【熱門】滿分作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的滿分作文10篇，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
戈壁灘上，一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，嚇得眾多聚在一起的植物姐妹們連忙停止了說(shuō)話。等大灰狼揚(yáng)起的塵土一散去，眾植物姐妹又開(kāi)始高談闊論起來(lái)。但誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她們中間多了一顆從大灰狼身上掉落下的種子——它實(shí)在太小了。
“花仙子要舉行-次比賽，評(píng)選出花界最幸福的顏色�！毕扇苏埔荒橀L(zhǎng)者模樣說(shuō)著。植物姐妹們爭(zhēng)先恐后地?cái)D上前報(bào)名�！盎ㄏ勺訒�(huì)來(lái)頒獎(jiǎng)�！毙》N子不由得小聲念叨。它多么盼望見(jiàn)到花仙子啊，于是，它小心翼翼地湊上去，恭恭敬敬地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)我能報(bào)名嗎？”看到小種子的模樣，植物們笑開(kāi)了。仙人掌不耐煩地問(wèn)：“你叫什么名字？”“我叫依米。”
依米沒(méi)有理會(huì)別人的態(tài)度，它開(kāi)始把剛剛長(zhǎng)出的根插進(jìn)泥沙里。一日，駱駝刺從它身邊經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，怎么才一條根�。俊闭f(shuō)著揚(yáng)起自己密密的根須，一邊說(shuō)著“說(shuō)不定沒(méi)熬到那天就……”一邊搖著頭走了。此后，再?zèng)]有人經(jīng)過(guò)依米身邊。
依米默默地忍受著。為了那生命的水源，它不斷地把根往下扎，盡管堅(jiān)硬的沙石總給它帶來(lái)鉆心的疼痛。但它一直記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，它的每一片花瓣都會(huì)是最美麗的顏色。在接下來(lái)漫長(zhǎng)的五年里，依米沒(méi)有像其他植物姐妹那樣，早早地就亮出每年的新衣，它一直在等啊，等啊…
終于，比賽開(kāi)始了，花仙子如約而至。戈壁灘上最有分量的仙人掌，迫不及待地展開(kāi)了“紅裙子”：“看我的紅裙子，．這是我最幸福的顏色�！被ㄏ勺狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。駱駝刺也迎上來(lái)，黃色的連衣裙慢慢展開(kāi)，它笑盈盈地說(shuō)：“有了我的.點(diǎn)綴，沙漠中才有了幸福的顏色�！�
輪到依米出場(chǎng)了�！巴郏 贝蠹业难劬橹涣�。“四色花，這是四色花�。 被ㄏ勺咏蛔∨d奮地叫了起來(lái)。依米自豪地說(shuō)：“我用了五年的時(shí)間積蓄能量，就是為了這“爆發(fā)”的一刻。清澈的地下水造就了我白色的花瓣，清早的陽(yáng)光給了我紅色的花瓣，細(xì)沙與天空讓我擁有了金黃色和淡藍(lán)色。
依米在植物姐妹們的掌聲中，帶著兩行熱淚邁上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。此刻，它想告訴大家：“努力地為生活而奮斗，你便會(huì)擁有最幸福的顏色！”
滿分作文 篇2
兒時(shí)，爺爺常拉我坐在寧?kù)o的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，雖然朦朦朧朧地不甚理解，可我卻早已感嘆你那優(yōu)美的韻律，如此地動(dòng)人心弦。
長(zhǎng)大后才開(kāi)始真正地了解，原來(lái)你的世界中是如此的博大壯闊，原來(lái)你是如此的富于變化。我深深地沉迷在你的懷中，從此不可自拔地愛(ài)上了你的多姿，優(yōu)雅，你的一切的`一切。
正是你，為我打開(kāi)了知識(shí)的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒……感謝你——知識(shí)的光明傳遞者——語(yǔ)文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光。
滿分作文 篇3
放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅(jiān)定得近乎倔強(qiáng)地選擇了后者，這種人雖是少數(shù)，但他們卻往往能贏得大多數(shù)人的掌聲。
在剛剛結(jié)束的第28屆奧運(yùn)會(huì)上，這種“永不放棄”的精神到處都看得到，其中最令我感動(dòng)的就是中國(guó)女排了。這些年輕的女排姑娘們一路過(guò)五關(guān)斬六將，好不容易闖進(jìn)了決賽。在決賽中，她們的對(duì)手是強(qiáng)敵俄羅斯。面對(duì)俄羅斯女排，中國(guó)女排的姑娘們沒(méi)有退縮，她們抱著永不放棄的信念，開(kāi)始了與俄羅斯激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但是雅典女神似乎并沒(méi)有保佑中國(guó)女排，中國(guó)女排開(kāi)局不利，連失兩局。這時(shí)，只要俄羅斯女排再勝一局，那么她們就可以登上冠軍的寶座了。面對(duì)如此大的威脅，如此重的壓力，中國(guó)女排沒(méi)有被嚇倒，沒(méi)有被壓垮，她們憑著堅(jiān)強(qiáng)毅力和為國(guó)爭(zhēng)光的`信念，連勝三局。當(dāng)最后一球重重地砸在俄羅斯女排那邊的場(chǎng)地內(nèi)時(shí)，體育場(chǎng)沸騰了，中國(guó)人民歡呼了，女排姑娘們哭了，全世界的人民則被中國(guó)女排的精神深深感動(dòng)了、折服了。中國(guó)女排登上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她們當(dāng)之無(wú)愧。
后來(lái)，有位記者采訪時(shí)問(wèn)女排姑娘，是什么精神促使了她們最終的勝利?一位隊(duì)員答道：“因?yàn)槲覀冇兄餐男拍�，那就是即使下一局仍然是失敗，我們也永不放棄�！?/p>
滿分作文 篇4
隨著近幾年中考[微博]命題作文的升溫，在很多地區(qū)命題作文備受青睞，相對(duì)而言，考生因?qū)忣}偏差而出現(xiàn)的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標(biāo)是準(zhǔn)確到位、不偏不倚�？忌挥袑㈩}目的外延和內(nèi)涵理解透徹了，才能在立意、構(gòu)思上不出現(xiàn)偏差，才能追求立意上深刻、構(gòu)思上新穎等更高級(jí)的寫作目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確審題是作文寫作的基礎(chǔ)，是獲取作文保險(xiǎn)分的“奠基石”。那么，如何才能準(zhǔn)確地審讀題目呢？
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關(guān)鍵的詞語(yǔ)�？忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準(zhǔn)確理解題意，寫作時(shí)就能夠緊扣話題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。如20xx年浙江金華卷作文題目“熱門話題”，關(guān)鍵詞是“熱門”，考生要寫的不能是學(xué)習(xí)或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞
我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導(dǎo)致偏離題意。如20xx年浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫作時(shí)既要表現(xiàn)出“另一個(gè)地方”的獨(dú)特之處，也要突出“去”后有什么見(jiàn)聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞——“也”，這個(gè)副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個(gè)重要內(nèi)容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻(xiàn)了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺(tái)州卷題目二“原來(lái)________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強(qiáng)調(diào)了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來(lái)寫作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準(zhǔn)題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義�？忌诶斫忸}目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細(xì)推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的說(shuō)法，應(yīng)是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。
要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作；（2）文體不限，文章不少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
20xx年寧波的中考作文題很符合新課標(biāo)對(duì)于中學(xué)寫作教學(xué)的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)造成審題障礙，都有話可說(shuō)，但又必須寫出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫作的題目。但作為應(yīng)試作文題目，命題老師的用意并不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們要仔細(xì)品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。
首先，從常規(guī)思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補(bǔ)為“心靈深處”“記憶深處”“細(xì)微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛(ài)意”“深處的真諦”等等，很容易寫深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規(guī)化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)這樣作文。
但細(xì)細(xì)品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側(cè)重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的.眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。
因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，就要讓心靈開(kāi)始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛(ài)意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。
滿分作文
深處
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息地鐫刻在青春洋溢的畫卷上。繁雜的城市喧囂、窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力地想要掙脫條條框框的約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽(yáng)光暖洋洋地照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷地跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的畫面。
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開(kāi)始的。滿天的星辰鑲嵌在夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光芒。一花一草、一樹(shù)一木和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息，陪伴我不知不覺(jué)中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡地過(guò)渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息地展開(kāi)，混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息，忘不了小蟲(chóng)在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分地透出云層，混雜著笑容，不加渲染地告別白天。
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒(méi)有像野花野草一樣的氣息，再也沒(méi)有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。它化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的艱難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝得不留痕跡，童年啊，因?yàn)橛心愕呐惆椋磥?lái)的道路，更加美麗！
名師點(diǎn)評(píng)
“深處”不光有風(fēng)景，更重要的是感受。可以說(shuō)，作者深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
文章的主題是寫童年的。作者大可選取一兩件童年的趣事來(lái)表達(dá)自己對(duì)童年的懷念之情，但他沒(méi)有這么做，而是用素描的筆法簡(jiǎn)單地勾勒了童年的一幕幕場(chǎng)景，將對(duì)童年的深深懷念和對(duì)童年漸逝的淡淡憂傷濃縮于字里行間，更能讓讀者感同身受。結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，寫童年永留心間，伴我成長(zhǎng)，使文章的意境得到進(jìn)一步升華。
審題練習(xí)
閱讀下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想……”這是歌曲《蝸牛》里的一段歌詞。誠(chéng)如歌曲唱的那樣，在我們成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)，有的實(shí)現(xiàn)了，有的還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)以“我終于圓了一個(gè)夢(mèng)”為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）選擇自己擅長(zhǎng)的文體，寫出真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
思路點(diǎn)撥
首先，認(rèn)真審讀題目，題目“圓夢(mèng)”，應(yīng)理解為為實(shí)現(xiàn)理想而行動(dòng)。這里的“夢(mèng)”并非是做的夢(mèng)，而是對(duì)理想的詮釋。理想是我們生命中不可或缺的一部分，沒(méi)有了理想，我們的生命就會(huì)索然無(wú)味�！皥A夢(mèng)”還應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)層面，演繹圓夢(mèng)的過(guò)程，而非名詞概念的闡釋，所以題目的隱含意思不能忽略，“圓夢(mèng)”是有過(guò)程的，必須經(jīng)過(guò)一定的波折，不是一下子就實(shí)現(xiàn)的，才緊扣題意。
其次，在行文選材的過(guò)程中，大題小做，就是將“夢(mèng)想（理想）”具體化，選擇小角度寫。“夢(mèng)想”就是自己的目標(biāo)（大目標(biāo)、階段目標(biāo)、小目標(biāo)）、理想（遠(yuǎn)大理想、階段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、發(fā)展方向（階梯），如：學(xué)好語(yǔ)文、寫好作文、發(fā)表文章，等等。
最后，要寫出我（自己）的情感變化，一開(kāi)始的渴望、實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的失敗與沮喪、灰心繼而不放棄到實(shí)現(xiàn)后的欣喜與自豪之情，這樣文章才真實(shí)動(dòng)人，從而打動(dòng)讀者。
滿分作文 篇5
仰望中秋圓月，勾起了我對(duì)中秋的回憶，甜美的，苦澀的，傷感的，幸福的……。
五十年代，是我的孩提時(shí)代。那時(shí)候，特別喜歡過(guò)中秋節(jié)，道理很簡(jiǎn)單——能吃到月餅。不瞞你說(shuō)，離中秋節(jié)還有好幾天，就盼上了。只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，恨不能用繩子拉著太陽(yáng)走，讓中秋早點(diǎn)到來(lái)。
中秋來(lái)了，總算盼來(lái)了，多美好的時(shí)刻啊，月亮又大又圓，還喜盈盈地沖著我微笑呢!媽媽忙著給月亮娘娘上供，她把鎖在箱子里的供品拿出來(lái)。有點(diǎn)東西媽媽總是藏著鎖著，以防我和妹妹兩只饞貓。媽媽不是不愛(ài)我們，她確實(shí)拿不出錢來(lái)買“計(jì)劃外”。這不，過(guò)節(jié)了，全家六、七口人就買了一斤月餅和一些水果。
供上好了，媽媽開(kāi)始燒香。我耐著性子等著，眼巴巴地望著供品，最饞人的是那平日里難得一見(jiàn)的月餅。
剛燒完香，我便嚷嚷起來(lái)：“媽媽，我要吃月餅�！薄昂茫医o你們分�！眿寢屨f(shuō)著，拿了一塊月餅走向廚房，我和妹妹緊隨其后。那時(shí)候的月餅很硬，用手不易掰開(kāi)，需用菜刀切開(kāi)。媽媽把月餅切兩半，一樣大小，我與妹妹都滿意�！懊咳艘环�，吃完可不能再要了�！� 媽媽特意提醒一句。
月餅到了手里，我很快就吃完了。月餅太好吃了，它是世界上最
好吃的東西，可惜太少了，只有半塊。妹妹沒(méi)有舍得都吃完，剩下一點(diǎn)。
第二天，妹妹手里還攥著月餅，我好羨慕呀，后悔昨晚也該剩下一點(diǎn)來(lái)，也不至于今天饞得如此難受。我盯著妹妹的月餅，最終還是開(kāi)口了，“把你的月餅給我一點(diǎn)，行嗎?”我很客氣地說(shuō)。
“不呀，誰(shuí)讓你昨晚全吃光了呢!”我的要求被妹妹拒絕。
“給我一點(diǎn)吧，就一點(diǎn)，我有了好吃的，也會(huì)給你的�！蔽蚁蛎妹们f嚴(yán)承諾。
妹妹的心被打動(dòng)了，被我的莊嚴(yán)承諾所打動(dòng)，被我“痛苦”的樣子所
打動(dòng)，她把手里的.月餅舉起來(lái)，讓我咬了一口。
這一口月餅，我沒(méi)齒難忘。
回憶中秋，xxxx年的中秋記憶猶新。
這一年，我考上了縣城中學(xué)。開(kāi)學(xué)不久(陽(yáng)歷9月13日)，就迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)。第一次離開(kāi)父母，本來(lái)就想家，過(guò)節(jié)了，越發(fā)想家。我站在操場(chǎng)上，遙望家鄉(xiāng)方向，心早已飛到父母身旁。想此時(shí)此刻爸爸媽媽一定也在想我，為我準(zhǔn)備了好吃的月餅，嘴角隱隱覺(jué)得有些濕潤(rùn)……。正呆呆地想著，突然有同學(xué)叫我，讓我到學(xué)生食堂分月餅。
“真得?”我不大相信。我的懷疑不無(wú)道理，眼下正值困難時(shí)期，大伙都在勒緊褲帶度難關(guān)，誰(shuí)敢奢望學(xué)校發(fā)月餅?zāi)?
“啥時(shí)候騙過(guò)你?快去吧!”同學(xué)說(shuō)。
中秋節(jié)，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一份節(jié)日禮物——兩塊月餅，兩個(gè)蘋果，一個(gè)煮熟的甜玉米。
手捧好吃的，同學(xué)們個(gè)個(gè)盡開(kāi)顏。整個(gè)校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處是說(shuō)笑的人群，到處是月餅的香氣。大家都說(shuō)中秋好，中秋可以大飽口福了;大家都說(shuō)學(xué)校好，學(xué)校為學(xué)生想得真周到。
我拿起一塊月餅，三下兩下進(jìn)肚。真好吃啊，讓人回味無(wú)窮。
吃完月餅到了吃晚飯時(shí)間。
晚飯吃過(guò)，心里并不踏實(shí)，甜玉米的誘惑實(shí)在抵擋不住，我拿起一個(gè)甜玉米大口大口啃起來(lái)。
啃完甜玉米，還覺(jué)不過(guò)癮，又吃下一個(gè)蘋果。
該睡覺(jué)了，剩下的那塊月餅一直在糾纏我脆弱的心靈。我摸摸小肚子，鼓鼓的�！安荒茉俪粤�，老師說(shuō)過(guò)‘暴飲暴食會(huì)傷胃’”我暗暗告誡自己。
睡不著，惦記那塊月餅睡不著�！袄蠋熣f(shuō)的‘暴飲暴食會(huì)傷胃’，是指經(jīng)常地暴飲暴食吧，我這一次半次沒(méi)關(guān)系的�！蔽遗ふ页栽嘛灥睦碛�。
手伸向月餅，但很快又縮了回來(lái)，我不禁笑了，“我怎就這樣沒(méi)出息呢?有塊月餅，連覺(jué)都睡不著。”我笑自己自控能力太差。
重新躺下，但還是睡不著。我顧不得出息不出息了，決定吃掉月餅�！俺粤司托撵o了，吃了就能安心睡覺(jué)了”，我這樣想。
事情并沒(méi)朝著我想象的方向發(fā)展。當(dāng)我吃完月餅，再次躺下的時(shí)候，肚子突然痛起來(lái)，先是小痛，后是大痛，苦不堪言。好在上了一次廁所后，翻騰的肚子漸漸平息下來(lái)，天快亮?xí)r睡著了。
中秋之夜鬧肚子，我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
小時(shí)候中秋的回憶略顯辛酸，不過(guò)，那是幾十年前的事了，是“三年困難”時(shí)期的事了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，生活富裕起來(lái)，中秋的回憶變得如此美好——
記得有一年中秋，商家打“月餅大戰(zhàn)”，你有廣式的，我有京式的;你有山東海味的，我有陜西水晶的;你有豆沙的，我有棗泥的;你有蛋黃的，我有五仁的……，置身于繁榮的市場(chǎng)，幸福感油然而生。
記得有一年，離中秋節(jié)還有一個(gè)多月，超市里的月餅就上了架，開(kāi)始我懷疑我過(guò)糊涂了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的認(rèn)識(shí)落后了，時(shí)代變了，想吃月餅不用再苦苦等到中秋了。
記得有一年中秋，打開(kāi)一盒月餅，發(fā)現(xiàn)一把精美的刀子和兩把小叉子，開(kāi)始不明白其用途，后來(lái)知道了，日子過(guò)好了，吃月餅已由“粗放型”轉(zhuǎn)為“精細(xì)型”，每種月餅只嘗一點(diǎn)點(diǎn)，有這刀子和叉子，不是很方便嗎?
記得有一年中秋，大女兒買來(lái)“稻香村”月餅，高興地說(shuō)：“老爸，這是名牌�！蔽覙�(lè)得合不攏嘴;二女兒買來(lái)無(wú)糖月餅，高興地說(shuō)：“老爸，少吃糖，保健康�！蔽乙还膳饔咳怼�
花好月圓，月餅飄香，我沉浸在中秋的回憶中，心情久久不能平靜……。
滿分作文 篇6
大象被公認(rèn)為森林里的大力士，從此就變得驕傲起來(lái)了，每次出門總把頭抬得高高的，對(duì)別的動(dòng)物都不理不睬的。
有一天，大象去散步，看見(jiàn)了一只小螞蟻，他譏諷道：“你這個(gè)小黑點(diǎn)，去去去，別擋著我，小心我把你踩成肉餅！”小螞蟻回答道：“你別得意，我的`力氣比你大。”大象聽(tīng)了哈哈大笑，他扛起一根木頭說(shuō)：“你能扛得動(dòng)這么重的東西嗎？”小螞蟻二話不說(shuō)，扛起了一片葉子。大象定睛一看，笑得更大聲了。小螞蟻生氣地說(shuō)：“有什么好笑的，你只能扛起比自己輕的東西，而我卻可以扛起比自己重500倍的東西呢！”
大象聽(tīng)了，臉紅得像個(gè)大蘋果。
滿分作文 篇7
我小姨天生麗質(zhì)，畢業(yè)于名校，曾是當(dāng)年小有名氣的“才女”，我一直拿她當(dāng)作偶像。但從去年冬天她婚姻發(fā)生變故，一個(gè)常把歡樂(lè)善良、陽(yáng)光活力傳染給大家的小姨徹底變了，變得我?guī)缀醪桓掖_認(rèn)，而且最害怕聽(tīng)見(jiàn)常掛在她嘴邊的那句“真沒(méi)勁！”
小姨跟媽媽是雙胞胎，從小形影不離，姥姥姥爺最疼她們倆，濃濃地呵護(hù)到這姐倆大學(xué)畢了業(yè)，找到了理想的工作，成立了自己的小家�？鞓�(lè)無(wú)憂的小姨總是用笑容顯示著她的幸福。
等我知道她丈夫離開(kāi)了她，留給她一個(gè)女兒，一套房子，一部車子時(shí)，她已經(jīng)成了一個(gè)“真沒(méi)勁”不離嘴的“怨婦”——神情恍惚，情緒極壞，滿腔悲憤，怨天尤人。
看見(jiàn)別人身著新衣，她就嘀咕人家“小妖精，真沒(méi)勁”；看見(jiàn)別人說(shuō)笑時(shí)，她罵人家“放蕩貨，真沒(méi)勁”；看見(jiàn)新建成的生活小區(qū)的房子，她就詛咒說(shuō)：“誰(shuí)住這房子，地震就砸死他！”我簡(jiǎn)直驚呆了！
這還是曾經(jīng)教我背誦普希金詩(shī)歌的小姨嗎？無(wú)論如何我也想不出“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要哀怨……”的詩(shī)句曾是她的信仰。因?yàn)椤罢鏇](méi)勁”這句常掛在她嘴邊的話徹底毀了她在我心中的形象。
我勸她開(kāi)心一點(diǎn)，否則對(duì)身體不好。她的身體也確實(shí)不好�？谏嗌従筒徽f(shuō)了，婦科病也常犯，并且是不能治愈的。她生活中的`小麻煩也層出不窮，比如打壞了杯子，燙傷了手腳，丟失了東西等。作為至親，我真心地希望她過(guò)得好些，走出婚姻不幸的陰影；作為晚輩，我又不敢說(shuō)得太多，只能用普希金這首詩(shī)來(lái)勸勉她。
普希金出身貴族，從優(yōu)裕的都市被流放到寒冷貧瘠的西伯利亞時(shí)，他沒(méi)有自怨自艾，詆毀人生。短短的幾句詩(shī)，成了詩(shī)人在艱難時(shí)代里的座右銘。
誰(shuí)都有不順心的時(shí)候，做生意有賠有賺，種莊稼有澇有旱，買股票可能會(huì)被套牢，干工作可能得不到升遷，戀人可能分手，夫妻可能離異，朋友可能反目……但我們總不能因此而改變自己快樂(lè)的心情。
人生的絕對(duì)一次性使我們不能放棄對(duì)它的珍愛(ài)。陽(yáng)光明媚的日子我們可以仔細(xì)咀嚼，陰冷的日子我們需要鎮(zhèn)靜眷顧，更要“向往著未來(lái)”。因?yàn)楫?dāng)這一切過(guò)去之后，無(wú)論什么樣的日子都將會(huì)成為一份美好的回憶。
恰如普希金的小詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨�！�
小姨，真希望你能重拾起往日的美麗，陽(yáng)光的笑靨，明亮的雙眸，大度的心┬亍…“真沒(méi)勁！”絕不是你的生命標(biāo)志。
我一定要讓“真沒(méi)勁”這句話從小姨的嘴邊消失！
滿分作文 篇8
一、【考場(chǎng)真題】
每個(gè)人都向往成功：成功地學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)，成功地克服一個(gè)難關(guān)，成功地解決一個(gè)問(wèn)題，成功地實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)……
向往成功，不是為了獲取別人的贊賞和羨慕，而是為了讓自己得到一次提升，讓自己的人生價(jià)值得到彰顯……
在你的學(xué)習(xí)或者生活中，一定有過(guò)成功的體驗(yàn)，在你成功的背后，也一定會(huì)有一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“成功”為主題，寫一篇作文。要求：①所寫內(nèi)容必須緊緊圍繞“成功”這一主題。②題目自擬。③要寫出自己親身的經(jīng)歷或者自己獨(dú)特的感悟。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。⑤內(nèi)容一定要生動(dòng)具體。⑥字?jǐn)?shù)400字左右。
二、【寫作點(diǎn)撥】
1、成功可以理解為“把某件事情做好”， 如寫“成功地進(jìn)行了班級(jí)管理”。寫作時(shí)，先寫在老師和同學(xué)們的信任下，“我”被選為班干部，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕做不好，辜負(fù)了大家的希望。后來(lái)，在大家的幫助下，自己謙虛謹(jǐn)慎，大膽工作，終于將班級(jí)管理工作做得有聲有色，得到了大家的好評(píng)。最后講一講對(duì)自己成功的感悟。
2、成功可以理解為“學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能”，如寫“成功地學(xué)會(huì)了游泳”。寫作時(shí)，先寫一寫對(duì)游泳健將的佩服和羨慕，引出自己對(duì)學(xué)會(huì)游泳的強(qiáng)烈愿望；然后具體地寫自己是怎樣學(xué)習(xí)游泳的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些挫折，又是怎樣堅(jiān)定意志堅(jiān)持到底，終于學(xué)會(huì)了游泳的；最后寫自己對(duì)成功的感悟。
3、成功可以理解為“克服了一個(gè)難關(guān)”，如寫 “成功地進(jìn)行了一次科學(xué)小制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。寫作時(shí)，按“總分總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫，先概要地講一講古今中外一些科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，終于取得成功的事例，然后引出“我”堅(jiān)定信念，不怕挫折，經(jīng)過(guò)不斷的探索，終于成功地進(jìn)行了小制作（或小實(shí)驗(yàn)）的經(jīng)過(guò)，最后再說(shuō)一說(shuō)我對(duì)“成功”的感受。
4、成功還可理解為“實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)”，如寫“成功地爬上了山頂”。寫作時(shí)，先介紹這次體能訓(xùn)練的目標(biāo)，有什么條件和限制，然后寫自己是怎樣在實(shí)際訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，克服困難，最終成功地爬上了山頂?shù)�。最后再寫一寫�?duì)這次成功的感受。
總之，不管寫什么，都要很具體地寫出自己的親身經(jīng)歷（或體驗(yàn)），精心設(shè)計(jì)好故事情節(jié)，使文章產(chǎn)生引人入勝的效果。同時(shí)還要寫出自己獨(dú)特的感悟，并把自己的感悟融合在敘事的過(guò)程中，使文章能給人啟迪和思考……
三、【滿分佳作】
亮點(diǎn)：描寫細(xì)膩，感受真切
我得到了成功的體驗(yàn)
一考生
“堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的�！笔堑�，那天，我在經(jīng)過(guò)多次的'“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗(yàn)……
那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗麄�，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來(lái)，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周圍的人哈哈大笑……媽媽見(jiàn)狀，趕緊上前把我抱著扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)……
媽媽見(jiàn)我那樣，笑著說(shuō)：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？……”我看看媽媽，再看看場(chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì)。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì)了站立，雖然還不穩(wěn)，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)……就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習(xí)溜冰的決心……經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我終于可以一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了……
歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！
從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì)到，只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏，成功就一定會(huì)和你握手！
【名師點(diǎn)評(píng)】
1、這的確是一篇十分優(yōu)秀的滿分作文。小作者通過(guò)寫自己學(xué)溜冰的一次親身經(jīng)歷，深刻地體會(huì)到“風(fēng)雨之后見(jiàn)陽(yáng)光”、“歷經(jīng)磨練嘗成功”……
2、作文在構(gòu)思上由一句成功的格言引入，道出“我在經(jīng)過(guò)多次的‘失敗’和‘磨練’以后，也得到了成功的體驗(yàn)”。開(kāi)篇點(diǎn)題，引人入勝。接下來(lái)，詳細(xì)地寫了“我”的成功經(jīng)歷，也就是“學(xué)溜冰”的經(jīng)過(guò)。最后通過(guò)自己的體驗(yàn)，感悟到“只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏，成功就一定會(huì)和你握手”。整篇文章可謂虎頭豹尾，構(gòu)思精巧。
3、小作者注重在敘事中寓理，真切細(xì)致地描寫了“學(xué)溜冰”的過(guò)程，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)；生動(dòng)細(xì)膩地刻畫了自己在“學(xué)溜冰”中的心理，真實(shí)可信。最后的感悟也就自然順暢、水到渠成，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮。
亮點(diǎn)：富的哲理，耐人尋味
進(jìn)退得當(dāng)才能取得成功
一考生
有人說(shuō)：“成功者永不放棄，放棄者決不成功！” 也有人說(shuō)：“放棄是一種永遠(yuǎn)的解脫，輕裝上陣方能成功！” 這里有兩個(gè)故事：
一是說(shuō)“成功源于堅(jiān)持”的。據(jù)說(shuō)在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國(guó)牛津大學(xué)邀請(qǐng)邱吉爾來(lái)校為師生作演講，邱吉爾在這里發(fā)表了他演講史上時(shí)間最短，也是最膾炙人口的一次演講。他上臺(tái)后只說(shuō)了一句話,“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是Never give up！第二是Never, never give up！第三是Never, never, never give up！”沉默了大約一分種后，全場(chǎng)師生猛然醒悟，爆發(fā)出熱烈而又持久的掌聲�！癗ever give up”，就是“絕不放棄”的意思�！敖^不放棄，絕不絕不絕不放棄”——這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的“絕不放棄希望”，支撐了他一生的信念，并使他取得了最后的成功……
還有一個(gè)是說(shuō)“有一種智慧，叫做放棄”的。有一個(gè)年輕人，很想在什么方面都比別人強(qiáng)，他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家。可是，很多年過(guò)去了，他的學(xué)業(yè)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。大師說(shuō)：“我們登山吧，到了山頂你就知道如何做了�！蹦巧缴嫌性S多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見(jiàn)到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里，很快，他就吃不消了�！按髱�，這樣背下去，我可再也走不動(dòng)了。” “是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了�！蹦贻p人一愣，忽覺(jué)心中一亮，立即向大師道謝。之后，他一心做學(xué)問(wèn)，最終成了一名大學(xué)問(wèn)家……
同學(xué)們，讀了以上兩個(gè)故事，你是否已明白了什么？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄？
答案只有一個(gè)，那就是了解自己，看清自己，恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持，適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn)，那么，在你的前面就會(huì)有成功，就會(huì)有鮮花與掌聲……
【名師點(diǎn)評(píng)】
1、這的確是一篇十分難得的滿分佳作。讀了這篇文章，讓人對(duì)“成功”又有了更深一步的思考和認(rèn)識(shí)……
2、小作者以截然相反的兩個(gè)觀點(diǎn)，引出了相應(yīng)的兩個(gè)經(jīng)典故事，然后再拋出一個(gè)讓人值得思考的問(wèn)題“我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄？” 最后拋出答案（也是自己的感悟）：“答案只有一個(gè)，那就是了解自己，看清自己，恰當(dāng)?shù)貓?jiān)持，適時(shí)地放棄。如果你做到了這一點(diǎn)，那么，在你的前面就會(huì)有成功，就會(huì)有鮮花與掌聲……”
3、整篇文章構(gòu)思精巧，舉例典型，論述有力，言之有理……再加上語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，行文明快，體現(xiàn)了小作者不俗的語(yǔ)言基本功，值得賞讀！