我的視線作文

時間:2024-07-08 13:16:54 林惜 作文 我要投稿

我的視線作文(通用24篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的視線作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的視線作文(通用24篇)

  我的視線作文 1

  清晨,濃霧將整個校園籠罩,帶著絲絲凝重的氣氛。

  走進學(xué)校,四處卻空無一人,只有打不破的黑暗。周圍很靜,只聽見風吹動樹葉的聲音。突然校外幾輛汽車駛過的聲音打破了此刻的寂靜,如粗爆的侵略者。

  走到最后一層樓梯,如往日一樣定會再向上望一下,來避免走錯樓層鬧出笑話。坐到座位上,拿出未做完的作業(yè)開始寫,重復(fù)著昨天的動作。在這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)里,組成了我們的`中學(xué)時代。

  “你們看得清白板上的字嗎?”一個人的聲音突然響起,我不由自主的向上看了一眼。只有密密麻麻的字布滿了白板,由于時間的關(guān)系字跡的顏色都已褪了,模模糊糊的。

  我起身走到白板前,努力的辨識著殘留的字跡。原來是班主任寫給我們的一大段話語。

  年輕的班主任由于近段時間要外去培訓(xùn),所以白天一直不在學(xué)校里,馬上又要期中考試了,他就有許多話想對我們說,晚上就寫在了白板上。內(nèi)容都是關(guān)于要我們好好聽話,他不在學(xué)校的日子里要和以前照舊之類的。

  待我看完所有的內(nèi)容后,眼中就溢滿了淚水。“改完你們的作業(yè)已經(jīng)11點了,還有幾分材料要寫!薄拔也⒉挥X得現(xiàn)在的自己很累、很苦,因為要想成為精美的玉器,必定要走過這些歷程。”“你們已不是小孩子了,要學(xué)會管好自己!薄@些話語深深的敲擊著我的心。

  站在白板前,班主任的身影似乎進入了我的視線,那些曾經(jīng)不在意的往事一幕幕在心里流淌,我撿拾著那忽略的美好。他的這份情意或許是最沁人心脾的芬芳,最動人心的花蕊。

  濃霧慢慢散去,清晨的味道又回來了,帶著未曾有過的甜甜的芳香,還有股股暖流蕩漾……

  我的視線作文 2

  穿梭在大城市的我,已經(jīng)10年沒回老家了。但一回到老家,我就被它深深的吸引住了。

  今年過年與父母和妹妹回到了我的故鄉(xiāng)—浙江溫州,那兒有一個簡樸的村莊。姥姥姥爺見到了我們,樂呵呵地忙著為我們打點一切。

  中午,姥爺說要到池塘捉魚去,我一聽便來了興致,纏著姥爺帶我一起去。來到了魚塘,只見姥爺拿著魚網(wǎng),兩腳開叉,在魚塘前甩來甩去地,不一會就弄到了兩條魚上來。我便嚷嚷著要試試。姥爺拗不過我,便把魚網(wǎng)給了我。我學(xué)著姥爺?shù)臉幼,在魚塘面前站穩(wěn)了,用魚網(wǎng)在里面揮來揮去,但魚好象在故意捉弄我似的躲避著魚網(wǎng),姥爺告訴我,捉魚要耐心,要等魚停下來,讓魚網(wǎng)慢慢地接近它,再讓它來個措手不及。我按照姥爺?shù)姆椒▉碜。果然,我逮著一條魚。我注視著魚,似乎有種成就感,覺得自己并非“一心只讀圣賢書”,實際操作也不差!

  捉完魚,我們便進了廚房,我的視線停留在那飽經(jīng)風霜的`火灶上,久別的沖動讓我忍不住去扶摸它,社會的發(fā)展讓許多東西在我的視線中消失,而此次的重見,讓我心生一種莫名的的感動。我收拾柴禾準備點火燒飯,姥爺姥姥也任憑我在此做幫手。把柴禾折成團,用火點燃后放進灶膛;鹦苄艿厝紵,在我眼中它是這樣的美麗,也許我的視線從來沒有像這樣注視過火。它把我的臉燒得滾燙滾燙的,但我覺得格外有趣。

  吃過飯后,我們在門口休息,有些老人見姥姥家來了客人,便都過來,熱情的與我們攀談。他們個個慈眉善目,面容祥和,笑容總是掛在他們的臉上,談吐中透著他們的熱情好客。與他們交談時覺得心靈透徹,快樂無比。

  第二天,我們離開了姥姥家,帶著無限的依戀!我又掃視了一遍村莊,我是多么的希望留在這里啊!

  看慣了城市的喧鬧,我的視線由城市的發(fā)展到古樸醇厚的村莊,在這兒,心便會慢慢地沉淀,人的視線也應(yīng)該變換著,看看這個農(nóng)村,其實還有許多美麗的地方值得我們?nèi)テ肺,去欣賞!

  我的視線作文 3

  站在上海科技館門前,我仿佛戴上了哈勃射電望遠鏡,我的“視線”一下子延伸到了5億公里之外的正在火星上探測的美國“勇氣”號火星探測器。正如美國斯奎爾博士所形容的:登陸在火星如此小的范圍,就好比從巴黎把高爾夫球打進位于東京的球洞一樣,任務(wù)極其艱巨。在近7個月的太空飛行中,一陣強風或一塊尖銳的小石頭都有可能使這個花費8.2億美元的火星探測計劃付之東流。劃付之東流。

  視角一變,我看到了我國“神舟五號”載人宇宙飛船也繼俄美之后,把楊利偉送入太空并安全返回地球!這是全中國人民的驕傲!

  世界航天事業(yè)的迅猛發(fā)展,讓探索宇宙奧秘的科學(xué)家們和全人類無限激奮!

  而在大氣層中飛行的.飛機屬于“航空”事業(yè),它是宇宙太空飛行的基礎(chǔ)。

  此時,我正站在東方綠洲名人大道上的萊特兄弟的雕像前,我向萊特兄弟致敬!1903年2月17日,人類歷史上第一架飛機“飛行者1號”從美國北卡羅來納州平地起飛,歷時59秒,飛行892英尺,這是何等偉大!尤其是弟弟奧維爾在折斷一條腿、兩根肋骨之后仍然堅持飛行!為了事業(yè),萊特兄弟終身未娶妻子,并婉言謝絕了好幾位美麗姑娘的愛情。這更令我這個小女生———有可能成為未來的飛行員或宇航員的小女生欽佩不已。

  我仰視太空宇宙,胸懷無限寬廣———明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?耳邊又響起了蘇軾《水調(diào)歌頭》中超凡脫俗的詩句。

  我的視線作文 4

  近距離掃描。先把視線對準家庭,作個掃描吧,我發(fā)現(xiàn)這里有一個愛的磁場。中心是孩子,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,外公,外婆,叔叔,舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個“愛“的輻射場。晨曦微露時,廚房里有一個忙碌的身影,那是為將要早起的兒子準備早餐的母親;暮色黃昏中,窗前有一位矗立守望的剪影,那是等待孫兒讀書晚歸的外婆;秋風乍起時,奶奶已早早為我準備了御寒飽暖的毛衣;季節(jié)更替時,阿舅已為我準備了增強抵抗里的`“力度伸”……每天每時,點點滴滴,我都被濃濃的愛意包圍著。

  中距離掃描。再把視線投向?qū)W校,作一個中距離掃描吧。我發(fā)現(xiàn),這里是一個愛的共振帶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,三尺講臺,是老師的諄諄教導(dǎo);一方黑板,是老師的循循善誘,一工人眼神,是為我們的成功而流露的喜悅;幾句話,是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力,回報老師的關(guān)愛,有時不忘在老師勞累使,為老師搬來一把椅子,倒上一杯清茶——就這樣進行著愛的交流,傳遞著愛的共振!

  遠距離掃描。最后,我把視線轉(zhuǎn)向社會,啊,這里簡直就是一個愛的信息發(fā)布會。愛新一日捐,中華骨髓庫,希望工程,西部支教……“愛“的信息如潮水般向我們涌來。我把鏡頭定格在“非典“一頁上,我看到了令人動人的一幕;電視機前,所有人的眼球都關(guān)注抗擊SARS地一線的醫(yī)護人員,關(guān)注著生死線上那一個個熟識的,不熟識的面孔。

  大音希聲,大愛無痕。用心靈去感悟,用心靈去觀察吧,通過我的視線,我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽光,空氣和水一樣,無處不在!

  我的視線作文 5

  狂風會讓人心煩意亂,可微風卻能治愈受創(chuàng)的心靈。它雖無法看到,卻被我們的愛觸摸著。

  伴隨著無聲的風,我徘徊在小徑上,看葉飄落,望葉起舞。廣闊的楓葉林,被片片紅葉襯托著,此等美景自然少不了游賞的路人。人們交談著,討論著絕佳的美景。兒童玩耍著,徜徉在紅色的樂園,無處不洋溢著歡聲笑語。我穿過喧雜的小林,越過擁擠的人群,來到了小溪邊,看水流,賞魚游。楓葉飄落在水中,猶如一葉扁舟,承載的夢想,流到了希望的彼岸。

  一片楓葉飄落在我頭上,滑落到了地上。我將這隨風飄起的落葉抓住,順著它飄來的方向一眼望去,只見一位女生倚靠在一顆楓葉樹下,將頭撲在自己雙臂之中發(fā)出令人心酸的哭聲。我慢慢走近,她身邊那棵樹上的楓葉,不斷的向下飄落,落在她頭上,又順著她的發(fā)際滑下。一陣陣微風,輕拂著她的發(fā)際,飄動著她的襟袖,她微微站起,從口袋里拿出一張照片,淚眼朦朧,嘴里呢喃,手不停地摸著照片上的人。

  突然,她竟將那張照片用力的.扔向了遠方。一陣微風吹來,片片楓葉隨著微風一起舞蹈,照片也不例外,在這場舞蹈中又飄回她的腳邊。她抓起照片,奮力扔出去,它又飄回來,一次又一次……

  微風飄飄,猶如慈母一般撫摸著她,溫暖著她。遠處,飄來一聲聲焦急的喊聲,像是在找人。她愣了一下,朝著聲音傳來的方向望去,噙在眼眶里的淚珠,滴在楓葉上,開出一朵鮮美的花。她迅速將照片撿起,拭干眼淚,奔向那個方向。我張開手掌,手心里的那片楓葉又隨著微風飄起。

  我走在這楓葉林中的小徑上,微風拂著我。我的臉上有著一絲的涼意,可內(nèi)心卻無比的溫暖。在我的視線中不止有著成片的楓葉林,也有著可以給人帶來溫暖與希望的微風,她伴我走在回家的路上。

  微風雖無形,可萬物皆有意,無形的微風飄呀飄,落進了我的視線,悄悄的溜進了我的心扉,溫暖了我的心靈。

  我的視線作文 6

  我的視線,無法離開那副拐杖和那雙健步如飛的腿;

  我的視線,無法離開路人們那心生憐憫的表情;

  我的視線,無法離開那滿足,得意的神情……

  平凡的一天下午,走在放學(xué)回家的路上,同學(xué)們談笑著,而我的視線卻被一個年輕的殘疾人吸引了。他拄著拐杖,一條腿半懸在空中晃晃悠悠的,另一條腿則吃力地支撐著整個身體。面前擺著一個用廢棄的鐵皮做的`牌子,上面寫著歪歪扭扭的幾排字“我的一條腿斷了,成了殘疾人,各位好心人施舍點吧。”那塊鐵皮牌子在風中搖擺,又多了一份凄涼的感覺。他衣衫襤褸,頭發(fā)也纏繞在一起,清秀的臉龐上也滿是臟手印,一副可憐兮兮的表情,讓人心生憐憫之情。過往的路人走到他面前,紛紛停下來看看他。圍觀的人越來越多,有的人開始從衣兜里找出硬幣扔給他,更有一些同情心泛濫的大人,五十一百的鈔票也掏了出來!斑@小伙子挺可憐的,這么年輕就成了殘疾,唉……”我也從沉甸甸的書包中找出了吃午餐剩下的零錢,放在了他面前,他對著我微微一笑,“謝謝你,小姑娘。

  每天繁重的學(xué)業(yè)讓我漸漸淡忘了這個人。直到又一天的下午,走出校園,天色已經(jīng)暗下來了,路上只有幾個小販準備收攤回家。我又見到了那個年輕的殘疾人叔叔,他一個人站在路燈下,影子被拉得很長。我加快了腳步走回家,卻發(fā)現(xiàn)那個叔叔左顧右盼,然后把拐杖扔在地上,利索的把面前的鐵皮牌子和地上的錢撿了起來,熟練地數(shù)了數(shù),臉上浮現(xiàn)出一抹滿足和得意的笑容,然后把錢塞進胸的口袋里,拍了拍身上的灰塵,撿起拐杖就走了。

  而我卻被驚呆了,站在原地,腦海中浮現(xiàn)出剛剛的畫面,我恍然大悟!我的視線久久停留在他的雙腿上,走得飛快,就像在躲著什么一樣……我的視線,落在了他的臉上,沒有自責,沒有愧疚,更沒有后悔,只剩下與他那可憐神情有著強烈對比的得意,還帶著一絲僥幸。我的心久久不能平靜。

  我的視線作文 7

  我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……

  那藍色,明徹如天空。

  小時候的那些下雨天,媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學(xué)校接我,我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩于一片藍色之中,觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。

  后來的一個下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了;而我,依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

  “媽媽,雨傘歪了!蔽姨嵝训。

  “沒有,雨傘沒有歪啊!眿寢屳p輕回答。

  我的視線落在傾斜的傘柄上,“是真的,雨傘歪了。”

  媽媽卻固執(zhí)地說道,“沒有,真的沒有……”

  后來我長大了,不再要媽媽在下雨天來接我,那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色,我曾一度以為我已淡忘了它。

  或許是巧合,又是一個雨天,又是那把藍色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘。

  我的視線那么不自覺地落在了傘柄上,那一幕與小時候的`情景混在了一起,媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了,頭發(fā)也濕了。

  “雨傘歪了!眿寢屘嵝盐。“沒有,沒有歪啊!薄笆钦娴,雨傘歪了!眿寢屩貜(fù)道。( )

  “媽,它真的沒有歪,沒有!

  傘下是許久的沉默,回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。那把褪了色的傘,又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍色。

  終于明白,這么久以來,媽媽都為我撐起了一片無雨的天空,現(xiàn)在,我多想也給媽媽一片快樂的藍天,雖然孟郊說過“誰言寸草心,報得三春暉”。于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘,每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我,每個周末穿梭于補課地點的人是我……

  這一切,都因為那把傾斜的藍色的傘。

  那藍色,明徹如天空,讓我的視線不敢移開--永遠都不敢移開。

  我的視線作文 8

  不同的季節(jié),我的視線總會落在不同的景物上,勾起不同的思緒。春給人生命力,夏給人活力,秋給人凄涼的感覺,冬給人孤寂的感覺。

  隨著我的第一個中學(xué)生活,又是一個秋季來臨了。在教室里往窗外望去,正是一棵梧桐樹。坐在位置上,望著它的幾片枯葉好似無法飛翔卻從空中墜落,無助地拍動著翅膀,卻注定走向死亡。

  又是幾片枯葉離開了樹枝飄向地面,我起身走到窗邊,注視著它們。但它們似格外頑強,不停地翻動,落到地上了卻還不停下,依舊固執(zhí)地翻動。但“秋老虎”卻不愿饒了它們,定要蒸發(fā)走它們所有的水分,變得布滿皺紋。

  看著這景象,我的心一瞬間被刺痛了,我們的祖父祖母,又何嘗不是這樣呢?他們將自己的兒女撫養(yǎng)成人,為他們付出,當他們的孫子孫女出生后,又要來照顧我們這些當孫子,當孫女的。他們?yōu)槲覀兏冻隽俗约旱囊磺小?/p>

  他們用自己的`滿頭青絲,換來了子女的健康成長;他們用年輕的容顏換來了我們的幸!缟掀饋,他們早已將早餐準備好;晚上做作業(yè)時,他們會為我準備水果……

  他們就像是樹上落下的老葉,卻又一刻不停地忙碌著,照顧孩子們。他們從一頭青絲變成了滿頭銀發(fā),手從曾經(jīng)的柔嫩,變得布滿皺紋。

  秋日凄涼的落葉,進入了我的視線,勾起了我?guī)е┎粚幍乃季w,這不寧,是因為我從未感謝過祖父母為我做的一切,也時常認為這個不好,那個不好。當我看著那落葉落在了地上,不再動的時候,我變得無比害怕,因為我知道,他們終有像落葉一般的那一天。

  我的視線作文 9

  當你第一次見到爆走而瘋狂的我,你一定毫不遲疑的避開,因為我自己都知道,那一觸即發(fā)的怒火,為例不亞于十噸的炸彈。正如我朋友曾說的,任何人都會有爆發(fā)的時候。平時就很急躁的人幾乎沒有爆發(fā)的時候,因為平時都會爆發(fā)。然而平時毫無暴發(fā)可能的人,到那時才更恐怖。

  想當時我開始試著用中性筆寫東西,并不是因為油墨順暢,好寫,而是因為快,因為我用它們幾乎寫不出什么好字。實現(xiàn)中似乎是鮮活明亮的紅色油墨,轉(zhuǎn)眼間為何成為深沉見底的黑?我的色覺,著實有些奇怪。我不知是因為有色鏡片也好,還是因為,自己的確是常常出現(xiàn)幻覺,一些很近的.事情,我一點都不記得,反而盡想一些遠的不知邊的事。到現(xiàn)在為止,我似乎都一直被蒙在鼓里。

  曾經(jīng)有個好友對我說:“你真是一個太容易安靜下來的人!碑敃r我很詫異,當即就問:“為什么?我記得我有很多話不是嗎?”笑而不答。如今,她對我說:“當你在認真做事的時候,累都轟不懂。說什么都當耳邊風。不過我很羨慕你!”

  震撼!我不知道該如何形容那樣的心情。一位志同道合的朋友,似乎真的對我很重要,一句話,就感染了我。無語。

  你曾經(jīng)孤單過嗎?也許會有吧。

  在我的思緒中很少出現(xiàn)“孤單”這個詞。因為爆走下的我,安靜的我,平常的我都一直用自己的方式行走著。雀躍著。一個瘋狂的我一直不斷地為自己的方向而憂慮抑或猶豫。不知道朝哪里走時,爸媽幫了我,我也自己救了自己一命。

  當然,你們也會有孤獨的時候吧。

  我曾是個孤獨的孩子。聽著英語老師上課說:“I am alone,but I am not lonely。”,那時心會隱隱作痛,一點點細微的動作無不敗露出我失落壓抑的心情。我該怎么辦?似乎我周圍都是陌生人了,都是素不相識卻無比延誤我的人。實現(xiàn)中只剩黑色――該醒了,夢完結(jié)了。

  不要用痛苦去感染別人,這是我的行走方式。

  不要只看到溫和耀眼的表面,去熱愛實在的東西。

  這是我的視線。

  我的視線作文 10

  冬日的清晨,雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來,給大地蓋上了一層棉被。昏沉沉的街燈,寒風刺骨,周圍的一切還沉浸在濃濃的夜色里,少有行人來往,寂靜仿佛籠罩了整個世界。

  我獨自一人站在車站旁,等待著去學(xué)校的公汽,清晨的寒意使我瑟瑟發(fā)抖,心中平添了幾分恐懼。突然,一陣歡快的歌聲打破了這沉寂已久的寧靜,尋著聲音望去,映入眼簾的是一個普普通通的農(nóng)村婦女,她蹬著一輛破舊的三輪車,車廂里裝滿了廢棄的塑料瓶,小車行的很慢,她每踩一次,鏈條就會發(fā)出嘈雜的聲響,讓人覺得刺耳?伤孟駱吩谄渲,臉上一直掛著燦爛的笑容,慷慨激昂地大聲唱著。

  她慢慢地向我靠近,兩頰紅通通的,或許是天氣太冷了,她頭上裹著一條碎花頭巾,大紅色的棉襖在人群中格外顯眼!巴迌,上學(xué)去呀,好好讀書啊,把書讀好了,將來才……”沒等她說完,我便把頭轉(zhuǎn)向了一邊,她似乎看出了我的不耐煩,便把車停在路邊歇息。

  天色漸漸亮了,車站的人也越來越多,可是公汽還沒有來。出于好奇,我的視線一直死死地盯著那個婦女。她一邊踱著步子一邊東張西望,我在心里暗暗地懷疑:該不會是小偷吧?就在這時,身邊一位戴著圍巾的'老奶奶慌慌張張地好像在找什么東西,還不時地問周圍的人,“大媽,這是您的錢包嗎?”突然身后一個熟悉的聲音傳來,只見她把手里的錢包遞給老奶奶,還不停地叮囑:“以后可得收好呀!”老奶奶接過錢包后連聲道謝,她揮揮手說:“不謝不謝!睕_老奶奶笑著,然后轉(zhuǎn)身蹬著她的小三輪慢慢駛遠了,望著她的背影,我的臉一下子紅了,原來是我誤會她了。

  路上行人來來往往,雪花依舊飄飄灑灑,但這個寒冷的冬天似乎多了一份溫暖……

  我的視線作文 11

  初晨的陽光剛觸碰到遠邊的山,隱隱約約顯示著一條山的輪廓線。揉開惺忪的睡眼,看見的是廚房里忙個不停的媽媽。一頭利落的短發(fā),頭頂?shù)念^發(fā)有些稀疏了;陳舊的黑色短袖,幾乎快洗白了的橘色七分褲,土藍色人字拖。隨手翻開放在床頭的相冊,陽光照在棕色的封面上有些反光。

  長發(fā)飄飄帶些懶意的女子站在楊柳堤岸,白色襯衫,紅色緊身的長褲正好裹住腰,顯得很是凹凸有致。她是誰?當然是我年輕時的媽媽。暖風拂過她的笑靨,眼里充滿著對未來的憧憬。在我出生之前,她也是沒有憂慮的女孩,城市或是鄉(xiāng)村的任何一處空氣都讓她感覺到自由的氣息。下一張,一個疲憊的母親映入我的視線?傆X得與上一張有著許多年的距離,那時候的我那么小,睡在她懷里,她已不再是青春活力的'女孩了,她有了我,有了負擔,也有了責任,她不再喜歡貼身的衣服,而是成日里穿著寬大的運動衫,她不再在意她的長發(fā),而是隨意地捆了個低低的馬尾。再翻,一個母親的笑臉占據(jù)了我的瞳孔。她扶著剛學(xué)會走路的我,雙手不緊不松地撐著我的胳肢窩,興奮的我露出兩顆還沒長好的門牙。我長大了,這是值得開心的事,可是沒有人會注意到媽媽漸漸變老的容顏。

  記憶里的媽媽總是一副堅強、不會累的模樣。

  媽媽年近四十了,也犯了歲月溜走后留下的毛病,腰痛、腿酸,體質(zhì)一向好的她也終于不服氣地打了吊針。這一切,都在告知著,媽媽老了,老了。小臺說:“媽媽是那個搭了‘時光機器’來到這里但是再也找不到回程車的旅人!边@么深刻的話語,戳痛了每個子女的心。

  “早飯我做好了,起床后去廚房自己端,我要去上班了!边沒等我回答,媽媽已經(jīng)拿著鑰匙走出門了,只聽見門輕輕地“嘭”了一下,隨后是樓梯上漸而遠去的急促的腳步聲。

  我站在陽臺上看著媽媽的背影,陽光金燦燦地灑在她身上,在我視線里格外耀眼。

  我的視線作文 12

  我的座位在教室最左角,靠窗,靠過道。由于坐在最后一排,每每到了上課的時候我總是坐在位置上靜靜地看著慌亂的人群涌進教室,然后,呈現(xiàn)出或側(cè)或正的背影,各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的黑板……

  不知道為什么,那塊黑板總是讓我心中不悅,或許是它太過枯燥發(fā)威又或是其他什么的'?傊,它似乎確實是被拋棄了,今年教室重新裝修,幾乎所有的事物都煥然一新,除了它。

  有時,我也考慮過,如果有一天,有四十多顆大大小小的腦袋一起看向我,我會作何感想。緊張?興奮?亦或是害怕?

  當然我不得而知,除了上課之時,沒有一個人愿意再正眼看他一下,除了值日生,即使是他們,也只能為它再多添上幾分“滄!,不顧回頭離去;蛟S偶爾有幾個如我一般的壞小子,路過它,會一巴掌拍去,只為檢驗它是否還耐用。

  在我的印象之中,紙剩下紀委老師,與黑板相伴醉酒,白色的粉筆書寫在黑色的黑板上,寫出的是人類知識的結(jié)晶,寫不出的是難言的滄桑,和藏在滄桑之后的祈盼,祈盼什么?

  這我知道,祈盼這四十多雙求知的眼睛,有一日變得成熟,穩(wěn)重,變得能夠獨當一面。

  其實我一直在思考,教師與黑板為何會在最后走到一起,“陽光下最光輝的職業(yè)”和那黑色的板子,毫無關(guān)聯(lián),用科學(xué)而言一個發(fā)光,一個吸光。經(jīng)常聽聞有人把老師比作蠟燭,發(fā)出理性的光和熱,融化自己,也有人將其比作蠶,春蠶,將無限的生命化為一根極纖的細絲。我卻認為,老師是一塊板,黑板,用自己的一生,或許還有來生,盡心盡力地照育我們這班小鬼,即使我們不懂回報,不懂感恩,卻能為我們奉獻一切……

  我坐在位子上,教室的最左角,靠窗,靠過道……

  靜靜地看著……

  我的視線作文 13

  小區(qū)里,風似乎正鞭打著光禿禿的銀杏枝干。樓道間,也缺少了孩子的嬉鬧聲和廣場舞的喧囂聲。每一層樓的窗戶都緊閉著,窗戶上,似乎還閃著點點火光。冬天,使小區(qū)安靜下來了。

  “咕隆——咕隆——”一輛小卡車駛進了小區(qū)。一對老夫婦駕駛著小卡車,似乎是來找親戚的。車上,一摞摞的小白菜,鮮嫩嫩的表皮上,還夾著些許泥巴。仔細瞧瞧這對夫婦:黝黑的臉上布滿了如車轍般的皺紋,深陷的眼睛閃著堅定的目光,兩只手布滿了老繭,皮膚粗糙皴裂,青筋迸起,寫滿了歲月的滄桑——典型的勞苦農(nóng)民形象!與自己的親戚寒暄了幾句后,夫妻倆覺得自己是第一次來這個小區(qū),想要把自己種的菜送一些給鄰居們。

  妻子走上了樓,敲開了我家的門!皝砹耍 痹捯粑绰,我打開了門!斑?”“你好。 彼乳_了口。她抖了抖手里捧著的白菜,繼續(xù)說道:“今天我們剛來這里,這是我自己種的大白菜,想送給你們嘗嘗,給你!彼麑⒁活w白菜遞了過來。不知怎的.,一股暖意涌上心頭。我接過了白菜,向她表示了感謝。關(guān)上門,她又繼續(xù)送著白菜。一扇扇門被敲開,感謝的話語似乎也是連綿不斷。她似乎推開了人們緊閉的心門。

  每一家每一戶,都收到了一顆大白菜。即使有的人不在家,他的門前也有一顆翡翠般的大白菜靜靜地等待。妻子送完白菜,用手抹去了額上的汗珠。丈夫和她一起整理著剩下的白菜,臉上洋溢著樸實的笑容。

  自從那對老夫婦來后,一切似乎都不同了。風依舊亂著,但地上的落葉卻悄然消失了,許多人都成群結(jié)伴的在小區(qū)里散步。耳旁又回蕩起了“最炫民族風”的音樂聲。小區(qū)又重新活躍起來。我抱著白菜,感受著絲絲溫情……

  不久之后,老夫婦要離開了。他們坐上車,向我們招手再見。他們輕輕地來了,又悄悄地走了,好似一條紐帶,牽系你我,將溫情縈繞整個世界。

  我的視線作文 14

  我是一條名叫安琪兒的魚,生活在一條清澈明亮的小河里。我每天都透過清清的河水觀看岸上的景象,視線的盡頭是綠樹成陰,鮮花怒放,鳥語獸鳴,那一道道美麗的倒影投射到水里,我就在那清澈的水里和那些美麗的倒影盡情地嬉戲?珊镁安婚L,有一天,正當我在和岸上的花草閑談時,來了幾個個子高高的人,他們指著我居住的這條河流周圍的地方談著,還不斷地比劃著,經(jīng)過很長時間,他們才離開。我聽不懂他們談話的內(nèi)容,但一種不祥的預(yù)感已悄悄籠罩在了我的心頭。

  又過了幾天,一陣轟隆隆的響聲把我們從睡夢中驚醒,我趕緊游向水面,透過清澈的`河水,我看到岸上開來了幾輛底下安著輪子的像大鐵箱一樣的東西,還有幾輛比它小的東西,從大箱子上卸下來很多帳篷、木材、磚瓦等,從小箱子上下來幾個人。從那以后,岸上的人越聚越多,他們不分晝夜地忙乎著,那種轟隆隆的聲音也不分晝夜地響著,我們再也不能像以前那樣睡個安穩(wěn)覺了。這樣的日子持續(xù)了大約一個多月的時間。終于有一天,這些怪模怪樣的東西都走了,我高興極了,興奮地在水中游著,和那美麗的浪花一起跳舞。

  不幸的事情總是發(fā)生在你最高興的時候。沒過幾天,我就發(fā)現(xiàn)清澈的河水好像給注入了什么東西,黑黑的,而且還有著一種刺鼻的味道。我驚奇地向岸上望去,我視線的盡頭,有一個大黑管子正在向河里吐著黑乎乎的東西。后來,我明白了,原來這個黑乎乎的東西是人類開設(shè)化工廠排出的廢水,而那刺鼻的味道就是那化工廢料發(fā)出的。

  無奈下,我想搬家,可我連游動的力氣都沒有了。幾天后,我發(fā)現(xiàn)我的同伴都漂浮在水面上,死了。我透過黑乎乎的水面看到:草枯了、花謝了、鳥獸都走了……我流下了孤獨而又傷心的淚水。

  我在心底真誠地向人類呼喚:“請保護環(huán)境吧!它也是你們賴以生存的家呀!透過朦朧的視線,我發(fā)現(xiàn)我和我居住的家都變成了黑的……”

  我的視線作文 15

  一天早上,爸爸把我從床上硬叫了起來,向我宣布了一個令我興奮的消息:今天放學(xué)走回家。

  在學(xué)校的一整天是那么漫長,最后一節(jié)課,好像也比往常長了幾倍。終于聽到了下課鈴聲,我收好書包,跑出了學(xué)校。

  走著走著,我的視線投向了一對母子身上。母親在看著她的兒子,眼中充滿了慈愛。小孩子手中舉著一支雪糕,咬了一口,小男孩就大叫了起來:“哎呀!太難吃了!”大街上的人都將目光投向了小男孩。我本以為那位母親會批評他,可沒想到的'是,這位母親不僅沒有批評他,還滿臉溺愛的對他說:“不愛吃快扔地上吧!不吃了!”于是,這位小男孩小手一松,雪糕“啪”的一聲,掉在地上。那對母子走了,他們沒有注意到,雪糕已化成黏糊糊的一地,他們同樣沒有注意到,立在他們一旁的垃圾桶的肚子在“呱呱”叫。

  前面路過一條小河,那是一個美麗的地方。可是走到那里,我看到了讓我震驚的一幕:小河原來清澈見底的水,已變成黑色。浮著一層垃圾和油,上面浮著一層小魚的尸體。這條河怎么了?我隱隱約約聽到了回答:被附近的工廠污染了。我的視線被定格在了這個可怕的地方。

  再前面有一片地上,全都是花壇,走在花的海洋,本想散散不快的心情。視線投向花壇,我又一次被嚇到了,花壇里有的只是一壇的塑料袋,而那些嬌嫩的花兒已無影無蹤。

  為什么我們的世界會成這樣?我不禁審問起自己來。是。∪藗冸S手扔一個塑料袋是多么容易,可對環(huán)境帶來了多大的危害啊!讓我們從自己開始保護環(huán)境,讓“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號。

  我的視線作文 16

  世界上到處都有真情。如果你仔細環(huán)顧四周,你會發(fā)現(xiàn)到處都是溫暖。7歲的時候,在家練字。突然,有人敲門。我父親立即站起來開門。我的鄰居站在門口,不知道他在說什么。然而,我坐在門前的桌子上寫作業(yè)。風瞬間把紙吹得到處都是。我皺了皺眉。一怒之下,我站起來砰的一聲關(guān)上門,但門好像撞到了什么東西。然后就聽見爸爸喊:!

  爸爸不停的揮手,迅速膨脹起來,漸漸變紅。爸爸舉起另一只手,風的速度來到了我的面前,但我只是感覺到了強大的掌風。我立刻閉上眼睛,但過了一會兒,什么也沒發(fā)生,于是我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)爸爸反抗了,伸手捂住我的臉,準備打我的'手,立刻轉(zhuǎn)身離開了。

  鄰居嚴肅地嘀咕道:你為什么不看看門上有什么?說著,我羞愧地低下了頭,我的臉看起來像一個紅蘋果。

  晚上,當我在看電視臺時,我發(fā)現(xiàn)在一個叫做《人類健康》的節(jié)目中,一位醫(yī)學(xué)教授說:如果你的手指受傷了,你會感到來自心臟的疼痛,所以有一個詞叫做“十指相連”。腦子里先是發(fā)呆,然后是標榜,到處找爸爸。找了半天,沒找到,就站起來走到父母臥室門口。本想伸出手來敲門,我聽見媽媽說:“怎么這么嚴重?”

  爸爸說:但這不是我兒子的錯,是我的錯。如果我不把手放在門框上,就不會出現(xiàn)這種情況。聽完之后,我眼睛都紅了。以后做事要前后考慮,不能全憑沖動。

  這件事讓我明白,當我做錯事的時候,我不能推卸責任,不能把責任套用到承諾上。父親愛的表達模糊了我的視線。他不僅用自己的行為教育我,還影響我,讓我成長。我知道我受不了自己的脾氣,想干什么就干什么!心里有種說不出的滋味!

  爸爸,你溫暖了我的眼睛!

  我的視線作文 17

  那天暗淡的天空,沒有一絲暖意,只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上,此時我正蜷縮在一個陰暗的角落里,一個冰冷的世界,內(nèi)心充滿失望,今天怕是難以回家了。遠處傳來令我熟悉,不過的書包滾輪聲,一個高挑的身影,映入我的眼簾,我頓時覺得有了一絲希望,或許他可以幫助我,猛然間他瞥見了蹲在一旁的我,我急忙向他揮手投去求助的眼神,他的眉頭緊鎖著,目光在雨荷人之間徘徊,看得出他想說什么快最終什么也沒有說,穆然的他插入雨水的世界,留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印,永遠的消失了。

  霧更濃,天更暗,而我更冷了。失望如烏云般嚴密地遮蔽了天空,抹掉了最后的陽光,只剩下嗖嗖的涼意與無邊的黑暗不知過了多久,一片淡藍色的陰影出現(xiàn)在我的腳下,我睜開疲憊不堪的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘力在臺階下,周圍寂靜無聲,只聽得見他急促地喘息聲,他的袖口和褲腿已經(jīng)濕了半截,頭發(fā)也因為淋了雨兒,顯得凌亂不堪,他一步步走上臺階,我仿佛感到陽光在向我逼近,他拿出一把紫色的雨傘,淡淡的笑了笑:“別忘了,咱們可是鐵哥們,這種時候我怎么會棄你而不顧呢”我迷茫的不知所措,猶豫地伸出雙手,當我冰涼的手出了他溫暖的手心時,心里的冰層也無法抵擋這種溫暖,徹底的`融化了。霧漸漸消散,心中的一絲裂痕漸漸縫合,一切都融進了這綿綿的雨水之中,她的話一直縈繞在我的耳畔,當我沉默很久才說出的謝謝,卻發(fā)現(xiàn)只剩我一個人空蕩蕩的屋檐下,我望著他離去的背影,直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。

  當我撐起傘,走在街道上,看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們,思緒萬千,那馬傘就像一堵堅實的墻,擋住了風雨,留下的是一片清新的天敵,一個充滿溫暖的地方。

  我的視線作文 18

  世間不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  ——題記

  執(zhí)著的美

  我的視線停留在那寂靜的山谷中,那里生長著一朵野百合。傲慢的風兒譏諷它,清高的大山孤立它。然而這些打擊都絲毫沒有動搖它的決心。雖然它只是一朵不起眼的野百合,但它堅守信念,執(zhí)著地盛開,數(shù)年后,蔓延了整個山谷,直到開出一片明媚的春天。

  這份執(zhí)著,讓生命之花盛開。

  傲然的'美

  我的視線停留在那風雨中掙扎的蝴蝶身上。肆虐的風吹打著它柔弱的翅膀,狂暴的雨擊打著它小小的身軀,然而大雨過后,它依然頑強地扇動著堅強的翅膀,舞出了一片朗朗的晴空。

  這份傲然,讓天空更加亮麗。

  坦然的美

  我的視線停留在菜市場旁那歌唱人生的殘疾人身上。他坐在輪椅上,蓬亂的頭發(fā)像堆雜草,臉上布滿了皺紋。然而,從他的雙眸中,我分明看到了有一樣?xùn)|西在閃爍,就像天空中的繁星。上帝奪走了他的雙腿,但他帶給我們的不是頹喪,不是自暴自棄,而是坦然。他坦然地面對一切,懷著一顆平常人的心,用歌聲換取微薄的收入,令人肅然起敬。

  這份坦然,讓人生充滿希望。

  真愛的美

  我的視線停留在了募捐現(xiàn)場。白衣天使帶著一位身患白血病的孩子走向燈光閃耀的舞臺,小患者帶著厚厚的口罩,但他的眼神仍流露出一份天真無邪,在他的心里也許壓根兒就不知道自己明天會如何。一位位好心人走上舞臺,他們擁抱、親吻著小患者。真情的流露,真愛的釋放,讓病魔顯得不再可怕。

  這份真愛,讓世界更加溫暖。

  不要總抱怨生活的平淡無味。把視線多停留在微小處,你會發(fā)現(xiàn)美無處不在……

  我的視線作文 19

  生活中有許多東西足以打動我,或許是歷史中的一朵小花,社會中的一個善舉,自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了我的視線。

  那是一本兒時閱讀的故事書,書名早已淡忘,但其中一篇文章的標題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時看文章不求甚解,只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的:一個叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長滑雪,她的`夢想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時,夢想馬上就能實現(xiàn),而她卻在滑雪練習(xí)時發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭,最終決定當一名教師。最后她取得了極大的成就。

  當我現(xiàn)在回想起這篇文章的時,它又一次激活了的好奇:是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當然是她那堅持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來的呢?我認為回答是——她對生活的希望!

  這個道理口頭上誰都說的上來,可真正有多少人做得到呢?在我的身邊,就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因為一次小小的考試失利,就會說出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因為一道題目答不上來,就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因為養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣,當你面臨人生中的重大挫折時,你豈不是整個人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折,都能迎難而上,真是了不起!

  讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章,我受益匪淺,她讓我懂得了在面對人生重大挫折時要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特,他溫暖了我的視線。

  我的視線作文 20

  人間處處有真情,只要你仔細觀察周圍,你就會發(fā)現(xiàn)溫暖處處不在。在我7歲時,正在家中練書法,突然,門那邊發(fā)出了敲門聲,爸爸立刻站起來去開門,鄰居站在門口與爸爸不知道在講什么事。但是,我就坐在門前的桌上寫著作業(yè),外面吹進來的風把紙瞬間吹得到處都是,我皺起了眉頭,一氣之下,站了起來用力把門關(guān)上,但門像撞到了什么東西似的,隨后聽見爸爸大叫一聲:“!”

  爸爸不停的揮手,并迅速腫了起來,漸漸紅起來,爸舉取起另一只手,風一般的速度向我的臉打來,但是我只是感覺到了強烈的掌風,我馬上閉上了眼,但是過了一會后,沒有動靜,于是我睜開眼,發(fā)現(xiàn)爸爸忍住了,伸到我臉邊準備打我的手,立馬轉(zhuǎn)身走了。

  鄰居嚴肅的嘀咕著:“你怎么不看下門上有什么嗎?”說罷,我慚愧的低下頭,臉像紅蘋果似的。

  晚上,我在看電視時,發(fā)現(xiàn)一個叫“人體健康”的節(jié)目中,一位醫(yī)學(xué)教授說:“手指頭如果受到傷害,會覺得疼痛從心臟發(fā)出,所以說有個詞語叫“十指連心”。我心理先是一愣后是張皇,四處尋找著爸爸的身影。找了半天,沒有,于是我站起身,走到爸媽臥室的門口準本伸手敲門時,卻聽見媽媽說:“怎么這么嚴重的?”

  爸爸說:“但這并不是兒子的錯,卻是我的錯,如果我不把手放在門框上,也就不會發(fā)生這樣的事情!甭犕,我的'眼眶紅紅的,我以后做事情都要思前想后,不能一股腦的憑沖動去做。

  這件事情讓我明白了做錯事,不能推卸責任,應(yīng)用于承擔。爸爸這種愛的表達方式,使我的視線模糊不清,他不僅用自身的行為教育了我,還感化了我,使我成長起來。我知道我不能在由著性子,想怎么就怎么!我的心里有種說不出的滋味!

  爸爸,你溫暖了我的視線!

  我的視線作文 21

  無論何時何地,人都離不開與陌生人的交流,有時只是擦肩而過,但有時不經(jīng)意的幫助,卻讓人溫暖很久……

  冬日的夜晚,寒風刺骨。正值下班高峰,我一頭鉆進了擁擠的車廂,孤零零地在墻邊靠著發(fā)呆。快要下車時,猛然想起要下車的門在對面,頓時心里一陣慌亂,想趕緊從中擠出去。抬頭一看,其實車廂并沒有想象中那么多人,只是有幾包礙眼的貨物,隨意攤亂在地上,占去了不小位置!罢l啊,這么自私!”我心頭一陣無名火起。稍微一瞥,便找到了那貨物的主人——一個正趕去火車站的中年婦女,一路的奔波,顯得她衣服有些臟亂,四周的人群似乎也對她“敬而遠之”。

  不巧,我剛一抬腳,地鐵就開始減速。我在慌亂中想找個扶手,卻怎么也夠不到。眼看我就要狼狽摔倒在地了,一雙手迅速將我扶起,還不忘一句關(guān)切的問候:“小姑娘,你沒事吧?”我回頭一看,竟是那個中年婦女!心里驚呼道,臉上有些控制不住的燙。當與她溫柔的雙眼相對時,不光臉漲紅了,心里也羞愧極了。我怎么能因為不了解他人就隨意下結(jié)論呢?不能光憑借他人的外表,就暗自揣度他人的性格!回家的路上,我一個人自責了很久……

  回家后,我像是得到了糖果似的心滿意足,興奮地將這故事講述給家人聽。而他們似乎不以為然,覺得這并非驚天大事,可能是沒有親身體會的暖意吧……

  現(xiàn)在人與人之間的交流越來越淡了,可偶爾別人給予我的'幫助,卻像是得到了甘甜果實一樣美好。也許只是一雙手,一句簡單的問候,就這樣走進了我的視線,沒有駐足觀望,成了過客。但那小小的舉動,卻讓人溫暖很久……

  我的視線作文 22

  有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道,其實她一直讓我感受著幸福。

  ——題記

  我的視線,在那一刻,落在了一雙手上……

  母親送我去學(xué)校。我走進電梯,手上拎著一只沉重的大包?晌也⑽从X得它有多重,也許我是在等待,等待有人為我解脫。母親匆匆鎖好門,跟進了電梯,門合上了。母親看見我手上的大包連忙接了過去,也許這便是我的等待。

  電梯到了一樓,門開了,我走出去。身后傳來電梯門合上的聲音。我回過頭:母親傾斜著身子,腳步也略帶凌亂,她的兩只手奮力地抓住大包,手上的筋清晰可見,似乎因為這過重的負荷而憤怒,像要繃斷了。她的手不停地交換著位置,仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前,浸濕在汗水中……

  “要我?guī)湍銌幔俊?/p>

  “不用了,你管你先走吧。”要我?guī)湍銌?是的,我的確是這樣說的,包是我的,而我卻問要我?guī)湍銌幔?/p>

  我們來到一條馬路前,對面的紅燈正一閃一閃,隨即跳向了黃燈。

  母親松開了一只拎包的手,她用那只手緊緊握住我,我沒握緊她。清晰地,我摸到她手上深深凹進的痕跡,是拎包時留下的嗎?我好想問她疼嗎?可是我知道我不會開口。

  來到了校車上,母親找了個靠窗的座位,她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過去,望向窗外。

  她用手為我理著頭發(fā),那一刻,我的視線落在了一雙手上,黯淡的、粗糙的、疲勞的.。

  母親,何時你的手已滄桑成這樣?我終于知道,她沒有保留地努力讓我感受幸福,在那一刻,我懂了,母親。

  校車開始緩緩行駛,窗外你的身影漸漸模糊,隱約看見你在對我揮手。我的視線再一次落在了你的手上,是清晰的,我看到了幸福。

  我的視線作文 23

  那抹清晨的陽光,透過被粗魯打開的窗戶直射向我的臉龐,沐浴在一片金色光輝中的我,頗有些不滿地望向那佝僂收拾床鋪的身影,開口道:“奶奶,難得放假,你就不能讓我多睡會!”“跟你說過多少次了,一日之計在于晨,老師沒教過你啊,不是說有背書的作業(yè)嗎?快背去!”

  不情不愿地拿起語文書,急急誦讀起來,奶奶見狀才心滿意足地離去。讀了很久都背不下來,煩躁得很,正想將書甩到一邊,一抹枯敗的黃色闖入視線。定眼一瞧,一片枯黃的樹葉,猶如一只翩然而下的花葉蝶鋪展開黃翅膀,靜躺在我的'腳邊。

  它那霉灰間點點蔫黃的暗沉色調(diào)與窗外那入眼的新綠實在格格不入,我不禁靠近了窗邊,映入眼簾的一切卻讓我驚異非常。一棵又一棵層層疊疊的鮮活綠色之下,竟是一叢又一叢令人厭棄的暗黃落葉,更有甚者,那堆積的落葉已看不出原貌,腐蝕成一攤臭惡的黑泥!

  那黑泥的模樣實在讓人生不起好感,可略略知曉黑泥之用的我,心下卻是被震撼與感動占滿。那是落葉在回報養(yǎng)育了它的大樹!那一攤?cè)艘娙藚挼暮谀啵瑓s恰恰是新抽枝芽的大樹此時最為需要的肥料!

  雖說這不過是自然交替,常見的自然現(xiàn)象,不過耐不住心下一想,連枯死的樹葉都知道在生命瀕死前回報養(yǎng)育它的大樹的恩情,成為大樹需要的肥料。而我呢?心下發(fā)虛地望了望被自己隨手丟下的語文書,濃濃的羞愧之情涌上心頭。

  我彎下腰,小心翼翼地拾起那片薄如蟬翼的落葉,就好像捧著一件失而復(fù)得的珍寶。

  下樓,來到那片綠林,親眼看著一片片落葉落到落葉叢中,才離開。落葉啊落葉,這才是你短暫的一生里最想做的事吧。

  日后,我定要向你一樣,努力學(xué)習(xí),不再光說不做,用優(yōu)秀的成績回報那些愛護我,鼓勵我,為我遮風擋雨的親人們。

  我的視線作文 24

  我的座位在教室最左角,靠窗,靠過道。由于坐在最后一排,每每到了上課的時候我總是坐在位置上靜靜地看著慌亂的人群涌進教室,然后,呈現(xiàn)出或側(cè)或正的背影,各式形形色色的腦袋和那一塊似乎亙古不變的'黑板……不知道為什么,那塊黑板總是讓我心中不悅,或許是它太過枯燥發(fā)威又或是其他什么的?傊,它似乎確實是被拋棄了,今年教室重新裝修,幾乎所有的事物都煥然一新,除了它。有時,我也考慮過,如果有一天,有四十多顆大大小小的腦袋一起看向我,我會作何感想。

  緊張?興奮?亦或是害怕?當然我不得而知,除了上課之時,沒有一個人愿意再正眼看他一下,除了值日生,即使是他們,也只能為它再多添上幾分“滄!,不顧回頭離去;蛟S偶爾有幾個如我一般的壞小子,路過它,會一巴掌拍去,只為檢驗它是否還耐用。在我的印象之中,紙剩下紀委老師,與黑板相伴醉酒,白色的粉筆書寫在黑色的黑板上,寫出的是人類知識的結(jié)晶,寫不出的是難言的滄桑,和藏在滄桑之后的祈盼,祈盼什么?這我知道,祈盼這四十多雙求知的眼睛,有一日變得成熟,穩(wěn)重,變得能夠獨當一面。其實我一直在思考,教師與黑板為何會在最后走到一起,“陽光下最光輝的職業(yè)”和那黑色的板子,毫無關(guān)聯(lián),用科學(xué)而言一個發(fā)光,一個吸光。經(jīng)常聽聞有人把老師比作蠟燭,發(fā)出理性的光和熱,融化自己,也有人將其比作蠶,春蠶,將無限的生命化為一根極纖的細絲。我卻認為,老師是一塊板,黑板,用自己的一生,或許還有來生,盡心盡力地照育我們這班小鬼,即使我們不懂回報,不懂感恩,卻能為我們奉獻一切……我坐在位子上,教室的最左角,靠窗,靠過道……靜靜地看著……

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