生命的意義的作文

時間：2024-09-02 21:01:19 作文我要投稿

【精選】生命的意義的作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的生命的意義的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】生命的意義的作文合集7篇

生命的意義的作文篇1

　　我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么？

　　或許，有人會說，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值，生命的意義在于為國家和社會做貢獻(xiàn)。

　　這些看起來都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。

　　《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當(dāng)然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。

　　“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實下，我們?nèi)匀豢梢曰钪硎苓@個世界的美好�！边@難道不是生命的真諦嗎？

　　甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

　　為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔(dān)生命所帶來的責(zé)任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風(fēng)順，我們也會在十字路口感到迷茫；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

　　只有活著，我們才能看到“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情。

　　也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�；才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。

　　有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？

　　我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的.事是認(rèn)真地活好每一天，心滿意足地享受每一點快樂，做好自己應(yīng)該做的事情，堅持自己認(rèn)為對的觀點，但求心安理得。

　　珍惜生命，活在當(dāng)下，能享受的，也能承受最壞的。當(dāng)一個人確確實實做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

生命的意義的作文篇2

　　正在看書的媽媽突然自言自語地說：“如果那樣，我會讓我媽媽活下去�！蔽荫R上就知道了她正在看一篇有關(guān)“生命教育“的文章，我也看過，大體意思是說有關(guān)教育專家出了一道測試題：如果你和媽媽只有一個人能活命，你會怎么選擇。

　　看到我笑嘻嘻地來到她面前，媽媽問：“如果是你呢？你可以不回答，這樣的問題太牽強了，對于你們孩子來說并不適合�！�

　　“如果是爸爸和你，我會選擇讓你爸爸活下去，如果是你就把生的機(jī)會讓給你，因為他是你爸爸，而你是我的孩子�！眿寢尯敛华q豫地說，接著她若有所思地說，“等你到媽媽這個年齡就都明白了�！�

　　還想嬉笑的我停住了，沒有跟往常那樣開個玩笑，腦海里浮現(xiàn)出以前看的幾個感人的故事。

　　駱駝媽媽為了饑渴的小駱駝能喝上一口清涼的水，甘愿跳進(jìn)井里，讓水上浮，以生命的代價換小駱駝的生。

　　滑雪場迷路的母女，母親用自己的鮮血引導(dǎo)飛機(jī)找到她們，用自己的`死換來女兒的生。

　　藏羚羊被敵人追趕到懸崖，老羚羊們此起彼伏地毫不猶豫地跳下懸崖，當(dāng)年輕羚羊的起跳板。老羚羊墜下山崖，以自己的生命換來種族的延續(xù)。

　　生命是什么，生命的意義又是什么？是母愛，是無私的母愛，生命的意義難道不是母愛的體現(xiàn)和偉大嗎？

　　至此，我明白了媽媽那種義不容辭卻又悲壯的選擇，我相信媽媽的話，因為她是母親。

生命的意義的作文篇3

　　在一片大森林南邊的小村莊里，住著一只小白兔，它非�？释私馍囊饬x。有一天，小白兔的爺爺對它說：“你要是真想了解生命的意義，就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。說不定他會給你一個答案�！毙“淄寐牋敔斠徽f，還真動了心。它立刻把東西收拾好，第二天便出發(fā)了。

　　小白兔順著村莊里的一條小路往前走，突然聽見一聲喊：“小白兔，你要去哪里呀？”小白兔一看，原來是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答說：“我要去森林北邊找智慧老人，問他什么是生命的意義�！毙∈^沉默了一會兒，說：“你帶我一起去吧，我跟你一樣想知道生命的意義。我原來是一個貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分，有一天發(fā)生了一場地震，我被震落了，掉進(jìn)了大海里，隨著大海四處漂泊，最后被一場海嘯送到了這里。我在這里遭受了無數(shù)風(fēng)吹日曬，我感到我的生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義�！�

　　小白兔答應(yīng)了小石頭。他們走了一段路，突然聽到了一陣嘆息。原來是一只小松鼠在嘆息。小白兔和小石頭問：“小松鼠，你怎么了？”“我把松果放在冰箱里凍，拿出來就凍成一塊冰了，而且怎么也化不開�！毙∷墒髠牡鼗卮��！拔矣幸粋€辦法，”小石頭說，“讓我來把冰塊撞開就會加快解凍了�！毙∷墒箝_心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎，冰很快便化了，小松鼠的松果終于能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。

　　小白兔和小石頭又上路了，走著走著，突然看見什么東西掉了下來，同時傳來一聲哭聲。小白兔和小石頭一看，原來是一只小鳥從樹上掉了下來。小鳥還沒有長出羽毛，無法飛行�！拔业暮⒆友�！”樹上傳來了鳥媽媽悲傷的叫聲。“別著急，我這就把您的孩子送上來�！毙“淄谜f。它抱著小鳥縱身一跳，就跳到了鳥窩旁。它把小鳥還給了鳥媽媽。鳥媽媽一個勁地道謝。

　　小白兔和小石頭正準(zhǔn)備繼續(xù)上路，突然只見金光一閃，一只九尾鳥狐和一位老人從天而降。神獸一落地，就變成了一只粉狐和一只小鳥，小鳥停在老人的左肩，粉狐坐在老人的`右肩。老人用充滿智慧的聲音說道；“我就是你們要找的智慧老人。”小白兔和小石頭大喜過望，把他們的問題說了出來。聽了他們的話后，智慧老人微微一笑，說：“你們其實已經(jīng)領(lǐng)悟了生命的意義，生命的意義就是要盡自己的努力做出對大家有好處的事情，這才是生命中最重要的意義�！蓖ｎD片刻，智慧老人說：“你們回去吧，這段經(jīng)歷會對你們有幫助的。”說完，智慧老人掀起兩朵云，分別把小白兔和小石頭送回了家。

　　小白兔和小石頭都把智慧老人那番話后牢牢地記在了心里。小白兔和小石頭各自回了家之后，小石頭去當(dāng)了一名志愿者，全心全意的為動物們服務(wù)，最后在那一帶地方成為了世界上第一個石頭市長。小白兔呢？他便盡自己最大的努力為動物們服務(wù)。最終在新一屆的森林之王選拔賽中，以全票當(dāng)選為新一屆的森林之王。

生命的意義的作文篇4

　　生命有什么意義？愛因斯坦曾說：“人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！毙恿肿诱f：“一切偉大的創(chuàng)造，實際上都暗含著祈禱生命永恒的意圖，一切偉大的創(chuàng)造在生命意義上也是呈現(xiàn)出矛盾的狀態(tài)：忠于生命又想戰(zhàn)勝生命�！�

　　我曾經(jīng)看到過石縫中頑強生長的細(xì)竹，頂著石頭冒出發(fā)芽生長的種子，荒野里孤零零生長的野花。每一個生命都用他們堅韌不拔的精神詮釋著生命的意義。

　　或許，在若大的宇宙中，我們的.生命只是卑微而又渺小的，但是我們的生命卻又是那么的頑強，執(zhí)著。我們在困難面前不曾退縮，我們在恐懼面前不曾害怕，我們在失敗面前也不曾逃跑。這足夠證明我們生命的意義了。

　　其實，生命也是嘗試，我們總是嘗試著各種可能。嘗試著成功，嘗試著進(jìn)步，嘗試著勇往直前。面對生命中發(fā)生的種種可能不可能，我們也都在努力嘗試著。

　　剛看到的每一次新生，我們也會想他們的生命意義又是什么呢？許久，我們才明白，他們亦是體驗，他們的到來就是體驗人生的酸甜苦辣咸，悲歡離合，以及生老病死。

　　當(dāng)然，你經(jīng)歷的更多，你的生命意義又會是不一樣的。

　　我認(rèn)為我生命的意義在于——開拓出一條屬于我自己的路。

生命的意義的作文篇5

　　“生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久�！边@句話是馬丁路德金說的。由這句話可知，如果一個人活得很長久，卻過得不充實，就失去了生命的意義。所以每個人都要好好的充實自己，才不會浪費生命、蹉跎歲月，充實自己是很有意義的。

　　在這個世界上，每個人都要充實自己，名人也不例外。因為每個名人都十分忙碌，如果不空出時間好好充實自己，就算再怎么有名、也毫無意義。還有建筑工人，他們的工作是蓋房子，十分辛苦、勞累，所以她們也一定要好好充實自己蓋房子的技術(shù)，這樣買者不但可以安心買下，也可以讓別的國家對這里有良好的印象。

　　大家都要充實自己，所以也包括我。我真正需要充實的是我的背書能力，因為我每次科學(xué)考不好，都說是我不好好背科學(xué)造成的，如果我有好好背科學(xué)的話，錯的機(jī) 率會變小嗎？老師常常說：”科學(xué)這種科目是一定要背的.，有背有分，沒背就沒分�！薄白圆蝗缙鸲小�，為了讓我的成績好看些，我也應(yīng)該努力。

　　無論是誰，若沒有充實自己，就活不出自己的意義、價值，人生就會很無趣。如果好好充實自己，就可以活得很精采，并為國家貢獻(xiàn)一份心力。

生命的意義的作文篇6

　　生命的意義是什么，生命的尊嚴(yán)又是什么……年少無知的我?guī)缀鯊膩矶紱]有好好地思考過這樣的問題。是的，就是從一次交談，引起了我長久的思索。

　　夜，漸漸沉了下來，從補習(xí)班出來，我就拿著東西匆匆回家。路上的行人并不多，偶爾會有幾輛車飛馳而過，顯得有些冷清。月牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，清冷的月色泄瀉在大街上。銀白色的街道，橙黃色的路燈，還有我獨自一人，為這份幽靜的氛圍添加了幾分凄清。我走在大街上，總感覺有什么人跟著我似的……我加快了腳步，迎面走來了個什么東西——一只流浪狗，一只瘦骨嶙峋的流浪狗。它正在一瘸一拐艱難地走著。我停下了步伐，慢慢的，它走到了我的身邊。它似乎很害怕我的樣子，開始躊躇不前了。它突然趴了下來，想哀嚎，可它卻沒有，大概是沒有力氣叫了吧。借著路邊那微弱的燈光，不難看到，它的身上滿是血跡，還有許多嚇人的血痕……有的已經(jīng)結(jié)痂，有的還在發(fā)炎，還散發(fā)著一股難聞的氣味……我不敢蹲下來，離它有一米左右的距離，半蹲著。一陣風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，令我不禁打了個哆嗦。那只流浪狗似乎也禁不住這風(fēng)的寒意，披著一層薄薄的皮，走了，一直走向了街道的盡頭。那個孤獨的`、弱小的身影，漸行漸遠(yuǎn)……

　　感覺有人在我背后，拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，是補習(xí)班的老師，她正好順路。她說看到我停在路邊，以為發(fā)生了什么事，便跟過來看看。在和老師一起回家的路上，我一直感覺到自己要說什么。就在猶豫之時，老師開口了，她也提到了那條可憐的流浪狗。“世上每個生命的存在都有其意義以及尊嚴(yán)，”老師的臉上不再是和藹的，而是嚴(yán)肅的，“就說剛剛那只狗吧，它雖然活得很艱難，但是因為它自己的倔強和努力，它依然活在當(dāng)下。它是值得我們?nèi)ネ楹妥鹬氐�，它的生命尊�?yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些茍且偷生、搖尾乞憐的小人要強的一百倍�！� “那它身上的那些觸目驚心的血痕是哪來的呢？”我追問著老師，“也是我們這些人類的所為吧……”老師看了看我，沒有多說什么，臉上略帶淡淡的無奈。我心里不禁有些憤然了，那些連這樣可憐的流浪狗都不放過的人，還有尊嚴(yán)活在這個世界上嗎？難道他們生命的意義就是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上嗎？把別人無法接受的東西強加給別人，這樣就是所謂的尊嚴(yán)？如果生命的意義和尊嚴(yán)僅僅是這樣所謂的，那這個世道實在是太可悲了……

　　是的，每個生命都是獨一無二的，但是，想要實現(xiàn)生命的意義、尊嚴(yán)和價值的話，只有我們自己。在自己的生命之途，給自己留下有意義的事，哪怕只是給一只流浪狗留下充饑的殘茶剩飯，哪怕不對這些幼小的生命制造危險……這樣，我們的生命才有意義，有尊嚴(yán)！

生命的意義的作文篇7

　　生命是頑強向上的苔花，是勇敢與病魔抗?fàn)幍暮悺P勒。

　　清晨，我在小河邊散步，突然，我在一塊堆滿垃圾的巖石上發(fā)現(xiàn)了一片濃濃的綠意——苔。苔長得綠油油的'，一片連著一片，它的葉子呈橢圓，十分小巧，蔥蔥郁郁。細(xì)看，發(fā)現(xiàn)苔花開了，如雪一樣潔白，像米一般大小，一朵朵，一簇簇，努力綻放著。雖然它沒有玫瑰嬌艷，沒有茉莉芬芳，沒有牡丹多姿……但依然開得很好。苔的周圍滿是污水，四處散落著垃圾碎片，雖然沒有燦爛的陽光照耀，沒有肥沃的土壤孕育，沒有清澈的泉水灌溉，但是，苔依然努力生長，勇敢綻放。我的心里軟綿綿的，暖烘烘的，感受到了生命的力量。

　　我靜靜地站在這里，情不自禁地聯(lián)想到頑強、自強不息的海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒在一次高燒中，失去了視覺、聽覺和說話的能力，她在沙利文老師的教育和幫助下，不僅學(xué)會了讀書、寫作和說話，并完成了在哈讀大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，并寫出了《假如給我三天光明》、《走出黑暗》。

　　我捧著《假如給我三天光明》，靜靜地看著，心里涌出了一首首生命的贊歌，這正是頑強生長的苔和勇敢克服病魔的海倫凱勒譜寫而成的啊！

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