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【精選】描寫生活的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的描寫生活的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫生活的作文 篇1
我的生活是極其的無聊，我一天的活動是屈指可數(shù)的：吃飯、學(xué)習(xí)、睡。什么?誰說的課間休息?那對我來說和沒有是一樣的，我不愛交朋友，所以我朋友很少(大多數(shù)為酒肉朋友)下課活動就是去WC。以下是我上下課的生活。
昨天才聽寫了，今天英語老師就念分了。唉!是福不是禍，是禍躲不過。四十分鐘后，總算過了英語課。得，我一抬頭就見到師-父(老師派來指導(dǎo)我英語的`同學(xué))站在面前：“董宇!”這話可把我嚇了個(gè)半死�！澳懵爩懙枚嗌俜职�?給我記單詞!”，沒法兒，誰讓英國人要說英語啊，咋就不讓外國人學(xué)漢語呢?唉!
體育課是我比較喜歡的課，可今天，老師讓我們跑一千米，我本來就胖，讓我跑一千米，跑又沒意思，但師命是不可違的，只能跑了唄。結(jié)果當(dāng)然是第二(倒數(shù)的，第一跑了一圈就不跑了)。
微機(jī)課本身是有趣的，可一讓老師教就無聊了。又是處理文件，打字，做各種各樣的事兒，就是不讓我們玩游戲，想著都無聊。
這種無聊生活還給我的身體造成了影響。我一天到晚就在椅子上坐著，又吃那么多，小猴也得長成大猩猩，你說，我能不胖嗎?
無聊，我的生活太沒有意思了!無聊!
連著好幾天，我的感冒一直沒有好轉(zhuǎn)，頭疼的難以忍受，什么事都不想干，只想一個(gè)人用兩只手抱著頭，靜靜的呆著，想讓這個(gè)世界沒有我。
生活在這個(gè)世界，每天反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著一些事情，精彩漸漸淡化為了平淡。一個(gè)人，每天都要吃飯睡覺，和工作學(xué)習(xí)，這是最基礎(chǔ)的，所以即使是吃了一頓好飯，做了一個(gè)好是夢，工作學(xué)習(xí)中找到了許多樂趣，也變?yōu)榱似降瓱o奇。
每天受著瑣事的煎熬，也就罷了，好不容易可以出去痛痛快快地玩一次，回來卻又感冒了。我一個(gè)人呆著，看著天花板發(fā)呆，孤獨(dú)·寂寞伴隨著病魔一起向我襲來，渺小的我只能無奈地被打-倒。老天為什么如此不公，把所有的厄運(yùn)降臨在我的頭上，痛苦的我一個(gè)人靜靜地思考著，沒有人來打擾我。
想想愛迪生，想想海倫·凱勒，想想那一代代病魔纏身卻沒被打-倒的偉人……沉默中，窗外射進(jìn)來了一絲陽光，照耀在我的身上，照耀在我的心中。
是啊，陽光總會到來的。
描寫生活的作文 篇2
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機(jī)的校園就是我的第二個(gè)家。
迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“早上好哇！”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園美好的`一天又開始了。
坐到教室里，拿起書本，和同學(xué)們一起認(rèn)真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，路過的行人都會忍不住停下來欣賞片刻。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動有趣，同學(xué)們踴躍地舉起小手積極回答老師的問題，使生動有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學(xué)們有秩序地輕聲慢走來到操場上。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機(jī)。
等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一百個(gè)跳繩，我們就可以自由活動了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個(gè)。為了早點(diǎn)自己玩，大家都會認(rèn)真完成跳繩任務(wù)，看到我們既鍛煉了身體又學(xué)到了基本功，老師也很高興，有時(shí)會和我們一起做游戲。
每周班級的讀書課，都能聽到老師和同學(xué)們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長了知識，收獲真不小呢。
一晃，在學(xué)校的精彩時(shí)刻就要過去了。放學(xué)了，我戀戀不舍地走出校園。
我們的校園里，學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧！
描寫生活的作文 篇3
除了學(xué)習(xí)之外，我還有許多內(nèi)容豐富的課外生活。下面我就跟大家講講我的課外生活吧。
在學(xué)校里，我參加了幾個(gè)課外興趣小組，其中之一就是美術(shù)組——畫畫。先用鉛筆畫輪廓再涂上顏色，一張畫就完成了。在我的小臥室里的墻壁上，還掛著好幾幅我畫的'畫呢，呵呵。
爸爸是個(gè)象棋迷，我也喜歡下象棋，昨晚作業(yè)沒事了就會跟爸爸或者小伙伴們下一盤。象棋的規(guī)則也很好玩，馬、象都不能走直線，將只能在在小方筐里一步一步走;象走田，不可以過河，馬走日。卒只能往前走，不能撤退，過了河可以往左右邊走。車直走，炮也直走，但是得翻山越嶺。下象棋是個(gè)技術(shù)活，每走一步棋，都要認(rèn)真思考，做周密地打算，因?yàn)�，一著不慎滿盤皆輸啊，“三思而后行”是不是前人下棋后的總結(jié)呢?
課外生活中的下象棋能培養(yǎng)我思考周密，畫畫能給我?guī)盱`感和想象力，我很喜歡這些課外生活，同學(xué)們你們的課外生活是什么呢?
描寫生活的作文 篇4
今天是星期天，我興致勃勃地走下樓去，準(zhǔn)備給我的作文《周末見聞》尋找素材，這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一點(diǎn)黃色的東西，走進(jìn)一看，原來是迎春花開了，那樣的黃，似乎是在微笑著迎接春天的到來，花有些已經(jīng)謝了，看來它們可能開了很長時(shí)間了，可我直到今天才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和家長的擔(dān)子壓得我們連點(diǎn)自由都沒有了。
這時(shí)，我看見了一枝花兒開得似乎比其他的小一點(diǎn)，我走了過去，才發(fā)現(xiàn)這枝花兒被夾在石縫中了，怪不得比別的花開的小，但是他卻比別的花兒堅(jiān)強(qiáng)，他的種子不是落在了肥沃的土地，而是落在了石縫之間，如果開在土地上，他的花朵一定最大。
這枝花兒有多么頑強(qiáng)的生命力呀，他雖開在了石頭之間，但卻從不抱怨，依然默默地開花，凋謝，這就是他的一生呀，是這樣的短暫，可他卻用在了默默的奉獻(xiàn)上！
這不正像生活中的人么，像清潔工，像老師……，想到這里，我立刻跑回家去寫我的作文。
人們常說：“生命在于運(yùn)動”，今天清晨，空氣非常新鮮，有淡淡的一股新鮮的香氣，沁人心脾。我和爸爸穿過馬路，一起來到了我家對面的百花公園。
公園里好多人都在晨練，有白發(fā)蒼蒼的老人，有身強(qiáng)體壯的年輕人，還有活潑可愛的小朋友。他們有的在舞扇子，有的在打太極拳，有的在拉空竹，還有的`像在百米賽跑……看到這情景，我也情不自禁的加入到晨跑的隊(duì)伍中，一路上又遇到許多鍛煉的人，有的跟著音樂，成群結(jié)隊(duì)的做早操;有的幾個(gè)人圍在一塊，互相踢毽子給其他人;有的站在花壇邊壓腿，扭腰，活動手腳;有的也和我們一樣，從我們對面或身后會跑來或跑過幾個(gè)人。
已經(jīng)跑了路程的一半，我的額頭上冒出了汗珠，腳步放慢了。這時(shí)，一位叔叔從后面追了上來，和爸爸熱情地打招呼，原來是爸爸的同學(xué)。叔叔看看我：“這孩子真棒！”聽了叔叔的夸獎，我跑的更快了，不一會兒，就到了終點(diǎn)。走在回家的路上，我心里暗下決心：今后我一定會多鍛煉身體。
描寫生活的作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的星期一的早晨，小紅和小明背著書包，手拉手去上學(xué)，迎接又一個(gè)星期的開始。
早晨的空氣十分清新，花兒非常漂亮，小樹格外挺拔，小鳥嘰嘰喳喳地唱著黎明曲，這么美好的環(huán)境是無法用語言來表達(dá)的�？墒恰�
當(dāng)他們來到學(xué)校，一股惡臭卻彌漫了整個(gè)校園，他們倆捂著鼻子，隔老遠(yuǎn)就看見垃圾箱堆滿了垃圾，一些蒼蠅在上面著“芭蕾舞”。近看，垃圾堆成了“小山”，紙屑、一些腐爛的食物，連地面都被垃圾染黑了。
他們看見了，露出愁容。隨后找來掃帚，把垃圾掃入垃圾箱中，小明拿出筆紙，寫上幾個(gè)大字“文明|——只差一步”，貼在了垃圾上。這一幕被老師看到了，稱贊了他倆。
是��！文明只差一步。說文明簡單，，是簡單，就是學(xué)會分享、寬容這些很平常的'事；說文明難，的確難，有的時(shí)候你離文明只有一步之遙，但關(guān)鍵是你走不走這一步。就說丟垃圾這事，你只要多走一步，我就能創(chuàng)造出一個(gè)美好的文明境界，到那時(shí)，大在上將會開遍文明之花。
我們要做一個(gè)文明人。文明，讓生活更舒適；文明，讓人與人之間更和諧。我們要做好文明的使者，給大在撕下更多的文明種子。
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