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關(guān)于中學(xué)作文400字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文400字 篇1
也許，在某一個很尋常的夜晚，一位基督教徒正雙手伏十，仰面，向上帝喃喃地問道，何為生命。則許是兩者間的默契條例太少，又或是前者的虔誠度不足以令人信服。此刻蒼穹凄慘一片，光源點數(shù)無奇數(shù)。在他龐雜的心中有太多的追念。
有時，他也會懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無。于是每每向他視為萬知神的上帝稟報時，一切都為原樣。他總存活于現(xiàn)實與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。當(dāng)被擠壓去擠壓來時，他便不得不去思考：生命的意義。
生命，這是一個太沉重的字眼，人們多不愿提及。只是通常，它被人們在陰郁的`情緒中而滄滄地一概而過。這或許是一個正確的做法。正如此刻，潛在很深的領(lǐng)域中，你匆匆地收回，匆匆地剪略。
生命的意義。這注定不該是由人類來回答的話題 ，真的應(yīng)讓上帝來解答，因為它可以聽到千千萬萬人對生命的概計，并執(zhí)掌它。
生由死，死達(dá)生。生生死死，死死生生。這是人類最基本的活動 過程。我們的一生不外乎就是如此，隨之重生，隨之煙滅，而伴隨的那些物質(zhì)，就是人們對如此的一生厭煩而創(chuàng)造出的，自認(rèn)為必需的修飾物，正如地球?qū)τ钪娴狞c綴，重大又渺小。
我們總試圖去把生命說成什么，但卻始一開不了口，也無從開口。我們是單細(xì)胞動物，無法想象出生命的復(fù)雜程度。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。
這是一切自然與現(xiàn)實的主宰。
更或許真如伊甸園。生命，保重。
中學(xué)作文400字 篇2
我們學(xué)校教學(xué)樓前面有一棵高大茂盛的桂花樹。據(jù)說，它是1977年時學(xué)校的師生親手栽種的。它枝繁葉茂樹干直徑約0。5米，高約10米，占地面積約25平方米。這綠油油、活生生的桂花樹活像是一把綠絨大傘，矗立在學(xué)校的操場上。
春天，桂花樹長出了粉紅色的嫩葉，仿佛是一位害羞的少女頭戴著一塊粉紅的面紗呢！不久，那粉紅的葉子漸漸變成綠色的了，再過些日子，桂花樹的葉子又從嫩綠色慢慢的變成墨綠色的了，真神奇�。�
夏天到了，陽光火辣辣地炙烤著大地。唯獨桂花樹下一片陰涼�？�！老師們拿著報紙在桂花樹下讀新聞，學(xué)生們在桂花樹下玩耍，做游戲呢！不知誰家的一條小狗也湊到了桂花樹下，想必也是涼快著呢！
秋天，桂花樹開花了，那小黃花藏在綠葉中間，像個害羞的小姑娘不時冒出來。你被看那小黃花體型小，但它香味濃厚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它的花香�！鞍嗽鹿鸹ǎ镲h香�！币稽c也不假。那花香可好聞了，香香的，甜甜的.，沁人心脾。這是我們學(xué)校的一道獨特、亮的風(fēng)景呢！
冬天，下雪了，大地上滿是白雪，桂花樹上也頂著一層厚厚的白雪，它就像一個身穿綠色衣裙的美麗的公主，頭戴白色的王冠，可漂亮啦！下課了，我們就在樹下堆雪人，打雪仗�！翱靵恚脽狒[！”
我愛我們的校園，我更愛校園的桂花樹。
中學(xué)作文400字 篇3
我們的學(xué)校在一個鄉(xiāng)村的路旁。這是一個美麗而又歡快的校園。 進(jìn)入大門，最先映入眼簾的是一座高大的，紅白相間的教學(xué)樓，旁有一個高大的旗桿，紅旗在旗桿上隨風(fēng)飄揚(yáng)在教學(xué)樓對面張這一排濃郁的大樹，中央是美麗的操場，操場上鋪著塑膠，又紅又綠，既平坦，又很柔軟。西邊有一排排整齊而高大的柳樹，春天柳樹蘇醒了，那細(xì)細(xì)長長的枝條上泛起了一層新綠，讓同學(xué)們感受到了春天很迷人。
在教學(xué)樓下有一個小花壇，那些柳樹會在春天發(fā)芽，來一陣風(fēng)，他會隨風(fēng)飄起，好像姑娘在洗頭發(fā)，搖搖晃晃，特別好笑。在北邊有一對沙子，里面有貝殼。在墻上寫著大大的`標(biāo)語“我運動，我健康，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，我為能在這樣為我們著想的學(xué)校讀書而感到無比的自豪。 參觀完了操場，我們又來到了球場，這時不停地傳來一陣陣的歡呼聲，同學(xué)們看到最關(guān)鍵的球進(jìn)了，都很激動，大家手舞足蹈。球場的東面有許多健身器材，有雙杠，有沙袋，有乒乓球臺，看我們現(xiàn)代化的校園，真的很幸福。 我的校園，我們因你而驕傲，你卻因我而驕傲。
中學(xué)作文400字 篇4
吃完午飯，我坐在自己的位子上看書，一位同學(xué)走了過來，對我說：“俞佳汶，你們組接力作文寫了第幾本啊？我們第二本都快寫完了呢！”我的眼睛始終沒有離開過書本，我只是輕笑一聲，她見我不為所動，還不罷休：“我們組已經(jīng)有92個笑臉了呢，每個人都是5篇、6篇的寫，真是想讓他們少寫一點都不行啊，讓人開心的是，他們每篇都是3個笑臉的質(zhì)量呢！”她在那兒講得眉飛色舞、唾沫橫飛，而我就像一座石像，一點沒動，她見我還是這樣，便到其他接力作文組長那兒大肆宣揚(yáng)她們組的“豐功偉績”了。哈，真是可笑��！
確實，我們組不能與任何一個組抗衡，而且我們連老師發(fā)下來的第一本本子都還沒寫完，但有怎樣呢，我們至少提高了每個人的作文質(zhì)量，每當(dāng)聽到有些組長對組員下這樣那樣的硬性規(guī)定時，我的'心中不禁會涌出許多厭惡之感，我們每人一次雖然都只寫一篇，但大家都把自己的心血注進(jìn)這短短的一篇隨筆文之中，現(xiàn)在，我們已有8篇3笑臉作文了，超過了1、2笑臉篇數(shù)的總和，這是一次巨大的超越，對于我們來說。
我之所以沒有將我心中真實的想法說出來是因為，我怕她那么虛榮、愛面子的性格，會承受不住，然后，臉會變得青一陣、紫一陣，就像城市廣場的霓虹燈，我可不希望看到那么難看的臉，這會侮辱我的眼睛。
中學(xué)作文400字 篇5
最激動人心的時刻來了，我的心久久不能平靜。我快速地打開電視機(jī)，觀看《漢字拼寫大賽》這個節(jié)目，看他們精彩的演出。
馬上比賽開始了，他們也變得緊張起來。首先上場的是陜西隊，主持人該發(fā)題目了，我的心像溫度計一樣慢慢的上升了起來。我聽到“敵酋”這個詞，慢慢地平靜了下來，自己會寫，但是他們卻寫錯了，真可惜；接著，第二個詞語是“齲齒”，我一下子傻了眼，因為我不會寫，趕快查字典，看了解釋，把這個詞語記錄在了本子上；接著又有第三個詞語、四個等，變得越來越難，我也沒有一個會寫的了，我就專注地看他們寫的每一個詞語的筆畫、字形，然后在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負(fù)了，他們更加努力，為的`不僅是爭第一，還是他們的積累詞語的能力。即使再難的題目也讓我們他們根據(jù)詞義寫了出來，更出乎意料的是寫對了。這就是語文的凝聚力量啊！漸漸地，場上開始減人了，越來越少，而戰(zhàn)斗力越來越強(qiáng)，詞匯仿佛一下子增添了80％，我也變得忙碌了起來，摘抄、做筆記，多么希望下次再出現(xiàn)這個詞時，我也能毫不猶豫地寫出來。經(jīng)過了大概十幾分鐘的“激烈戰(zhàn)爭”，最后終于決定了勝負(fù)�？梢妱倮叩脑~匯量是多么大的�。�
最激動人心的時刻結(jié)束了，我的心也慢慢的平靜了下來。觀看《漢字拼寫大賽》這個激烈的戰(zhàn)斗，使我明白了，一個人的詞匯量是要慢慢積累的。語文在我們生活中是無處不在的�？措娨暺鋵嵕褪菍W(xué)到了語文。
中學(xué)作文400字 篇6
記得我的成長總不免有一些委屈與困難。時時被煩惱縈繞著，腦海中總存在著從兒時到如今的片片景象。
未讀幼兒園時，我在鄉(xiāng)村中總是無憂無慮的與一些同齡人在竹林間、山間、河邊以及稻草旁爬呀，抓蟲子呀，還有滾呀。日子總是沒有一絲烏云的，偶爾僅僅只是衣服弄臟被母親說幾句罷了。
讀了幼兒園，原以為仍能向兒時一樣自由自在地玩，但未想到的是，總在我想去玩的時候，母親總讓我先將10道100以內(nèi)的加減乘除做出來�？晌夷菚r才幾歲��！以至于一個下午都在家里待著。倘若晚上仍未做出來就要挨打，甚至到了八九點都在哭。
開始上小學(xué)了，來了上海。生活也從此變得乏味了。沒了鄉(xiāng)村的依靠，從此只是做了作業(yè)就呆在家里，無去向。每當(dāng)考試后還要忍受分?jǐn)?shù)帶來的種種現(xiàn)象。慢慢地，我不再天真不再可愛，不再想寶貝一樣乖，變得有了社會理念，變得圓潤了。
上初中了，任務(wù)越來越多，越來越重。除了面對學(xué)習(xí)外，心理也開始進(jìn)入青春期。開始叛逆，只能克制自己，有些累。此外，人要為老師服務(wù)。整天要在教室與辦公室兩點之間來回穿梭。人還要面對父母的種種顏色以及作業(yè)與科目復(fù)習(xí)的'催促。一天下來，人的身心都累了，但睡覺也只有不足10小時，眼袋重了。
隨著時間與年齡的推移，人漸漸感覺肩膀越來越重了，人隨之累了……
中學(xué)作文400字 篇7
今天，母親端來了一盆剛洗好的葡萄。我望著這些水靈靈的葡萄，不禁想起了兒時的好朋友——壯兒。
壯兒的身體不好，他的父母希望他能夠長的強(qiáng)壯些，便給他取名壯兒。由于壯兒是南方人，從小沒見過葡萄樹，而我家正好有兩株，因此壯兒非常喜歡和小朋友來我家玩鬧。
我家的`葡萄樹每年都湖結(jié)出許多葡萄。伙伴們?yōu)榱硕喑砸恍┒宄扇旱膩砦壹�，呵護(hù)著幼小的葡萄胚珠，防止有小鳥偷吃。每當(dāng)葡萄成熟，我便會給伙伴們分許多做獎勵。我們一起在葡萄樹下邊吃邊玩，享受著甜美的葡萄。
但是今年壯兒卻沒有來，我原來為他留下的一份也全部壞掉了。
第二年我期盼著壯兒能夠來我家與我共享美味的葡萄，可他仍然沒有了來。后來聽鄰居手壯兒一家搬到了蘇州，我簡直不敢相信昔日還與我親密無間的朋友真的走了。我失望的吧留給壯兒的葡萄埋在了我辛勤開墾的墻角閑地中……
幾年后，墻角長出類一株瘦小的葡萄樹，彎彎曲曲的像壯兒一樣。我在葡萄樹旁插了一根竹竿，好讓新長出的枝體能夠與筆直的生長，如同當(dāng)初的我和壯兒一樣互相幫助，互相鼓勵。
轉(zhuǎn)眼家葡萄樹長大了，他昔日的瘦小已不復(fù)存在。在那的碧綠枝條間結(jié)出了一串串葡萄胚珠。幾星期后，我把收獲的葡萄包裝好，給壯兒寄了過去，可是很久仍杳無音訊。內(nèi)心的我卻一直騙自己說壯兒受到了這些葡萄，他十分開心，身體也越來越好。
時光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但二十的這一份童真的友誼卻依舊每時每刻牽動著我的心！