【實用】友情的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友情的作文 篇1
你背叛了我，我卻以為是我做錯了什么，我努力去改正我的錯誤，可后來，我發(fā)現(xiàn)，我什么也沒有做錯，而是，你變了！
我每想起你小時候對我說的話，總是會心一笑。雖然我們一樣大，但是，小時候，你長得比我高，我想喊你姐姐，可你說我輩分比你高，不能喊你姐姐，必須喊你的名字，我不懂什么是輩分，你就耐心給我講解，直到我聽懂，我那時，特別崇拜你，崇拜你懂這么多；小時候，你也很瘦小，可每當我被別人欺負的時候，你都會挺身而出，將我護在身后，自己和那些人講理，你會打他們，但當你被請到班公室時，你可以說我，我肯定無怨無悔，但你卻接受著老師的批評，閉口不提。
我們那時很要好，比親姐妹還親，這是我的想法，那么你呢？；我們那時無話不說，心里的痛與苦，都會告訴對方，我全都告訴你了，那么你呢？；我們那時曾說過，不會告訴別人，對方的傷處，與疼處，我做到了，那么你呢？
如今，我們形單影只，成了最熟悉的陌生人；如今，我們互不打擾，像生活在兩個世界的人；如今，我們……
我真不知該怎么辦，恨你也罷，想你也罷，念你也罷。我們早已迷失在路上；早已找不到曾經的你我；早已丟了兒時的稚氣，忘了那小小的約定。
現(xiàn)在的你，已經變了，變得我不再認識。你不理我，我忍了，只覺得是你困了，睡一會就好；你不理解我，我忍了，只覺得你太忙了，可能忘了；你不跟我玩，我忍了，只覺得我太幼稚了，跟別人玩一會就好；……可我一忍再忍，換來的卻只有一次次我的心碎，甚至，你，觸碰了我的底線，告訴了我最討厭的人！
那一次，那個人拿我東西，我知道，她是故意的，可我身上有傷，不敢亂動，只是弱弱地回了一句：“還給我�！彼艘粋�白眼，就是不給我，我原以為你會幫我，可你卻只是靜靜地坐著，若無其事的那種，我不明白為什么！你明明看見了呀！我皺著眉，很不理解，那個人看到我不理解地看著你，冷笑了一聲，帶著嘲笑地語氣說：“別看她了，她不會再幫你了，也沒人會來幫你的，你這個沒媽的野丫頭！”
我哭了，這就是我的'底線！我只告訴同學們媽媽在外地工作，平常不回來，我只告訴過你，也只有你知道！我看了你一眼，卻發(fā)現(xiàn)，你的嘴角勾起了一絲微笑！我的心碎了，碎了就再也粘不上了！那一次，我第一次在同學面前哭，樣子狼狽極了，同學們來安慰我，以為我是想媽媽了，可不是！不是的！他們不知道，可你一定知道，因為我以前給你講我媽媽，我從來都沒有哭！我是因為你，哭了！
淚，爬滿了我的臉；心，跌下萬丈懸崖！
友情是什么，我已經不記得那種感覺了，是甜甜的糖味，還是苦澀的咖啡味？
我并不奢侈（Chi）什么，我只求有一份真摯的友情，一份永不變的友情！這很難嗎？
友情的作文 篇2
我討厭蟲子，任何蟲子我都討厭，蜘蛛就更不用說了。我認為所有蟲子都有害，而且很惡心。但是，讀了《夏洛的網》這本書后，我被夏洛感動得流下了眼淚。蜘蛛和豬也會建立起友情的城堡，那是多么不可思議呀！接下來讓我來介紹一下這本書吧。
《夏洛的網》作者是美國的E。B。懷特。這本書主要講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成為了朋友。夏洛為了履行和威爾伯的諾言，失去了寶貴的生命。她在只剩下最后一口氣的時候，為威爾伯創(chuàng)造了一個奇跡。她在自己的網上編織出了三個大字“王牌豬”。這是她的生命也走向了盡頭······夏洛和威爾伯那神圣的友誼是無與倫比的。夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”， 留給我深刻的印象。就為了這個小小的承諾，夏洛用盡她畢生的心血，創(chuàng)造奇跡。夏洛用自己寶貴的生命，拯救了威爾伯。她讓威爾伯成了這個鎮(zhèn)上的王牌豬，而不是火腿熏肉。這是動物的友情，為了朋友可以分付出一切。夏洛和威爾伯從“室友”變成可以為對方付出一切的朋友。夏洛認為過著吃吃蒼蠅、織織網的生活是沒有意義的`；但是為朋友獻出自己的生命，這是一件有意義的事，至少可以提升自己的價值。
友誼可以給人帶來幸福、快樂。
我從一到三年級，朋友都不多。就算好不容易交到一個朋友，過不了多少時間，就會吵架。記得二年級的時候，我和最好的朋友吵架了。不知道為什么，明明的最好的朋友，卻經常吵架，每次都是因為一些小事。那次吵得最兇，冷戰(zhàn)了將近一個禮拜。因為什么我記不清了，反正是一件小事。那時候我還小，不懂事。自己不理她也就算了，竟然還要求別人不要理她。我對女生不好，對男生也好不到哪去。那時候我還以為男生們真的怕我，打不過我。可是現(xiàn)在我知道了，如果他們真的動手，我哪打得過他們。那是沒有朋友，無聊的時候沒人陪我聊天；忘帶什么東西，也不知道向誰借；老師說要找個伙伴幫忙，也不知道找誰，真的很寂寞�？墒�，上了四年級后，我改變了一點，朋友也多了幾個。我也開朗了許多。五年級，全班女生都是我的朋友。就是，給男生留下了“暴力女王”的陰影，他們暫時還不要和我做朋友。六年級，一個全新的我爭取和全班同學都做朋友。我體會到了友誼給我?guī)淼目鞓罚笥咽呛苤匾摹?/p>
友誼的價值是無法衡量的，友誼的世界是多姿多彩的，友誼的意義是無與倫比的！友誼是燈，照亮我們的生命之光；友誼的火燃燒我們生命的熱情；友誼是水，是我們最珍貴的“資源”！
夏洛，你的蛛絲在我們心中隨風飄散。
友情的作文 篇3
明媚的陽光照在我身上，微風吹動了窗外的樹葉，吹動了掛在窗前的那串風鈴。在風鈴那清脆的聲音中，我又想起了你，耳邊似乎又傳來了你那銀鈴般的笑聲。
和你相遇也是個陽光明媚的日子。當時我們才上小學一年級，與父母分離的'我不禁哭了起來�？拗拗�，你便走到了我跟前，梳著兩個小辮：“你怎么了？別哭了�！蔽矣檬帜四I：“我……我想爸爸媽媽了�！薄皠e哭了，走，我們去洗洗臉�！蹦阌謴目诖锾统隽艘粔K糖，遞給我�！俺粤颂牵睦锞秃枚嗔�。”我剝開了糖紙，把糖放入口中，一股甜甜的味道頓時裝滿了我的全身。我笑了，她也笑了。微風吹過窗戶，吹進了教室，吹動了你的兩個小辮，我們的友情，開始了。
那是個下雨天，我們吵架了。沒拿傘的我一頭扎進了雨里，任雨絲胡亂地打在我的臉上。過了一會兒，我似乎感覺雨停了。一轉身，就看到了你那張微笑的臉�！皠e生氣了嘛，我們和好吧？”你挽住了我的手�！凹热荒愣歼@么說了，那我只好和你和好了�！蔽已b作無奈的樣子，心里卻早已原諒了你。在密密的雨絲中，在雨傘下，不時傳來我們的笑聲。
樹上的葉子綠了又黃，黃了又綠，轉眼間，大年過去了。畢業(yè)典禮上，我送給你了一只小熊，你送給我了一串風鈴。一想到畢業(yè)后就很少會見面了，我的鼻子不禁一酸。我看了看你，你的眼眶也紅了。我想了想，從口袋中掏出了一塊糖：“你不是說過，吃了糖，心里就好多了嗎？”你接過那塊糖，放入嘴中，又突然哭了。我抱住了你，也哭了。陽光還是那么暖暖的，照在我們的身上。
轉眼間，我們分開已經兩年了。在小學的那六年中，我們玩鬧過，爭吵過，哭過，笑過，那是我最美好的六年。我摸了謨那串風鈴，陽光照在我身上，也照在了我心上，照亮了我那段深藏心底的友情。
友情的作文 篇4
最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--題記
【題記是我后加上去的，化用了歌詞，點明了文章的主要內容，而且頗具意境美感�！�
窗外，冰冷的雨點敲打著玻璃窗，劃過長長的痕跡，最后匯集在一起，室內卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起了那天的場景，溫暖在心中慢慢蔓延開來。
那是一個陰雨天氣，學校剛剛開完運動會，我因為沒有帶雨具，只能在屋檐下焦急地等待著雨停的時刻。陣陣寒風刮過，透過單薄的衣服，我感到了刻骨的涼意，不由得反復摩擦著雙手，希望能給自己帶來一些溫暖。
這時，身后忽然傳來熟悉的聲音：“怎么在這里站著，還沒走嗎？”我轉頭一看，是我最好的朋友，此刻她正披著雨衣，顏色是橘黃色，淡淡的暖色調仿佛能給人帶來溫暖似的�！敬司涮搶嵔Y合，描寫的很好，但建議放到后面去寫，此處改為人物的神態(tài)描寫。改：她身披著橘黃色的雨衣，略到笑意朝我走來，關切的問道�！俊拔彝鼛в陚懔耍荒艿扔晖Ａ嗽倩厝��！蔽掖鸬�。她抬頭看了看仍在下著的大雨，說道：“這雨怕是還停不了了呢，不如咱們一起走吧�！蔽矣行┆q豫：“可是你還有多余的雨衣嗎？”她同我一起站到屋檐下，脫下身上的雨衣，把一端遞給我：“咱們一起披著跑到地鐵站吧！”見她臉上滿溢這真誠的笑容，我心中不由得涌出一絲溫暖，點了點頭�！敬颂幾畲騽尤�，所以建議將前文的“雨衣”一句加到這里。改：說著，她的臉上洋溢著真誠的笑容。我的心不由得涌出一絲溫暖，點了點頭，接過雨衣的一角，輕披在身上，這淡淡的橘色調仿佛有魔力一般，融化了冰涼的雨霧�！�
于是我們披著雨衣走出了運動場的大門，雖然有雨衣的保護，可雨水還是不可避免的打濕了我們半邊的衣服。眼看著雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸濕了。這時，我們很有默契的相視一笑，同時在雨里飛速奔跑起來，地面上濺起的水花浸濕了我們的'褲腳，皮膚觸碰到絲絲冰涼，可我們卻絲毫沒有察覺，因為心中充斥著友情帶了的歡樂與溫暖。雨聲中，兩個奔跑著的年輕女孩的笑聲引得路人不由得回頭……
就這樣，我們一路奔跑著到了地鐵站，大口大口的喘著氣，【兩句之間缺少銜接。加一句：望著彼此被雨水打濕的面龐，我們都笑了�！繚庥舻挠亚檠笠缭谟暌孪�，洋溢在我們心中。
正是這樣的友誼，改變了我原本平淡的生活，正是這樣的時光，停留在我無比珍惜的回憶里。
點評：總的來看，小作者文筆優(yōu)美，語言生動、流暢，感情真摯，寫出了一篇不錯的文章。但是文章在扣題上做的稍顯生硬，如果在行文過程中以及結尾處加上一句“友情，改變了雨天的溫度，改變了我的生活”，就顯得更加貼切些。