橋的作文

關(guān)于橋的作文(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于橋的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于橋的作文1

　　友誼是一種奇妙的東西，擁有它時，你會感到世界一片明亮，美麗無瑕，當它消失了，你便會有一種被人拋棄了的感覺。錢鐘書說過：“人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好�！蔽艺f：“如果把人與人的關(guān)系比做一條水流湍急的大河，那么友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴�！泵總�人都有屬于自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。正如巴金說的一句話：“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩�！笔堑模�友誼就是這么真實，這么令人充滿了希望。人人都需要它。

　　它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的哀哀思念。

　　“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。”誰能想到，一位絕世的出現(xiàn)竟是由于一位與自己心靈相通的知己？誰又能想到，一個人竟能因為朋友的與世長辭，而放棄自己曾經(jīng)所熱忱的愛好？“子期死，伯牙謂世再無知音，乃斷琴絕弦，終身不復鼓。”而這其中伯牙對子期的哀哀思念，除了友誼之橋還有誰能讀懂？

　　它是一座友誼的橋。有時，它造出我們的依依惜別。

　　“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！倍嗝床簧岬囊酪老�別！何等壯闊的八月飛雪！可這冰冷的雪，又怎么能夠熄滅岑參對武判官那熾熱的友情？崇山峻嶺，細水長流，掩不住朋友間的惜別，流不走武判官在岑參心中的重要地位。自然是有一股不舍的心情漫上心間。這種依依惜別，除了友誼之橋還有誰知道？

　　它是一座友誼的.橋。有時，它造出我們的豪情壯志。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”且不說通往安西的路程有多么遙遠，且不說安西的環(huán)境有多么惡劣，因為這些挫折，這些磨難，在帶有濃郁的友誼芬芳的烈酒中，都將會被它融化得一干二凈！而一陣勁烈、豪爽的酒味淡去后，留于口中的只有一種甘甜，一種無法言表的滋味彌漫在舌尖，久久沒有離去。或許，這就是友情！如果說王維對元二使的友情是一種簡單、不加任何修飾的情，那李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”則是一種相對婉約的情。乍看之下，是詩人對客人的送別，可是兩人若不是一對極好的朋友，沒有相同的氣概，怎會有如此直白的請求？又怎樣會有一段如此無拘無束的對話？這種豪情壯志，除了友誼之橋還有誰擁有？

　　友誼就像那座橋。友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象征。朋友越多，說明越尊重他人。友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情。

關(guān)于橋的作文2

　　橋有許許多多，有縱橫南北的立交橋；有飛跨懸崖的鐵索橋；有歷史滄桑的石拱橋；有飛越天塹長江的斜拉橋……而我心中的橋卻是一座無形的橋，是連結(jié)著無知到成熟的橋，是連接著失敗到成功的橋，她就是我們的王老師。

　　王老師老了，她的頭發(fā)上開始落霜，臉上也出現(xiàn)了怎么抹不平的皺紋，而她的腰圍也同其他女人那樣漸漸地向外發(fā)展。

　　“同學們，相信老師，老師會尊重每一個學生，做每一個學生的知心朋友的�！边@是王老師常說的一句話。她總是把那一束束慈善的目光，傾注給每一個求知若渴的孩子，讓那偉大的母愛融進每一個幼稚的心靈，用那特有的方式使每一個學生都覺得生活在看假平平淡淡的日子里，今天總有不同于昨天的事情發(fā)生，覺得生活是那么美好。

　　我們家有一個小小的不足，受外婆的遺傳，母親有點口吃，我也有點口吃，所以總覺得低人一等。初上學校，愛面子的我總不說話，生怕口吃被別人笑話，三年級時，曾舉手發(fā)言一次，引起班級學生哄堂大笑，老師和善的讓我坐下，從此以后，我再也不舉手發(fā)言了。剛上五年級新調(diào)來的王老師上課，大面積的提同學回答問題，有一次正好提到我回答，我的心立刻提到了喉嚨口，一站起來，口吃無法形容，“這…這…這…”這道題三個字的說不完整，同學們又一陣大笑，王老師用她那獨特的眼神示意，大家靜下來，親切地說：“請你用普通話回答，因為普通話比較慢，你會說好的�！笨粗�老師滿有期望的眼神，我試著用普通話回答，每當我下一句接不上來時，老師又接我的話提示了幾個詞，好半天總算把一道問題答完整了。老師第一個鼓掌，夸我非常好，同學們在老師的帶領下，也都鼓起掌來，我的臉一直紅到耳根，那心里的高興勁就甭提了，我第一次嘗到了成功的喜悅。

　　雖然我有一個小小的不足，但我也有我的`長處，那就是能寫了篇大家認為比較好的文章。學校舉行演講比賽，我代表我們班寫了一篇演講稿，我想讓別人演講，王老師為了培養(yǎng)我的說話能力，鼓勵我自己演講。在一片掌聲中，我慢慢地走上臺，眼睛偷偷地看了老師一眼，正好我們四目相對，我發(fā)現(xiàn)，好眼神里充滿了信任，充滿了關(guān)懷。我好像頓時信心倍增，勇敢地開始演講。

　　“同學們……”我一開口，奇怪，我所有的緊張煩惱都飛到九霄云外，侃侃而談，嘴巴也沒有一點不適，臺下的王老師也翹起大拇指，好像在說：“你真棒！”

　　“咔嚓！”快門一響，我被攝入鏡頭，成為永久的一瞬間。

　　我獲得了一等獎，王老師和同學們向我祝賀“你成功了！”

　　是啊，我成功了，不止是演講。

　　我愛形狀各異的橋，更愛這座架設在我們?nèi)松�道路上的無形的橋。

關(guān)于橋的作文3

　　在園林中，橋是一種必不可少的景物。它在園林中起到供人通行、分隔水面和點綴水景的作用，具有很高的使用價值和藝術(shù)價值。北京大學也稱為燕園，曾經(jīng)是如詩如畫的圓明園的一部分，園中有一個很大的人工湖，名曰未名湖。湖旁有五座橋，形態(tài)各異，給湖景平添了不一樣的情趣。

　　以博雅塔為起點，朝著花神廟的方向走去，不一會兒就會看到二分橋的身影。二分橋全長8。6米，寬3米；拱高1。35米，拱寬2。1米。因走到此處，需選擇道路左右分行，故名。二分橋趕快到了分隔水面的作用，將未名湖分隔成一大一小的水面，具有層次的變化。橋面微微隆起，潔白的橋欄兩端的`石鼓上，清楚地刻有野草似的花紋。整座橋好似白玉，呈現(xiàn)出一種素雅的美，點綴著未名湖。

　　再向西走，到了紅樓附近，奈何橋便映入眼簾。橋名很容易使人聯(lián)想到那座寓意著轉(zhuǎn)世輪回的地府之橋。整座橋的橋基寬，橋身窄。橋面的中部是由一塊石板搭在兩岸的橋基上形成的，經(jīng)不起大型運輸工具的重量。如此窄的橋身，也許就是防止大型車輛經(jīng)過而修建的。奈何橋是平面方孔石橋的板式代表。橋欄和橋基刻有祥云，呈現(xiàn)著特有的中式風格。

　　走到湖心島，就會看到一座沒有欄桿的石橋，這便是回頭橋。因為去往島上的人必定回頭折返，故名�；仡^橋橋長8。7米，橋基處寬6米，橋中心處寬3。5米，橋高1。5米，單拱寬1。1米，共5拱�；仡^橋原為圓明園西洋樓方外門前的一座溪橋，由于外國侵略者的洗劫，原來的橋欄已經(jīng)丟失，但現(xiàn)在仍能從橋身上找到精致的雕刻，不失為一種殘缺的美，就像斷臂的維納斯那樣。橋面由4根石梁支撐，石梁上端刻有孔雀花紋，其間流露出一絲西方風韻。整座橋就像是一條有力的紐帶，將四面環(huán)水的湖心島與大學聯(lián)結(jié)在一起。

　　踏步橋在湖心島的另一端，位于石舫與島之間的水面上。踏步橋又稱汀步，外形為一塊長條石。人站在湖心島上，若要到石舫上漫步一番，就需要邁過水面。年輕力壯的人可能輕而易舉，而老年人、女子和兒童往往不能如此，這時踏步橋便派上了用場。人們可以踩著它輕松地到達對面。這塊長條石可能原并無用武之地，但是被人們無意中使用，便成為了重要的橋，可以說是無心插柳之作。

　　在湖的東北角，有一座主要起裝飾作用的拱橋，名為“湖東橋”。橋拱近似一條拋物線。與頤和園內(nèi)的玉帶橋不同，這座橋只是在一條水溝上方跨過，其旁邊也有直通對面的道路，可以說是應景之作。

　　未名湖的橋，就像幾塊白玉，鑲嵌在明鏡的邊框上，自成一抹亮麗的風景。

關(guān)于橋的作文4

　　“嘿！小心點兒！”

　　小小學校大大夢想

　　學校組織我們?nèi)ドＶ部h看一批特殊的學生，他們同樣十幾歲，可是他們學的知識卻只有二三年級的水平；他們的學校有個特殊的名字，叫“希望小學”；他們出生于特殊的家庭，窮困潦倒，三四年才能見到父母一面。他們更有一個特殊的夢想——長大后出息了再去幫助跟他們小時候一樣的孩子上學。他們知道，只有讀書才有出路，所以他們中午啃的不是硬了的饅頭，而是充滿力量的夢想，讀的不是書，而是走出大山的地圖。同樣，回到距離學校幾十里的家的途中，那一條由好心人搭建的窄窄的、小小的木橋也是通往夢想的路。雖沒有磚砌石壘的橋那樣結(jié)實、挺拔，但它有著一份堅強不倒的毅志，有著那份溶蝕堅冰的溫暖。

　　窄窄木橋?qū)拰挵参?/p>

　　這橋上留下的一個疊著一個的小腳印，我便知道這橋是那些孩子們?nèi)�學校的必經(jīng)之路了。這時走來兩個面色土灰，一高一矮的孩子，赤腳牽著手一個在前，一個緊跟在后，小心翼翼地走過這窄窄的小橋�？蛇@橋面上還殘留著一點兒昨夜下的小雨，那個小一點的孩子一個趔趄沒站穩(wěn)，前后搖擺著，接著就出現(xiàn)了文中的第一句話：“嘿！小心點兒！”。他們在追夢的路上絲毫沒有懈怠過，面對命運的不公，他們更多的是享受這個奮斗的過程，他們一點都不憤世嫉俗，因為他們知道這世界上還有很多人是關(guān)心他們的——這橋，就是一個見證。他們把夢寄托在這橋上，帶著“橋”給予他們的鼓勵，飛向有夢的地方。這木橋見證了一段美好的情感，它還在慰藉人們心中那份綿長柔軟的思緒。

　　搖搖橋兒敲敲心兒

　　一天的行程很快結(jié)束了，桑植縣孩子們的笑臉依舊刻在我的心上，那橋也深深烙印在我的內(nèi)心深處，橋的模樣、橋的材質(zhì)、橋的“夢想”總是像一股暖流縈繞在我的心頭。每當我對自己的堅持提出質(zhì)疑時，對自己的夢想之路感到迷茫時，總是情不自禁的想到那時到過的`桑植縣，那時看過的，小木橋。敲敲心里的警鐘，提醒著自己：他們都可以堅持，可以拼搏，我也要一樣！那些“特殊”的同學們，我們曾同行，帶著真誠，懷著希冀，揣著夢想，走過風雨中的小木橋，走過艷陽下的木橋。

　　后記：浮起沉落間，幾度春花秋月，過去的滄桑只是歷史的傷痕，明天是更遙遠的期待。把夢想掛在向陽的地方，聞聞他雄渾的氣息，醒來時心際才會閃動靈光，蕩起長風烈日的豪壯。

關(guān)于橋的作文5

　　如果回憶起小時候?qū)︼L景的刻骨銘心的印象，我覺得固定在腦海里的古橋夕陽的記憶是無法忘記的。

　　就像初夏，因為總感覺當時的風里含有春天的溫度，給人一種淡淡的朦朧醉態(tài)，所以被認為是初夏。那次旅行的原因不清楚，也可能只是逛逛�；貞浉‖F(xiàn)，騎著自行車穿過鄉(xiāng)間小路，昨天從大雨中飄出來的石頭，搖搖晃晃地躺在路上，擋住了車子的前進。我毫無顧忌，我的靈魂在微風中充滿了節(jié)奏，于是我一步一步的遠離了我一直想逃離的熟悉而溫暖的地方。

　　拐過一個彎，就是一條筆直的柏油路。令我失望的是，兩邊都沒有又粗又高的樹，而是左右兩邊有兩株矮冬青樹，還有幾株矮樹，開著一些我并不出名的白花。微風中有陣陣花香。剛開始聞起來很香，很醉人。想象一下，仿佛置身仙境。就這樣，帶著一顆自由叛逆的心，沿著不知拐了多少彎的柏油路，來到了這個地方，總讓我打著權(quán)利的幌子不敢忘記。

　　映入眼簾的是一座長長的古橋，它本身已經(jīng)涂上了新的油漆，但它似乎是一座修了很久的橋，因為我隱約看到白色油漆下面有一點黃色的黑色石頭，這種石頭不是現(xiàn)在的'，而是用黃土燒的。可以推斷，這座橋的年代應該不小，但也正是因為如此，原本就美麗的夕陽才悄悄蒙上了一點懷舊的古風。

　　乍一看，夕陽像一個橙紅色的火球一樣耀眼，但溫順地失去了過去特有的溫度。橋下有幾片菜地，金色的余暉像暖粉一樣慢慢落了一地。這些不知名的青菜似乎在期待著夜夢的來臨。余暉彌漫整個空間，一切都寂靜無聲，對這虛幻的景觀毫無興趣。我不想眨眼睛，怕錯過這美麗的一幕。幾層浮云出現(xiàn)，飄過，相擁，如棉類稀疏，柔軟如白海綿。云朵縱橫交錯，云朵多的地方靜如黑色。夕陽柔和的穿透力下，似乎輕輕一捏就會滴下金黃色的液體。夜色慢慢褪去，余暉燦爛。周圍的區(qū)域像鵝黃色，慢慢加深了寂靜，與遠處的群山分明融為一體。夕陽劃過弧線，慢慢下沉。這時，湖面平靜如玻璃，微風飄過，漣漪如線向遠方蕩漾。夕陽的余暉隨著漣漪有節(jié)奏地蕩漾，層層疊加，就像金色的山丘。這時水面反射出微弱溫暖的黃光。看久了就累了。只有輕輕揉揉眼睛，才能發(fā)現(xiàn)沙沙的液體是金色的。哦，原來我在欣賞這幅美麗浪漫的杰作的時候，成了畫中的一個微小的組成部分。想到這里我笑得很開心，笑起來很舒服很甜。

　　夜幕漸漸降臨，周圍開始了灰色的恐懼，但我的心很舒服，我開始慢慢陶醉，就像充滿幸福的甘甜果汁，微微的甜，微微的甜.

關(guān)于橋的作文6

　　橋畫江南雨碎，半眼朦朧。斷橋不見，故人已失。仿佛卻在轉(zhuǎn)瞬間，橋頭依然她在。荷色傘，橋頭立。一、夢境那白衣女子持傘，緩緩走在橋上。雨簾下，遮住我的眼。卻依稀映出她的容顏，和決絕的味道。宛如落花跌碎。半醉，是誰執(zhí)意別，誰凋謝了誓言？恍惚間白裙不動，停在橋頭。流光促，雨朦朧，遠方女子縱身一躍。波瀾、平靜。卻只是當年。半夜三點。我從夢中驚醒，一片漆黑中我好似又見斷橋，和橋上女子。湖光微蕩，細雨紛紛，卻有種心痛。她是誰？二、故事三千繁華埋葬，誰在輪回守望？她最愛執(zhí)傘漫步橋上，仿佛冥冥中這就是定數(shù)，她和橋，是一體的。歲月流轉(zhuǎn)，遠方戰(zhàn)火紛飛。

　　那地心之火熊熊燃燒，向前奔騰、吞噬。終是燃近南方。她的家人朋友開始準備逃亡，可她不走，這有她的橋啊，她怎么能走？規(guī)勸無效，便只剩她一人單影上橋。白裙，荷傘。不管城外炮火，她只在橋上站著，目光撕碎了時空，幽幽回到過往。那一年，她在橋上駐足，那樣一個少年，不經(jīng)意撞倒了她。或許西湖斷橋便是個孽緣開始的.好地方。就如白娘子與許仙，或如他和她。城門破，她一驚。望著不遠處滾滾煙塵，她眷戀的環(huán)顧四周。似乎要把這景刻在心里，似乎……仍盼著某個身影。一聲輕嘆。

　　波瀾、平靜。三千繁華成土，你在盡頭駐足。三、橋心秋水涼，煙花燙，夢覺在他鄉(xiāng)。一切不過一場空夢，溫柔又殘忍。只嘆江南雨碎，花開時節(jié)曾有白衣女子，久立橋頭。問誰知橋畫，有誰懂橋心？那一個又一個真真假假的故事，不過是古老的期待。期待著美麗、期待著幸福。期待著有那樣一座橋，撐起我們前行的勇氣和信念。不管白衣白裙最終換得什么結(jié)局，橋頭卻仿佛仍有一襲白影，虛弱的笑，堅強的笑，努力的笑，淡淡的笑。她許諾著幸福就如你我，我們都在自己的橋上向前遠望，企圖得知迷霧背后的景象。說到底我們渴望幸福。在自己的橋上追逐著，雖然有時會累，會失望。但那橋依然還在。

　　橋上的人兒永遠沒有忘記自己的信念，不管世事如何艱辛，她努力著做一個幸福的女子。不看結(jié)局終究是悲是喜，她的一生在自己的愿望中度過。這就夠了。支起自己的橋，追求自己的幸福。倒影成殤，半眼迷離。仿佛雨簾中，橋頭有襲白影，持荷傘。同那雨季一起，繪成最美的橋畫。藏著一顆跳動的橋心。

關(guān)于橋的作文7

　　“鋤和日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩大家應該讀過吧？這首詩講農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，難道只有農(nóng)民伯伯才辛苦嗎？不是的，有許多工作人員也很辛苦，甚至是一只小蜜蜂，都非常勤勞辛苦。這個事實，我親眼目睹了。

　　五一放假，我有著一顆好奇的心隨姨夫來到造橋的建筑基地。

　　只見地上都是泥，再加上剛下過雨，路泥濘極了，我不敢把腳伸出車去。心想，這么泥濘、雜亂的泥土能造成一 條干凈的高速道路嗎？難道汽車不會陷下去，還能在上面行駛？帶著滿腦的疑問想去探個明白，工人叔叔是怎樣造橋造路的。

　　我滿懷信心地下了車，首先映入我眼前的是一排簡陋的辦公樓。樓下是技術(shù)人員的辦公室。樓上是工人叔叔的宿舍，每間有八個床位，看起來十分的艱苦。我一急就想上廁所，我左顧右盼，結(jié)果連廁所也沒沒有，這可把我急了，怎么辦！難道說工人叔叔可以一天不上廁所。一位阿姨說：“廁所還在建造之中呢？要么先去農(nóng)民家�！蔽乙幌�，這么麻煩，還是忍一忍吧！要是工作人員也要上廁所豈不是更麻煩嗎？哎~~~~~~~~，但愿快點造好。

　　在安全員的帶領下，我來到他們的工作場地。遠遠望去，有一塊大標語：“提高質(zhì)量，促進生產(chǎn)�！卑藗�醒目的大字。這時決定去訪問一下姨夫，造橋到底是怎么造的？姨夫語重心長地和我講解：“首先得看設計方案，由設計人員按方案的圖把圖紙畫出來，再把這些圖紙給工人叔叔，并在建造師的監(jiān)督下一步一步地完成的�！币谭蜻�告訴我，工人有工人的守則：早上不能遲到早退，工作時間不得外出，有事必須請假，損壞公物還得賠償?shù)鹊取?/p>

　　我真的不想去打擾工人叔叔，他們一絲不茍，埋頭苦干，絲毫也不敢馬虎。還真像一群蜜蜂一樣各自釀造自己的.蜜。工作人員都堅守在自己的工作崗位上：有的開大吊車，有的在開壓路機，有的在開挖土機，還有的在攪拌混泥土，真是忙的不可開交。望著這一切中的一切，我不禁想起了我生活在一個祖國溫暖的懷抱里，還不都是因為有了這些默默無聞的勞動者。我感到一陣心酸，真的要掉淚了。

　　收工了，工人們拿著飯盒，帶著菜票，高高興興地去食堂買飯，在他們的臉上可以看出，很快就能看到自己豐收的果實了，個個都眉開眼笑。我也隨著笑了。

　　工作人員要休息了，我也該回家了。不過我的收獲還真不少，我懂了一個道理。前人鋪路，后人享受。在不久的將來又一條寬敞的跨橋公路將出現(xiàn)在我們的眼下，任人們自由地飛翔。

關(guān)于橋的作文8

　　世界上的橋有很多，有實實在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進步的歷史�！�—題記

　　“hello，在干什么呢?”我的手指在鍵盤上飛快地穿梭著。不用說，我又開始在網(wǎng)上漫游呢，查學習資料，看書，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。我戴上了耳機，一邊聽著《荷塘月色》，一邊和朋友聊天。

　　突然背后誰拍了我一下，我一回頭，是老媽!我神色大驚，不知不覺中我已經(jīng)上了一個小時的網(wǎng)了，這下又得挨老媽的罵了。就在我等待著暴風雨來臨的時候，耳邊傳來了無比溫柔的聲音�！皩氊�，媽有一件事要拜托你�！编�?這是怎么回事?老媽竟然沒罵我，“你對電腦熟悉，我這有一篇文章要傳到網(wǎng)上去，我又不會打字，你能幫我打不?”“哎呀，我還以為什么事呢?行。”看到老媽沒有罵我，我提起的心才放了下來。

　　我打開Word文檔，便開始將文章輸機，我打字雖不是飛一般的快，但還是算不錯的，我的手指在鍵盤中敲打著，屏幕上也閃爍出一行行秀麗的正楷字，沒出一小時，我便把它打完了，并通過電子郵箱成功發(fā)送出去。媽媽感嘆道：“沒想到電腦這么的方便啊!我一直認為電腦是個“禍害”，現(xiàn)在我該刮目相待呀�！薄爱斎涣耍�現(xiàn)在電腦可是最方便的通訊工具�！薄皩Π�，哪像我們以前啊!”

　　老媽的思緒回轉(zhuǎn)到他們那一代。那時候，老媽在高中讀書，當時大哥大都是非常稀有的，寫信也成了人們最常有的通訊方式。媽媽每次要家里送東西到學校都要通過寫信，十分不方便。將信寄出去以后是最難等待的了。信寄回去幾天，家里才會托人送東西過來，這也需要時間。因為時間的耽誤，媽媽吃了很多苦。她說祖母病重，家里寫信給她，信過了幾天才到她的手里，當她急急忙忙的.從學校趕回家時，祖母已經(jīng)去世了，她沒有給祖母送終，這件事一直給她留下了遺憾，但這又能怪誰呢?媽媽的心里留下了一個結(jié)。

　　媽媽說完后，便離開了房間。我陷入了思考。我想起了學過的一篇課文《信客》，是余秋雨寫的，這里講的是一個經(jīng)歷了風塵苦旅的信客。他連接著鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他的工作范圍很廣，代人寫信，幫外出打工者處理喪事等等。但是他的職業(yè)旅途卻充滿著坎坷，被人誤會，被人栽贓，卻要忍辱負重。他，這座橋，連通著城市與農(nóng)村，連通著時代與進步。

　　余秋雨所寫的那個時代，連接著這座橋的是信客。媽媽所在的那個時代，連接這座橋的是郵局。我的這個時代，連接這座橋的是網(wǎng)絡。隨著科技的越來越發(fā)達，以后連接這座橋的又是什么呢?

關(guān)于橋的作文9

　　“位看三月桃花冰，冰泮河橋柳色草�！边@首詩中的橋便是黃河浮橋。所謂降龍鎖蛟，這橋溝通了黃河兩岸人們的往來，無愧于“天下黃河第一橋。”

　　有橋的地方便有人。

　　人們在黃河邊，依河而居，這縱橫黃河的船橋為人們提供了交通便利。橋在，人也傍水而居，連起了黃河兩岸人民的生活之橋。

　　這橋在清朝時期進行了改建，變成了一座橫貫兩頭的鐵橋。“黃啟炎傳，鐵漢秦章光隴板;河清海晏，橋虹耀彩衛(wèi)金城�！辫F橋用自己鋼鐵的脊骨，重新?lián)�起了通達黃河的重任。

　　人在，橋在。由浮橋變成鐵橋，人們也由盛唐安樂轉(zhuǎn)為清朝國恥的境地，肩負著越來越重的職責。

　　辛亥革命的炮聲打響，這座鐵橋改名成了“中山橋”。解放戰(zhàn)火燃到這里，換了名，人也沖破了思想的牢籠。橋見證了封建王朝的沒落，目睹了封建思想的褪色。

　　到了抗戰(zhàn)時期，中山橋成為了蘇聯(lián)援助中國物資的必經(jīng)之地。更成了中國抗戰(zhàn)物資后援隊的支柱。它不再只是為了溝通兩地而設的交通樞紐，更是抗戰(zhàn)后備力量的集中營。

　　橋在，人在，橋為人提供了便利的交通，人對抗戰(zhàn)勝利起了不可磨滅的作用。橋默默凝視著，威風凜凜，絢麗壯觀，儼然東方的守衛(wèi)，以其凝眸，征服東方大地。

　　橋在國共內(nèi)戰(zhàn)時期受到了重創(chuàng)。據(jù)安老先生回憶，一開始，敵人的子彈打在大橋的鐵皮上，留下了千千萬萬的坑洼，橋依然挺立。在炮彈的轟炸下，橋最終難逃坍塌的命運，但他的脊梁依然屹立，殘破而不頹唐，就像這解放區(qū)的人民，是炮火擊不倒的。紅旗插在白塔山頂，扶眉之戰(zhàn)，蘭州解放，橋注視著這紅色的勝利。

　　橋在，人在。中山橋雖然塌敗卻不頹唐，就像這兒的人，雖有失策卻能力挽狂潮。

　　俗語有云“隔河如隔天，渡河如渡鬼門關(guān)�！彪m然解放后，中山橋能起到的交通樞紐作用沒那么顯著，但依舊有許多人希望可以重修鐵橋。

　　人在，橋在。石勇鵬帶領他的團隊早早開啟了重修鐵橋的計劃，蘭州大學的學生們，同心協(xié)力，筑橋，也筑夢。

　　筑了橋，人便在，那抗日英雄的'品質(zhì)仍在，解放戰(zhàn)士報效民眾的決心仍在。如這橋，在筑夢的青年學生中也筑起了橋的夢。鐵骨錚錚，重修的他倒像是個久病初愈但無所畏懼的戰(zhàn)士。

　　橋與人。這橋是歷史的見證，鐫刻了蘭州古往今來的歷史變遷，也展示了蘭州人民燦爛的歷史文化。它屹立于黃河之上，傲然正如蘭州英雄，牽動了人民的喜怒哀樂，也牽動了蘭州的盛衰興落。

關(guān)于橋的作文10

　　橋是一只放大了的板凳，是行走的通道；橋是捷徑，提高效率的路徑；橋亦是紐帶，是溝通人與人心靈的工具。其實每個人的心里，都有一塊留給修橋的基地，有人修了它有人忘了它，甚至于有人從沒有理會它。

　　于是有人的心靈充實了，而有人的心靈，卻總是空缺著這么一塊位置；于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒修橋的'人，聽聽那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮，咚咚，就像歡快充實的交響樂。請聽我說，為自己架起一座溝通心靈的橋吧！架起一座愛心之橋。你需要的是同情心，利他心，還有真誠的笑，善意的鼓勵……這樣，你的愛心之橋破土動工了！叮叮，梆梆！當你的愛心之橋向網(wǎng)絡一樣接到*人的心靈上時，你便成功了。請記住：善意地幫助他人，投以真誠的微笑，伸出你的手拉拉誤入歧途的人，張開懷抱，進入別人的一片藍天；分享自己的一份快樂，用愛心感化家人﹑同學﹑朋友﹑陌生人。這樣，心理指數(shù)開始升級，道德指數(shù)加一星，熱度：20℃然后，架起一座情誼之橋。你需要愛心之橋，珍惜，理解，奉獻，想念，感激。接著我們可以開工，這次我們要在愛心之橋上架起一座心型立交橋。也許會有些難，但如果你是個有心人，如果你有毅力，你可以建好。完工后，我們需要讓它和愛心之橋接軌，然后接到橋的“網(wǎng)絡”中去，那么，我們的情誼之橋完工了。

　　你需要：珍惜愛情、親情、友情、師生情等等，不遺余力地為自己的情誼奉獻，用自己的真情迎接每一個人，分享他們的喜悅和悲傷。這樣，你的情誼之橋才能被激活。心理指數(shù)越升越高，道德指數(shù)加兩星，熱度：60℃在此基礎上，我們開始修筑“寬容與悅納之橋”。

　　當然，你需要情誼之橋、愛心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著，從愛心之橋的心尖筑起，沿著情誼之橋的棱角建筑，直到包容了那些棱角，然后我們可以直接將它接入網(wǎng)絡。當然，你要以寬容之心對待世間萬物，原諒別人無意的傷害，拋棄自私自利與心胸狹隘，讓別人走進自己的天空……做完這一切，““寬容與悅納之橋””開始被激活，不過，這個過程可能會有一點小小的差錯：系統(tǒng)會告訴你：“文件殘缺”。

　　別著急，這是因為我們漏掉了“yuanze.exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么，你只要說：“我要原則”，系統(tǒng)便會照常運行，并自動接入網(wǎng)絡。完成后，恭喜你，心理指數(shù)滿分；道德指數(shù)：五星（滿格）；熱度：100℃您成功地架起了三座“心靈之橋”并將其接入網(wǎng)絡，它們會自動升級，不過要注意橋的維護。

　　當你成功地架起心靈之橋后，你就會發(fā)現(xiàn)自己正被人們所接納，自己正走入大家的群體，自己的修養(yǎng)在不斷提升……

關(guān)于橋的作文11

　　到不了的都叫作遠方，回不去的名字叫家鄉(xiāng)。

　　——題記

　　如果問我此刻最想做的事是什么，我定會毫不猶豫地說，回到那個地方看看，我和外公待過的地方。

　　那是非常普通的農(nóng)家院落，屋后是竹山，兩側(cè)分別是菜園和樹園。做柴火飯時升起的陣陣炊煙，夕陽西下時的縷縷暮色，都做為了最美最溫馨的背景，等待一幕幕情節(jié)上演。

　　月光下，外公抱我坐在庭院中，一只手托著我的小手教我數(shù)天上的星星，另一只手還不忘輕搖蒲扇，為我送來一絲涼爽，并唱著他當年在部隊里唱的歌。雖然炎熱、雖然漆黑，我們之間并沒有過多的交流，但心是滿足的。

　　田野邊，外公肩上扛著鋤頭，由于田埂太窄，他只能讓我扯著他的衣袖慢慢跟著走。時不時回頭瞅瞅我提醒我注意不要磕著石頭。洗洗密密的汗水從手心滲出，在外公的衣袖上留下淡淡的痕跡，不一會兒就蒸發(fā)得一干二凈。但那衣袖是我在崎嶇不平的路上唯一的庇佑，因為那是外公的'。

　　菜園中，我頭頂著外公那碩大的草帽，像個司令似的指揮外公——“我要吃現(xiàn)在你左手邊的那個茄子!”“還沒熟呢，外公給你選個好的。”“不!我就要，不然我就不吃飯!”“好好好，我?guī)湍阏��！蓖夤�只好無奈地妥協(xié)，摘下那淡紫色的小茄子塞到我手里，然后咧著嘴笑了。

　　離開時，外公幫我清理東西顯得很遲鈍很緩慢，把行李總是放錯包。我還理直氣壯地責備：“怎么這么慢，車子要走啦!”他接連點了點頭并說了答允的話。外公堅持送我10里路，但來接我的媽媽考慮到路程遠等會兒外公一個人回來不方便，最終說服了他。我趴在車后窗看著外公揮了很久的手，他邊得越來越小，最后成了一個焦點，消失在我的視線中。

　　病床上，外公無比消瘦。一滴滴無色的液體順著針管流進他的體內(nèi)，他就靠著這些本不該屬于他健壯身體的東西過活。我俯在他嘴邊，想聽清楚他的喃喃低語。他說，他想一直把我抱在他的膝上一起乘涼賞月，幫我搖蒲扇驅(qū)除炎熱;他想讓我知道生活的道路并不好走，所以才不牽著我而是讓我跟著他走田埂;他并沒有將我指定我茄子炒成菜，而是趁我不留神又重新挑了一個熟透了的;他并不是因為手腳不靈而在清理衣物時出錯，只因他舍不得我走，想讓我待久點兒……

　　去世后，外公留給我的那些話語，和他在一起度過的每寸光陰，總在我最孤獨彷徨無助時浮現(xiàn)于腦海。那月光、那小路、那菜園、那離別的病床……

　　我在深深地睡夢中，搖到了魂牽夢縈的外公橋。

　　彎成一彎的橋梁，倒映在這湖面上，你從那頭瞧這看，月光下，一輪美滿。

　　——尾記

關(guān)于橋的作文12

　　最早留在記憶中的橋都是一些小橋。

　　家鄉(xiāng)也應該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。

　　家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來米吧，架在溝上的橋都很簡陋，往往就是下面兩個橋墩，上面幾塊長長的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會有很大的空隙。但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說沒有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺得害怕。這樣的石橋在小時候的家鄉(xiāng)已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車軋牲畜踏。雖說這石板橋看起來很粗糙，卻能歷時間的風雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起，現(xiàn)在回想起來卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的.石板都已磨損得厲害，本來該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長的雨雪侵蝕吧！

　　在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。這些橋都是臨時搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便，到對岸要么涉水，要么去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會很不舒服，況且如果負重的話，涉水更為艱難；去繞行，路就會太遠，因為溝一般都很長，這樣會浪費很多時間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說好，砍上一些樹枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。橋面的樹枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時小橋心會生出喜愛，對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過，小橋就會有些變形。如果一場大雨，這小橋上的泥土會被雨水帶走，小橋露出它的骨架，雨過后，某個勤快的村民會重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過于短暫，可能一年過后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔負曾經(jīng)的使命。

　　而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。記得我小時候第一次走獨木橋時，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過橋時，已全身是汗。雖說只是獨木成橋，一樣擔負了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷聲匿跡，再也看不見了！

關(guān)于橋的作文13

　　忽然有一天，我有了一個疑問：在15厘米左右的“馬路涯子”上，我能穩(wěn)穩(wěn)地走二十多米，可如果我一個人在山里，遇見同樣寬的一座架在深谷中的木板橋，我還敢走嗎？

　　后來有機會去了“山里”，證實了我的一個估計：我不敢走。

　　一直在想這是為什么。同樣是15厘米寬，并且假設橋很穩(wěn)，其中有什么不同呢？顯然，“馬路涯子”在馬路邊，邊沿只高出地面10厘米左右，而橋架在深谷中，下面就是萬丈深淵。在“馬路涯子”上走，如果不小心沒站穩(wěn)，只不過身子一歪，馬上又能平衡。而如果在深谷中的橋上一歪……我可不愿拿生命開玩笑。

　　深一步地探究其中緣故，原來里面隱藏著一個“退路”的問題。誰不想有個退路呢？在“馬路涯子”上走，我知道萬一失足，不過踩到10厘米以下的馬路上，死不了。而在深谷上不著天下不著地的空間，我卻知道，沒有退路。“退路”能帶來安全感，這是明擺著的。

　　再假設，面前有兩條路：一條是人人都敢走、也都能走好的路，而另一條是沒有退路、沒有安全感，但實際上人也能走的路，我該選擇哪一條呢？

　　意大利童話作家姜尼·羅大里有篇童話給我留下很深的印像。某村居民常議論村外有條哪兒也不通的路，從來沒人去過。有個少年怎么也想不通：路怎么會哪兒也不通呢？他于是不顧勸阻，毫無懼色地走向那條路，結(jié)果在路的出口找到了許多財寶。于是，人們都走那條路，卻發(fā)現(xiàn)路口被堵死，并且已長滿了荒草。

　　那少年選擇了沒有安全感的路，得到了財富。而當這路因少年而具有了安全感時，它的財富便消失了。因為那少年具有開拓者的'素質(zhì)，而后來蜂擁而去的人們，只不過是些平庸者。

　　那少年具有的超平常人的“開拓”素質(zhì)，就是一種勇氣，一種冒險的勇氣。是的，他可以不去走那條路，不必把自己逼進一個沒有退路、沒有安全感的境地；他可以活得很知足，很安全。同樣，人類飛不上天，下不到深海，照樣也可以活。只不過少年不會得到財寶，人類活得窮一點兒，進步慢一點兒罷了。然而，人類畢竟還是有冒險勇氣的，不然，今天的世界將是另一個樣子。人許多寶藏將不會被發(fā)現(xiàn)，人類也不會有現(xiàn)在這樣多的自信──自信到相信自己能征服地球上的山與海，甚至地球之外還未知的那些領域……

　　現(xiàn)在，我大概可以回答當初的疑問了。我要安全感，要退路，所以我不敢走深谷中的橋而只能在“馬路涯子”上大搖大擺。我不知道我要退路和安全感干什么，是為了長壽嗎？

　　而我又近乎悲壯地想到，世界不需要大量如我的庸人。每個人的路，或是人類的路，要走得更寬，都需要一種東西：勇氣。人類需要的是開拓者，甚至冒險者。

關(guān)于橋的作文14

　　我的家鄉(xiāng)在人杰地靈的崇州，文錦江繞城而過。在文錦江的一片碧水之上，五座并列的水泥橋凌波而過，飛跨于南北兩岸，浮現(xiàn)在文錦江中，由高到低依次為崇州大橋、老西江橋、廊橋、新西江橋、南河大橋。在這眾多的橋中，我最鐘愛那歷史悠久的老西江橋。

　　站在遠處遙望老西江橋，大橋就像一彎新月一般橫臥在江面上，又好像一條彩色繽紛的帶子，把兩岸聯(lián)系在一起。橋下，二十五根兩人合抱粗的橋墩，如巨人一般穩(wěn)穩(wěn)地把寬寬的橋面托在文錦江之上，屹立在江水之中。橋面上，行人車輛穿梭來往，熱鬧極了。

　　大橋的中間是大約3米寬的車道，兩側(cè)則是寬約1米的人行道，邊上有護欄，可防止行人落入江中。人行道邊上每隔大約50米就有一個玉蘭花的路燈，整齊地排列著，像一個個等待檢閱的士兵。清晨，大橋迎來了第一輛早班汽車;深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。白天，汽車來往穿梭，人群熙熙攘攘，汽車的喇叭聲，自行車清脆悅耳的鈴聲，小販的叫賣聲，匯成了一支美妙動聽的交響樂;每當夜幕降臨，橋兩頭的飯店、酒吧，顧客盈門，橋上散步的人絡繹不絕，玉蘭花燈亮了，倒映在水中，波光粼粼，猶如繁星點綴在文錦江中，更顯出湖光水色的迷人魅力，成為崇州的一處勝景。

　　站在橋上環(huán)顧四周，更讓你感到心曠神怡：橋兩頭種滿了青蔥翠綠的榕樹、柳樹，枝條侵入水中，水面泛起陣陣漣漪;空中，阿娜多姿的白鷺在空中盤旋著，一會兒筆直的沖向高空，一會兒在高空滑翔，一會兒又徑直地俯沖下來;水中的魚兒自由自在地游來游去，悠閑自得地吐著泡泡。這種種美景，給人一種美的享受，使觀賞的人既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的小詩，讓人好像置身于仙境，盡享天倫之樂。

　　老西江橋不僅景色美，還有許多動人的傳說。

　　傳說在明清時代，這里曾是一處熱鬧非凡的`水路大碼頭。可后來，河水暴漲，人們十分希望有座橋。于是黃貢生便帶領群眾修橋，可銀兩不夠，沒有建成。后來，玉帝知道了，派了一位老神仙來幫助大家。這才建成了老西江橋。

　　啊!老西江橋，你不畏嚴寒酷暑，默默地躬著身軀，任憑人們在你的脊背上踏過，任憑車輪在你的脊背上滾壓，任憑腳下流水的一刻不停地沖擊……然而，你從未有過半點倦怠，也從未有過半句怨言，你只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責，無私的奉獻，奉獻……

　　啊，我愛你——老西江橋!你是我童年中一段美好的回憶!

關(guān)于橋的作文15

　　隔著水，我在水這方，你在水的那方。我們彼此沉默。 落雨的那天，天上出現(xiàn)了一座彩虹橋，于是我們開始心接近。 ――題記

　　小時侯，父親載著我從橋的這邊到橋的那邊去上學；又從橋的那方載著我到橋的這邊回家。于是，橋，深深地印在了我的腦海里。

　　那時的父親總是樂此不彼的給我講關(guān)于橋的故事。天上的鵲橋，一段凄美的愛情故事；抗日戰(zhàn)爭中的盧溝橋，一段刻骨銘心的歷史故事；還有那座父親載著我走了六年的'邕江一橋，那是我們中國人自己建的第一座跨江大橋，一段洗雪恥辱的光輝歷史……然而，還有另一座橋，父親從未提起。

　　時光荏苒。如今，家已從橋的這頭搬到了橋的那頭，上學不再用過橋。橋，悄悄地從我和父親之間消失了。橋的故事不再是我們的“必修課”。

　　一晃三年。三年的初中生活，我和父親之間只存在數(shù)學題，我問他答，儼然師徒二人。中考，人生的轉(zhuǎn)折，我被重點高中拒之門外。失落和沮喪充滿了整個家，讓我窒息。父親忙碌著，沒有抱怨，我們依舊沉默。

　　兩個月后，我走進了高中的校門。背負著內(nèi)疚，我開始了艱辛的高中生活。沒有太多的言笑，更多的是沉默。似乎是折了翅的雛鷹，成績一直沒好過。帶著郁悶和追求，走進了父親一直很反對我參加的文學社，并當了社長。回到家，更加沉默。日子如流水一樣流逝。

　　一次雨后，沒有彩虹，只有白云靜靜地飄浮在空寂的藍天。忽然，天空中有一點靈動，是風箏。家里有只風箏，落滿了塵埃，厚厚的一層。輕輕抖動，塵埃慢慢飄落。曾幾何時，河堤上，父親和我一起放飛風箏，告訴我，無論我走到哪里，父母的思念都會如牽著風箏的長線一樣跟著我……父親的每一句教誨，其實我都銘記在心，我一直一直期盼著下雨，因為喜歡雨，那種絲絲綿綿的感覺，更渴望在雨后看到彩虹，那座從天的這邊跨到天的那邊的七彩橋。

　　會有落雨的那天，也會有彩虹橋出現(xiàn)的那天。 那天，放學時開了個會，很晚才散會。走在路上，想著怎樣瞞過父親。在樓下，遇見了父親。父親是下來找我的。我頓時不知如何開口。 “又開會了？”父親問道。我心一驚，看著父親，“你怎么知道？” “學校大門口擺著，我的女兒是社長。你一直說打籃球，我一直在等你說開會。”父親笑著說。 “你好壞！”我捶打著父親的背�！翱蓜e影響學習�！� “知道了�！� 第二天，早晨一陣秋雨過后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那座彩虹橋凌空于邕江之上。我笑了。那座橋，在我17歲的那天又回來了。