精選開(kāi)學(xué)的作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
我真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！
因?yàn)樵诩覌寢屨於荚卩洁鞂W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！我知道她是在為我好，可是我通常都嫌煩，因?yàn)槲矣憛捤洁煳�，我討厭她就是因�(yàn)樗煜游覍W(xué)習(xí)時(shí)間少，可是我整天除了練練字外還能學(xué)習(xí)什么。我把我的想法告訴她，而她卻沖著我大喊大叫，生氣的對(duì)我說(shuō)不知道學(xué)什么就別上學(xué)了。
我很納悶是你讓我說(shuō)的為什么又來(lái)吵我啊！你心急嗎！在我印象中的暑假或寒假你哪次都是想讓我學(xué)習(xí)你都不能讓我痛快，我小時(shí)都不懂事現(xiàn)在再回想我感覺(jué)我應(yīng)該理解你，但我不后悔。理解是理解不代表我就贊同，您還老是跟我說(shuō)看人家誰(shuí)！看人家誰(shuí)！我也不是那種多勤奮的.人，我生下來(lái)就很貪玩。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
3月1日是我開(kāi)學(xué)的時(shí)間。前一天晚上，我認(rèn)真準(zhǔn)備好書(shū)包、學(xué)習(xí)用品和衣服，因?yàn)樘?dòng)，我連覺(jué)都沒(méi)太睡好。第二天，很早就吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。
走進(jìn)校園，一切都是那樣的熟悉。進(jìn)入教室，看見(jiàn)我想念的同學(xué)們，又可以和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，我真是太高興了�？吹矫鎺θ莸睦蠋�，我感到非常親切。雖然和席老師相處只有短短的半年時(shí)間，但是老師對(duì)我們非常好，就象媽媽一樣。我想起我在課外口才課上學(xué)到的一篇文章《感謝》：小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，鼓勵(lì)它們勇敢的飛翔;樹(shù)木感謝土地，為它們默默奉獻(xiàn)水分和營(yíng)養(yǎng);瀑布感謝小溪和泉水，匯成它們飛流千尺的輝煌;花兒感謝雨露和陽(yáng)光，給了它們迷人的`色彩和芬芳;我們感謝敬愛(ài)的老師，用知識(shí)的乳汁哺育我們成長(zhǎng)。我想，這學(xué)期我要更加努力，做一名勤奮上進(jìn)的好少年。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是校外教學(xué)的日子，我們的目的地是科學(xué)教育館。一大早，學(xué)生滿面春風(fēng)、竊竊私語(yǔ)，喜形于色，我也感染了這種氛圍。
科教館的建筑雄偉，四周寬闊，讓我覺(jué)得自己很渺小。一進(jìn)入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中吶喊：”哇！好大啊！”
首先由李老師為本班解說(shuō)人體奧秘，我印象最深的是玻璃人——瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動(dòng)脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時(shí)覺(jué)得人體的構(gòu)造真的很奧秘，是一座復(fù)雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時(shí)7-11替我工作，才有健康的我。
七樓是魔術(shù)展示區(qū)，可以動(dòng)手操作，玩過(guò)后才知道它跟科學(xué)有關(guān)，難怪魔術(shù)也可以擺在科教館。而魔術(shù)秀更是大家的最?lèi)?ài)，魔術(shù)師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出彩帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾(剛好是本班的吳爸爸)瞬間損失了八百元，我們學(xué)生都替他打抱不平與不舍，可是吳爸爸卻”老神在在”(閩南語(yǔ)發(fā)音)，絲毫無(wú)不悅的表情。最后兩百元再變回一千元時(shí)，本班的歡呼聲最大。當(dāng)魔術(shù)師再度要借手機(jī)時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，場(chǎng)面一度蕩到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機(jī)，很多學(xué)生都說(shuō)：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的'手機(jī)竟然毫發(fā)無(wú)傷，真是神奇。魔術(shù)雖然可以?shī)蕵?lè)人，但是千萬(wàn)不可以拿來(lái)騙人喔！
另外有一間傾斜屋，進(jìn)去總是站不穩(wěn)，出來(lái)就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什么力量驅(qū)動(dòng)著大家一次又一次的進(jìn)去，我也嘗試調(diào)整各種站姿前進(jìn)，想找出不暈的方法，因?yàn)闀r(shí)間不夠，我還未測(cè)出。下次家人帶我去時(shí)，我一定要測(cè)它千百回，不信找不出線索。
今天的校外教學(xué)讓我的科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來(lái)探索其它幾區(qū)，一定會(huì)有不同的收獲，好期待喔！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
8月18日，精華學(xué)校在北大的百年講堂進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，一開(kāi)始我有點(diǎn)不敢相信，精華學(xué)校在北大進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。我懷著一種好奇心里，來(lái)的北大，到了我非常羨慕的高等學(xué)府，北大的環(huán)境，深深地吸引了我，我覺(jué)得即使考不上北大，能來(lái)北大一趟，感覺(jué)十分值得。 在開(kāi)學(xué)典禮上，老師給我們放了一個(gè)短片，告誡我們，高考只有293天，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，說(shuō)實(shí)話，我被深深地震撼了，我也不想再面對(duì)高考失利的陰影，因?yàn)檎娴淖屛覀�，我不甘心有這樣的命運(yùn)安排，希望逆轉(zhuǎn)我的人生，再給自己一次機(jī)會(huì)，這一次我會(huì)格外珍惜，加倍努力，不希望明年再讓自己后悔。
在會(huì)上，校長(zhǎng)向我們介紹了辦學(xué)宗旨和一些十分嚴(yán)格的要求，我深知沒(méi)有規(guī)矩不成方圓的道理，原來(lái)對(duì)自己要求不夠高，過(guò)于放松，所以，沒(méi)有完成自己的目標(biāo)，今年一定不能再放肆自己，要時(shí)刻銘記自己高考的失利原因，明白自己來(lái)精華的目的，明白自己不是來(lái)這里玩耍的，是來(lái)學(xué)習(xí)的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)，奮斗達(dá)到自己的目標(biāo)，考上心儀的大學(xué)。
在放的視頻里，看到了父母對(duì)孩子的期望，對(duì)孩子的愛(ài)，希望孩子明年能有一個(gè)好的歸宿。我不想讓父母對(duì)我的期望變成失望，我想讓父母高興，想讓父母看到自己理想大學(xué)的通知書(shū)，想讓他們真正為自己孩子驕傲。
給我印象最深的是頒獎(jiǎng)典禮，我看到了考上清北的'學(xué)哥學(xué)姐在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的情景，心里真的十分的羨慕，非常希望明年通過(guò)自己的努力，讓自己站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)一周了，對(duì)身邊的環(huán)境還有些新鮮感，可能又有一點(diǎn)點(diǎn)地管不住自己，與同桌和身邊的人話多了起來(lái)，在老師善意的提醒后，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué)不能再這樣了，必須要時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想，要問(wèn)自己，來(lái)這里的目的是什么，明年自己到底想要什么樣的結(jié)果，一定要嚴(yán)格要求自己，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
每一縷陽(yáng)光從天邊升起，一天又從美麗而開(kāi)始；當(dāng)每一縷春光映入眼簾，亦是美麗的開(kāi)始，當(dāng)無(wú)限靜謐中，開(kāi)學(xué)卻糟糕的開(kāi)始。
“嘀——嗒——
嘀——嗒——”
雨打了下來(lái)，似一把刀刀砍在我身上，風(fēng)，咆哮著，呼嘯著——刺穿我的臉頰，刺進(jìn)我的肉體……
那天，亦是開(kāi)學(xué)的第一天。剛出門(mén)，糟糕便像一陣龍卷風(fēng)，瘋狂地纏住了我。這不，風(fēng)雨來(lái)了！眼看“7：35”了，馬上就要遲到了，可又狂風(fēng)暴雨，我該怎么辦？眼下，一分錢(qián)也沒(méi)有，熟人一個(gè)也見(jiàn)不著，三輪車(chē)也坐不了……靜了靜，飛奔向?qū)W校！
“呼哧，呼哧�！薄袄稀侠蠋煟 薄澳�？”“下……下雨了，我又沒(méi)傘，卻……”“你校服呢？”我……一片怒吼聲響過(guò)。
我低著頭，垂著臉，耷拉著腦袋，碎步走向位置。
唉，一個(gè)小時(shí)，我全身濕透，又被臭罵一通——想死的心都有了，“鈴……”第一節(jié)課開(kāi)始了。語(yǔ)文老師與以往一般殺氣騰走向教室。窗外，雨越下越大了。
老師的一言一語(yǔ)，都好似浮云一般在我耳邊浮過(guò)，留下的——只有深深的.睡意。時(shí)間一分一秒的才我身邊流逝，一直感覺(jué)有一只蚊子正在我耳邊沙沙作響過(guò)，是放學(xué)了嗎？同學(xué)們通通背起書(shū)包，說(shuō)說(shuō)笑笑往家走。老師，也沒(méi)留作業(yè)，值日也不需要我！“啊——我，我的手啊——”“嘻……哈哈……嘿嘿嘿！”語(yǔ)文老師竟然已如一頭雄獅，雙眼狠狠地瞪著“獵物”�！白ψ印边�一直掐著我死不放開(kāi)！
“老師饒命，老師饒命啊�！�
“知不知道哪兒錯(cuò)了�。肯虏粸槔�，下次再敢睡覺(jué)，我看你就別想從這穩(wěn)當(dāng)?shù)刈叱鋈チ�！�?/p>
哼！才剛開(kāi)始，手就被老師弄出一大塊烏青，整個(gè)人濕透，這開(kāi)學(xué)，真是一個(gè)糟糕的開(kāi)始！