【精品】天使的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的天使的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
笑星清潔天使
他，我不知道姓名，沒有幾個人知道他姓名。
他，沒有幾個人知道他姓名，但沒有幾個人不知道他。
他是誰？他是一名清潔工，不，是清潔天使！
每天早晨或晚上，哪怕再早或再晚，你都能在縣新廣場碰到他。每次碰到他，他都在專心致志地拾撿垃圾，每時碰到他，他都是毫無保留地滿臉堆笑，在他的生命中似乎就沒有悲傷的元素。他的笑，太燦爛了，讓春天的花艷紅了一季便悄然收起；他的笑，太熾熱了，像夏日的驕陽，滿世界地流淌，再悲傷的云也會被他驅(qū)散；他的笑，太和煦了，如暖暖的秋風(fēng)，嫵媚在滿園金黃的果樹上，叫蜂蝶看了也會情不自禁地扇動羽翼；他的笑，太無邪了，一不小心，你會被他帶到純潔無瑕的雪域高原。他的.笑是從內(nèi)心隨著血管流淌出來的，自然地留給身邊每一個人，哪怕你是“垃圾制造工”、小偷甚或是“賊”。他把笑當(dāng)成了生活，把奉獻(xiàn)微笑當(dāng)成了生命，因為他笑時，都是一手拿著簸箕，一手拿著笤把，專心致志地、一絲不茍地工作著，而他的生命中卻從沒有不笑的時刻。
他，我還不知道姓名，也還沒幾個人知道他姓名。
他，沒有幾個人知道他姓名，但更沒有幾個人不知道他。
他是誰？他是一名清潔工，不，我想把“工”換成“天使”，然后給他個頭銜“笑星”，叫他“笑星清潔天使”，名字雖有點長，卻也形象，更能做活大家人生，讀者同意否？！
天使的作文 篇2
一提起我心中的天使,我就想起對我們關(guān)懷備至的我們班的班主任毛老師.
毛老師是從三年級開始教我們的..毛老師一接任我們的時候她穿著一身白衣服讓我覺得毛老師非常注意自己的儀表,想讓我們對她留下一個好印象.每次,我進(jìn)班的時候我總是會說毛老師好,她總是會微笑著對我說：“你好。”還有的時候我?guī)兔蠋煾闪艘患�，干完事后我回到班里她也是會微笑著對我說：“謝謝�！被蛘呤恰靶量嗔恕�。我覺得毛老師拿我們當(dāng)朋友一樣非常尊重。毛老師非常幽默在課堂上她總是會為課堂舔一點樂趣，比如在講卷子的時候她有一處同學(xué)不改錯的地方毛老師不會直接去批評他，而是舉一個又有趣又短小的小例子。毛老師還注重培養(yǎng)我們小干部的工作能力，最近我們覺得板報有點舊想跟毛老師商量一下，把板報改一改，毛老師知道了這件事對我說沒問題。我把方案給毛老師看，問問毛老師同不同意，毛老師說就照你的方案辦，我真高興毛老師同意了。馬上就要期末考試了，毛老師還非常關(guān)心我們的身體，她一再強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)不要過度了，要注意勞逸結(jié)合，要不然就會生病損失就大了。
這就是我們的毛老師，我很高興有這么一位班主任陪我度過三年級的時光，她就是我心中的天使。
天使的作文 篇3
生命是脆弱的，如同泡沫一般一碰即破。但同時生命也是堅強(qiáng)的，如同梅花一般在雪中傲立，如同小草一樣在風(fēng)中挺起身板。
曾記否，20xx年5月12日這天，在汶川發(fā)生了8級大地震，它無情的吞噬了許多鮮活的生命，使親人離散，使人們受苦受難。這是令人悲痛的，令人絕望的，可有這么一群人，他們靠自己頑強(qiáng)的意志活了下來，并沒有放棄生活，并沒有喪失對生活的希望。他們被稱為“天使”。之所以叫做“天使”是因為他們在生命的危機(jī)時刻并沒有放棄。他們中每一個人都有因為地震而高位截肢，有的沒有了腿，有的沒有了胳膊�？烧l又能想到當(dāng)年的他們僅僅只有十五六歲，當(dāng)時的他們正處于美好的花季正擁有最好的年華。這該是多么痛苦啊，但他們并沒有因此而頹廢，而是向著人生的巔峰前進(jìn)。很幸運，這周我們九年級的學(xué)生聽了他們所分享的故事，對此我頗有感悟。
他們當(dāng)中的每一個人都是值得我們尊敬的。而我最佩服的是當(dāng)中的一位“男天使“。他叫安哥哥，他為我們講述了他從小學(xué)到大學(xué)的生活經(jīng)歷，確實十分艱辛。他說地震那一刻，他們正在上課，突然教室就崩塌了，當(dāng)他再次醒過來，他的雙腿就沒有了，只剩下假肢。但這并不是最痛苦的，而是后來的康復(fù)訓(xùn)練。每天他的假肢都會將他僅剩的殘肢磨破，變得血肉模糊。但他最終還是挺下來了，并且重拾起了生命的希望，考人了美國一所大學(xué)念研究生。這得有多大的信念和多少的努力才能有他今日的成就！
最令我感動的是一位“女天使”，她上臺時是坐著輪椅的。她對我們說，要做最真實的自己。她說她地震后很頹廢，總覺得自己能上學(xué)就十分好了，加之她那時的老師對她十分寬松，覺得她是殘疾人所以不管她遲不遲到，學(xué)習(xí)是否有退步，都不會批評她。真正改變她的是另一位老師，那位老師不會因為她是殘疾人而寬容她，她遲到了會被罰站。后來她的老師對她說：“你們現(xiàn)在可以靠著光環(huán)過日子，等到以后呢？”這句話徹底敲醒了她。讓她懂得了要做最真實的自己。她后來也憑著自己的努力考入了一個相當(dāng)不錯的大學(xué)。
是啊，這些“天使”是如此的堅強(qiáng)，是如此的勇敢，他們是最棒的�；叵肫鹞覀�，我們四肢健全，從未感受過這樣的痛苦�？捎泻芏嗳藚s因生活中的`一些小困難而打倒。聽了他們的經(jīng)歷，我們才發(fā)現(xiàn)我們所遇的困難是如此的渺小，不如他們的萬分之一。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，好好生活？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在困難下不低頭，勇敢地向前走。這些“天使”就是我們的榜樣，不僅是學(xué)習(xí)上，在生活中也是。他們說過一句話：他們每個人都與死了的人睡過覺，這句話聽起來十分驚悚，可仔細(xì)想想，確實是這樣，他們的同學(xué)、親人很多都被地震奪取了生命，可他們卻沒有，而是寫出了生命更美的篇章，他們要代替死了的同學(xué)、朋友、親人好好活下去，所以，這些“天使”，你們是最棒的！
天使的作文 篇4
在人的一生中，總會遇到許多愛自己的老師，我也一樣，，在我的心中，也有著一位好老師。
這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。
我心目中的老師為什么是她呢？這還要從那件是說起。
那一天，天空中烏云密布，像一個大水桶一樣，瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點，此時，我和別的同學(xué)都在教室中焦急地等待著家長的到來，誰都盼望著自己的家長第一個來，終于，家長像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長，我也一樣，也搜尋著自己的家長，可事實卻讓我大為失望，家長的涌流中沒有一個我的家長。我看著別的.孩子都快樂地?fù)淙爰议L的懷抱，眼淚一下子掉下來了。此時，陳老師似乎看出了我的心思，走到我面前，鼓勵我不要哭，說家長馬上就來，讓我畫畫，可是我卻沒有畫紙，陳老師好象知道了，拿起雨傘，向樓下跑去。
我當(dāng)時不知道怎么回事，可當(dāng)她上來時我卻大吃一驚，老師背后全被雨淋了，頭發(fā)上全是水，不時有水珠向下滴，氣喘吁吁的，好像剛從水中撈上來一樣，可是，有一件十分奇怪的事，老師身上全是水，可畫紙上卻一滴水也沒沾，當(dāng)時我還不懂事，只知道拿起紙畫了起來，忽然，我家長來了，我十分激動，也沒和老師說再見，就奔向家長的懷抱。
在回家的路上，忽然傳來了一陣哭聲，我循著哭聲走去，天哪！那不是老師的孩子嗎？原來老師為了我，而忘了自己的孩子，我幼小的心靈一下子震撼了，我下決心一定要報答老師。展現(xiàn)出自己最好的表現(xiàn)！
也許隨著時間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠(yuǎn)也不會忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛，她是我心目中的好老師。
天使的作文 篇5
在我平淡無奇的小學(xué)生活里，出現(xiàn)了這樣一位老師，她從不用尖酸、刻薄的話語批評我們，而總是用她那親切的微笑、溫柔的聲音讓我們意識到自己的錯誤，從而改正錯誤。她就是令我一提起就肅然起敬的微笑“天使”——黃老師。
黃老師每天都笑瞇瞇的，說話十分溫柔，她那獨特的語言魅力和深入人心的.微笑，常常溫暖我的心。
記得有一次周末，黃老師布置了一篇作文，正認(rèn)真地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌�。我表面上像在認(rèn)真聽，其實心早已飛到九霄云外去了�；氐郊�，我就興高采烈地看電視去了！直到星期日晚上九點，我才想起作文還沒寫，便以迅雷不及掩耳之勢趕完了作文。看看我寫的作文，真可謂是東拼西湊、亂七八糟！可已經(jīng)太晚了！唉！但愿明天不會有什么暴風(fēng)雨。
星期一早上，組長來收作文，我心咯噔一下：“完了！完了！黃老師看了我這作文，非狠狠地批我一頓不可！”果然，組長剛把作文收到辦公室，黃老師就來了，她讓我過去辦公室一趟，我慢吞吞地跟在黃老師后面，心里充滿了恐懼。到了辦公室，黃老師拿起我的作文本，居然笑瞇瞇地對我說:“馨燁，你是語文科代表，是老師的驕傲，你每次作文都寫得很不錯，這次是怎么回事呢？”我低頭不語，黃老師摸摸我的腦袋，依然和氣地說：“認(rèn)真改一改吧，老師相信你一定能行的！”說著便耐心地幫我指導(dǎo)起那篇作文來。我靜靜地聽著，心里感到既羞愧又悔恨：“黃老師呀黃老師，都怪我不好，上課不專心，回家又被電視給迷住了，辜負(fù)了您對我的厚望啊。您為什么不狠狠地批我一頓呢？您為什么還要這么耐心地為我指導(dǎo)呢？您為什么還微笑地對待我呢……”
第二天，我將認(rèn)真修改完的作文交給黃老師，黃老師還當(dāng)眾表揚了我，我感到很吃驚，雖然我第二次修改的作文寫得不錯，但那也都是黃老師的功勞呀！黃老師看見我疑惑的神情，便走過來，對我說：“加油吧！知錯能改還是好樣的！老師相信你還是最棒的！”一股暖流頓時涌上我的心頭，淚水禁不住在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
從那以后，我上課再也不開小差了，并且認(rèn)真地對待老師布置的每一項作業(yè)，學(xué)習(xí)成績越來越好。
微笑“天使”——黃老師，我永遠(yuǎn)不會忘記那一次，您的微笑給予我莫大的鼓勵……您的微笑如冬日的暖陽溫暖著我的心，又像春天的和風(fēng)使我煥然一新，我將時時銘記在心！
評語：文章以老師的“微笑”為線索，記敘了小作者因上課不專心聽講，回家迷戀電視，導(dǎo)致作文寫得很糟糕。老師發(fā)現(xiàn)后，“微笑”地引導(dǎo)其認(rèn)識錯誤，改正錯誤的事。通過小作者細(xì)膩的描寫，讓讀者深刻地感受到“微笑”的背后是老師對學(xué)生的寬容與濃濃的關(guān)愛。文中無論是老師對學(xué)生的寬容與無私的關(guān)愛，還是學(xué)生對老師的感激與無限的敬愛之情，都深深打動人心。
天使的作文 篇6
如今，我已經(jīng)度過了13個繽紛的童年。老師傳授給我知識，我感激老師;同學(xué)陪我度過時光，陪我一起走過那些痛苦的時月，我感激我的同學(xué)。然而，讓我最想感激的人就是母親。
有人說，母親如一縷陽光照亮你的心田;有人說，母愛如一股清泉滋潤你的心田。我覺得母愛是上蒼給予我們每個人最美好的恩賜。忘不了，那一個個寒冬臘月，是誰在你我的身邊問寒問暖;忘不了，發(fā)燒感冒時，是誰寸步不離的守候在你我身旁;忘不了，那一個個夜晚，是誰一次次將你踢掉的被子重新蓋好;忘不了，當(dāng)我們穿著厚厚的衣服時，是誰穿著那單薄的衣服在那里工作。噢，是那無私的母親;是那慷慨的母親;是那慈愛的母親;是那地球上千千萬萬個偉大的母親。
母親，平凡。
母親，平凡中卻不平凡。
母親，讓快樂充滿你的人生。
母親，神圣而偉大的天使。
夏天的'雨特別多，天氣變化也十分快。明明是晴天，可過一會兒就變成了雨天。那天，一個人呆呆地待在家里，心里特別悶，這走走那逛逛。這是，我停下來腳步——我看見了那一株自己栽培的花，竟然開出了花苞，心里有一種甜甜的味道。
忽然，雷聲大作，接著就下起了大雨。我嚇得躲進(jìn)了房間里�？墒牵覅s突然想起了那盆花。我站在門口望著那被雨滴打得可憐的花苞，心里難受極了。正想叫來媽媽幫忙，才想起來，媽媽上班還沒回家。只能站在那看那被雨滴打得可憐的花苞。抬頭一望，四點多了，母親快回來了，怎么辦?她沒有帶傘。我心里一著急，拿著傘就跑出去了，自己也沒打傘。跑著跑著，突然發(fā)現(xiàn)從身上掉下了什么東西，就連忙在地上尋找。恰好，媽媽這時回來了。她看見我在雨地里淋雨，心里很著急，趕忙跑來，把我拉回家了。
看著母親身上穿著被雨打濕的衣服，心里難受極了。母親為了我們的生活，起早貪黑的工作。衣服常常都是被汗水濕透了，或者就是被雨水打濕的。
母親，平凡。
母親，平凡中卻不平凡。
母親，讓快樂充滿你的人生。
母親，神圣而偉大的天使。
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