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精選給我的啟示作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的給我的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我難忘的事�？捎幸患聟s讓我至今都忘不了。
那時(shí)我上二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀。語(yǔ)文老師夸我作文寫的好，數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷。我的同桌是個(gè)男生，學(xué)習(xí)很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺(tái)上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。
一次，我的同桌挨打回來(lái)了，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來(lái)啦？我說你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會(huì)站到講臺(tái)上去的！”他哭嚎著說。我看著他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說：“沒錯(cuò)，我就是站在那上面領(lǐng)獎(jiǎng)去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對(duì)我說：“你遲早會(huì)吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也灰詾槿弧�
過了一段后，預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。我因?yàn)闆]寫完作業(yè)站到了那個(gè)令我自卑的.講臺(tái)上。他并沒說什么。我卻一直沒敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我的臉好像一個(gè)熟透的大蘋果。
這么多年了，我沒有一次再犯過。我要謝謝他，因?yàn)槭撬屛覈L到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。
給我的啟示作文 篇2
每天，總是辛苦地在外奔波，回到家里當(dāng)然要舒舒服服的了，所以在家里我最喜歡穿的就是拖鞋，它不僅脫、穿十分方便，而且走起路來(lái)，十分帶勁兒，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，很有節(jié)奏感�？砂职謪s總是讓我抬起腳走路，別再地上蹭。我嘴上答應(yīng)了，心里卻暗想著：真是婆婆媽媽的，煩死了！便照例邊走邊享受著“悅耳”的嚓嚓聲。
一天，我放學(xué)回家，剛換好鞋，爸爸又來(lái)提醒我，我實(shí)在是不耐煩了，口是心非地應(yīng)付著，便往自己的小屋鉆。以前爸爸看著我答應(yīng)了就不在說什么了，可他今天好像特別認(rèn)真，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說：“你怎么還這么走呀？”這下我可憋不住了，轉(zhuǎn)過身來(lái)對(duì)爸爸說：“您怎么這么多事兒呀！這是拖鞋嘛！不拖著走，那還叫拖鞋呀！我在學(xué)校累了一天，難道回到家里還要踮起腳尖，像做賊一樣不成！”爸爸并沒有想到我一下子說了那么多話，先是一愣，然后便耐心的向我解釋起來(lái)……
“當(dāng)然不是讓你像做賊一樣走路了，只是希望你走路不要發(fā)出‘嚓嚓’的聲音�！薄澳堑任乙院笤谧约何堇镒�，不讓您聽見就是了�！蔽覔屩f，爸爸卻連忙擺手說：“不是我，是樓下的人，你這樣走，多影響人家休息呀！”這時(shí)，我才明白過來(lái)敢情爸爸整天嘮叨還是為了樓下人。于是我反問道：“人家怎么會(huì)老休息呢？再說您怎么知道住在樓下的人聽得見這聲音呢？難道他們向您提意見了嗎？你可真夠累得！”爸爸聽到這，在也沒有耐心了，把臉往下一沉，說：“我們無(wú)論做什么都要為別人著想。沒聽到那自然最好，若真是煩到人家，人家表面不好意思提出來(lái)，可心里卻覺得咱們素質(zhì)太低，要是咱們樓上的人整天‘嚓嚓’的走來(lái)走去，你煩不煩呢？”
聽到這，我覺得爸爸的話很有道理，但又找不到臺(tái)階下，便勉強(qiáng)來(lái)了一句：“那怎么辦呢？”“那咱們都穿布鞋吧！”爸爸想了一會(huì)說，這下我無(wú)話可說了。
事后，我偶爾聽到樓上有走路的聲音，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)很煩人，使人做事不能安心。但想起自己不會(huì)給樓下的人帶來(lái)同樣地麻煩，不僅感到欣慰，同時(shí)也暗自佩服爸爸處處為人著想的細(xì)心。
確實(shí)，現(xiàn)在的生活水平有了很大的.提高，生產(chǎn)條件也有了明顯的改善，但生活中我們也應(yīng)該為別人著想，做到“己所不欲，勿施于人”，做一個(gè)處處為別人著想的人，其實(shí)也是件很快樂的事呢！
給我的啟示作文 篇3
自然界中，有許多看似渺小的昆蟲和植物，實(shí)際上他們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，青蛙就是個(gè)例子。
春天過后，夏天的熱氣撲面而來(lái)。
一天上午，我和爸爸去了河邊，我發(fā)現(xiàn)草叢在動(dòng)，突然一個(gè)綠色的小東西跳了出來(lái)。我嚇得大驚失色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只青蛙，我本想把它抓住�？墒撬糜挚煊指�，一會(huì)就不見了，我就跟這綠色的小精靈較上勁了。回到家就四處查找關(guān)于青蛙的資料，終于有了重大發(fā)現(xiàn)，青蛙不僅僅是捕蚊子的`能手，還有神奇的眼睛。青蛙可以把動(dòng)態(tài)的人或動(dòng)物看得一清二楚而對(duì)靜止的人或物卻視而不見。人們根據(jù)青蛙的這一特性發(fā)明了電子蛙眼。