雨，是春雨。他“洗盡鉛華，圓潤(rùn)如玉”。也是他，給大地披上了春意盎然的衣裳，撕裂了冬天的冷意，給世界帶來(lái)溫暖與生機(jī)。
啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的春雨��！
記憶的作文 篇4
兒時(shí)的記憶好似蔓蔓青藤，嫩綠了童年，又不時(shí)牽動(dòng)著揮之不去的記憶。小院四周斑駁的矮墻上，嘰喳的鳥(niǎo)兒日日在那里歌唱，靠著磚塊遠(yuǎn)望曾經(jīng)日日奔跑的小路，漸漸的思緒伴隨鳥(niǎo)兒的嘰喳，沿著青藤回到了夢(mèng)中的童年。
柔軟的柳枝在陽(yáng)光下長(zhǎng)出了黃綠色的嫩葉，褪去一身枯黃，著上早春的新裝。院旁的河水也迎來(lái)新年第一次冰雪融化的咔咔聲。雙手遮在眼前，抬頭望向天邊的太陽(yáng)，好亮。牽起旁邊小伙伴的手，飛快的向遠(yuǎn)處的矮墻上跑去。
“爺爺，我要吃烤粉條，好了沒(méi)有！”我飛奔著推開(kāi)后門，跑到后院的小爐子邊，手里還拿著幾條剛從倉(cāng)庫(kù)剛抽出來(lái)的粉條，撲進(jìn)爺爺?shù)膽牙铩？粗鵂t子邊漸漸膨脹的細(xì)粉，口中的饞蟲(chóng)抑制不住的跳躍。“別著急，一下子放火里就燒焦了，要慢慢來(lái)�！睜敔斝χ鴮�(duì)我說(shuō)，手里不時(shí)翻著爐膛上的粉條；“等不及啦，等不及啦，”我在一旁蹦跶著拍著爺爺?shù)募绨颍昂昧�，拿去吧，”一只只白胖的線條，構(gòu)筑著爺爺對(duì)孫女的愛(ài)，而那雀躍的烤粉條，也散發(fā)著爺爺對(duì)我寵愛(ài)的芬芳。
秋風(fēng)略過(guò)枝頭，卻沒(méi)有詩(shī)人對(duì)秋的感傷。庭前迎來(lái)?xiàng)棙?shù)由青變紅，院后飄過(guò)瓜果豐收芳香。幾個(gè)小伙伴爬上棗樹(shù)的枝椏一通用力的搖晃，紅彤彤的棗子掉落枝頭，口袋里，背心里很快裝滿了“甜蜜”；卸下一身的紅艷，又向著同伴們跑去。
不知是誰(shuí)的一句“那里有小土豆，”將我們的眼睛拽向了那片斷壁殘?jiān)�。藤蔓中纏繞著一顆顆的小山藥豆，圓圓的好似一個(gè)個(gè)的“小球”，而就是這些“小球”，成就了我兒時(shí)甜蜜的芬芳。
煮熟的山藥豆，被手巧的母親串成串，撒上一層砂糖，好甜。沙沙的瓤子，搭配甜蜜的砂糖，締造了我兒時(shí)的饕餮盛宴。不需要玉盤珍饈，亦不要鮑參翅肚，幾顆矮墻旁的山藥豆，一層細(xì)細(xì)的砂糖，卻成為我心里甜蜜的芬芳。
不知是河邊的柳樹(shù)喚醒了水中的魚兒，還是水中的雀躍搖醒了那一樹(shù)的花香。微風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)?shù)谝恢挥裉猛低禎撊胛覂簳r(shí)的夢(mèng)，卻不知在成長(zhǎng)的路途中，我們的`心底已遍布愛(ài)的芳香。
傾起手邊的馬克杯，啄一口不加糖的奶茶，思緒被淡淡的苦澀味抽回。27年的時(shí)光好似流星劃過(guò)，27年的成長(zhǎng)好似依舊停在此刻。27年了，爺爺已從健朗的中年成為輪椅上的古稀老人，而母親墨黑的長(zhǎng)發(fā)也已被梨花散落；記憶中的芬芳卻隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)劃過(guò)他們的臂膀，卻傾注到每個(gè)孩子的心上。
記憶的作文 篇5
我走近曾經(jīng)那間熟悉的教室，目光停留在干凈的黑板上。黑板擦安靜地依靠著磁鐵躺在黑板上，上面隱隱約約熟悉的字跡。
那是一個(gè)盛夏，聒噪的鳥(niǎo)叫聲在窗外此起彼伏。最按捺不住的夏季，同學(xué)們?cè)诮淌依锩嫔蠑?shù)學(xué)課�？偹苤瑪�(shù)學(xué)陳老師的板書是最多的。一節(jié)課下來(lái)，黑板要擦好幾次。同學(xué)們也在下面不耐煩地聽(tīng)著老師講解。一位比較調(diào)皮的同學(xué)，為了緩解我們的課堂氣氛。還是拿著講臺(tái)上的粉筆到處亂砸。一大波無(wú)所事事的人加入其中，整個(gè)教室里鋪滿了他們留下的粉筆灰。老師轉(zhuǎn)過(guò)去背對(duì)著我們寫板書，嘴里還不停地念叨著，他帶著厚好幾層的玻璃片，也看不出什么。老師寫完板書后，黑板上密密麻麻全是他的行楷字。他跌跌撞撞地走下講臺(tái)，為了讓各方位的同學(xué)挺清楚，站在教室中間敞開(kāi)喉嚨講課。坐在第一排的一位男生，鬼鬼祟祟地走上臺(tái)，把板書胡亂的擦掉，然后在上面畫了一幅數(shù)學(xué)老師的“肖像”。最突出的是他那厚厚的眼鏡片。全班指著黑板哈哈大笑。老師反應(yīng)過(guò)來(lái)不對(duì)勁，看向黑板。雖然高度近視的他，也還是看清楚了。憤恨地丟下書，頭也不回地走了。那次，是我們整個(gè)班班第一次，被罰了蹲馬步。
物理課上，老師正斜挎著一小蜜蜂在講臺(tái)上唾沫橫飛的`講述怎樣畫杠桿�！斑@個(gè)還不簡(jiǎn)單？”同桌男生嘚瑟地說(shuō)道。物理老師盯中了他，邪魅的眼神拋過(guò)來(lái)，“就你了�！庇檬种械娜浅咧钢竿�。同桌沒(méi)想到就這樣被抽中，慢吞吞地走上臺(tái)，拿著三角尺比劃了半天，也沒(méi)能畫出個(gè)什么來(lái)。最后，他就沿著支點(diǎn)畫了一條射線。老師一看，真是哭笑不得，但還是拍拍同桌的肩叫他下去坐著�！拔覀冞�是換一位同學(xué)來(lái)畫？”同桌看著自己遭殃不樂(lè)意了，非得起著哄讓我上，老師也盯中了我。我自信地走上講臺(tái)，拿起三角尺，三下五除二，把杠桿畫好了。老師帶起頭鼓掌。那是我們班第一次，被老師表?yè)P(yáng)。
陽(yáng)光輕輕地射進(jìn)來(lái)，溫柔地灑在黑板上，那些都是我美好的記憶。
記憶的作文 篇6
在人們心中存著幾種重要的情感，如親情，友情，愛(ài)情。但我所記憶最深刻的是鄉(xiāng)情，也就是鄉(xiāng)愁。
在我小時(shí)候，每一天都是很充足的，并不像城里的孩子一天沒(méi)有多少玩耍的時(shí)間。
早晨當(dāng)我睜開(kāi)眼，看到的是我家那臺(tái)未來(lái)得及變換的黑白電視機(jī)，但我并不覺(jué)得別人家電視機(jī)是彩色的而自卑，我卻覺(jué)得黑白電視機(jī)看得更有韻味，可能是習(xí)慣的.原因。
上午，總有小伙伴到我那算得上二層小洋樓的大門，用我喜愛(ài)的純正的鄉(xiāng)音喊道：“胖胖，下來(lái)耍�！蔽衣�(tīng)到這句就馬上跑下去與他們一起玩，同時(shí)這句話也是我記憶最深刻最開(kāi)心的一句話。
中午，我吃著上午和“兄弟伙”一起去田里“拉”的黃鱔。黃鱔也不加任何的佐料。只需待老家燒的柴火灶里面的火燒大些，就將還在掙扎的黃鱔用火鉗夾起放入火中燒上幾分鐘就可以了，但燒糊了就只能怪你技術(shù)不行。
下午，如果在水稻的收割季節(jié)，我們這個(gè)“團(tuán)伙”就會(huì)跑到一塊田里捉螞蚱、蝗蟲(chóng)和青蛙。有時(shí)運(yùn)氣好還能捉到一倆只猴子，更多時(shí)間就是扮“鍋鍋肴”玩得不亦樂(lè)乎。整個(gè)田野充滿我的和伙伴的歡聲笑語(yǔ)，次次都玩到傍晚，等各家父母干完了活來(lái)接他們回去才算完。
傍晚身上穿著早晨才穿上的干凈衣服，但干凈衣服已經(jīng)變成了一件泥衣。當(dāng)看見(jiàn)媽媽在做我喜歡吃的菜，我黝黑的沾滿泥土的小臉蛋上笑開(kāi)了花，露出唯一一處白的地方——牙齒。吃完飯后我坐在充滿年代感的板凳上，腳下是媽媽與爸爸結(jié)婚時(shí)買的腳盆，我小心翼翼的洗著，生怕一不小心就把它踩出一個(gè)正適合我的小腳丫的洞。如果在冬天，腳凍得發(fā)紫，媽媽就用一個(gè)在醫(yī)院拿的一個(gè)空藥水玻璃瓶，在里面滿倒上適量的熱水，睡覺(jué)時(shí)將它放在腳邊即可。
老家的生活過(guò)得充實(shí)而簡(jiǎn)單。
但現(xiàn)在，農(nóng)村慢慢變成鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。以至于闊別老家多年以后，我回到那看著曾經(jīng)的老房子，卻潸然淚下，這里更多的東西被城市建筑所替代。
我小時(shí)候抓黃鱔，捉螞蚱的田被一座座洋房取代，我能做的卻總是記住這些童年和對(duì)老家的記憶。
記憶的作文 篇7
風(fēng)雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風(fēng)從縫隙的四面八方涌來(lái)，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個(gè)完美的形象——我的老班。
春意在我的記憶中仿佛從未這樣冷清過(guò)，天空持續(xù)飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場(chǎng)上，卻依舊無(wú)法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。
還記得第一次期中考試，大家為了準(zhǔn)備考試而情緒紛亂，你走上講臺(tái)，只是微笑，說(shuō)：“我理解同學(xué)們的煩惱痛苦，但不要?dú)怵H，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發(fā)泄，我愿意做你們的傾訴者或是出氣筒。”原來(lái)我還為考試而發(fā)愁，可是被你的話瞬間感動(dòng)，緊張情緒瞬間分崩離析。
周一升旗儀式上，公布全校各班的`量化成績(jī)，我們班倒數(shù)第二。當(dāng)鄰班的班主任在為自己班的量化成績(jī)而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓(xùn)斥學(xué)生時(shí)，您只是緩緩走進(jìn)教室，頓了頓，嘆了口氣說(shuō)：“我相信大家有這個(gè)能力打掃好衛(wèi)生，紀(jì)律問(wèn)題不要再犯了，大家也不要再開(kāi)手電，這樣會(huì)影響睡覺(jué)休息。我也不想過(guò)多懲罰你們，會(huì)耽誤你們的學(xué)習(xí)�！蔽覂�(nèi)心更加愧疚了，你非但不責(zé)備我們，反而還安慰我們。
學(xué)習(xí)的歷程實(shí)在很累，一到晚上第三節(jié)晚自習(xí)，總有一些同學(xué)打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見(jiàn)這樣的情景總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三步并作兩步地沖過(guò)去，揪起學(xué)生的耳朵拎到后面罰站一個(gè)星期。而你臉上會(huì)露出一種心疼的表情，無(wú)奈地慢慢走過(guò)去，用手輕輕拍拍同學(xué)的肩膀，說(shuō)：“別睡了，起來(lái)繼續(xù)學(xué)吧，再堅(jiān)持一會(huì)�！�
上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責(zé)學(xué)生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個(gè)樣子，鼓勵(lì)大家說(shuō)：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對(duì)挫折，找出自己的問(wèn)題，只要大家不放棄，努力就一定會(huì)行�！�
……你說(shuō)的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。
當(dāng)你倒下的那一刻，我，不，同學(xué)們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個(gè)教室，我們永遠(yuǎn)都不曾相信：你會(huì)離我們遠(yuǎn)去，因?yàn)槟阋恢被钤谖覀冃睦铩?/p>
那些記憶，我們又怎會(huì)忘記？