我的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-02 08:50:25 小學(xué)作文 我要投稿

有關(guān)我的小學(xué)作文合集9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我的小學(xué)作文合集9篇

我的小學(xué)作文 篇1

  一雙小小的眼睛,閃爍著活潑的光芒。也有一張愛說話的小嘴巴,嘰嘰喳喳說個(gè)不停,每當(dāng)這時(shí),媽媽就恨不得把我的嘴封上。

  我有許多興趣愛好,如唱歌,畫畫,看書,古箏……但我最喜歡的還是唱歌,為什么呢?還是讓我從頭講起吧。

  一年級(jí)時(shí),媽媽收到一張合唱團(tuán)的報(bào)名表,我就嚷嚷著要媽媽報(bào)名。之后,我便順利地加入了合唱團(tuán)。我做夢(mèng)也想不到,這個(gè)小小的決定,會(huì)使我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛上唱歌。媽媽知道了,又給我報(bào)了獨(dú)唱課,同時(shí)鼓勵(lì)我參加各項(xiàng)歌唱比賽。如今,我一直專心地練習(xí)唱歌,現(xiàn)在又參加了學(xué)校的”愛樂合唱社團(tuán)",獲得了”小百靈獨(dú)唱比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)“,聲樂考級(jí)六級(jí)的優(yōu)秀成績(jī)。我兩年的努力有了成果,使我深深地體會(huì)到了”一份耕耘,一份收獲“這句話的道理。在音樂的.道路上,我遇到了許多大小不一的麻煩,但我都通過自己的力量克服了這些困難,直到現(xiàn)在我都深深地?zé)釔壑琛?/p>

  這就是我,一個(gè)熱愛唱歌的女孩兒。

我的小學(xué)作文 篇2

  嘗試是邁出人生第一步的力量,會(huì)讓我們一生受益。

  今天,我和爸爸吃完飯后出們?nèi)ド⒉,在路上,我看見了一個(gè)叔叔領(lǐng)著一只哈士奇在路上走,我想他們也應(yīng)該是去散步。然后我對(duì)爸爸說:“爸爸,我想摸一摸這只狗,它看起來好可愛。”爸爸同意了,我便去問叔叔,叔叔也同意了,我開心極了,心里美滋滋的。我剛一上前卻把我給嚇住了,哈士奇竟發(fā)出了奇怪的聲音,我嚇得不禁大叫一聲。小狗狗好象被我給嚇到了發(fā)出了“唔、唔”的聲音。我連忙摸了摸它,可是摸到第二下的'時(shí)候它把頭轉(zhuǎn)了過來,我害怕極了,馬上把手縮了回來,小狗的主人對(duì)我說:“小姑娘不要怕,它不會(huì)咬你的!边@時(shí)我的頭上冒出了兩個(gè)東西,一個(gè)是天使,而另一個(gè)是惡魔,天使說:“你去吧,我為你加油,其實(shí)一點(diǎn)也不可怕!睈耗дf:“你不要去了,反正你也不敢去,還是算了吧!“我沒有聽惡魔的話,我去摸摸狗狗了,我摸了狗狗的鼻子,濕濕的,好玩極了。

  我從現(xiàn)在才懂得一位哲人說的話:“如果沒有勇氣遠(yuǎn)離海岸線,長(zhǎng)時(shí)間在海上孤寂地漂流,那么你絕不可能發(fā)現(xiàn)新大陸。

我的小學(xué)作文 篇3

  時(shí)間把生命中的每一秒都凝固起來,像舉辦畫展一樣,逐一放出,赤橙黃綠青藍(lán)紫。

  度過那日如初而作,日落而息的每一天,眼看著衣服一件件地穿不下了,疊在箱子里成為了寂寞的過客。

  猛然間,冷靜與清醒了,仔細(xì)想想,我,已有十二歲。

  盈盈的笑臉,燭光燦爛,十二歲了,可我依舊盼星星盼月亮地盼著那件生日禮物,依然跳著嚷著切著大蛋糕,成為祝福聲中的“壽星”,還是那么幼稚,那么貪心,那么愛笑。

  穿名牌,聽流行音樂,追星,十二歲便學(xué)會(huì)了趕時(shí)髦,甚至自己都不知道為什么,迷惑極了。

  原本以為自己擁有一份難得的純真,卻在不經(jīng)意間中發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)歲月已將自己變得太復(fù)雜,知道的`東西還不多,而腦袋里想的事情卻很多,記憶中太多的疑問似乎已封鎖了純真的心門。

  別人面前,總是把笑容擺得那么巧,那策劃得天衣無縫的快樂演繹得司空見慣,卻把冰冷的一面藏在心底,不愿承認(rèn)的荒蕪。

  朗朗乾坤,或許十二歲的我已變得太多,也懂得了太多的事,但是剛剛揚(yáng)起帆的船,根本就沒有擱淺的概念,青春的火炬還剛剛點(diǎn)燃,成長(zhǎng)的道路,才剛剛踏上!

  哦!十二歲的我!十二歲的風(fēng)采!十二歲的追求!十二歲的責(zé)任!十二歲的記憶啊,你將永不褪色!

我的小學(xué)作文 篇4

  我崇拜的人是一名偉大的女子,他還是位殘疾女子,她又盲又聾,但它卻以驚人的毅力,取得了優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)的哈佛大學(xué)。

  聽了我的一小段人物介紹,你們應(yīng)該已經(jīng)猜到了她是誰了吧!對(duì)!她就是海倫·凱勒。

  她在生了一場(chǎng)重病后,便雙目失明,雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了,后來,她越來越暴躁。這時(shí),她的父母為她請(qǐng)來了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文……就這樣海倫的眼界被知識(shí)的甘露打開了。

  就這樣,海倫學(xué)會(huì)了寫字?伤齾s不能傾訴心中的希望,她的父母又為她請(qǐng)來了薩勒老師,讓海倫把手放在她的'臉上,這種學(xué)習(xí)方法十分艱難,海倫每天高聲朗讀句子和單詞。

  一直到1900年,海倫終于考上了哈佛大學(xué),她想要像沙利文老師那樣,去幫助更多的殘疾人。

  海倫的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒有什么,但讀了這篇課文,我覺得不應(yīng)該想自己沒有什么,應(yīng)該多想想自己有神么。

我的小學(xué)作文 篇5

  我眼中的電腦——是一個(gè)神奇的東西。

  用電腦上網(wǎng)獲取信息已經(jīng)成為我們一種重要的方式,網(wǎng)上的信息像一個(gè)百科全書,信息量大,速度也快,比起一本書一本書地翻,方便多了!學(xué)習(xí)累了,打開電腦音箱,聽聽音樂,心情就會(huì)好一些;閑得無聊時(shí),打打游戲,放松一下心情。想看什么書籍、電影,都可以在網(wǎng)上看,還可以足不出戶便買到你想買的東西,簡(jiǎn)直比神仙過得都好!寫一篇文章,打一個(gè)表格也可以在網(wǎng)上進(jìn)行!可以說——只有你想不到,沒有它做不到。

  我眼中的電腦——又是一個(gè)“小惡魔”。

  不論做什么事、些什么文件都要上網(wǎng)查一查,真不知道,沒了電腦該怎么生活!電腦的輻射是電視的一百倍甚至一千倍,對(duì)身體不好。而且長(zhǎng)時(shí)間地看電腦會(huì)對(duì)眼睛造成傷害,形成近視。還有許多人因?yàn)橥嬗螒蚨擅,天天想著玩游戲,學(xué)習(xí)一落千丈,而卻越來越無法自拔。些許你不會(huì)相信,你玩游戲時(shí)也會(huì)污染環(huán)境!這并不是個(gè)玩笑。電磁輻射已經(jīng)被世界衛(wèi)生組列為繼水源、大氣、噪音的第四大環(huán)境污染源,成為危害人類健康的隱形“殺手”。電腦真是一個(gè)無惡不作的小惡魔!

  電腦可以讓我們的`視野更開闊、讓我們娛樂更精彩、讓我們生活更方便……也可以讓我們近視、污染環(huán)境、依賴電腦……如果我們適當(dāng)利用電腦,電腦就會(huì)成為我們的“利器”;如果我們不適當(dāng)利用電腦,那便會(huì)成為我們的隱形“殺手”。

我的小學(xué)作文 篇6

  時(shí)間老人走得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼就到了二十一世紀(jì)。二十一世紀(jì)的我可不是一個(gè)不懂事的孩子,我成了一位著名的科學(xué)家,研制出各種新發(fā)明,為祖國(guó)增光添彩。

  我國(guó)是一個(gè)人口眾多,耕地很少的國(guó)家,實(shí)行計(jì)劃生育以后,還是不見什么起色,這樣下去我國(guó)會(huì)變成一個(gè)蓄糧少的貧困國(guó)家。我根據(jù)我國(guó)面積大人口多的局面想出一個(gè)辦法。依照現(xiàn)在城市的`樓房,設(shè)立十幾個(gè)種田樓。樓的四周安裝上隔音,保溫的透明玻璃,使麥苗生長(zhǎng)不受外界干擾。樓里有排水,放水管道,并用電腦控制著,既不占多大面積,又增加產(chǎn)量,不是很好嗎?

  我國(guó)的水質(zhì)是世界上較差的,人們喝的水有時(shí)還帶著一股鹽味。這給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。我要發(fā)明超級(jí)隔離細(xì)菌的裝置。用超密的細(xì)紗布疊上幾十層鑲在塑料管里。然后把滅菌氣由管道與水龍頭相連,當(dāng)水流過時(shí),就會(huì)自動(dòng)噴射出滅菌氣,殺滅細(xì)菌,沒有細(xì)菌的水,喝后使人感覺涼爽,甘甜,沒有怪味。

  我要為祖國(guó)增光加彩,為千千萬萬的人民服務(wù)。

我的小學(xué)作文 篇7

  只要一提起桂花,我的腦海里馬上浮現(xiàn)出一種討人喜愛的小花,我最喜愛桂花樹。

  公園里有一棵桂花樹,大約有3米多高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把綠油油的大傘;近看,像孩子們的樂園,讓孩子們?cè)谒膽驯Ю锉M情玩耍。

  桂花樹既不像松樹那么粗壯,也不像葡萄樹那么彎曲。它的樹干有碗口大小,樹皮摸上去十分粗糙。樹枝十分多,枝繁葉茂的樹枝上長(zhǎng)著幾個(gè)小刺。枝上又有許多的小樹枝,像千手觀音。樹葉是深綠色的,長(zhǎng)得密密麻麻,葉子的中心有一條中心線,兩邊十分模糊。它的葉面看起來光滑,但摸起來十分粗糙。我摸了一片大葉子邊緣,有很多刺,我又摸另一片小葉子,那片葉子卻沒刺。我很困惑:為什么剛剛的那片葉子有刺,這片葉子卻沒刺了?后來老師告訴我們:沒有長(zhǎng)大的葉子是沒有刺的,而長(zhǎng)大了的葉子有一點(diǎn)兒刺,老了的葉子的刺十分大了。我笑道:“原來葉子和我們?nèi)说纳L(zhǎng)是一樣的。”

  桂花樹的花是金黃色的,它不像玫瑰一朵一朵,但它是一串串的。桂花由4片花瓣組成,它的.花蕊很細(xì),像米粒,更像細(xì)針。如果用一個(gè)詞來形容它的香味就是“清香撲鼻”。一片片綠葉映著一簇一簇金黃色的小花兒,顯得既可愛,又漂亮。

  桂花的作用可大了,前天把桂花摘下,把它曬著,第二天,它就曬干了。這樣,我們就可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶和桂花酒等。桂花還可以加工做成噴香料和噴香精。另外,它還有極大的藥用價(jià)值……

  桂花雖然沒有玫瑰那么鮮艷,沒有牡丹那么富貴,但它小巧玲瓏的樣子,讓我不得不喜愛它!

我的小學(xué)作文 篇8

  我有過許多的夢(mèng)想,也經(jīng)常想20年后的我將會(huì)從事什么職業(yè)。記得5歲時(shí)非?释L(zhǎng)大后能當(dāng)一位杰出的畫家,可現(xiàn)在,13歲的我卻又改變了夢(mèng)幻藍(lán)的方向,我想做一名房子設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出驚人的房子。

  在20xx年的9月某一天,“起床了,起床了”是媽媽在叫我嗎?不是的,那是科技不發(fā)達(dá)時(shí)才這樣叫的,現(xiàn)在,我有機(jī)器人在,媽媽還在睡覺呢。“去,把我衣服拿來”,我喝著一杯咖啡來到工作間,把昨晚沒畫完的設(shè)計(jì)圖畫完,在看一看墻壁已經(jīng)8點(diǎn)了。不怕,今天我休假帶你看一看我設(shè)計(jì)的房子,看一看吧!

  一樓是爸媽住的'房子,不要爸媽自己煮飯吃,有五個(gè)機(jī)器保姆。二樓是我們的房間,這里有書屋、電腦房、洗衣房等……很大的,二樓是兒童房間,這里有小孩自己的空間,有自己每人的電腦、電視等……來到四樓,奇怪?怎么房子里有田地,有果園、茶園,這不是在地上才可以種的嗎?不是的,這是特殊的種子。例如你去摘桃子,這里的水果一年四季都是成熟的,你摘一個(gè),它就長(zhǎng)一個(gè),你摘十個(gè)它就長(zhǎng)十個(gè),這是無限果種,是由種子科學(xué)家發(fā)明出來的,那有人會(huì)問那不可能有飯種子吧?不過飯種子確實(shí)是有,就和水果種子一樣拿一碗盛出一碗,所以那時(shí)不用自己煮飯。那五樓呢?是活動(dòng)房間,有游樂場(chǎng)、溫泉室、游泳室等……來到六樓,這是我們幻想的房間,例如你叫一聲‘神氣寶貝’你馬上就可以進(jìn)入游戲,自己捉喜歡的寵物去打敗敵人,直到你說:“退出”。或是一開始的自定時(shí)間,套了時(shí)間自己會(huì)退出游戲,為了保證安全,在游戲內(nèi)安裝了一個(gè)機(jī)器人,無論你怎么甩也甩不掉它,他是跟著你,真是:“秀才不出門,盡爽天下樂!

  這就是我鼎鼎大名的房子設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的房子,果然比以前的高科技高明多了吧!我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真讀書完成我們的夢(mèng)想。

我的小學(xué)作文 篇9

  在我們班,有兩個(gè)淘氣包,一個(gè)叫戚智凱,一個(gè)叫戴金通。每一個(gè)同學(xué)都不愿意和他倆同桌,可不幸偏偏降到了我的頭上——我要和戚智凱同桌了。一開始,我非常不情愿,后來,聽了媽媽的勸說后,才把這看作是對(duì)自己的大考驗(yàn)。

  “叮零零”,上課鈴響了,邵老師怕戚智凱打擾我,便讓他坐到前面?蓻]想到,他計(jì)上心頭,竟然趁老師不注意,拿起尺來戳我。我假裝沒有感受到,繼續(xù)認(rèn)真聽講。但出乎我意料的是,他一計(jì)不成又生一計(jì),把自己的橡皮切成一小塊一小塊的來扔我。我忍無可忍,取出小本子,把戚智凱的`兩樣惡習(xí)記了下來。寫完后我合上本子,繼續(xù)聚精會(huì)神地聽課,對(duì)他的任何舉動(dòng)都不予理睬。他自討沒趣也就停止了對(duì)我的干擾。數(shù)學(xué)課上,我經(jīng)受住了考驗(yàn)。

  到英語課了,封老師挺著大肚子,夾著課本,蹣跚著走進(jìn)教室。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽她繪聲繪色地講課。戚智凱見時(shí)機(jī)成熟,又開始蠢蠢欲動(dòng),不一會(huì)兒就對(duì)我發(fā)起了“攻擊”——在我耳邊吹口哨。我不作聲,拿出值日扣分表在他面前揚(yáng)了揚(yáng),對(duì)他說:“你如果再打擾我,我就扣你5分!彼宦牐阋槐菊(jīng)地認(rèn)真上課了,原來他最怕我動(dòng)用郁老師給我的權(quán)利懲罰他。英語課上,我不僅經(jīng)住了考驗(yàn),而且還“制服”了他。

  經(jīng)過近兩個(gè)月的考驗(yàn),我不僅戰(zhàn)勝了自己,還改掉了戚智凱的一些不良行為。這,也許就是成長(zhǎng)吧!