格列佛游記讀后感

時(shí)間:2023-03-25 13:20:46 讀后感作文 我要投稿

格列佛游記讀后感(通用15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編精心整理的格列佛游記讀后感,歡迎大家分享。

格列佛游記讀后感(通用15篇)

格列佛游記讀后感1

  《格列佛游記》的作者是斯威夫特。我剛翻開(kāi)書(shū)就被書(shū)中內(nèi)容給吸引了。

  這本書(shū)的主人公是格列佛,他是個(gè)醫(yī)生,愛(ài)旅行,也注定了他人生的不平凡。他先后經(jīng)歷了:小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、慧駟國(guó)……

  我剛讀到這本書(shū)時(shí)我把它當(dāng)做一個(gè)個(gè)有趣的童話(huà)來(lái)讀,格列佛來(lái)到小人國(guó)成了一個(gè)刀槍不入的巨人,走路要處處小心。而到了大人國(guó)情況卻倒過(guò)來(lái)了,格列佛要處處小心不被別人踩到。還有飛島、皇家科學(xué)院、慧駟國(guó)等有趣的地方。

  后來(lái)經(jīng)過(guò)老師講解明白了這是一部諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的小說(shuō)。

  比如小人國(guó)為了當(dāng)官、取悅國(guó)王而在繩子上跳舞,誰(shuí)跳得高誰(shuí)就當(dāng)官。當(dāng)了官還要明爭(zhēng)暗斗為一些小事而大動(dòng)干戈。諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的昏暗和斗爭(zhēng)。

  大人國(guó)反而倒過(guò)來(lái),通過(guò)國(guó)王的話(huà)來(lái)諷刺人們的缺點(diǎn)。

  飛島的.科學(xué)院里的人在做一些紙上談兵的實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了人類(lèi)的瘋狂和不切實(shí)際。

  慧駟國(guó)是我最有印象的,在那里沒(méi)有爾虞我詐,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),大家都和平共處。甚至連欺騙這類(lèi)的詞。那兒的居民是在人類(lèi)社會(huì)當(dāng)苦力的馬,而人反而成了牲畜“野胡”。格列佛受到影響,回到人類(lèi)社會(huì)后變得格格不入,看不到人的優(yōu)點(diǎn),最后也成了作者諷刺的對(duì)象。

  這部小說(shuō)是諷刺當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的,但是反觀現(xiàn)在,我們的社會(huì)也充滿(mǎn)了欺詐:中獎(jiǎng)短信,“碰瓷”。官員也有腐敗現(xiàn)象,所以我們要要從身邊做起講文明,誠(chéng)實(shí)守信,號(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)。

  我相信我們的社會(huì)會(huì)更美好。

格列佛游記讀后感2

  《格列佛游記》這本書(shū)講了一個(gè)名叫格列佛的英國(guó)人,他的一次航海旅程。天有不測(cè)風(fēng)云,一開(kāi)始就不怎么順利,格列佛先是經(jīng)歷了“沉船事件”,但是他卻漂著漂著,漂到了一塊木板上,然后就任由海浪把他推到岸上了……漂啊漂,一直漂了很久,好不容易才漂到岸邊,于是格列佛就靠岸躺下來(lái)休息了。醒來(lái)后竟發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了“小人國(guó)”,那里的人看上去驚恐萬(wàn)分,把格列佛從頭到腳“五花大綁”了起來(lái)?墒菚r(shí)間一久,人們變得和格列佛親近起來(lái),有些孩子甚至把他當(dāng)做了他們的“游樂(lè)園”!

  格列佛隨后又一次在海上遇難,結(jié)果被掛到了“巨人國(guó)”。那里的人通常高達(dá)2米,而格列佛卻是被一個(gè)一心想發(fā)財(cái)?shù)母F農(nóng)民給捉住了,農(nóng)民每天要格列佛在全國(guó)各大城市展覽、表演十場(chǎng),把他累得奄奄一息。不光是這樣,格列佛還經(jīng)常遭到老鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物的侵襲。不過(guò)好處也當(dāng)然是有的',最后他由于思鄉(xiāng)心切,便假裝生病,來(lái)到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的老鷹錯(cuò)把他住的箱子當(dāng)成烏龜殼叼了起來(lái)。幾只鷹在空中爭(zhēng)奪,箱子掉進(jìn)海里,被路過(guò)的一艘船給發(fā)現(xiàn)并且送回了英國(guó)。之后他還去了“無(wú)名島”、“巫人島”和慧骃國(guó)等等。

  讀了這本書(shū),我知道了這個(gè)社會(huì)還有很多陰暗面,并不像一直被爸爸媽媽保護(hù)著的我想象的那樣簡(jiǎn)單,我們應(yīng)該向格列佛學(xué)習(xí),勇敢地和社會(huì)陰暗面做斗爭(zhēng)。同時(shí)要時(shí)刻保持著警惕,保護(hù)好自己心里那方凈土!

格列佛游記讀后感3

  早就聽(tīng)聞《格列佛游記》的大名,前幾日有幸與一群朋友一起讀了這部名著,感覺(jué)受益匪淺。這本書(shū)是美國(guó)著名做家斯威夫特以自己的名義寫(xiě)的,書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多神奇地方,這些地方是比人不可到達(dá)的奇妙之地,他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。

  他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó),那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友,他周游世界,到過(guò)慧銦國(guó),經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的'態(tài)度,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

  學(xué)生很喜歡這本書(shū),可以從書(shū)中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛,我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話(huà),那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會(huì),我也會(huì)把這段話(huà)當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。

  書(shū)中的話(huà)一直在我耳邊盤(pán)旋,讓我一遍遍地回想著那個(gè)理想中的美好社會(huì)。“人人都能擁有真誠(chéng),公正,克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國(guó)家盡義務(wù),只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷了。如果一個(gè)人缺少德行,即使他具有卓越的才能也于事無(wú)補(bǔ)……”

格列佛游記讀后感4

  讀完了這本斯威夫特最出名的諷刺小說(shuō)《格列佛游記》之后,才知道作者這樣詳細(xì)的描寫(xiě)小人國(guó),巨人國(guó)等其它地方的種種離奇遭遇,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)狀況,于是作者利用自身豐富的想象力,構(gòu)思出一幅幅奇妙夢(mèng)幻的畫(huà)卷,諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗,詼諧幽默,令人信服。主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家,就會(huì)受到不同的待遇,而且,他還目睹了各種怪異現(xiàn)象。對(duì)于每一種情景都做了細(xì)致的描述,想象力豐富,構(gòu)思奇特。讀起來(lái)妙趣橫生,令人愛(ài)不釋手。

  格列佛先后出游了小人國(guó)、巨人國(guó)、慧骃國(guó),在小人國(guó)里,他可以把上到國(guó)王下到平民玩弄于手掌之中;在巨人國(guó),他卻只能像個(gè)幼兒一樣處處受制于人;但留給我印象最深的,而是格列佛去的最后一個(gè)國(guó)家——慧骃國(guó),在那里,馬成了智慧的象征,他結(jié)識(shí)了具有仁慈,誠(chéng)實(shí)和友誼的慧骃,在那里,沒(méi)有“撒謊”,沒(méi)有“懷疑”,更沒(méi)有“欺騙”,在他們的國(guó)度里,一切都是真實(shí)的,透明的。格列佛在慧骃國(guó)里度過(guò)了美好的時(shí)光。在這里,格列佛和他的慧骃馬主人展開(kāi)了長(zhǎng)篇交談和討論,也讓它的主人明白了人為什么要坑蒙拐騙,為什么我們會(huì)面臨道德的墮落和精神的`崩塌。這同樣也是這本書(shū)的關(guān)鍵,作者通過(guò)格列佛的經(jīng)歷,無(wú)非是想找到一個(gè)治愈人類(lèi)靈魂的藥方。

  聽(tīng)了我的介紹,你已經(jīng)喜歡上這本書(shū)了吧?一起走進(jìn)光怪陸離的世界吧!

格列佛游記讀后感5

  當(dāng)我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí),我立刻被它的目錄深深地吸引了:小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……這些字眼仿佛帶著無(wú)限的魔力,勾起了我的好奇心。

  《格列佛游記》是18世紀(jì)英國(guó)的一部?jī)?yōu)秀諷刺小說(shuō),作者是喬納森·斯威夫特,他以游記的方式,寫(xiě)出了他在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行。在一篇篇的游記中,作者用了大膽的筆觸,虛構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思而又栩栩如生的奇幻世界,并借著故事中的主人公格列佛的奇遇對(duì)英國(guó)的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣絕妙的諷刺。

  書(shū)中小人國(guó)、大人國(guó)里離奇古怪的故事深深地吸引著我,然而給我印象最深的卻是格列佛的慧骃國(guó)之旅。在慧骃國(guó)的`語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。

  在慧骃國(guó),你根本不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假,但在現(xiàn)實(shí)世界,我們的老師和父母從小就告誡我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。因?yàn)橛刑辔覀儾辉敢饪吹降氖虑閰s時(shí)常發(fā)生:有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián),有人利用好心人的幫助進(jìn)行敲詐,有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……在平時(shí)生活中,當(dāng)遇到有難之人需要我們伸出援助之手時(shí),我卻遲疑;當(dāng)我需要?jiǎng)e人幫助時(shí),我又不敢接受。這既妨礙了我去關(guān)愛(ài)他人,同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的無(wú)私幫助。它讓我的內(nèi)心感到十分痛苦和矛盾,這難道不是現(xiàn)實(shí)世界中一種悲哀嗎?

  我期盼著有一天我們的生活氛圍會(huì)和慧骃國(guó)一樣,我們的眼中不再有疑慮,我們的社會(huì)只有真誠(chéng),沒(méi)有虛偽。

格列佛游記讀后感6

  記得第一次接觸“格列佛”這個(gè)人物的時(shí)候,還很小,而且僅僅看了半卷《小人國(guó)》動(dòng)畫(huà)版。如今,我翻開(kāi)這本既熟悉又陌生的《格列佛游記》,隨著喬納森·斯威夫特奇妙的筆觸,感受他對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的政治給予諷刺和深刻揭露。

  故事的第一章是寫(xiě)格列佛乘船遇難,游水逃生,偶然來(lái)到了小人國(guó)利立浦特,成了一名俘虜。由于他拯救了利立浦特,并擊退了敵人,而受到了國(guó)民的尊重。后來(lái)他遭到陷害被迫逃亡,最終安全回到了祖國(guó)。第二章寫(xiě)格列佛再次出海來(lái)到了巨人國(guó),這次又極不順利,雖然格列佛收留他的農(nóng)夫帶來(lái)財(cái)富,沒(méi)想到農(nóng)夫很貪婪,格列佛險(xiǎn)些被些重活累死,幸好被賣(mài)到皇宮以后,得到眾人的青睞。直至后來(lái),格列佛又以奇特的方式回到了英國(guó)……

  《格列佛游記》的故事情節(jié)跌宕起伏,人物形象栩栩如生。梅爾·格列佛雖然受過(guò)良好的教育,在諸方面頗有見(jiàn)識(shí),但本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸甚至難以捉摸的人。斯威夫特正事利用主人公這種局限達(dá)到了很充分的.諷刺效果,在奇妙無(wú)比的故事中,作者不僅借助主人公諷刺世人,更以那些貪婪狡詐的配角來(lái)演繹。從利立浦特國(guó)(小人國(guó))的海軍將領(lǐng)斯開(kāi)瑞·鮑爾戈蘭,以及巨人國(guó)的農(nóng)夫等人身上,充分顯現(xiàn)出世人的貪婪和陰險(xiǎn)。

  我相信只要細(xì)細(xì)地品讀這本書(shū),就能深深地感受到書(shū)中蘊(yùn)含的深意。

格列佛游記讀后感7

  《格列佛游記》在這本書(shū)中,寫(xiě)得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái),他來(lái)到神秘的飛島國(guó),這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動(dòng),這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó),在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的'小人,高大威猛的巨人,長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

  我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè),而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)!x了這本書(shū)后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神,他是個(gè)與眾不同的男子漢,他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生,他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險(xiǎn)。

  讀了這本書(shū)以后,我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思,而且不會(huì)看不進(jìn)去,反而讀過(guò)幾遍之后,越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯,在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū),一頭扎進(jìn)去吧,總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

格列佛游記讀后感8

  首先我要對(duì)這部作品的作者喬納森斯威夫特作出高度的評(píng)價(jià),他在這部作品中融入了多種多樣的寫(xiě)作特點(diǎn),無(wú)不讓人嘆為觀止。

  《格列佛游記》講述的是一個(gè)英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因而流落到了小人國(guó),在那里格列佛懲惡揚(yáng)善,打抱不平,打敗了愛(ài)德華將軍,在小人國(guó)的他有無(wú)比的成就感,立下了很多豐功偉績(jī),例如:打敗敵國(guó),給小人國(guó)帶來(lái)了和平與安寧。

  在大人國(guó)里格列佛恰好相反,人們身高18米格列佛又變成了一個(gè)小小的寵物,置身于大人國(guó)的他,就像他原來(lái)隨心所欲地搬移小人國(guó)的人一樣,他好像大人國(guó)人們眼中的.玩具,任意擺弄,每天都提心吊膽,但也無(wú)能為力。

  之后,格列佛又流落到飛島,等地,度過(guò)了有趣的生活尤其是在馬國(guó)更是在人們眼中展示出了人獸怪誕的景象。在馬國(guó),馬是理性的載體,而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜牲,對(duì)人類(lèi)進(jìn)行了無(wú)情的鞭打。

  小說(shuō)具有強(qiáng)烈的諷刺色彩,小說(shuō)作者斯威夫特在描寫(xiě)小人國(guó)度里利里浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低來(lái)劃分陣營(yíng),“高跟黨”和“低跟黨”爾虞我詐,爭(zhēng)權(quán)奪利。事實(shí)上這是在挖苦兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨。在講述利里浦特與鄰國(guó)兵戎相見(jiàn)是,是在影射當(dāng)時(shí)英法兩國(guó)之間的連年征戰(zhàn)。

  總之,小說(shuō)在奇異的想象中,也融入了辛辣的諷刺,他犀利的諷刺包含了某些對(duì)人性以及人類(lèi)社會(huì)的悲觀見(jiàn)解。但是在尖刻與悲觀的態(tài)度背后卻藏著一種苦澀而熱切的優(yōu)世情懷。

  讀完這部說(shuō),我對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí),以前總以為世界是和平的,原來(lái)在某個(gè)地點(diǎn),某個(gè)時(shí)刻,還在發(fā)生著矛盾和沖突。

格列佛游記讀后感9

  假期里,我看了一本文學(xué)杰作《格列佛游記》。當(dāng)我緩緩地合上書(shū),不禁回憶起格列佛在“慧骃國(guó)”的奇遇,眼前不斷浮現(xiàn)出格列佛當(dāng)上“冒險(xiǎn)號(hào)”船長(zhǎng),同“野胡”進(jìn)行殊死拼搏及格列佛離開(kāi)慧骃國(guó)時(shí)許多慧骃依依送別的情景……

  當(dāng)我讀到“一只自以為有理性的禽獸竟然能做出這樣罪大惡極的事情,理性竟會(huì)墮落得比殘暴還要恐怖。我可以斷定,你那個(gè)國(guó)家的‘野胡’根本就不具有什么真正的理性,你們只不過(guò)把這種所謂的理性用來(lái)助長(zhǎng)自己的.罪惡而已!”時(shí),我體會(huì)到馬主人對(duì)人類(lèi)披著“理性”的外衣的厭惡,體會(huì)到他嫉惡如仇的高尚品德。

  當(dāng)我讀到“戰(zhàn)爭(zhēng)給列胡帶來(lái)了巨大的傷亡,我親眼見(jiàn)到,幾艘運(yùn)載著上千名士兵的戰(zhàn)艦被瞬間擊沉,雙方死亡人數(shù)超過(guò)了兩萬(wàn),血肉橫飛、肢體破碎,尸體成為狗、狼、鷹鷲的口中美食。在戰(zhàn)爭(zhēng)中,劫掠、奸淫、燒殺等情形隨處可見(jiàn)。”與我現(xiàn)在和平幸福的生活相比,那可怕的、毫不留情、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),確實(shí)令人不寒而栗!

  我們不是生活在和平的年代,但慶幸的是,我們生活在和平的國(guó)度——中國(guó)!我們應(yīng)該珍惜這珍貴的和平美好的時(shí)光!想想平時(shí),姥姥給我熱好了牛奶,我卻不愿意喝,再看看戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們,一滴水對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的,我很羞愧!

  從今,我要學(xué)習(xí)《格列佛游記》中的人物馬主人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)他的嫉惡如仇、理智與仁慈、智慧與執(zhí)著·……也正是因?yàn)榭戳诉@本書(shū),我才真正認(rèn)識(shí)到了人性的不足,看到了世間丑陋的一面,從而也明白,和平與光明需要人們共同的努力和奮斗,讓我們珍惜眼前的美好生活,向著光明向著溫暖不停奔跑吧。

格列佛游記讀后感10

  最近,我讀了一本書(shū),它名叫《格列佛游記》,它是英國(guó)著名喬納森·斯威大特寫(xiě)的。

  這本書(shū),主要寫(xiě)格列佛四次航海冒險(xiǎn)的經(jīng)過(guò),它到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧馬國(guó)等奇異國(guó)家,遇到了不同的遭遇。我印象最深的是在小人國(guó),因?yàn)樵谛∪藝?guó),他被小人國(guó)的士兵綁住,后來(lái)他為小人國(guó)做了許多好事,例如:小人國(guó)在打仗,格列佛就去幫助他們,他一點(diǎn)都不膽小,非常勇敢,英勇地和小人國(guó)的敵人作斗爭(zhēng),最后,終于打敗了敵人,小人國(guó)取得了勝利。后來(lái),格列佛也受到小人國(guó)的款待,小人們有的做出許許多多的既香又可口美味的`飯菜,還有的給格列佛蓋了一間冬暖夏涼的大房子,為的是能讓他晚上睡得更加安心舒適。

  讀到這里,我明白了多做好事,不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè),還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。從此,我也像格列佛一樣,不管別人怎么待自己,總會(huì)主動(dòng)地去幫助別人。記得有一次,我同學(xué)顧宇以前經(jīng)常時(shí)不時(shí)來(lái)罵我或打我一下,所以,我和他關(guān)系很不好。有一次,我聽(tīng)他在向我同桌借東西,可同桌不借他。這時(shí),我想起了格列佛,我就主動(dòng)走上去,親切地問(wèn):“顧宇,你今天沒(méi)帶什么東西,我借你!彼t著臉,輕輕地說(shuō):“我今天沒(méi)帶橡皮。”他一說(shuō),我就借給了他,從此,我們也成了形影不離的好朋友。

  同學(xué)們,為了我們能有更多的好朋友,讓我們一起行動(dòng)幫助別人吧!相信你們會(huì)變得更快樂(lè)!

格列佛游記讀后感11

  這是一部諷刺小說(shuō)。他用了小人國(guó)歷險(xiǎn)記,大人國(guó)奇遇,飛島國(guó)游記,慧骃國(guó)游記,反映了英國(guó)世紀(jì)前半期的社會(huì)矛盾。

  這書(shū)中我最的是第二卷中大人國(guó)奇遇,大人國(guó)奇遇的主要講的是在格列佛第二次航海時(shí)很不幸的遇到風(fēng)暴。于是飄落到一個(gè)不知名的荒島上,他遇到了一個(gè)巨人庭。他被巨人農(nóng)夫當(dāng),但農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X(qián),他們把格列佛當(dāng)小玩意,裝入小箱子里帶到城里賣(mài)藝掙錢(qián),國(guó)王聽(tīng)聞此事,于是很感興趣就把格列佛接入宮去,但最后格列佛還是被老鷹給叼走了。

  第二卷中我最喜歡的人是格列佛的小保姆葛蘭達(dá)克利,她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著格列佛。

  在有一章里,農(nóng)夫把他當(dāng)成搖錢(qián),讓他做表演,一場(chǎng)接著一場(chǎng),當(dāng)成賺錢(qián)的機(jī)器。因?yàn)橛欣蓤D,農(nóng)夫帶著格列佛到處有演出,先是在當(dāng)?shù)爻擎?zhèn),后來(lái)又到全國(guó)各地,這樣就把格列佛弄的極度疲憊,吃不下飯,睡不著覺(jué)。保姆看到這,總是大滴大滴的流。在皇宮的'時(shí)候,小保姆和格列佛都病了。病的比格列佛還重?伤是不忘照顧格列佛,她親手給格列佛做衣服,洗衣服。如果格列佛沒(méi)有她,都不知道該怎么辦了。

  文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的很細(xì)致。小女孩一直都照顧我。經(jīng)常想方設(shè)法的滿(mǎn)足我的要求,但卻總是拿一根細(xì)繩系緊我的腰,這一細(xì)節(jié)很好的表現(xiàn)出小女孩性格中的一面。

  《格列佛游記》中展開(kāi)了大膽的想象,繪聲繪色的描繪了英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象,他每到一個(gè)幻想都受到不同的待遇。使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感,這種真實(shí)感具有巨大的感染力,從而諷是刺達(dá)到高度效果。

  本書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和一些神態(tài)都寫(xiě)得面面俱到,很多寫(xiě)作的方法都值得我們學(xué)習(xí)。

格列佛游記讀后感12

  在前幾天,我剛讀完了一本書(shū),叫:格列佛游記。

  單看這個(gè)名字,格列佛像是一個(gè)壞人,就跟哈利波特中的伏地魔一樣,沒(méi)鼻子沒(méi)心沒(méi)肺的,但是,又看看這個(gè)游記,壞人應(yīng)該是被關(guān)起來(lái)的,不應(yīng)該流浪在外,像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自己想去的地方,可是,這是講的一個(gè)什么故事呢?格列佛是好人,還是壞人,是逃犯,還是旅行家?

  我最喜歡講述格列佛剛到小人國(guó)那一段,格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大麻繩纏住了,兩只手被綁在一起,腳也綁在一起,動(dòng)彈不得,而且只要格列佛一動(dòng)彈,圍繞著他的小人們就會(huì)拿箭射他,當(dāng)然,這是在小人國(guó),人小,武器也就小,就跟給格列佛撓癢癢一樣,然后,小人國(guó)國(guó)王給格列佛松了綁,因?yàn)樗X(jué)得格列佛并不可怕,而且還大酒大肉的招待格列佛,還給他安排了六百個(gè)仆人,每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯,因?yàn)樗攘巳,?guó)王寧愿犧牲自己國(guó)家豐富的食物財(cái)產(chǎn)來(lái)幫助格列佛的饑餓問(wèn)題,就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國(guó)干小人國(guó)居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國(guó),首先也要讓小人國(guó)的居民接受這么個(gè)巨人。

  我的感受是只要你對(duì)他人好,他人也會(huì)對(duì)你好,就像小人國(guó)的`居民對(duì)格列佛一樣,雖然他們大小不同,雖然他們語(yǔ)言不通,但是,格列佛幫助了小人國(guó),所以小人國(guó)所有的人們都喜歡格列佛。

  如果你看了我的讀后感覺(jué)得有意思的話(huà),那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買(mǎi)一本,讀讀看看吧!還有,讀完一定要寫(xiě)讀后感噢,再向大家暴露一些有趣的故事噢!

格列佛游記讀后感13

  《格列佛游記》是世界文學(xué)名著,大家都很喜歡這本書(shū)。我也有《格列佛游記》,而且已經(jīng)讀了兩遍。有人會(huì)說(shuō):“書(shū)為什么要讀兩遍,讀一遍就行了,干什么還費(fèi)時(shí)間呢?”我卻不這么認(rèn)為,好書(shū)不厭百回讀。書(shū)就是要多讀,多讀書(shū)才能理解其中的意思,才能豐富自己的知識(shí)。如果讀了一本書(shū),但沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)這有什么意義呢?一本書(shū)只讀一遍,只能知道一個(gè)大概的意思,只有多讀幾遍,精讀細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)本的全部?jī)?nèi)容,領(lǐng)會(huì)書(shū)本的實(shí)質(zhì)意義。

  就像《格列佛游記》這本書(shū),我讀第一遍時(shí),只覺(jué)得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時(shí),我才感受到了作者對(duì)每一種情景都做了細(xì)致的描繪,讓人有身臨其境之感。我才知道了書(shū)中深刻的含義。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是:格列佛因?yàn)樵诖蠛I厦半U(xiǎn),突遇大風(fēng),船被打翻了,他抓住一塊木板漂到了一個(gè)住著許多古怪的人的小島上,從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó),并受到了不同的待遇。而文章真正要表達(dá)的內(nèi)容卻是18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的'各種矛盾,比如,國(guó)王與民眾和大臣之間有著不同意見(jiàn),最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)、自相殘殺。

  古代著名哲人陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)。一本書(shū)就像一個(gè)向?qū),也像一盞明燈,它會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的源泉。我們應(yīng)該把一本書(shū)多讀幾遍,只有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思,只有領(lǐng)悟到書(shū)中的意思,才能學(xué)到知識(shí),提高寫(xiě)作水平!陡窳蟹鹩斡洝凡坏o了我知識(shí),還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。

格列佛游記讀后感14

  《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險(xiǎn)家,他很喜歡坐船出海去冒險(xiǎn)。一天,他遇到了海難,到了一個(gè)叫“小人國(guó)”的地方,于是,他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……

  他到了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧洇國(guó)”。這些國(guó)家都很奇妙……“小人國(guó)”的人都比我們小,他們只有一跟手指那么高!按笕藝(guó)”的人都比我們大,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),我們就像“小人國(guó)”的那些人一樣小,“飛島國(guó)”在一個(gè)可以飛的島嶼上,那里的人們總是在想問(wèn)題,可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西!盎垆(guó)”可以說(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了,在那個(gè)地方,自稱(chēng)“慧洇”的馬兒才是主角,而我們?nèi)藚s是叫野胡的生畜……

  看完了這本書(shū),我感受很多:從這本書(shū)里,我看到了太多社會(huì)的墮落,“大人過(guò)”的平民為了賺錢(qián),把格列佛當(dāng)做物品來(lái)展覽,拍賣(mài),使他生不如死,“小人國(guó)”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福!帮w島國(guó)”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國(guó)王要舔地板的規(guī)矩,貴族大臣們還以能舔國(guó)王腳下的`地板為榮!“慧洇國(guó)”的馬兒彬彬有禮,而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣,這是何等的不堪入目哪!

  不過(guò),也是因?yàn)榭戳诉@本書(shū),我才真正明白了人性的不足,看到了世間那丑陋的一面,認(rèn)識(shí)到了光明的后面還隱藏著一些什么……

格列佛游記讀后感15

  暑假里我們讀了英國(guó)作家喬納森、斯威夫特的《格列佛游記》,仿佛就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。我特別佩服他的機(jī)智勇敢,他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺(jué)。

  這部小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默,離奇的想象與夸張,描述了酷愛(ài)航海昌險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  游記中,小人國(guó)、大人國(guó)里光怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美,巧訪(fǎng)了荒島上慧駰國(guó),結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國(guó)的語(yǔ)言中,沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,哪里的人們,更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”,什么是“不信任”,在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的,透明的。格列佛在惠駰國(guó)里度過(guò)了美好的.時(shí)光,他完全融入這個(gè)社會(huì),以至于與暗喻人類(lèi)的野胡交往時(shí),引成強(qiáng)烈的反差,因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻哪抗饪创磺,使他感到失落,?duì)人類(lèi)的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。

  我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國(guó)是我們追求和向往的理想境地,在那里,你不需要顧慮別人說(shuō)的話(huà)的真假。而現(xiàn)實(shí)世界中有著很多與惠駰國(guó)中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到:有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián),有人為謀取暴利而不擇手段,有人甚至為了金錢(qián),拋棄自己的親人。難怪我們的長(zhǎng)輩,從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。因此當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援助之手時(shí),我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時(shí)我不敢接受。這些都讓我感到矛盾,痛苦,無(wú)所適從。我期盼著有一天我們的社會(huì)也像惠駰國(guó)一樣沒(méi)有欺騙,沒(méi)有懷疑。讓我們的社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)少一點(diǎn)虛偽。