【精品】描寫的小學(xué)生作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我們家有一只小烏龜，它在我們家已經(jīng)住了3年了，我和小烏龜已經(jīng)成了離不開的好朋友。
小烏龜長著兩個黑黑的`眼睛、四個又粗又短的爪子，還有一個像棋盤一樣的外殼。我給它喂肉的時侯，它把頭縮到殼里面，等我走了，它把頭伸出來，看看周圍，如果沒有動靜，它才用嘴把肉一叼，再把頭縮進(jìn)殼里，慢慢地吃起來。
而且小烏龜還只吃瘦肉不吃肥肉，它可真是一只小饞貓。小烏龜真可愛，我越來越喜歡我們家的這只小小烏龜了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
“一間房子高又方，有門沒有窗；屋外熱烘烘，屋內(nèi)冰冰涼。”想知道這是什么嗎？告訴你吧，謎底就是我——電冰箱。
我身體強(qiáng)壯魁梧，銀白色的外套閃閃發(fā)光，身高1.7米，住在主人家廚房的一個角落里。主人非常愛護(hù)我，每天把我擦得干干凈凈的。
我的胃口可大呢！可以冷藏許多食品。我的身體分為上、下兩部分。上面是保鮮室，下面是冷凍室。在我的保鮮室門內(nèi)，有一個三層的擱物架。第一層是由十幾個小窩塑料架組成，可以放雞蛋。雞蛋放在上面，既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二層是放小食品的地方，如：餅干、果凍……第三層放的是飲料和啤酒。保鮮室里放的是蔬菜、水果。
在下層的冷凍室里，溫度可達(dá)到零下二十度左右，里面可以放一些雞、肉、魚、冰淇淋、雪糕……
我不但美觀，而且作用也很大。有一次，我的小主人放學(xué)回家，又熱又累，她馬上跑到我的.身邊，打開我的肚子，我放出一股涼爽的冷氣給她散熱。她站在我前面涼快了一會兒，打開我下半身的肚子，拿出一盒冰淇淋，美美地吃起來。那天我非常高興，因為我為小主人做了一件好事，我?guī)土诵≈魅说拿Α?/p>
我就是家家戶戶都有的電冰箱，我相信我們電冰箱家族一定可以為人類帶來幸福的生活，讓人類每天能吃新鮮的食物。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我們班的馮成同學(xué)，個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴檔。為此，同學(xué)們送他個外號——“大鈴鐺”。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我們班的大多數(shù)同學(xué)家離學(xué)校都遠(yuǎn)，只有“大鈴檔”的家與學(xué)校只有一墻之隔。二年級時，老師就將開門、鎖門的任務(wù)交給了他。從此，“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨，他都是第一個進(jìn)校；每天放學(xué)，他總是等同學(xué)走后，把教室門鎖好再回家�！按筲忚K”不僅負(fù)責(zé)開門、鎖門，還主動為教室打掃衛(wèi)生。早晨，他打開教室的門，悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”；橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”；黑板上未擦的'粉筆字向他“招手”；地上的紙屑對他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么，他先把門窗打開，然后和趕來值日的同學(xué)一起，把地掃得干干凈凈，把桌椅擺得整整齊齊，黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w
“大鈴鐺”天天如此，同學(xué)們都習(xí)以為常了。他的學(xué)習(xí)成績一般，上課也不大愛舉手回答問題。平時，同學(xué)們干什么也想不到他。時間久了，同學(xué)們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學(xué)們開門、鎖門了。
可是，這個月的一天，“大鈴鐺”把全班同學(xué)嚇了一跳。那天早晨，教室門前站滿了人�！霸趺椿厥拢淌业拈T還沒開？”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎？”“他怎么還沒來？”同學(xué)們焦急地嚷著。這時班主任來了，一看教室門沒開，要去傳達(dá)室借鑰匙。
就在這時，“大鈴鐺”出現(xiàn)在樓道的盡頭。只見他慢慢地朝我們走來。他臉色灰白，兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門口，用熟練的動作打開了教室的門。事后，同學(xué)們才知道，“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服，上吐下瀉，本來是不能來上課的，可他為了給同學(xué)們開門，不顧爸爸媽媽的勸阻，硬是挺著來到學(xué)校。同學(xué)們知道后，很是感動。
從此，“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙，在同學(xué)們的眼里顯得更加明亮了。