我最喜歡的一位老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我最喜歡的一位老師作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一位老師作文1
我們班有一位老師。她的語言幽默，風格灑脫，效果事半功倍。她個子不高，戴著一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經(jīng)常和我們交談，幫助我們解決問題，保持班級秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。
四年級上學期，我和陳申宇發(fā)生了一些小矛盾。他總是亂公布我的名字，總是和他那幫人疏遠我。路窄的時候，我們路過說我碰了他，總會找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問為什么沒問就被趕出去了，這讓我很生氣，開始報復…
這些事情馮老師都注意到了，所以她開始從我們內(nèi)部進行調(diào)查和調(diào)整。她經(jīng)常和我們說話。她總是開門見山，直入問題的核心；她總是冷靜的幫我們分析問題，用平和的語氣和我們交談，一點一點的告訴我們她的經(jīng)歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問題的根源.漸漸的.，我們都開始冷靜下來，沒有什么大的矛盾。馮老師最后一次讓我們留下來，告訴對方為什么會發(fā)生這些矛盾的時候，我們連原因都說不出來。在這種情況下，一個本來不應(yīng)該發(fā)生的矛盾就解決了。
馮老師，你來我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的眼睛沒有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛的馮老師。
我最喜歡的一位老師作文2
我最喜歡的老師是我們的語文老師，她是女的，矮矮的個子，短短的頭發(fā)，戴著眼鏡，非常和藹，她經(jīng)常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的.感覺。
我喜歡她是因為，語文老師讓我們改掉了許多的壞習慣，記得我剛來學校讀書時，不會洗衣服，衣服臟了也不會洗，上課東張西望，感覺什么都很好奇，語文老師沒有批評我，而是細心的教我，讓我學會了洗衣服，知道講衛(wèi)生，明白什么叫上課�，F(xiàn)在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。
語文老師還給我們買葡萄、蘋果、櫻桃吃，當我生病的時候，她就帶著我出去看病，監(jiān)督我按時吃藥；當我沒有作業(yè)本的時候，她還利用她的休息時間出去給我買，老師就像母親一樣的關(guān)心著我，愛著我。
我以后一定要好好學習，不讓老師生氣，用最好的成績來報答老師，長大后報答祖國，報答徐伯伯，報答關(guān)心我的人。
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。
可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。
我最喜歡的一位老師作文3
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉(zhuǎn)入星韻學校上二年級時的語文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的.長發(fā)，有時扎個馬尾辮，有時留著披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話，透著光芒，就像在傳授我們知識，又像個攝像頭關(guān)注著我們每位同學，只要哪位同學上課不認真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那么生動那么有趣，她時常想出各種各樣新的學習方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調(diào)抑揚頓挫，她時常在完成學習任務(wù)后給我們讀課外書，有時還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學，不管成績好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會承擔著做媽媽的職責，對大家噓寒問暖。每逢有同學生日到了，盛老師都會提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我會時常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
我最喜歡的一位老師作文4
我最喜歡的老師是我們班的語文老師――何老師。
何老師長著一頭又長又黑的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動人。怎么樣，我們班的語文老師好看吧？
何老師可是很幽默的。
一天語文課上，何老師正講一篇課文，一位同學走了神，在看窗外的鳥兒，這下被何老師的.“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。何老師走到他跟前：“我們這位同學在深情地看著鳥兒下蛋呢！”何老師這番幽默的話語逗得我們?nèi)喙笮�，那位同學臉紅得像一個蘋果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學就再也不敢走神了。
何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。
有一次我們班考了一次語文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無常，一個94分大大地寫在試卷上，我當時似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點油，老師相信你！”就因為這一句話，我重新振作起來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這首詩贊頌我們班何老師最合適不過了。
我最喜歡的一位老師作文5
在我記憶的長河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的`語文老師。
語文老師個子中等，圓圓的頭，頭上長著一柳烏黑的頭發(fā)，我的語文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說會道的小嘴。
語文老師愛穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。
語文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著想。
記得有一次，我在宿舍，突然發(fā)高燒，宿舍老師就給語文老師打電話了，那時外面還下著大雨，語文老師不顧一切就跑來看我，當語文老師進我們宿舍的時候，全宿舍的人都驚呆了，老師跑進宿舍里第一件事就問我身體哪里不舒服？用她的手摸我的額頭，我說老師，我沒事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車，就把我送到醫(yī)院去了，到了醫(yī)院我就想，語文老師平常對我那么嚴，但今天為什么對我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對我嚴格是對我好。
過了一會兒，老師跑進來，說孩子，你嚇死我了，那時我的眼淚，不由自主地掉了下來，我就感覺到老師就像我的媽媽。
所以我最喜歡的老師就是我的語文老師。
我最喜歡的一位老師作文6
經(jīng)過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。
我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的心，記得有一次：我們學校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓練，練到達到我們認為這樣去比賽已經(jīng)能數(shù)一數(shù)二的時候，我們才減少練習的時間，等著比賽那天的到來。比賽時，我們每個人都發(fā)出了我們平時的最好水平，甚至有的同學還比練習時做的好，沒有一個同學發(fā)揮不良，但是，三等獎，一個最低的獎項，還是落入了我們的手中�；氐浇淌液�，我們每個人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們?nèi)泉勓�？這時，鄭老師在講臺上出現(xiàn)了，她親切的對我們說：“同學們，不要傷心了，我看你們的.表演比以前練習的時候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經(jīng)典”比賽中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘坏泉�，我們每個人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關(guān)鍵時刻向我們伸出援手。我愛您，老師。
我最喜歡的一位老師作文7
人生中有很多個暑假，有一個暑假讓我難以忘記，就在那次暑假，爸爸媽媽讓我去補英語課，就在補習班中我認識了一位老師，楊老師。
楊老師和藹可親，又發(fā)長長的，烏黑油亮，扎著一個馬尾辮，身材中等，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛，她上課時英語發(fā)音非常準確，很受全班同學喜愛。
我來到這里補課之前覺得很無趣，老師也很平凡，還是和自己學校教的一樣，沒有什么特別好玩的`地方，可不是我說的那個樣子，老師說現(xiàn)在上課之前做一個小游戲，全班的同學都充滿了好奇心。大家都異口同聲的說：“我想玩，我想玩，快開始游戲。”游戲是這樣玩的，老師說單詞你就要回答漢語，說漢語就要回答單詞，說對的有糖，不說對的就沒有糖，就這樣這個游戲就玩完了，有一些輸?shù)呐笥丫驼f有種再來一次我一定會贏，老師就這樣教育我們，輸了沒關(guān)系。只要每個同學盡全力了。不用灰心沒有游戲呢！同學們的臉又變的笑嘻嘻的。老師也會一邊上課一邊教育我們。在上課的時候老師看到一個人咬手指頭，老師沒有說他，而是說到有人在吃薯條，我們隨著老師的目光看了過去，看到了一個同學在咬手指頭，那個同學恍然大悟被羞得通紅。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，讓同學尊敬的老師。
我最喜歡的一位老師作文8
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬于我的語文老師——于老師。
我們語文老師的頭發(fā)像細長的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們聽不見的聲音，我們語文老師都能聽見，我們語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，每天給我們說個不停。
我們的語文老師有很多優(yōu)點，比如：她溫柔，字寫得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說我寫了作業(yè)，只是沒帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個知錯就改不撒謊的好孩子，于是，我來到了辦公室，對于老師說：“我對您撒了謊，其實我沒有寫作業(yè)�！庇诶蠋熣f：“你真是個好孩子�！蔽覑瀽灢粯返�'說：“我對您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說我是好孩子呢？”于老師說：“承認錯誤就是好孩子�！蔽覍蠋熣f：“嗯，我再也不撒謊了�！�
說完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負責任。我又想：我說到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子。回到教室后，我感覺我有個這樣的語文老師，真是幸福呀！
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂帲墒菦]有杯，語文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺有一點暖暖的感覺。這時，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問我好一點了嗎？我對老師說：好點了。
這時，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對我的教誨之恩，我一生一世也不會忘記。
我最喜歡的一位老師作文9
老師是天上那明亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌著我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護著我們這些祖國的`花朵兒……
新學期又來到了，我背著書包高高興興地來到了學校——煙臺開發(fā)區(qū)二中。在這里我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數(shù)學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有說有笑的語文老師——姜老師……在這里，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學來那是一絲不茍，嚴肅認真。但課余時間跟同學們交流起來卻那么平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學說了一個笑話，她必定笑得前仰后舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著我們的心田。教師節(jié)到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節(jié)快樂！”
我最喜歡的一位老師作文10
從學前班到四年級，教過我的老師有七、八位，但最喜歡的卻是教了我還不到兩周的徐文平老師。
她是那樣溫柔，從來沒有嚴厲地批評我們，更別說伸手打同學了。她留作業(yè)很少，從來不讓我們機械地抄寫生字生詞，而是鼓勵我們閱讀適合兒童認知水平的期刊《小學語文國學》。在每天上課前，徐老師都會領(lǐng)著我們誦讀經(jīng)典。在徐老師的'啟發(fā)下，我明白了在歷史的長河中，唐詩是一顆璀璨的明珠，閃著耀眼的光芒。我們明白了“唐詩是一幅畫，唐詩是一首歌，唐詩是清泉流進我們的心窩。唐詩是苦，唐詩是樂，唐詩是祖先在向我們訴說�！毙炖蠋熃�(jīng)常對文明說這樣一句話：“同學們，讓我們走進經(jīng)典之中，與圣賢為伴，做謙謙少年!”在徐老師的指引下，我結(jié)識了“花中四君子”，并立志做個有志氣的少年。
從前，我很懼怕寫作文。一到作文課上我就頭疼。徐老師鼓勵我：“作文并不像你想象中的那樣難，只要你認真觀察，勤于動筆，你的作文水平會慢慢提高的�！毙炖蠋熡H切的話語給了我無窮的力量，我不再自卑，拿起了手中的筆，記錄下生活中的點點滴滴。盡管徐老師只給我們班上了兩次作文，可我已經(jīng)深深愛上了作文。每天放學回家都要寫日記，把讀書的感受記錄在日記本上。我由懼怕作文到喜歡作文，這一切都是徐老師的功勞啊!
徐老師，您是我最喜歡的一位老師，我不會辜負您的期望，一定會好好學習，天天向上。做一個懂得感恩父母、感恩老師的好學生!
我最喜歡的一位老師作文11
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫出栩栩如生的畫。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象日子一天天的`過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了在我們畫畫的時侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我最喜歡的一位老師作文12
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫得好的，詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文，有時還會獎勵我們實驗小學特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學起來回答詹老師所提出的問題，于是，詹老師問：“這么簡單的問題沒一個人會嗎？”話音剛落，詹老師又補充到，“無論答案對或錯，只要將你們心里的想法說出來，分享給大家就可以了。不然每個人都沉默著，不就得不到有效的提升了嗎？”說完，幾個同學似乎聽懂了詹老師這話中的`含義，自信地伸出了手來回答問題。
詹老師經(jīng)常還會用幾個同學的“典型實例”來講幾個小笑話，我們聽了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學呢？也正津津有味地聽著。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會永遠記住您的！