鼓勵(lì)的作文

關(guān)于鼓勵(lì)的作文匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　老師的愛(ài)宛如一盞明亮的燈，鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)著我們，這種愛(ài)如一盞指引我們方向的燈。

　　記得有一次，還差一天就要考試了，在這時(shí)候我才想起要復(fù)習(xí)課文，到了學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“席雯蔚，你來(lái)的這么晚，考試還差幾分鐘就要開(kāi)始了，快點(diǎn)回到自己的座位上，復(fù)習(xí)課文�！�

　　鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什么都忘了，這該怎么辦呀！考試結(jié)束了我的心才放了下來(lái)，但是一聽(tīng)到老師要公布成績(jī)時(shí)，我的心好像又被誰(shuí)揪了起來(lái)，聽(tīng)老師念：“席雯蔚語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)77分�！蔽曳浅�傷心的上講臺(tái)領(lǐng)取試卷，心想：“回去爸爸一定會(huì)打我、罵我的�！被氐阶�位上，我非常難過(guò)地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見(jiàn)我非常傷心的樣子，專門抽出下課時(shí)間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會(huì)罵我的。我懷著緊張的心情進(jìn)了辦公室，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)知道你為什么沒(méi)考好了，你知道嗎？”我說(shuō)：“考試前我沒(méi)有復(fù)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)：“你說(shuō)的不夠全面，還有重要的.一點(diǎn)就是你沒(méi)有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上。”

　　老師的鼓勵(lì)如燈，要不是老師給了我鼓勵(lì)，我就會(huì)失去前進(jìn)的勇氣！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　人生哪能一帆風(fēng)順？

　　在面臨種種挫折的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷！不要心急！相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨，眼前的黑暗是暫時(shí)的，光明就在眼前，別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。

　　鼓勵(lì)自己，是一種希望，不去想像那一次的失敗，他不會(huì)把你打倒，那只是一種嘗試，人生路上總是有曲折的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚�倒便不走了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，使我們從低潮中一步步站起，燃燒起久違的希望之火。

　　鼓勵(lì)自己，是一種斗志，在憂郁的日子里，我們所缺乏的正是永不服輸?shù)腵斗志；東坡被貶黃洲的時(shí)候，怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，從失敗的苦悶中走出來(lái)，別忘了世界是多么美好，我們可以失敗，但不能澆滅如火的斗志，它使我們進(jìn)取，使我們堅(jiān)定信念，使我們成功。

　　鼓勵(lì)自己，是一種自信，自信決不是自傲，也決不是自卑，如果我們連自己都不信任，那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢？給自己一個(gè)鼓勵(lì)，相信自己的能力，從容地去做每一件事，給別人一種可靠的感覺(jué)，相信自己永遠(yuǎn)是最棒的，決不能一次不如意，便丟掉我們熟悉的自信，它是我們成功的法寶。

　　鼓勵(lì)自己，從一個(gè)微笑開(kāi)始，微笑是我們最容易做到的一件事，也可以做得最好的一件事，微笑是心靈的天使，憂郁的心遇見(jiàn)它，便開(kāi)朗了，驕傲的心遇見(jiàn)它，便收斂了。

　　鼓勵(lì)自己，希望，斗志，自信，這三樣必不可少的法寶，都是從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近了，辛福也就不遠(yuǎn)了。

　　鼓勵(lì)自己，是憂郁時(shí)最好的一劑藥方！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，從沒(méi)有參加過(guò)跑步比賽的我，站在四百米賽道的起跑線上，茫然地看著身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng)，眼看著比賽就要開(kāi)始了，可我心里卻一點(diǎn)底也沒(méi)有，不停地在心里責(zé)怪自己：“為什么要逞強(qiáng)報(bào)名參加比賽，這次要是跑了個(gè)全校倒數(shù)第一，可怎么辦，給班級(jí)抹黑，同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻，雙腿直發(fā)抖，邁不開(kāi)步子，真想放棄比賽。

　　友情像陽(yáng)光如空氣，在我的生命中占據(jù)著很重要的地位，遭遇困難時(shí)，是朋友向我伸出了援助之手;失敗時(shí)，是朋友的鼓勵(lì)和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時(shí)，是朋友的那一句逆耳良言，讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來(lái)。謝謝你，我的朋友——李洋。

　　就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是李洋，剛剛奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，別給自己太大的壓力，要相信自己，你一定能行的!”他臉上的笑容，讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少，是啊，賽前我可是做了魔鬼訓(xùn)練的，怎么能當(dāng)逃兵呢，就算跑了個(gè)倒數(shù)第一，又怎樣呢，只要我努力了，奮斗了，最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我，站到賽道上，踏著哨聲，在李洋和同學(xué)們的加油聲，勇敢地向前跑去，雖然最終我只取得了第三名，但從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，天生與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我卻得到了同學(xué)和老師的稱贊。我從心里感謝李洋，如果不是他鼓勵(lì)我報(bào)名參賽，我便沒(méi)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自己，也辦法向班里的同學(xué)證明，內(nèi)向膽小的我只要玩命的練，也能成為運(yùn)動(dòng)健將。

　　李洋既是我的同桌，還是我的好朋友，胖胖的'他，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，為人善良、熱情，在班里人緣可好了，同學(xué)們都愿意和他交朋友，成績(jī)中等、性格內(nèi)向的我，在學(xué)習(xí)和生活上，得到了他的不少幫助。

　　忘不了，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我沒(méi)有朋友，是李洋向我伸出了友誼之手，那時(shí)的我因?yàn)橐痪o張就口吃，怕招來(lái)同學(xué)的笑話，所以不敢和同學(xué)交流，有時(shí)課堂上被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題，我也總是結(jié)結(jié)巴巴地，半天也說(shuō)不清楚自己想要表達(dá)的意思，同學(xué)們都在背后學(xué)我說(shuō)話的樣子，這讓我很苦惱，為了不被同學(xué)笑話，我變得更不愛(ài)說(shuō)話了，總喜歡躲在角落里不和同學(xué)交流，老師發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)、獨(dú)自一個(gè)人坐在角落、獨(dú)自一個(gè)玩耍的我，便讓李洋來(lái)幫助我，于是他主動(dòng)接近我，見(jiàn)我不理他，他就給我講笑話逗我開(kāi)心，有時(shí)我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，他會(huì)耐心地給我講題，慢慢地，他成了我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)里來(lái)的第一個(gè)朋友，他還教會(huì)了我怎么克服口吃的毛病，他告訴我，要有自信，不要緊張，越是緊張就越容易結(jié)巴，有時(shí)放學(xué)后，他還會(huì)特地和我一塊練習(xí)大聲地朗讀課文，在他的幫助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的幫助下，我慢慢地融入到這個(gè)新的班集體里，每次向李洋道謝時(shí)，他總是笑笑說(shuō)：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。”能和李洋成為好朋友，我真是太幸運(yùn)了。

　　隨著畢業(yè)的臨近，我們即將面臨分別，但我堅(jiān)信，就算不同校，我和李洋的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和幫助的朋友!

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　總有一句話，撥弄我們年輕的心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，滋潤(rùn)我們干涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會(huì)被耳畔的聲音觸動(dòng)：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)……在不經(jīng)意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動(dòng)。

　　而撥動(dòng)我的心，是媽媽一句鼓勵(lì)的話。

　　八年級(jí)的春季，雨連綿不斷，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的雨下得真煩。望著天空中飄落的雨絲，我仿佛看到一張張?jiān)嚲盹h飄搖搖，漫無(wú)邊際的向我涌來(lái)。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒(méi)了……

　　臨近期末的那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒(méi)有打傘，雨還在下著。哎！在學(xué)校被老師罵，回家肯定也會(huì)被媽媽臭罵，這樣的生活多無(wú)趣啊。我慢慢的挪著腳步，到了家門口，小心翼翼地踮著腳開(kāi)了門。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽(tīng)到了那“咔咔”的開(kāi)門聲。媽媽揮動(dòng)著鍋鏟，調(diào)轉(zhuǎn)頭看我賊兮兮的樣子，覺(jué)得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過(guò)我的書(shū)包，看到我渾身被雨淋濕了，覺(jué)得更加不對(duì)頭。趕緊叫我去沖涼，說(shuō)不要感冒了。我的淚水伴著洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。沖完涼媽媽叫我坐到沙發(fā)上，遞給我一杯溫暖的姜茶，和藹的.說(shuō)：“期末考試快到了，是不是今天測(cè)驗(yàn)又考砸了？”見(jiàn)媽媽發(fā)話了，轉(zhuǎn)眼間，我的心從溫?zé)徂D(zhuǎn)變成寒冷，頓時(shí)手足無(wú)措，低頭不語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我這副臉色，明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，只要下次認(rèn)真、努力點(diǎn)，汲取教訓(xùn)，無(wú)論你考得怎么樣，只要盡力了就好。”剎那間，周身原來(lái)繃緊的神經(jīng)舒緩下來(lái)，喝著姜茶，感覺(jué)到溫暖包裹著我。

　　咀嚼著媽媽的話，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那惱人的雨悄無(wú)聲息的停了，陽(yáng)光灑滿大地。低頭看到一副美麗的圖畫(huà)：一個(gè)三歲的孩子手里拿著一個(gè)橘子，天真的問(wèn)道：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”媽媽說(shuō)“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過(guò)自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她�！�

　　是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮里的！正像橘子剝皮的道理一樣，優(yōu)異的成績(jī)正如那香甜的橘汁，要以汗水、時(shí)間、智慧為工具，努力地剝?nèi)ネ鈱幽切┯脩卸铻樵�料包成的皮，才能品嘗到它的甘甜！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　記得這次語(yǔ)文期中考試，我只考了85分，連平均分都沒(méi)達(dá)到。

　　“連平均分都沒(méi)達(dá)到，一定會(huì)被家長(zhǎng)大罵一頓的�！蔽衣�(tīng)到有人說(shuō)，可事實(shí)卻和他說(shuō)的截然不同。

　　那天一放學(xué)我就懷著膽怯的心情，一步一步，艱難地走回家。我小心翼翼地推開(kāi)門，可還是逃不過(guò)父母的詢問(wèn)�！罢Z(yǔ)文期中考了幾分？”從遠(yuǎn)處傳來(lái)了父母的詢問(wèn)，我真的不想說(shuō)，但是也只好坦白交代，“85分�！蔽逸p聲說(shuō)到，本以為會(huì)被打一頓的我，閉上眼睛，雙腿抖個(gè)不停，正準(zhǔn)備迎接“死亡”的到來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)有人正在撫摸我的`頭，我睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)爸爸媽媽撫摸著我的頭，他們說(shuō)：“這次85分就85分吧，下半個(gè)學(xué)期再加把勁，在期末考試?yán)锬玫絻?yōu)秀的成績(jī)�！�

　　撫一下頭和爸媽說(shuō)的這句話就像是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每當(dāng)我想偷懶時(shí)都會(huì)被這句話警告：我要努力，不能偷懶，不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

　　相信父母給我的鼓勵(lì)能一直陪伴到我考出好成績(jī)的那一天。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　生活是七色板，需要很多的調(diào)色劑�；蛟S是掌聲，或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的，它是什么？它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。

　　鼓勵(lì)在生活中無(wú)處不在，在學(xué)校，在家里，在其它任何的場(chǎng)所。老師，同學(xué)，家人，都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。

　　當(dāng)你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著老師來(lái)了。“沒(méi)關(guān)系的，下次你爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，我們一起努力�！碑�(dāng)老師笑著對(duì)你說(shuō)這句話時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去爭(zhēng)取好成績(jī)嗎？

　　當(dāng)你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰(zhàn)勝時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著同學(xué)來(lái)了�！皼](méi)事，我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮，困難是紙老虎，你才是真老虎。”當(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎？

　　當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備好想放棄時(shí)，鼓勵(lì)來(lái)了，它隨著父母來(lái)了�！凹热粎⒓恿耍�就不要放棄，哪怕是倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了，連倒數(shù)第一也爭(zhēng)取不了。加油！我相信你能行的�！碑�(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí)，你還會(huì)沒(méi)有信心去努力而放棄嗎？

　　并不是只有自己需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，別人也需要我們的鼓勵(lì)，而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎？當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了，此刻的他需要什么？需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下，他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。

　　你是否想過(guò)，生活中如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)是什么樣子？那時(shí)的.我們會(huì)處處被困難絆倒，會(huì)向困難低頭；那時(shí)的我們沒(méi)有成功，只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō)，鼓勵(lì)，是人生道路中的指示牌，時(shí)刻指示著我們的下一步。

　　鼓勵(lì)，在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。