優(yōu)秀幸福作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀幸福作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀幸福作文 篇1
幸福的顏色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是無(wú)價(jià)的.奇妙的.五彩繽紛的，甚至是可以感動(dòng)心靈的。它無(wú)處不在，或許雖往往及不起眼，卻往往給人心靈最震撼的觸動(dòng)。
幸福是黃色的�；蛟S它沒(méi)有黃金那種可以讓人永遠(yuǎn)追求的那般金黃耀眼的黃色，但它的價(jià)值卻是那么的無(wú)價(jià)。比起那些價(jià)值連城的珍寶，它是那般的珍貴，使它們瞬間暗淡無(wú)色。那些珍寶，有錢(qián)要多少有多少。但幸福的顏色，是那般無(wú)價(jià)又那般廉價(jià)。幸福的.顏色無(wú)價(jià)在金錢(qián)買(mǎi)不了。但又廉價(jià)在只要對(duì)它付出心血，那么便可以用汗水換回這幸福的顏色，因?yàn)樾腋５念伾荒茏约喝?zhēng)取擁有。
幸福是綠色的。還記得——小時(shí)候離家不遠(yuǎn)的那片小小的樹(shù)林，是陪伴我度過(guò)美好的童年的地方。在那里，我暈啊帶著燈籠的小小的螢火蟲(chóng)一邊聽(tīng)著樹(shù)的歌唱一邊翩翩起舞。那是一首綠色之歌。它唱出了綠色的幸福。那綠色的幸福的顏色，被古老的樹(shù)那深沉而又古老的歌聲，慢慢的編織成一幅充滿綠色幸福的自然之畫(huà)。
幸福是白色的，還記得小時(shí)候奶奶發(fā)燒了，那瘦弱的身軀伴隨著劇烈的咳嗽而顫動(dòng)，如同一堆散架的木材。奶奶是那么的難受。是那穿著白色衣服的天使，日夜不息的照看奶奶，奶奶才又如平常那么精神。奶奶好的那一刻，時(shí)間仿佛停留，血液如同不再流動(dòng)，似乎全世界都沉浸在白色的幸福之中。匯成了一顆小小的白色種子，種于于心底深處。
幸福的顏色是五彩斑斕的，它無(wú)處不在，多的數(shù)也數(shù)不清。它存在于青山綠水，藍(lán)天白云。有愛(ài)的地方就有幸福，就如同有藍(lán)天就有白云一樣是那么的密不可分。
幸福的顏色可以凈化世界上最黑暗的心靈，可以凈化黑暗與丑惡和一切一切。
幸福的顏色，存在于每個(gè)人最美最純潔的心靈中。
優(yōu)秀幸福作文 篇2
關(guān)于四葉草，有一個(gè)很美的傳說(shuō)！以前有一對(duì)戀人，他們真的很相愛(ài)，一起住在一片很美 的桃林里，但是因?yàn)橐患貏e小的事，他們鬧別扭了，彼此不肯讓步，終于有一天，愛(ài)神看不下去 了，他飄到他們住的那片桃林，悄悄撒了一個(gè)謊：告訴他們各方會(huì)有難，只有在桃林的最深處找到 那片四葉草才可以挽救他們，他們聽(tīng)后裝作十分無(wú)所謂，可是心里還是為對(duì)方擔(dān)憂著，那晚下雨了， 是暴雨，可是他們?nèi)酝低禐閷?duì)方到桃林最深處尋找四葉草，當(dāng)他們知道對(duì)方都很在乎自己，都好感 動(dòng)，決定讓四葉草見(jiàn)證他們的愛(ài)情，愛(ài)神笑了…… 這是愛(ài)神開(kāi)的一個(gè)玩笑，因?yàn)樗⒉幌胱屝腋?lái) 得過(guò)于容易，只有彼此在乎，彼此珍惜的人才配擁有幸福 ……
四葉草，象征著幸福。人們總說(shuō)， 找到了四葉草 就找到了幸福 。那是因?yàn)?：三葉草的 一葉草代表希望 ，二葉草代表付出 ，三葉草代表愛(ài) ；而稀有的四葉草 就是幸福 。三葉草的意思是 ：即使你付出了， 希望了， 愛(ài)了 ，也不一定會(huì)找到幸福 。只有擁有了四葉草 ，才擁有了真正的幸福 。
最早記載四葉三葉草的`文獻(xiàn)出現(xiàn)在公元1620年，作者John Melton penned在文獻(xiàn)中提到“如果有人找到四葉三葉草，那么他會(huì)在不久的時(shí)期內(nèi)交上好運(yùn)。發(fā)現(xiàn)四葉三葉草的概率有多少呢？十萬(wàn)分之一而已�！辈还苷业剿娜~草的概率有多小，只要用力呼吸，堅(jiān)持不懈，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡，找到那片屬于自己的四葉草，屬于自己的幸福！
優(yōu)秀幸福作文 篇3
很多年前元旦放假，回老家。那天，天空一直飄著細(xì)雨。通往家鄉(xiāng)的公路正在修筑中，顛簸了4個(gè)多小時(shí)，到鎮(zhèn)上已是晚上七點(diǎn)。天漆黑一片，細(xì)雨如織。母親讓人來(lái)接我沒(méi)接著，又沒(méi)有電話，就回去了。
從鎮(zhèn)上到家十八里路，最后一班汽車早就過(guò)了。我?guī)е欣�，一個(gè)人頂風(fēng)冒雨往家走。
寒風(fēng)、細(xì)雨、泥濘、饑餓一起襲來(lái)，熱乎氣很快就沒(méi)了。除了機(jī)械的移動(dòng)，人僵得沒(méi)有一絲感覺(jué)。我拼命添著細(xì)雨，恨不能一步就邁到家。
當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)母親和一家人都坐在那兒等我�；璋档臒艄庀麓蠹乙荒樀脑尞�，一片疼惜。隨后分頭給我忙飯。母親拿出干凈的衣褲和鞋襪，又把灶膛點(diǎn)燃，讓我坐在灶膛口換衣�？局t彤彤的火，我感覺(jué)很溫馨很幸福。
后來(lái)，從農(nóng)村來(lái)到城市，每天吃著香噴噴的大饅頭，我感覺(jué)很幸福。再后來(lái)，迎娶一個(gè)美麗又心地善良的.南京姑娘，我感到很幸福。接著，有了房，有了可愛(ài)的女兒，我感到很幸�！�
今天，當(dāng)我開(kāi)著車，淹沒(méi)在密密麻麻的車流，我沒(méi)感到幸福；當(dāng)我站在高樓，推開(kāi)窗，聞著濃烈的粉塵味，我沒(méi)感到幸福；當(dāng)我拎著過(guò)去想都不敢想的魚(yú)蝦回家，我沒(méi)感到幸福。當(dāng)我面對(duì)滿桌的珍饈，我也沒(méi)感到幸福。
公廁邊住著一個(gè)拾荒的老人和孩子，他們每天喝著稀飯，一天，爺爺煮了干飯，僅僅有一碗青菜，這孩子對(duì)前來(lái)采訪的記者說(shuō)：“今天我很幸福，我吃到干飯了，真香啊！”。
菜場(chǎng)邊上，住著一家五口，每天靠打燒餅為生。每次走過(guò)那里，見(jiàn)他們一家其樂(lè)融融，圍坐在那里，有說(shuō)有笑吃著粗茶淡飯，我的第一感覺(jué)就是，這一家很幸福。
早晨，見(jiàn)一群打工者，在賣卷餅的小攤旁，吃得津津有味，說(shuō)笑間洋溢著甜蜜，我也分明能感覺(jué)到他們簡(jiǎn)單生活的快樂(lè)。同樣是，不久前，一位已擁有數(shù)億資產(chǎn)的朋友從外地來(lái)，特別想吃家鄉(xiāng)的蒸飯卷油條，我開(kāi)著車好不容易找到，又飛車送到機(jī)場(chǎng)，看他嘗了幾口，問(wèn)道：“感覺(jué)如何”？
“怎么就沒(méi)有老早吃起來(lái)香呢？”。老早時(shí)，他在南京打工，一天才幾毛錢(qián)工資，每天早晨吃兩毛錢(qián)的蒸飯油條，感覺(jué)生活在天堂一樣。
幸福是一種感覺(jué)，如盛開(kāi)的花，在那時(shí)，那個(gè)地點(diǎn)，那種境況下，悄然盛開(kāi)。又在一定的時(shí)間，一定的情境下轉(zhuǎn)變。
幸福的標(biāo)準(zhǔn)在變化，幸福的主體在變化，幸福隨環(huán)境的變化而變化。
如果記住那刻，幸福就可以沉淀，多年后你就是幸福的人。如果總用攀升的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，幸福的感覺(jué)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失。
像花兒一樣，留住那份感覺(jué)和記憶，讓它芳香在你的心田，那里就是幸福的家園。
優(yōu)秀幸福作文 篇4
幸福是什么？我認(rèn)為幸福是從家庭中感受到的；是從助人中感受到的；是從朋友中感受到的；是從……而我是從朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)；不一定每天都見(jiàn)面；不一定每天都聯(lián)系；不一定……只要以誠(chéng)相待便是朋友。真正的朋友不會(huì)嘲笑你；不會(huì)躲著你；不會(huì)嫉妒你。而會(huì)幫助你，共同奮斗。
從幼兒園到初中，一路走來(lái)，我已經(jīng)結(jié)交了很多好朋友了。程雅惠、馬慧欣、張瑤、孟佩文，這幾個(gè)人里，有我從幼兒園玩到初中的，有從小學(xué)玩到現(xiàn)在的，這就說(shuō)明我們幾個(gè)人很有緣分：從小學(xué)就在同一所學(xué)校，而初中也在同一所學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級(jí)。而有些朋友我們不在同一所學(xué)校，不知道你們現(xiàn)在過(guò)得好嗎？適應(yīng)初中的生活嗎？還記得我們?cè)谝话嗟哪切┟篮没貞泦�？我們一起度過(guò)了六年的美好時(shí)光，一起品嘗酸、甜、苦、辣。
她，是一個(gè)平凡的女孩，戴著一副紅色鏡架的眼鏡，她的頭發(fā)還是自來(lái)卷，有時(shí)候我見(jiàn)到她便會(huì)自然的去摸一下她的頭發(fā)，覺(jué)得很好奇。也是她在課下時(shí)間幫助我，為我解答我不會(huì)的題，她也是我的小老師――馬慧欣。我也很高興，我們還在同一所學(xué)校，但是不在同一個(gè)班級(jí)里。
記得那時(shí)是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一天上午我們正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓小組自由討論一個(gè)問(wèn)題，并挑一名小組同學(xué)代表來(lái)回答問(wèn)題，輪到我們小組了！可老師讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我信心滿滿地站起來(lái)回答問(wèn)題，可回答道一般時(shí)我又有些緊張了，一時(shí)不知道該說(shuō)什么了，于是就停到那不說(shuō)了。可這是我看見(jiàn)我們的'小組長(zhǎng)――馬慧欣，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我頓時(shí)充滿了信心，把這個(gè)問(wèn)題精彩的回答出來(lái)了，還贏得了全班同學(xué)的掌聲。下課后，我也給馬慧欣說(shuō)了一聲；“謝謝�！笨伤齾s說(shuō)；“沒(méi)有關(guān)系，愛(ài)幫助人也是我的愛(ài)好，你是知道的呀！”我朝她笑了笑，便一起玩了。
雖然只是一個(gè)小小的目光，可她的目光卻給予了我鼓勵(lì)，讓我重拾信心，變得勇敢起來(lái)，同時(shí)也讓我感受到朋友給我?guī)?lái)的幸福，哪怕是一件很小很小的事情，我也能從中感受它的幸福。
還有一次就是在訂正錯(cuò)題時(shí)，我遇到了不會(huì)訂正的題目，便打電話向他求助，雖然那時(shí)已經(jīng)有十點(diǎn)左右了，但是她仍然接了我的電話。我便向她詢問(wèn)那道題，她非常認(rèn)真地給我講過(guò)那道題后問(wèn)我學(xué)會(huì)了沒(méi)有？我說(shuō)：“非常正確。”我說(shuō)那也得看看誰(shuí)教我的。第二天老師批改完后，她給我講那道題定錯(cuò)對(duì)了。我很感謝她。在這以后的時(shí)間里，我要是有不會(huì)的題目時(shí)，我就會(huì)去問(wèn)她，她就像百科全書(shū)一樣什么都知道，她還很耐心地教我，也使我一學(xué)就學(xué)會(huì)了。
通過(guò)在這兩件很小的事情中，也讓我感受到朋友帶來(lái)的幸福，也讓我為有這樣一個(gè)朋友而高興、自豪。也希望我們之間的友誼能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。