描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-04-10 08:02:56 小學(xué)作文 我要投稿

【精品】描寫的小學(xué)生作文錦集八篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】描寫的小學(xué)生作文錦集八篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡,認(rèn)為家里的人都要以它為中心,每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f(shuō)了它一通,它受不了父母的批評(píng),流著淚花離家出走了。

  這只從來(lái)沒(méi)有自己補(bǔ)過(guò)食的小麻雀向往常一樣,懶洋洋的坐在樹(shù)梢上曬太陽(yáng),可它知道,沒(méi)有人會(huì)給它送食物了:它也曉得,危險(xiǎn)正一步步向它逼近,靠近。一只大花貓從樹(shù)枝后竄出來(lái),發(fā)出了一聲貓叫。

  小麻雀沒(méi)正眼瞧一下,毫不猶豫地傲慢地說(shuō):"你是來(lái)伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時(shí)了,想讓我伺候你?門都沒(méi)有!"說(shuō)著撲了上來(lái),幸好小麻雀溜的快,否則就一命嗚呼了。

  小麻雀飛呀,飛呀,誤入了鯊魚池!它被鯊魚追來(lái)追去,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,肚子也開(kāi)始“唱歌”了。

  小麻雀最終飛回樹(shù)梢,突然,蛇大伯把小麻雀打暈了,把它送回了家。回到家中,小麻雀和媽媽一起報(bào)頭痛哭,媽媽擦干了淚水對(duì)它說(shuō):“寶貝別哭了,今天是你的'生日,這是我和你爸爸一手按排的,不然,你早就上命黃泉了!”

  歡聲笑語(yǔ)中,小麻雀度過(guò)了一個(gè)最有意義的生日,這使它終生難忘,再也不自命不凡了。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我要寫得是郭老師,她是我的音樂(lè)老師,她曾經(jīng)帶我們?nèi)ヅ嗵镉螌W(xué),她的好主意非常多,又十分關(guān)心我們。

  有一次,我們小組帶著任務(wù)去趕集,集市上非常熱鬧,老人們拉著小車滿市場(chǎng)逛,中婦女們帶著孩子走來(lái)走去,年輕人動(dòng)作麻利地挑選著自己需要的物品。

  大家都沒(méi)有注意到我們擺的地?cái)偅覀兙痛舐暤剡汉,可無(wú)論多么賣力氣,還是沒(méi)有人搭理我們,可能因?yàn)槲覀冑u的姜糖是本地的特產(chǎn),而特產(chǎn)似乎是賣給外地人的。

  就在這時(shí),郭老師出現(xiàn)了,她讓我們想想辦法把貨物賣出去,但我們絞盡腦汁也沒(méi)想出什么好點(diǎn)子。最后,郭老師說(shuō):“你們可以嘗試送給買姜糖的人一個(gè)竹蜻蜓!”

  我們都覺(jué)得是個(gè)好主意,不僅信心大增,果然,我們的東西很快就賣完了,我們興高采烈地去找郭老師道謝,郭老師聽(tīng)說(shuō)我們成功了,看起來(lái)也和我們一樣高興。

  在培田,我生病了,我到了郭老師的房間,郭老師陪伴了我一下午,我要喝水,她馬上笑呵呵地端著一杯水出現(xiàn)在我面前,她還時(shí)不時(shí)地摸摸我的頭,郭老師擔(dān)心我不能和大家一起玩會(huì)感到無(wú)聊,就開(kāi)始用溫和的聲音給我講故事,這讓我想起來(lái)我可愛(ài)的媽媽,在家時(shí),我不舒服的.時(shí)候,媽媽陪我時(shí)就會(huì)問(wèn);“你今天想聽(tīng)什么故事?”那時(shí)的我,感覺(jué)郭老師就像我的媽媽一樣值得依靠。

  這就是我喜歡的郭老師,我以后也要做一名老師,像郭老師一樣用好主意去幫助、用愛(ài)心去關(guān)懷我的學(xué)生。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么壯麗!我愛(ài)看太陽(yáng)落山時(shí)的景象。

  太陽(yáng)已靠近西山,飄浮在天空的云彩,正在改變著顏色,給大地穿上了鮮艷的衣裙。東邊天上,升起了一個(gè)月牙,它賭起腳跟,羨慕地望著太陽(yáng)。這時(shí)候,夕陽(yáng)的余輝斜灑在原野上,大地好像披上了金色的地毯。麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭,戀戀不舍地高喊:“太陽(yáng)公公,再見(jiàn)了!”余輝透過(guò)樹(shù)葉,斜射在正在流動(dòng)的小河上,閃著奪目的亮光,小河向太陽(yáng)微笑,好像在高唱一支頌歌,贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。

  院子里,雞、鴨、鵝全身好像都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭,好像“金皇帝”一樣,面對(duì)夕陽(yáng),昂首挺胸地唱起了歡送的欲:“喔喔喔,我是一只大公雞。站在墻頭上,送太陽(yáng)公公回家去!”

  這時(shí),太陽(yáng)已把半邊臉藏在山后,像一位怕羞的大姑娘似的,含羞地望著無(wú)邊的大地,不忍離去?墒牵孟裼幸粋(gè)無(wú)情的.東西在拉著它,使勁地拉著它往下溜。太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地移到山背后,慢慢地沉人地平線。不多時(shí),那多彩的晚霞,也在歸林的鳥(niǎo)雀聲中收起了余輝。

  !日落的景色真是無(wú)法稱贊,使人好像進(jìn)人了仙境般的世界。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  秋天的白馬公園真是獨(dú)具迷人的魅力!一踏進(jìn)公園,秋風(fēng)擁抱你,艷陽(yáng)照耀你,色彩環(huán)繞著你,我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。

  縱目遠(yuǎn)望,連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾,一浪高過(guò)一浪。細(xì)瞧,那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠,也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠,更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩,黛綠的底色上,參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào),就像畢加索的抽象畫;有時(shí)籠罩著層層霧靄,飄飄緲緲,若隱若現(xiàn),令人又想起大畫家傅抱石的潑墨山水畫卷……

  當(dāng)你放開(kāi)視線環(huán)顧公園時(shí),你不得不驚嘆了!秋天真是萬(wàn)能的魔術(shù)師,不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹(shù)木換上最時(shí)尚的秋裝,艷麗繽紛,異彩紛呈!哈,這里正發(fā)布一場(chǎng)熱鬧的秋季時(shí)裝秀呢!看,烏桕樹(shù)穿上了紅黃夾雜的外套,高大的'梧桐披著綠里泛黃的大氅,柳樹(shù)肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅,奪冠的自然是公園一角的楓樹(shù)了!你瞧,她拿出渾身解數(shù),變幻著衣服的色彩,雖然基色調(diào)是紅色,但卻變化多端:淺紅,深紅,紫紅;紅中泛黃,黃里透紫,紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去,一樹(shù)樹(shù)的楓葉如同熊熊的火焰,在藍(lán)天上燃燒,在白云間跳動(dòng),把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩(shī)贊道:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  收回視線,白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮,澄澈得像一面鏡子,映照著綠樹(shù)遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚兒游來(lái)游去,仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面,波光粼粼,好像一幅綢布在風(fēng)中抖動(dòng)著,舒展開(kāi)來(lái),那漂浮著的各色秋葉,便是綴在綢布上的七彩花朵了。

  不經(jīng)意間,秋風(fēng)送來(lái)一絲絲的花香,忽有忽無(wú),撩撥著人的心弦!噢,腳下的土坡上,金色、紫色、粉色的小雛菊,東一朵西一朵地,躲在草叢里悄悄開(kāi)放,活像一雙雙小眼睛對(duì)你眨呀眨的……我的心兒都醉了!

  秋色雖美,但如果沒(méi)有人的襯托,也是沒(méi)有價(jià)值的。你看,同學(xué)們?cè)诠珗@的角角落落蹦呀跳呀唱呀,盡情地放飛自己的心情,就像飛出籠的鴿子,在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為,這是秋天里最動(dòng)人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了!

  秋天的白馬公園啊,你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖,用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂(lè)!

  啊,秋天的白馬公園真美,真醉人!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  鄰居搬走后,我在空蕩蕩的房屋中無(wú)意間拾到了一小片接近死亡的仙人掌。它有巴掌大小,絕大部分因失水變得焦黃,只剩下一角,還固執(zhí)地綠著。

  我的心不由一動(dòng)。我回家找來(lái)鐵鏟,在土坑里弄了點(diǎn)土放進(jìn)一個(gè)廢棄的塑料碗中,把仙人掌安置在那里面,輕輕地放在陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)角落里。

  它能活下來(lái)嗎?我有些懷疑。一個(gè)月后,我到陽(yáng)臺(tái)看那片枯萎的仙人掌。沒(méi)想到那片仙人掌奇跡般地活了下來(lái)。焦黃的'仙人掌,綠色在擴(kuò)大,在涌動(dòng),陽(yáng)光下,它散發(fā)出無(wú)限的生機(jī)。我喜出望外,激動(dòng)地望著這片九死一生的仙人掌,我被它生命力的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌,深深震撼。我看到了它的希望,它不可遏制的求生的力量。

  我快速?zèng)_向花盆店,買了一個(gè)花盆,迅速?zèng)_回家中。我趕緊把仙人掌移植到新的花盆,又是培土,又是澆水。雖然我已累得氣喘吁吁,可心里卻分外的滿足、興奮。

  又過(guò)了一個(gè)月,當(dāng)我再次來(lái)看這仙人掌時(shí),仙人掌明顯比原先大了、粗了、綠了,頂端還發(fā)出了一個(gè)嫩?,只有腐爛的邊緣還悲傷地訴說(shuō)著苦難的過(guò)去。我再次為這片生命力頑強(qiáng)的仙人掌歡呼起來(lái)。

  一年后,這片仙人掌已脫胎換骨,煥然一新。那嫩?也長(zhǎng)得跟小孩的手掌一般大了。我十分感動(dòng),在我心里,這片不起眼的仙人掌是世界上最了不起的植物。它的頑強(qiáng)簡(jiǎn)直可以用空前絕后來(lái)形容。

  面對(duì)這盆起死回生、越長(zhǎng)越旺的仙人掌,我恍然明白,一個(gè)人無(wú)論遇到多大的打擊,就算走到了死亡的邊緣,也不應(yīng)該輕易放棄,只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望,就要堅(jiān)持走下去。

  每當(dāng)遇到挫折,或感到不如意時(shí),我都會(huì)情不自禁地想起這片創(chuàng)造了生命奇跡的仙人掌,我便有了信心、勇氣。在陽(yáng)光下,那片仙人掌格外的耀眼。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  人生就是一場(chǎng)離別。沒(méi)有人會(huì)一直陪伴你,總有一天會(huì)離開(kāi)。

  小時(shí)候和小伙伴們一起“拉鉤上吊一百年不許變”;后來(lái)小學(xué)的同學(xué)錄上寫下的:“我們是永遠(yuǎn)的朋友!逼鋵(shí),都是自欺欺人的謊言;锇閭?cè)僖膊灰?jiàn),所謂的朋友再也沒(méi)聯(lián)系。

  我沒(méi)有忘記當(dāng)年的約定,我還記得說(shuō)過(guò)的誓言,只是,時(shí)間讓這些美好成為永恒的記憶,讓心與心的距離拉開(kāi)到千里之外。

  路過(guò)的人無(wú)數(shù),留有印象的有多少?讓你刻骨銘心的'有多少?

  我希望可以拾起記憶的碎片,小心翼翼地拼湊好,盡管知道它不可能完好如初,它只是在腦海里留下模糊而珍貴的影子。

  離開(kāi)了,真的離開(kāi)了,不留痕跡。

  不斷地告別,不斷地接受,要好的朋友不會(huì)永遠(yuǎn)在一起,喜歡的人總有一天會(huì)分開(kāi)。

  我懷念我兒時(shí)的玩具,懷念我從前喜歡的一支歌,懷念我伴這風(fēng)蕩過(guò)的秋千,懷念我打著燈籠走過(guò)的一條小路,懷念我曾抬頭看見(jiàn)的一片云彩,懷念我和朋友一起喝過(guò)的一杯奶茶。

  只是,這些是被貼上了“曾經(jīng)”的標(biāo)簽,一切不可能回到從前。但至少,有些事可以讓我一次次品味,一遍遍懷念,因?yàn),這些美好已經(jīng)溶入血液,讓我:

  “刻——骨——銘——心——”

  我明白我們注定是生命中的過(guò)客,但我會(huì)努力的用心記住身邊的每一個(gè)人,不讓他們離開(kāi),至少,留在我心里。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我從小到現(xiàn)在開(kāi)心的事情很多,但是最難忘的是有一次我讓奶奶笑了。因?yàn)槟棠绦κ俏易铋_(kāi)心的事情。

  那次,我在樓上走下來(lái)看見(jiàn)廚房里奶奶正在拖地,滿頭大汗,不辭辛苦的干活,是那么的辛苦啊。我連忙跑上去跟奶奶說(shuō):“您休息一下,讓我來(lái)幫您拖地吧!”我拿起拖把用力拖,幾分鐘后,我的汗水就從頭上一滴一滴的'滴下來(lái)就像下雨時(shí),雨滴從天空而降似得,停也停不下來(lái)。奶奶看見(jiàn)了,心疼地說(shuō)::“我的乖孫女,還是讓奶奶來(lái)吧!”我說(shuō):“您還是去休息去吧,沒(méi)事的,這是我應(yīng)該做的!弊詈蠼K于把地拖的干干凈凈了,一塵不染。奶奶走了過(guò)來(lái),臉上露出了笑臉,是那樣的甜美燦爛。從中我明白了奶奶每天打掃衛(wèi)生非常辛苦的。

  奶奶笑的場(chǎng)景一直刻在我的心里,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。我希望奶奶能每天都笑得這么開(kāi)開(kāi)心心。 不在為什么事情而擔(dān)憂了。也希望奶奶能夠快樂(lè)的生活下去,不再有煩惱。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  秋天真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)呀!

  走進(jìn)果園就能看見(jiàn)那紅紅的蘋果,黃橙橙的梨子像擠在一起的胖娃娃,紫紫的葡萄真像一串串晶瑩的瑪瑙,已經(jīng)笑咧開(kāi)嘴巴的石榴,里面有晶瑩的石榴子,還有那一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣的柿子,桔黃色的桔子成熟了,讓我看的真流口水。

  走進(jìn)田野你就能看見(jiàn)那金燦燦的.稻子,火紅的高粱,玉米頂端長(zhǎng)著紅須了,像它的紅頭發(fā)一樣。

  走進(jìn)楓林里就能看見(jiàn)那火紅火紅的楓葉從樹(shù)上落下來(lái),這時(shí)你就會(huì)想到李白大詩(shī)人寫的“停車坐愛(ài)楓葉晚,霜葉紅于二月花!弊咴谛÷飞夏隳苈勔(jiàn)那香氣撲鼻的野菊花,桂子的香氣可不比野菊花差,它的香氣雖然不能傳千里,但是它的香氣能傳遍整個(gè)

  小村莊,而且味道還很濃。

  秋天真是個(gè)美麗,豐收的好季節(jié)呀!