有關(guān)校園作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的校園作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文 篇1
天陰沉沉的，像快要下雨一樣，烏云把天都遮得密不透風(fēng)。
早上，教室了來(lái)了好多個(gè)‘肉包子’，他們又厚又重的衣服，鼓鼓的像包子一樣。有穿羽絨服呀！毛衣呀！棉衣啊！甚至都有人帶帽子和手套了！我們?nèi)及炎约汗脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一點(diǎn)風(fēng)也不讓進(jìn)。
我們看見(jiàn)鄒沛釗背著個(gè)書(shū)包，走到門(mén)口打了一個(gè)噴嚏，有些人點(diǎn)控制不住自己的嘴巴，都把那‘笑容’的.一票投給了他。他穿著一件薄的長(zhǎng)袖和一條牛仔褲站在門(mén)口，眼巴巴的看著他們?yōu)槭裁丛谑箘诺男Γ悬c(diǎn)好奇，低頭看自己的衣服難道沒(méi)穿好嗎？他問(wèn)：“你們啊啊～切笑笑笑啊～什切～么呀！啊啊～切！’”同學(xué)們一聽(tīng)笑得更厲害了。鄒沛釗不知他們?yōu)槭裁匆�，像被感染了一樣，跟著一起笑。同學(xué)們見(jiàn)他像傻瓜一樣，笑得更更厲害，有的直拍桌子，有的笑得雙手拉著桌子腿蹲下去，還有笑的都笑翻滾在地上�！肮毙β晱慕淌覀鞯睫k公室里，吳老師聽(tīng)見(jiàn)了，連忙走到教室門(mén)口。同學(xué)們一見(jiàn)吳老師來(lái)了，根本笑不出來(lái)，都閉緊了嘴巴。
鄒沛釗背著老師根本看不見(jiàn)，還在一直笑：“哈哈哈哈！”突然他停了，問(wèn)道：“你們?cè)趺床恍α�？”有人用“眼神”的�?dòng)作告訴鄒沛釗看后面，他轉(zhuǎn)頭一看，呀！吳老師來(lái)了也！他驚呆的回過(guò)頭，馬上跑到座位上。
吳老師發(fā)聲了：“你們笑什么！連樓上都聽(tīng)得見(jiàn)！”
有人說(shuō)：“我們笑鄒沛釗打噴嚏！”
“這有什么好笑的！難道你沒(méi)打過(guò)噴嚏？”
“可是他邊說(shuō)話邊打噴嚏很搞笑，我們就笑了�！�
“他是怎么笑的嘛！”老師問(wèn)。
那個(gè)同學(xué)模仿鄒沛釗打噴嚏：“他是這樣笑的：你們啊啊～切！笑笑笑啊啊～什切～么呀！啊啊～切！”
“呵呵呵，還真的蠻搞笑的，但是這是早讀時(shí)間也！下次注意！”吳老師說(shuō)。
早讀過(guò)后，有人問(wèn)鄒沛釗他穿那么少，不冷嗎？，他說(shuō)：“冷！你想得出來(lái)，你哥哥我還熱著呢！
”切！這么冷的天，還熱得你直打噴嚏了！小樣！
校園作文 篇2
二十一天的寒假很快就過(guò)去了，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，令人想象不到的事，我們的校園會(huì)發(fā)生如此大的變化。
開(kāi)學(xué)第一天，我和同學(xué)剛一起走進(jìn)校園，就聽(tīng)到哇!地一聲，同學(xué)驚呆了，示意我往前看，天哪，校園的景色發(fā)生了大變化。原來(lái)，學(xué)校里有兩個(gè)大花池，里面都是些枯萎的草，而現(xiàn)在，池里都擺放著整齊的花兒，陣陣花香撲鼻而來(lái)，聞著都讓人覺(jué)得舒服。那一片片白折的花苞，猶如皚皚白雪蓋在樹(shù)干上。那是什么花呢?我們走近一看，才知道，那是梨花。那些梨花有的開(kāi)放著，三兩個(gè)在一起，有的五六朵挨在一起，有的還在花苞里等待著開(kāi)放。有一朵一朵開(kāi)放著的，像個(gè)英俊的小伙子，那兩三朵一起開(kāi)的，就像一對(duì)對(duì)小舞伴，有的五六朵一起，像一群可愛(ài)的小姐妹在開(kāi)心的交流著。草坪上，長(zhǎng)出了嫩嫩尖尖的小草，我們看著都覺(jué)得可愛(ài)，都不忍心用力去撫摸它們，生怕把它們碰傷了。
我們的教室也發(fā)生了極大的'變化，原來(lái)，教室里是按四大組分的，一組就有10個(gè)人，但現(xiàn)在教室里分成了了5組，兩兩一組寬松了許多，以前，如果老師叫大家討論問(wèn)題話，就只能以兩個(gè)人的智慧來(lái)思考。而現(xiàn)在，可以安排四人一組，討論的話，質(zhì)量將會(huì)得到提高。還有，原來(lái)下午來(lái)的時(shí)候，教室里都是亂哄哄的，而現(xiàn)在，教室里多了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們一來(lái)，可以乖乖地拿起書(shū)來(lái)，再也不會(huì)鬧哄哄了。
我們的校園變了，變得美麗了，變得明亮了，變得安靜了。
校園作文 篇3
我愛(ài)我的學(xué)校——瀘西縣建設(shè)小學(xué)，從學(xué)前班到四年級(jí)，我在這渡過(guò)了五年快樂(lè)的童年，雖然還有兩年我才離開(kāi)，但是我已經(jīng)開(kāi)始依依不舍了！舍不得嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師，舍不得和我一齊學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的同學(xué)，舍不得校園的每個(gè)角落！
五年前，媽媽告訴我，建設(shè)小學(xué)是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，渡過(guò)我的童年。學(xué)前班時(shí)，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動(dòng)地告訴我，她也在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)過(guò)，看著媽媽的眼神，當(dāng)時(shí)我不明白她為什么要激動(dòng)，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！
我喜歡校園里的烏桕樹(shù)，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個(gè)同學(xué)合抱起來(lái)，才能抱到它那粗壯的樹(shù)干。烏桕樹(shù)的葉子長(zhǎng)很茂盛，密密的葉子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫使強(qiáng)烈的`陽(yáng)光透射不下來(lái)，課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到樹(shù)陰下玩耍和乘涼。
我喜歡我的老師們，她們對(duì)我們既嚴(yán)厲又慈愛(ài)，上課如果有誰(shuí)不專心聽(tīng)課，老師會(huì)批評(píng)，可偶爾老師也會(huì)和我們開(kāi)點(diǎn)玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我的同學(xué)，課間十分鐘。我們會(huì)一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來(lái)提高彼此的成績(jī)，有的同學(xué)會(huì)彼此起外號(hào)，但誰(shuí)也不會(huì)生氣，反而會(huì)覺(jué)得很親切。班級(jí)就像我的家，每一天和同學(xué)們?cè)谝积R朝夕相處，一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)，留下了許多難忘的回憶。
我想，當(dāng)兩年后我要離開(kāi)校園的那一刻，我必須會(huì)懷念教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲，烏桕樹(shù)下同學(xué)們玩耍嘻戲的笑聲，音樂(lè)教室里同學(xué)們的歌聲，操場(chǎng)上體育老師一二一的口令聲。
我愛(ài)我的學(xué)校，我要珍惜剩下的兩年時(shí)光，好好學(xué)習(xí)！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學(xué)們陪伴我成長(zhǎng)，你們永遠(yuǎn)是我的好伙伴！
校園作文 篇4
晚飯的時(shí)間往往是最閑適的。
趴在教室前走廊的陽(yáng)臺(tái)上，正前方是鐘樓，四周灰白色建筑環(huán)繞，其中穿插著綠樹(shù)碧草。順著黑色的油柏路望去，掠過(guò)長(zhǎng)廊的朱紅，一汪綠水若隱若現(xiàn)。就這樣靜靜趴著，看著行人踏著時(shí)間，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴著自由；風(fēng)帶來(lái)八月桂花香，神清而氣爽。夕陽(yáng)逐漸沉下去，落日的余暉灑向四方，給云染上一抹火紅，給天浸上一汪嫩粉，給人間鍍上一層金黃。不知何處一聲長(zhǎng)嘯，驚起一群麻雀在空中飛也似的掠過(guò)。洗刷聲和談笑聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，食堂阿姨、叔叔們繁忙的一天也將在盆碗與水的交響曲中告一段落。城鎮(zhèn)的燈光逐漸點(diǎn)亮，五彩斑斕。但小鎮(zhèn)的熱鬧與此地相距甚遠(yuǎn)，從這兒往右望去，鄉(xiāng)間小路的路燈已亮起，那路燈下一定是一方靜謐。野慢慢降下，蟲(chóng)鳴登上舞臺(tái)，似在瘋狂抓住夏日最后的尾巴……
鈴聲劃破了一方的安寧，雙腿不情愿地邁向教室。暗淡的白熾燈下，皆是奮筆疾書(shū)。長(zhǎng)舒一口氣，也便與其融為一體……
窗外的顏色似乎在慢慢淡去，夜的幕布悄悄蓋上。時(shí)間在筆的“沙沙”和書(shū)的'“嘩嘩”中悄悄流淌，最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲忽的打破校園的寧?kù)o。
樓層開(kāi)始躁動(dòng)，人流像潮水般從間間教室涌出，最終在油柏路上匯聚成一條奔騰的“河流”。“河流”又不斷分叉，涌進(jìn)間間寢室。
站在寢室的陽(yáng)臺(tái)前，面前是棵樟樹(shù)，燈光下，它綠油油的，但又似乎睡眼惺忪。此時(shí)夜已完全降臨，天空的顏色尤為奇特，左方的梅紅與右方的墨黑在此處交融，其間零星的幾點(diǎn)在閃爍，似有似無(wú)。銀色的月似一輪圓盤(pán)，將乳白色瀉向人間，籠罩著萬(wàn)物，給人一種寧?kù)o的同時(shí)卻又帶來(lái)了千絲萬(wàn)縷的思念。奔走聲、談笑聲、咀嚼聲、洗漱聲、流水聲混雜在一起，驚走了蟲(chóng)鳴，掩去了自然的聲音。風(fēng)拂面而來(lái)，帶來(lái)夜的微涼，但卻失了桂的芳香——亦或是它已睡去了罷……
又一陣鈴聲響起，努力蓋去了人的聲音。四周逐漸靜了下來(lái)，蟲(chóng)鳴卻不再。
嘗試著從床上偷偷抬起頭來(lái)，瞥向窗外。但僅有一線燈光的橘黃從床板與窗沿的夾縫中鉆了進(jìn)來(lái)。只能又失望地躺下，伴著起伏的鼾聲沉入夜去，留下一兩聲夢(mèng)囈……
校園作文 篇5
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風(fēng)不斷刮過(guò)。我不禁打了個(gè)寒顫：“這天肯定要下雪�！�
果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個(gè)同學(xué)一聲喊：“下雪啦！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。
我來(lái)到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時(shí)而糾纏在一起，時(shí)而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們?cè)诳罩兴烈獾赝嫠Ｖ�，我仿佛能�?tīng)見(jiàn)它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來(lái)。樹(shù)上、車(chē)上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的冰的氣息�？刹恢挥X(jué)間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹(shù)伸出了樹(shù)枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個(gè)白色的深不見(jiàn)底的湖泊，一種夢(mèng)幻的感覺(jué)籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺(jué)。也許，那讓人神往的仙宮也不過(guò)如此吧。
沒(méi)過(guò)多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹(shù)葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的'世界中，抑或是潔白的世界中。
喧嘩的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學(xué)。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開(kāi)雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進(jìn)教室。
外面的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不知疲倦似的。
校園作文 篇6
一天下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備上課。忽然，西方涌出一片烏云。
晴朗的天空霎時(shí)陰云密布，接著狂風(fēng)大作，電閃雷鳴。不多一會(huì)兒，豆大的一點(diǎn)從天空中落下來(lái)。瞬間地上便濺起個(gè)個(gè)水花，整個(gè)校園籠罩在茫茫的雨霧之中。
花壇里，含笑怒放的月季花受到風(fēng)雨的襲擊，片片花瓣凋落水中片的.滿院都是。但是他們毫不畏懼，他們緊縮身體手拉手肩并肩，緊密的團(tuán)結(jié)在一起頑強(qiáng)的承受著風(fēng)雨的襲擊。
雨越下越大，花壇兩邊的垂柳，也被大雨揪住秀發(fā)往下按，按下去又挺起來(lái)，再按下去又挺起來(lái)……他們堅(jiān)貞不屈揮舞著手臂與狂風(fēng)暴雨勇敢的搏斗著。
大雨下里一個(gè)多小時(shí)，終于筋疲力盡的收兵逃走了，狂風(fēng)也失去了剛才的狂躁，垂頭喪氣的遠(yuǎn)去了，好一會(huì)兒才發(fā)出一聲哀鳴。
雨過(guò)天晴了，剛剛經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，垂柳顯得更加翠綠鮮亮。月季花看到天上邊掛起了美麗的彩虹展開(kāi)燦爛的笑容，展示他的頑強(qiáng)。
雨后的天氣清新美麗更加顯得生機(jī)勃勃，我愛(ài)雨后的校園。
校園作文 篇7
實(shí)驗(yàn)校園里的一花一草總是變化多端，難道它們擁有神奇的魔法嗎？
清晨，粉嫩的牽�；ㄅe起她那大喇叭，哼起了歡樂(lè)的小曲兒，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里，真好聽(tīng)！就連平日里對(duì)音樂(lè)十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽(yáng)光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對(duì)我發(fā)出了邀請(qǐng)：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”
下午，陽(yáng)光依舊明媚，我和同學(xué)們?nèi)バ≈窳掷锛?xì)細(xì)觀察。竹林里的長(zhǎng)條椅上三三兩兩的坐著陶醉于書(shū)海中的孩子們。春日里，爬山虎大師還是金銅色，干枯干枯的，轉(zhuǎn)眼間，它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎，仿佛是一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，每天堅(jiān)持不懈，昂揚(yáng)向上，充滿生機(jī)地爬啊爬……
紫葉李，這位魔法師就更偉大了。春天，她還光禿禿的一身，就像一把可憐的掃帚；夏天一來(lái)，她就長(zhǎng)出那獨(dú)特的、與眾不同的'、或紅或紫的小葉子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，一個(gè)小小的桃子突然冒了出來(lái)，她宛如調(diào)皮的孩子，總是跟我玩捉迷藏，有時(shí)藏到大地媽媽的懷抱里，有時(shí)躲到濃密的樹(shù)葉下，還有時(shí)趁我不注意，突然冒出來(lái)，嚇我一大跳……
呵呵，校園里的魔法真是無(wú)處不在，而我們實(shí)驗(yàn)的孩子與老師更是偉大的魔法師。
你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來(lái)到學(xué)校，放下書(shū)包，拿起那充滿智慧的書(shū)本，大聲地朗讀起來(lái)。那聲音宛如清脆的溪聲，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
課上，我們快樂(lè)互動(dòng)，積極回答，勇敢質(zhì)疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂(lè)地游戲，癡情地捧起書(shū)籍，陶醉在濃濃的書(shū)香里。
��！魔法校園，您可真美！
校園作文 篇8
生活中有很多事情會(huì)發(fā)生，“驚喜”或是“驚嚇”。你有時(shí)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，有時(shí)別人需要你的鼓勵(lì)。所以學(xué)會(huì)說(shuō)你真棒，鼓勵(lì)他人勉勵(lì)自己，這句話是懷著愉悅的心態(tài)，真心實(shí)意的表達(dá)對(duì)他人的贊美，就像暖人心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)逐陰暗，超越狹義，消除隔閡，點(diǎn)亮希望……故此，只有當(dāng)你從心底發(fā)出真正對(duì)別人鼓勵(lì)的贊嘆時(shí)在你想得到他人，肯定需要他人鼓勵(lì)時(shí)，別人才會(huì)去贊美你說(shuō)“你真棒”短短三個(gè)字意義卻非常深，用做也會(huì)很大，然而要明白�！叭陳�(ài)人，人很愛(ài)之”這句話的道理是，你喜歡別人，別人也就喜歡你，你欣賞別人，別人也就欣賞你，總之贊美別人就是一顆寬容的心對(duì)待他人的缺點(diǎn)。用贊美的眼光去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)他取得更好的成績(jī)，同時(shí) “海納百川，有容乃大�！� 千萬(wàn)不要忘了對(duì)別人的寬容，這對(duì)贊美別人也很重要。 “海納百川，有容乃大。”這句話出自林則徐的，一副自勉聯(lián)。 “海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜菔且环N胸懷，一種睿智一種樂(lè)觀的.面對(duì)人生的勇氣，他能驅(qū)散生活的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的歡樂(lè)和微笑。寬容是一種生存的智慧生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)，人生以后，所獲得那份，從容自信和超然。所以千萬(wàn)別以為寬容二字，做起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我相信只要有一顆善待他人，包容他人鼓勵(lì)他人的心就一定可以做到，因?yàn)橛辛诉@顆心就會(huì)明白，與人為善，平等待人的道理。就像這首詩(shī)告訴我們的一樣。 “我們都一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的青春煥發(fā)，金色的光芒，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩色的陽(yáng)光。我們都一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛(ài)的力量，我們都一樣。
校園作文 篇9
因?yàn)榈葖寢專乙恢钡轿妩c(diǎn)四十分才離開(kāi)校園，在這期間，我見(jiàn)證了黃昏的美麗。
我做了差不多四十分鐘的作業(yè)，感到十分疲倦，便到走廊上透透氣，伸伸懶腰.這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)校園都籠罩在暮色之中。
天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，只有教學(xué)樓的上方有一片金色的光暈。噢，這一定是太陽(yáng)送給天空的陽(yáng)光，天空把它當(dāng)成了胭脂，化了個(gè)妝，大樹(shù)們一動(dòng)不動(dòng)，也許是為校園阻擋了太多的.馬路的噪音而累得睡著了吧；教學(xué)樓矗立著，安祥看著彌漫著紫荊花香的校園；也許是因?yàn)樘鞖馓淞�，足球�?chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道緊緊偎依在一起。操場(chǎng)上靜靜的，連一個(gè)人影都沒(méi)有。
我回到教室，收拾好書(shū)包，又繼續(xù)到走廊上欣賞美麗的黃昏。令我驚訝的是，天空在這幾分鐘之內(nèi)，又有了新的變化：它穿上了云送給它的橘黃色晚禮服，雅致極了。暮色更濃了，所有的景物都象蒙上了一層紗，朦朦朧朧。
這時(shí)，校門(mén)口傳來(lái)了媽媽熟悉的喇叭聲，我快步走出校門(mén)，告別了暮色中的校園。
校園作文 篇10
雨后的校園是唯美的，空氣中水霧迷蒙，沾濕了校園中的一切，零星的雨絲撲去了昔日的灰塵，使得所有的景致看上去更顯得明艷動(dòng)人。我走進(jìn)校園一隅，靜靜地感受雨后校園那未知的美麗。
正值深秋，早晨的天空蒼藍(lán)，云朵匿跡。昨夜的一場(chǎng)雨，打落了樹(shù)上的葉子，花壇里落葉紛紛，凋落的花瓣撒在石鋪小徑上。銀杏葉卷起了焦黃的邊，層層疊疊地堆積起來(lái)，茶花上壘起了晶瑩的雨珠，一串串好似珍珠般挨著她們嬌嫩的臉。被雨浸潤(rùn)了一夜，花壇里的植物重又披上了新裝，各自張揚(yáng)著濃厚的斑斕色彩。雨后的校園，是一副不肆意渲染，卻又色色俱全的工筆畫(huà)。
時(shí)間悄悄溜走，陽(yáng)光好似金色的急流，涌進(jìn)了校園，到處被染上了溫暖的色彩。操場(chǎng)上滿是水洼，像是丟得滿地的小太陽(yáng)。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑著激情的汗水，陽(yáng)光勾勒出他們活力四射的身影，淡淡的風(fēng)在一個(gè)勁的呵癢。雨后初霽的校園，充滿著溫暖的感覺(jué)。
快到正午，陽(yáng)光的色彩愈發(fā)熾烈，穿過(guò)樹(shù)葉間隙照射著林蔭路，躍過(guò)寬大的.操場(chǎng)撲向校園的每個(gè)角落，積水蒸發(fā)，只剩下干燥和明亮的校園。學(xué)生們談笑風(fēng)生，輕盈的笑語(yǔ)飛揚(yáng)在空氣里，漾出午后醉人甜美的校園。陽(yáng)光朗照下的校園，是一張富麗堂皇的壁畫(huà)。
雨后的校園有種無(wú)以言說(shuō)的魅力，秋雨綿綿的柔情和晴空燦爛的溫暖共同匯聚在每個(gè)角落。我的青春夢(mèng)想將從如詩(shī)如畫(huà)的校園這開(kāi)始。