文具大逃亡作文
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文具大逃亡作文1
從前，文具們?cè)谥魅诵∶鞯墓P盒里過著幸福的生活。但這種幸福的日子很快被打破了。最近上課，小明一會(huì)兒拿起尺子來鋸橡皮玩，一會(huì)兒拿尺子割鉛筆，慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣，文具們叫苦連天。
一天晚上，小明寫完作業(yè)，筆盒都沒有收拾蓋好就睡覺了。突然，他隱隱約約聽見房間里傳來了說話聲，聲音是從筆盒里發(fā)出來的.。他循著聲音找去，看見筆盒里的橡皮竟然在說活。只見橡皮傷心地對(duì)其他的文具說：“我每天為小主人擦去錯(cuò)誤，做事任勞任怨，我們的主人不但不愛惜我，還用尺子來鋸我那柔軟的身體，搞得我每天都遍體鱗傷啊。”
“我也是，我也是。主人天天用尺子來鋸我的腰，我的身上留下了一道很深的傷痕。再這樣下去，可能沒過幾天，我就，我就……”鉛筆說著說著，不禁落下了眼淚。
尺子憤憤地說：“我尺子本來是用來畫直線，量長(zhǎng)度的，不是用來鋸東西。主人既然這么不愛惜我們，我們不如趕快逃吧！再待在這里，我們就沒命了�！庇谑牵麄兗娂姀墓P盒里跳出來，往外逃去。小明看見邊追邊喊：“你們不要走，趕快回來！”不知怎的，腳絆到了椅子，小明重重地摔倒在地上。
“啊——”小明大叫一聲，睜開眼一看，原來剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。他看見筆盒還靜靜到躺在書桌上，文具們都還在。他想起夢(mèng)中文具們的話，臉紅了。從此，他改掉了壞習(xí)慣，變成了一個(gè)愛惜文具的好主人。
文具大逃亡作文2
才開學(xué)一學(xué)期不到，王老師已經(jīng)在班里撿到了許多文具。他搖了搖頭，找來一個(gè)大箱子，“嘩啦”一聲，全部倒了進(jìn)去。外面寫著“文具收容所”，把它放在了講臺(tái)旁邊。
“唉，肯定沒有人會(huì)認(rèn)領(lǐng)我們的！”一支鉛筆摸著它剛剛摔斷的筆尖說道。
“瞧瞧我！”一把玫紅色小尺喊道，“我才剛剛給主人擦了一個(gè)，+，號(hào)，她就把我拋棄了�！�
一根油畫棒插嘴到：“好歹你也是完整的，我都已經(jīng)變兩半了！”
文具收容所中變得熱鬧了起來，大家你一言，我一語，紛紛訴說自己的不幸。
一個(gè)星期過去了，果然沒有一個(gè)學(xué)生來認(rèn)領(lǐng)文具，反之，成員則越來越多了。
“都是因?yàn)榈玫教菀�，小主人才不�?huì)珍惜我們，我們應(yīng)該到懂得珍惜的小主人身邊，來實(shí)現(xiàn)我們此生的價(jià)值！”一支鋼筆說著。
“我聽說了有那樣的小主人，我真想到他們身邊！”小尺子嚷嚷著。
果不其然，兩天后，學(xué)校組織了愛心活動(dòng)。
經(jīng)過了千山萬水，文具們來到了這群山中小主人身邊，享受到了前所未有的關(guān)愛。
本來破舊不堪的文具，現(xiàn)在心里美滋滋的�？�！原來兩半的油畫棒，經(jīng)過一番“改造”，成為了掌中寶，本來沒有刻度的`小尺子，被小女孩用針畫好刻度了，又可以像以前一樣幫助主人們學(xué)習(xí)了。不僅是它們兩個(gè)，所有的文具亦是如此。
當(dāng)城里的孩子們看到這里都不好意思了，紛紛表示以后要珍惜文具、衣物，食品。
自從那以后，班里再?zèng)]有任何殘缺的文具了。曾經(jīng)勝利大逃亡的文具們，為這些孩子們搭起了一座愛心的橋梁。
文具大逃亡作文3
在寧靜的夜晚，所有人都睡了，只有雨滴在輕輕歌唱著。在文具盒中，傳來另一個(gè)國(guó)度的聲音！
房間里，小主人已經(jīng)睡著了。英雄牌鋼筆哥哥用筆帽拉開文具盒拉鏈，一下子跳了出來，火冒三丈的說：“我簡(jiǎn)直快受夠了，每天小主人都把我從高空中往下摔，摔的我頭都已經(jīng)歪了！”愛好牌摩易擦妹妹安慰道：“別激動(dòng)，鋼筆哥哥，誰不是這樣�。∥姨焯毂恍≈魅擞猛曛螽�(dāng)掛鉤，小主人桌子上有一個(gè)洞，插進(jìn)去之后剛好可以掛衣服，掛書包，我現(xiàn)在腰都要折了，更別提為主人效力啦！”水筆阿姨也激動(dòng)地說：“前幾天，主人將我的帽子拔開，結(jié)果好幾天都沒有給我合上，如果再晚一天的話，我估計(jì)就再也見不到你們了！”
這時(shí)，一向在“文具國(guó)”號(hào)稱二號(hào)“諸葛亮”的橡皮奶奶說：“不如讓我們一起離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方吧？”聽了“橡皮奶奶”的話，大家都激動(dòng)起來。蠟筆姐姐“哧溜”一下從盒子里蹦了出來，又?jǐn)v著橡皮奶奶一起從桌子上跳，橡皮奶奶摔斷了一條腿。大家連成一條線，一起努力把橡皮奶奶拉了上來。于是，一個(gè)緊張的夜晚就這樣過去了，“文具國(guó)”的.大逃亡計(jì)劃也失敗了。
第二天，小主人又胡亂的收拾起書包上學(xué)去了。新的一天開始了，不知道今天晚上“文具國(guó)”的大逃亡計(jì)劃還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行嗎？
文具大逃亡作文4
從前，有一個(gè)文具家族無憂無慮的生活在美麗的文具家園里。不知從什么時(shí)候起，他們的小主人變得不再愛惜他們
一天晚上，文具小伙伴們趁主人熟睡的時(shí)候，在文具盒里竊竊私語地交談開了。鉛筆伸了一個(gè)大賴腰，說：我真累��！整天被小主人給捏得緊緊地寫字，他總是習(xí)慣把我放到他的嘴里用牙齒咬�，F(xiàn)在我全身傷痕累累了。他說著忍不住傷心地哭了。鋼筆第二個(gè)說話了，他說：我真臟��！每天小主人給我灌墨水時(shí)總是弄得我渾身都是墨水！接著，直尺也開始說話了：每天下課時(shí)，我總是被小主人當(dāng)成他的‘寶劍’來攻擊別人！橡皮最后一個(gè)說話：你們還不是最慘的，你看，我的身體都被小主人給割成了幾塊，那滋味真難受！這時(shí)，其中一個(gè)伙伴提議說：我們來一次集體大逃亡怎么樣？他的提議立刻得到了大家的'贊同。于是，文具們便圍著一起商量著這次計(jì)劃
一天夜晚，小主人睡著了，這時(shí)一群黑影陸續(xù)從文具盒里跳了出來，然后蹦到垃圾桶里躲了起來。到了第二天早上，小主人同往常一樣背著書包上學(xué)去了。學(xué)校正好舉行考試，當(dāng)他打開文具盒時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒里空空如也。這時(shí)，他才知道文具對(duì)他的重要性，便給文具們寫了一封信道歉，希望文具們能給他一次己改正的機(jī)會(huì)。文具們被他的真誠(chéng)感動(dòng)了，他們決定原涼他們的小主人。于是，這些文具又重新回到了小主人的身邊。
文具大逃亡作文5
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友，他總是很邋遢，愛把文具亂扔亂放。
有一天，小朋友睡著了，迷迷糊糊中他好像聽到一個(gè)聲音：“我們一起出走吧，這個(gè)主人真是讓我們受盡了折磨�！敝宦牭姐U筆，橡皮都隨聲附和著，大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說，這個(gè)主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的`；有的說，這個(gè)小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷；還有的說，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄，驚動(dòng)到了這個(gè)小朋友，小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子，慌忙大叫著“不要走，不要走”！可是文具們轉(zhuǎn)眼就不見了蹤影，小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。
這時(shí)，鉛筆從草叢中鉆了出來，問到小朋友：“你平時(shí)不愛惜我們，還要不要我們陪你一起？”小朋友恍然大悟，趕忙答到：“我再也不傷害你們了，以后我保證愛惜你們�！便U筆聽完，心腸一軟，吆喝其他伙伴們一起出來見證主人的承諾，并跟主人一起回家。這時(shí)，一大群文具，有的從草叢中鉆出來，有的從樹上滑下來，有的從池塘中浮出來，排著整齊的隊(duì)伍回家了。
忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢！哦，原來這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)，但真是這個(gè)夢(mèng)，讓小朋友改掉了邋遢的壞習(xí)慣。
文具大逃亡作文6
在陽陽的文具盒里,有著許多性格不同的文具，有性格豪放的橡皮,有帶著清香的香水鉛筆，有不愛說話的鋼筆，有天天都快樂的中性筆，還有鋒利的小刀......
陽陽總是不愛惜它們，它們的身體有的已經(jīng)變形，有的壞了還有的甚至實(shí)在不能用了。橡皮說:“哎，小主人一點(diǎn)也不心疼我，明天還要把我大切八塊呢�！毕闼U筆說：“我身上的香味也沒了�！本瓦B不愛說話的鋼筆也嘮叨了：“小主人把我的`筆尖也弄歪了�！碧焯於伎鞓返闹行怨P也變得愁眉苦臉起來，小刀說：“小主人天天把我往桌上劃來劃去的，桌子都哭了�！弊詈�，文具們決定來一回“文具大逃亡”。
晚上，它們悄悄地藏到了床底下，為明天的逃亡準(zhǔn)備著。
第二天，陽陽照常去上學(xué)。上課了，陽陽急忙打開文具盒，準(zhǔn)備拿出文具。可是，文具盒里空空如也，只好借同學(xué)的鉛筆，左借右借只借到一支鉛筆，老師要開始聽寫了，陽陽寫一個(gè)，錯(cuò)一個(gè)，但又沒橡皮，只好聽天由命讓老師批評(píng)，下午放學(xué)回家也要接同學(xué)的鉛筆盒橡皮寫家庭作業(yè)。
晚上睡覺時(shí)，陽陽在指責(zé)自己：當(dāng)初不應(yīng)該弄壞自己心愛的文具!都夜深人靜了，他仍在哭個(gè)不停，他多么希望自己的文具能回來啊!
陽陽的行為，終于感動(dòng)了那些文具們，于是，文具們決定回來。有一天晚上陽陽在哭泣中睡著了，文具們又悄悄地回來了......
第二天早上，陽陽非常高興，又唱著歌上學(xué)去了。