小實(shí)驗(yàn)作文（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小實(shí)驗(yàn)作文 1
前天，我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“白醋泡雞蛋”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'準(zhǔn)備材料有：白醋、生雞蛋、透明杯。
先把雞蛋放進(jìn)透明杯里，然后倒進(jìn)白醋并淹沒(méi)整個(gè)雞蛋。幾乎在同時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)有許多氣泡附在雞蛋殼上。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮上來(lái)了！上網(wǎng)一查才明白，原先蛋殼遇酸反應(yīng)生成二氧化碳，氣體附在蛋殼表面，使浮力增大，所以雞蛋上升。
今日，我看見(jiàn)雞蛋褪色了，還變大、變軟了，并且有一些氣泡浮了上來(lái)，變成了泡沫，其中還包含一些雜質(zhì)，我想這應(yīng)當(dāng)是雞蛋褪色構(gòu)成的�？墒�，我不明白為什么雞蛋會(huì)變大、變軟，我拿這兩個(gè)問(wèn)題向爸爸請(qǐng)教，爸爸告訴我說(shuō)：變軟是因?yàn)闅け蝗诨�，變大是因�(yàn)殡u蛋殼里面還有一層膜，白醋里的水分鉆進(jìn)膜里，把蛋撐大了。這還真是好神奇呢！接下來(lái)，這個(gè)雞蛋還會(huì)發(fā)生什么變化呢？好期待呀！
小實(shí)驗(yàn)作文 2
提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做紙杯燒水這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一支蠟燭、一個(gè)紙杯、一根火柴或一個(gè)打火機(jī)和一雙筷子。首先，要往紙杯里裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接著把蠟燭點(diǎn)燃，小小的.蠟燭像一個(gè)正在翩翩起舞的精靈。再把裝著水的紙杯放在火上燒。不一會(huì)兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了，還帶有一股難聞的焦味，我心里開始忐忑不安起來(lái)：紙杯真的不會(huì)被燒掉嗎？水會(huì)不會(huì)漏下來(lái)把蠟燭澆滅？
還好我擔(dān)心都沒(méi)發(fā)生，不一會(huì)杯里的水開始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水，感覺(jué)有一點(diǎn)燙。又過(guò)了一會(huì)，水里開始冒泡了�！八序v了！”我叫了起來(lái)。剎時(shí)間，安靜的教室就和杯里的水一樣沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的同學(xué)說(shuō)水火不容怎么可能，有同學(xué)說(shuō)紙杯為什么不會(huì)被燒破……
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水變成水蒸汽會(huì)吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會(huì)燃燒。
小實(shí)驗(yàn)作文 3
星期六的早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫開心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
我把材料找齊后，開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里，被倒進(jìn)去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗�。�
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆�，放兩個(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個(gè)小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水，比上次多很多，拿了一點(diǎn)小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的`小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來(lái)，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛(ài)！
瞧，這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文 4
今天我們做了神奇的實(shí)驗(yàn)——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢！你們一定滿臉的問(wèn)號(hào)吧？聽了我的介紹你們的問(wèn)號(hào)就會(huì)消失，下面就來(lái)聽聽我的介紹吧！
昨天晚上，老師讓我們來(lái)上課時(shí)各拿一個(gè)胖大海，可是我沒(méi)有拿，我以為自己做不了，沒(méi)想到老師給我們每人發(fā)了一個(gè)胖大海。我發(fā)現(xiàn)，胖大海長(zhǎng)約3厘米，咖啡色的，有一股濃濃的香氣。我們四個(gè)人一起做，我先把胖大海放進(jìn)杯子里，另一個(gè)同學(xué)往杯子里倒入開水，我們死死地盯著杯子里的胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點(diǎn)一點(diǎn)的'褪皮，然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點(diǎn)一點(diǎn)地變大變胖。
老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個(gè)味道，非常嗆，我在想胖大海沒(méi)有泡水的時(shí)候是香的，為什么現(xiàn)在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說(shuō)：“是不是覺(jué)得味道不一樣了，因?yàn)樗且晃吨兴�。良藥苦口利于病嘛。�?/p>
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，也是令我難忘的實(shí)驗(yàn)課。
小實(shí)驗(yàn)作文 5
聽說(shuō)廢紙能夠循環(huán)利用，制作成新的“再生紙”。所以，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看是不是真的能制作成新的“再生紙”。
這一天，我在我家的廢紙箱里拿了一些破舊的過(guò)期報(bào)紙。我先把報(bào)紙撕成碎片，放進(jìn)有水的桶里浸泡三到五個(gè)小時(shí)。我想：把碎紙浸泡在水里是不是為了讓紙泡得軟一點(diǎn)，一會(huì)兒放在果汁機(jī)里好榨成紙漿呢？還是為了紙能做得柔軟一點(diǎn)？之后，我把紙漿倒入到果汁機(jī)中，又加了一點(diǎn)紫色的顏料和一點(diǎn)點(diǎn)柚子皮，想讓紙張變得又香又好看。然后，我把疊好的紗布放平，將紙漿均勻地倒在紗布上，水一點(diǎn)一點(diǎn)地往下淌，我想：紗布為什么只能漏水，里面的渣卻漏不掉呢？子厚，我將滴干的渣倒扣在報(bào)紙上，放進(jìn)烤箱里。因?yàn)橐臼䝼�(gè)小時(shí)，我和媽媽準(zhǔn)備明天再拿出來(lái)。
整個(gè)晚上我都在想：渣凹凸不平，那做好的.“再生紙”的表面會(huì)不會(huì)也凹凸不平呢？
可是第二天拿出做好的“再生紙”后，竟然完全平整。
我又用柚子皮和甘蔗渣來(lái)代替舊的廢紙，試試能不能做成循環(huán)利用的“再生紙”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，柚子皮和甘蔗渣都能制造出地地道道，像用舊報(bào)紙制造出的“再生紙”。
最終，我得出了一個(gè)小結(jié)論：凡是帶有植物纖維或纖維的軟物品都能夠制造出“再生紙”。
小實(shí)驗(yàn)作文 6
在三年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)教科書中，提到了“水油分離”這一課題，科學(xué)作業(yè)里也提到過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)。那么，水油分離到底是真是假呢？來(lái)看看我的實(shí)驗(yàn)吧！
我首先準(zhǔn)備了一些要用到的材料》15ml水、5ml油、一個(gè)量杯、一個(gè)透明玻璃水杯。
開始實(shí)驗(yàn)了，我的心繃得緊緊的，嘴唇也抿得緊緊的——實(shí)在太緊張了！萬(wàn)一把杯子打翻了該如何是好？我心想。其實(shí)實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有我腦海中想的那么可怕。我先把5ml油倒入了杯子里，因?yàn)槭情蠙煊捅容^粘稠，倒入杯子時(shí)速度異常慢，并且會(huì)有很多殘留在量杯上，可是不會(huì)影響我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。之后，我把15ml水也倒入了杯子中。然后，我把裝有水和油的杯子握在手上，搖了一搖，想看看水和油是否融合在一起。我靜等了大約30分鐘，重新拿起杯子觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，水里“吹”起了許多大大小小的'氣泡，就像一串串金銀珠寶似的閃著耀眼奪目的光彩。
水油分離，使我明白水比油重。隨著時(shí)間推移，杯中氣泡會(huì)逐漸增多，水油分離也越來(lái)越明顯。
最終，和書里一樣，水和油自然地分開了。
小實(shí)驗(yàn)作文 7
上學(xué)期寒假的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)吸水的杯子�！睂�(shí)驗(yàn)前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。
實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點(diǎn)燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤，用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的`水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時(shí)候，外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察，過(guò)程中會(huì)有很多收獲，我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文 8
在生活中水和油是必不可少的物品，科學(xué)湯教師說(shuō)水和油不能融合在一起，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
于是我找來(lái)一個(gè)量杯，一杯水和一杯油，然后先把水倒進(jìn)了量杯，然后又把油倒進(jìn)去。一開始油沉了下去，但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似于球的狀態(tài)，但之后那油球一下子破了，那一瞬間好像肥皂泡破了似的，但比肥皂泡破的更慢。過(guò)了一會(huì)，油泡便沒(méi)有了，此刻是油在上，水在下。我想是不是攪拌不均勻，于是我拿來(lái)一根筷子，在量杯里攪拌，可是稍微融合了一點(diǎn)，慢慢的`又回到原先的樣貌了。我想要不換個(gè)順序試試看，于是我先倒油，再倒水，結(jié)果還是和上次一樣：油在上，水在下。
我想為什么油在上水在下呢？于是我拿來(lái)老爸的手機(jī)查，原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時(shí)，密度大的在下，反之就在上。這么說(shuō)來(lái)水的密度就比油大咯。
小實(shí)驗(yàn)作文 9
一天，我查找資料時(shí)，電腦上突然跳出彩虹摩天輪的圖片。彩虹摩天輪是啥？我想。于是我點(diǎn)進(jìn)去一看，原先是個(gè)小實(shí)驗(yàn)��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)看起來(lái)很趣味，所以我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出買好的一包彩虹糖，又從廚房拿了一個(gè)盤子和一個(gè)裝滿溫水的杯子，開始做實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出二十多粒不一樣顏色的'彩虹糖，一粒一粒擺放在圓盤內(nèi)的邊緣，構(gòu)成一個(gè)圓形。圓形彩虹糖相鄰兩個(gè)顏色各異，距離0.5厘米左右。然后，再往盤中間輕輕倒入準(zhǔn)備好的溫水30毫升左右，水位到達(dá)糖中間位置為宜。之后，彩虹糖的色素往中間漫延，直到色素漫延到盤子中央。從上頭一看，每粒糖就像摩天輪的車廂，而五顏六色的色素就是摩天輪的彩色柱子。最終，美麗的彩虹摩天輪就做好了。
為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我查了資料才明白，隨著糖果的不斷溶解，糖果周圍的水的密度不斷增加，然后就向密度小的方向流動(dòng)，最終構(gòu)成不一樣顏色的水流。
我看著美麗的彩虹摩天輪，心里美滋滋的。同時(shí)還想：這應(yīng)當(dāng)是世上最甜的摩天輪了。
小實(shí)驗(yàn)作文 10
今天，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一燒不壞的手帕。
“叮叮�！薄险n鈴響了，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，從講桌里拿出了盤子、酒精、杯子，手帕……難道我們的作文課要改成實(shí)驗(yàn)課嗎？我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
教室里安靜極了，同學(xué)們的喘息聲都能聽得到，只見(jiàn)老師拿起手帕，向我們展示，哇，這個(gè)手帕可真好看，上面有一只小熊在吃蜂蜜呢！接著老師先把酒精倒入杯中，把手帕放進(jìn)杯子里，仿佛在給手帕洗冷水澡呢，然后用夾子把手帕夾出來(lái)，最后用火機(jī)點(diǎn)燃手帕的一角，頓時(shí)，火苗瘋狂的'向上爬，好像是被小妖抓住了，在用力掙扎呢！這么好看的手帕，要是燒壞了可真可惜了，整個(gè)手帕都被大火燒著，這時(shí)，老師用盤子將手帕蓋上，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，手帕不反沒(méi)有燒掉，而且一點(diǎn)也沒(méi)有損壞，不冒著一縷縷白煙，像是泡了一個(gè)熱水澡，同學(xué)們都疑惑不解。
老師看著我們一張張?bào)@訝的小臉，說(shuō)：“酒精燃燒時(shí)上面火焰的溫度高，下面的溫度低，達(dá)不到手帕的著火點(diǎn)，手帕是不會(huì)被燒到的�！�
大千世界真是無(wú)奇不有啦！我一定好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)知識(shí)
小實(shí)驗(yàn)作文 11
雙休日沒(méi)事，我一個(gè)人做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
我叫媽媽給我了一個(gè)打火機(jī)，在拿了一個(gè)鐵塊和一個(gè)塑料小鉆石，我用打火機(jī)把鐵塊燒了一小會(huì)兒，只見(jiàn)鐵塊還是一個(gè)樣貌，媽媽讓我在燒一會(huì)兒，燒了一會(huì)兒，看著鐵塊有什么變化，可鐵塊還是原先的樣貌，我又連著燒了好幾次，可是鐵塊仍然還是沒(méi)有什么變化，媽媽說(shuō)：“想個(gè)辦法讓火把鐵塊溶解吧�！蔽野谚F塊燒了二三十分鐘，媽媽說(shuō)：“好了”，不一會(huì)兒，鐵塊被燒了的地方立刻就變軟了，奇跡也出現(xiàn)了，鐵塊像著了魔似的`，慢慢地把小塑料鉆石粘上了一樣，我忍不住又燒了幾下鐵塊，鐵塊把小鉆石粘的更緊了，這是為什么呢？看我皺著眉頭，媽媽告訴我：鐵塊被火一燒就溶解了，這樣就能夠粘上塑料小鉆石。
我太高興了！原先生活中包含著這么多的奧秒。
小實(shí)驗(yàn)作文 12
聽說(shuō)筷子的力氣很大，我有點(diǎn)兒不信，我和媽媽在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——筷子的神力。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個(gè)塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實(shí)；之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的'空隙中插進(jìn)大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來(lái)。我第一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米撒得到處都是，在無(wú)數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實(shí)驗(yàn)成功的那一瞬間，我的心境十分激動(dòng)，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一起拿起來(lái)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分趣味！
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不但十分趣味，原理也很奇特，因?yàn)榇竺缀涂曜又g的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會(huì)有那么大的力氣！
我十分喜歡這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)！
小實(shí)驗(yàn)作文 13
一天，我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上，我充滿了好奇，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
要準(zhǔn)備的工具是：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)湯勺和適量的鹽。
首先，我拿生雞蛋細(xì)心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋很快地沉底了。于是我把一勺鹽放入水中，咦？怎樣沒(méi)動(dòng)靜呀！然后我再連續(xù)放了5勺鹽，鹽不斷進(jìn)入水中，我用勺子攪拌均勻。瞬間，雞蛋往上浮了，我高興地喊著：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”
我查閱了資料，原先是：雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的'密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷地增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽到達(dá)必須程度的時(shí)候，鹽水的密度就會(huì)超過(guò)雞蛋的密度。液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于重力的時(shí)候，雞蛋所受到的合力方向就會(huì)向上。
小實(shí)驗(yàn)作文 14
星期天，我和爸爸媽媽在家各忙各的。突然間，我想起之前在書上看到過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，便信心滿滿地叫來(lái)爸爸媽媽和我一起挑戰(zhàn)“水上漂針”。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盆、十根繡花針、一卷衛(wèi)生紙。在塑料盆里倒上多半盆涼水。我們約定，借助衛(wèi)生紙，比比看誰(shuí)能把繡花針浮在水面上。
媽媽冷笑了一下，說(shuō)：“那可能嗎？針是鐵做成的怎么可能會(huì)浮在水面上？”
我神秘地告訴媽媽：“萬(wàn)事皆有可能！好多事都是由不可能變成了可能的�！�
正在我與媽媽即將展開一番爭(zhēng)辯賽之時(shí)，爸爸不耐煩地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們?cè)囋嚥痪椭懒�。�?/p>
只見(jiàn)爸爸隨意地拿起一根繡花針置于水面，針一下子就沉下去了。爸爸似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果很不滿意，直起身子說(shuō)道：“這次只是練手，再來(lái)一次！”雖然爸爸漸漸開始認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)比試，但遺憾的是，他把十根繡花針都沉下了水。
眼看著爸爸一次次的挑戰(zhàn)以失敗告終，原本想著向爸爸取經(jīng)的媽媽開始了自言自語(yǔ)式的說(shuō)教;“我就說(shuō)不可能吧！你們還偏不信。我倒要看看你們兩個(gè)‘犟板精’能不能翻了天？”
“心急吃不了熱豆腐”，我接過(guò)爸爸手里的針，笑著說(shuō)，“看我的`！”
爸爸媽媽不知道我葫蘆里賣的是啥藥，均一臉疑惑地看著我。可當(dāng)我自豪地告訴他們盧巖新爺爺破了吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘水上漂針175根針之后，爸爸媽媽驚呆了，那表情更是精彩極了！
“現(xiàn)在，讓我來(lái)給你們普及一下科學(xué)知識(shí)吧”，我故作深沉地將手背后，學(xué)著老者的語(yǔ)氣說(shuō)道,“你們可要仔細(xì)看好了，別眨眼哦！”我想既然爸爸失敗了，媽媽又退出比賽觀望戰(zhàn)事，還揚(yáng)言等著看我們的笑話，我絕不能失敗。
思考再三之后，我還是決定借助一下衛(wèi)生紙的浮力。深呼一口氣，我快速地把事先準(zhǔn)備好的衛(wèi)生紙放進(jìn)水面上，在紙還沒(méi)有濕透的時(shí)候，連忙拿起一根針小心翼翼地放在紙上。做完這一切后，我比誰(shuí)都緊張。我們?nèi)p眼睛不約而同地看向同一個(gè)地方——水面，都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。
“砰！砰砰！砰砰砰......”我的心越跳越快，如小鹿亂撞。一秒，兩秒，三秒，就在我以為實(shí)驗(yàn)失敗了之時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。只見(jiàn)水面上的衛(wèi)生紙開始被水漸漸浸濕，沉下水面，而針確靜靜地浮在水面上。我高興得手舞足蹈，立馬抱住爸爸媽媽大喊：“我成功了！哈哈哈……”
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我在課外書上無(wú)意間看到的，能不能成功我是真不知道。但我記得，書上有提到“水上漂針”的原理是因?yàn)樗砻娴膹埩�。表面張力是水分子形成的�?nèi)聚性，鏈接著某一部分的分子被吸引到了一起。分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜被稱為表面張力，它可以讓原本應(yīng)該下沉的物體浮在水面上。
通過(guò)這一次的小實(shí)驗(yàn)比賽，讓我明白了“世上無(wú)難事只要肯攀登。做什么事情都不能輕易下結(jié)論，知識(shí)可以把不能變成可能”。小朋友們?nèi)绻銈儗?duì)“水上漂針”這個(gè)實(shí)驗(yàn)感興趣的話，不妨回家試試吧，我相信，只要大家動(dòng)腦又動(dòng)手，就一定會(huì)成功的！
小實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我準(zhǔn)備了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫靜電小實(shí)驗(yàn)。
我們先要準(zhǔn)備一張大紙，記得一要大，不然，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就沒(méi)有材料可以用了，接著，把我們準(zhǔn)備的那一張大的紙拿出來(lái)，找出一個(gè)剪刀來(lái)，再把紙對(duì)折，橫著對(duì)折也可以，豎著對(duì)折也可以，對(duì)折完之后要拿出準(zhǔn)備好的剪刀，然后把對(duì)折后的紙剪成長(zhǎng)條，當(dāng)然，一定要剪得細(xì)一點(diǎn)，不然，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，就發(fā)揮不出自己的`作用了，所以，我們還是把紙剪得細(xì)一點(diǎn)比較好一點(diǎn)。
最后，到了最后一個(gè)時(shí)候了，要把我們剪的長(zhǎng)條拿出來(lái)。撕成一個(gè)小正方形，但是我們要把紙撕得小一點(diǎn)，注意，一定要撕得小一點(diǎn)，不然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，就發(fā)揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來(lái)，再把一個(gè)棉布子拿過(guò)來(lái)，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當(dāng)時(shí)滿頭大汗地看著那尺子，發(fā)現(xiàn)他真的把小正方形吸起來(lái)了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來(lái)，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實(shí)驗(yàn)搞成功。”
后來(lái)，我問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來(lái)非常容易。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了靜電，也體會(huì)到了科學(xué)的快樂(lè)。
小實(shí)驗(yàn)作文 16
我聽說(shuō)過(guò)“竹籃打水一場(chǎng)空”這句話，有孔的籃子怎么會(huì)裝下水呢？肯定會(huì)漏光。告訴你吧，我有辦法讓水不會(huì)漏下去，不信就跟我來(lái)看吧！
今天，我要做的實(shí)驗(yàn)是有孔紙片兜水。我要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品有玻璃杯、紙片、皮筋、清水、牙簽。我先取一張紙，用牙簽在紙上扎一些小孔；再往杯中加滿水，將紙片蓋在杯口；接著用橡皮筋將紙片固定；然后用手托住杯口，將杯子倒過(guò)來(lái)。我慢慢松開手，心里疑惑：水真的不會(huì)漏出來(lái)嗎？等我完全松開手，水真的沒(méi)有漏出來(lái)，我松了一口氣。最后我把牙簽也戳進(jìn)孔里去，水還是沒(méi)有漏出來(lái)。這張紙真的很神奇，不知用了什么力量，把水牢牢吸引住。
原來(lái)，薄紙片能托起瓶中的.水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成水的薄膜，水才不�?huì)漏出來(lái)。
這讓我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)作文 17
最近做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“跳舞火柴棍”。
我?guī)Я艘慌枨逅�，一根火柴，一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放進(jìn)清水里。等了一會(huì)兒，沒(méi)看到什么反應(yīng)。我冷靜下來(lái)，耐心等待。幾分鐘后，“奇跡”出現(xiàn)了！我看見(jiàn)火柴筆直地立在水中，抖動(dòng)著跳舞。然而，不到半分鐘，火柴又浮上了水面，幾分鐘后，火柴又開始跳舞了。這個(gè)循環(huán)持續(xù)了七八次，火柴再也沒(méi)動(dòng)過(guò)。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“跳舞”？帶著這個(gè)問(wèn)題，我翻了翻書探索。原來(lái)，“萬(wàn)能膠”一接觸到火柴頭里的.磷，就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。聚氣越多，火柴越會(huì)直立；氣體揮發(fā)時(shí)，帶動(dòng)火柴“跳舞”。過(guò)了一會(huì)兒，火柴頭最外面的氣體蒸發(fā)了，火柴沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，氣又聚集了，火柴又“跳舞”了。這時(shí)，我突然意識(shí)到：“啊！火柴棍會(huì)“跳舞”，果然如此！
小實(shí)驗(yàn)作文 18
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。
實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好了，此刻要開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的.彩紙折成了烏篷船(下頭簡(jiǎn)稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過(guò)了十秒鐘，紙船沒(méi)有沉下去。過(guò)了二十秒鐘，紙船沒(méi)有沉下去。過(guò)了三十秒鐘，紙船也沒(méi)有沉下去。過(guò)了一分鐘，紙船也沒(méi)有沉下去。過(guò)了五分鐘，紙船還沒(méi)有沉下去。過(guò)了十分鐘，紙船還是沒(méi)有沉下去。我簡(jiǎn)直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說(shuō)錯(cuò)了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能！”“科學(xué)相信現(xiàn)實(shí)，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f(shuō)。媽媽到了我房間，看見(jiàn)紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動(dòng)歸激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進(jìn)紙船里，之后，我看紙船沒(méi)有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細(xì)心翼翼地放進(jìn)了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。
小實(shí)驗(yàn)作文 19
有一天，我在我家的平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一種和綠蘿很相似的植物。經(jīng)過(guò)辨認(rèn)后，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是一株綠蘿。我聽老師說(shuō)綠蘿是插枝即活的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我來(lái)到平臺(tái)上，摘下一株綠蘿的嫩芽，然后找了一個(gè)礦泉水瓶，去廚房水龍頭旁接滿水，再把綠蘿的.嫩芽掐去，放進(jìn)杯子里。最后就等著看結(jié)果了。
過(guò)了大約一周的時(shí)間，綠蘿沒(méi)有生根。我很奇怪，不是說(shuō)綠蘿插枝即活的嗎？怎么都過(guò)了一周了都沒(méi)生根？難道這是假的？
過(guò)了大約一兩天，我發(fā)現(xiàn)綠蘿有一些變化：綠蘿之前還是嫩芽的葉子，現(xiàn)在好像已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。經(jīng)過(guò)辨認(rèn)后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是那個(gè)嫩芽。我想：它是不是先長(zhǎng)葉子后生根呢？
又過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了綠蘿的變化：它發(fā)的芽膨脹了一點(diǎn)，也許是又要長(zhǎng)新葉子了吧？
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽為虛，聽別人說(shuō)的事自己也要試一試，這樣才能不斷發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這真是勤動(dòng)手，有收獲呀！
小實(shí)驗(yàn)作文 20
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，我把它叫做“負(fù)電吸紙”。
我把東西整理好，把“負(fù)電吸紙”的實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好，一把剪刀、一根吸管、一張紙、一塊毛巾和一個(gè)玻璃杯子。
一切準(zhǔn)備好，我準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)刻來(lái)了。“負(fù)電吸紙”實(shí)驗(yàn)第一步先把紙剪成自己喜歡的形狀。我喜歡小三角，所以我把紙剪成小三角形狀。然后我把小三角放到玻璃瓶口上。
第二步，我拿出毛巾和吸管。將吸管在毛巾上摩擦了一會(huì)兒。
第三步，我將摩擦后吸管靠近小三角。哈哈哈!神奇的一幕發(fā)生了，當(dāng)吸管靠近小三角時(shí)，小三角就會(huì)隨著吸管動(dòng)起來(lái)。我把吸管向左一點(diǎn)小三角就向左邊跳動(dòng)。
小三角就像變成我手中的傀儡一樣，我叫它向東他不敢向西，我激動(dòng)地大叫起來(lái)。太神奇了。
實(shí)驗(yàn)做完了，但是我想知道這是什么原理使小三角這么聽話。于是我打開書本才知道其中原理是：帶電體能吸引輕小的'物體。摩擦的過(guò)吸管是帶負(fù)電，所以小三角才這么聽話。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有意思，不僅鍛煉我動(dòng)手動(dòng)腦筋的能力，也讓我認(rèn)識(shí)科學(xué)是神奇的。
小實(shí)驗(yàn)作文 21
午時(shí)的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，今日我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她便發(fā)給每組一個(gè)很多杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，細(xì)心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來(lái)，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里，來(lái)回?cái)嚢�，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時(shí)，教師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的'�？墒牵鰧�(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意，千萬(wàn)不要沾到手上，否則，手上的皮膚會(huì)潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)，科學(xué)不光趣味，并且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可必須要細(xì)心哦！
小實(shí)驗(yàn)作文 22
一次作文課上，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：今天，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我心想：不是作文課嗎？怎么變成科學(xué)課了？老師也沒(méi)有準(zhǔn)備什么材料呀？正當(dāng)我滿心疑慮時(shí)，只見(jiàn)老師從講臺(tái)上拿起許多紙，說(shuō)：我們今天舉行一場(chǎng)撕紙比賽。一聽到比賽，同學(xué)們都興奮地坐不住了。
老師一聲令下，比賽開始了，頓時(shí)，教室里傳來(lái)刺啦刺啦地撕紙聲，同學(xué)們都在緊張地撕紙。我把紙對(duì)折，捏住紙用力地扯下，再疊在一起，用力拉開，不一會(huì)兒，我的手就感覺(jué)又痛又麻，好像一只小老鼠在咬我的手，我多想請(qǐng)小刀先生和大力士碎紙機(jī)來(lái)幫忙呀！紙片被嘶的越來(lái)越小。結(jié)束！只聽老師大叫一聲，同學(xué)們都停了下來(lái)。我撕下來(lái)的碎紙最大的一片像一朵白云，有的像一片小雪花，最小的卻像一粒大米，真是有趣！
之后，老師又讓我們拿出塑料制品，有的同學(xué)拿出了尺子，有的同學(xué)拿出了圓珠筆，還有的同學(xué)拿出了修正帶。同學(xué)們都很好奇，接下來(lái)要干什么，老師又說(shuō)道：接下來(lái)把你們的塑料制品在頭上快速地摩擦，吸住小雪花。
我快速地把尺子在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，然后將尺子靠近我眼前的小雪山。神奇的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)它們有的緊緊抱住直尺，好像回到媽媽的懷抱；有的.搖搖欲墜，好像在蕩秋千；有的像落葉一樣飄了下來(lái)，還有的像衛(wèi)士一樣站在桌面上。真是一場(chǎng)直尺上的舞蹈會(huì)。
最后，老師解開了這個(gè)秘密，原來(lái)是靜電搞的鬼，生活中脫毛衣發(fā)出的聲音其實(shí)就是靜電，女生梳頭發(fā)頭發(fā)會(huì)突然豎起來(lái)也是同樣的原理，真的太有意思了。
小實(shí)驗(yàn)作文 23
星期天我在《游戲中的科學(xué)》這本書中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫會(huì)變向的箭頭。我非常好奇，決定親手做一做。
我首先準(zhǔn)備一張A4紙，再準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯和一只彩筆。先把水杯里倒上水，再把紙對(duì)折，裁開，取其中的半張紙，然后在紙上用彩筆畫上一個(gè)向右指的箭頭，最后把紙放到玻璃杯后面兩厘米處�！巴�！”我大喊道，“奇跡發(fā)生了！”本來(lái)指向右邊的箭頭指向了左邊！
這是為什么呢？原來(lái)呀，是因?yàn)椴ＡП拖褚粋�(gè)凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)折射之后，除了經(jīng)過(guò)光心的光線不改變方向，其他的光線都會(huì)改變方向。所以透過(guò)裝滿水的.玻璃杯箭頭就變成了相反方向的樣子。
生活中這樣的例子不少比如：放幻燈機(jī)時(shí)要將幻燈片倒置，因?yàn)榛脽魴C(jī)是利用凸透鏡能成倒立，放大的實(shí)像這個(gè)原理制成的。幻燈機(jī)的放映鏡頭，實(shí)際上就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡由于透明的幻燈片到鏡頭的距離比鏡頭的焦距稍大，用強(qiáng)光照射幻燈片，就可以把幻燈片上的畫面放映到屏幕上，形成倒立且放大的實(shí)像，為了使觀眾看到正立的像，就要將幻燈片倒置。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
小實(shí)驗(yàn)作文 24
我們接觸過(guò)各種小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)知識(shí)。接下來(lái)我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的'實(shí)驗(yàn)。
上周日早上，在家吃煮雞蛋的時(shí)候，我把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎？之前看過(guò)一個(gè)玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實(shí)驗(yàn)。于是，吃完早飯，我開始做手術(shù)。
我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)煮雞蛋，一個(gè)瓶口比雞蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火機(jī)。在玻璃瓶里鋪上一些沙子，在棉球上灑上酒精，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后，雞蛋撲通一聲掉進(jìn)了玻璃杯里。
“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫。“可是為什么會(huì)這樣？”我好奇地想。于是，我上網(wǎng)查資料。原來(lái)是酒精棉燃燒導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，而瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡。由于整個(gè)玻璃口被去殼的雞蛋堵住，外界空氣無(wú)法進(jìn)入瓶中替代消耗的氧氣�；鹧嫦鐣r(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體的溫度和壓力下降，具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：多觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文 25
我異常喜歡做小實(shí)驗(yàn)，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是摩擦起電，另一個(gè)是觀察溫度變化。
我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來(lái)。我先把塑料紙撕了一點(diǎn)下來(lái)，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，然后把泡沫碎片捏成一點(diǎn)點(diǎn)小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問(wèn)：“天天，你干什么呀？”“我在做小實(shí)驗(yàn)！”“我過(guò)來(lái)看一下。”說(shuō)完，爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的.了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來(lái)。
我又做了觀察溫度變化的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分簡(jiǎn)單，我把溫度計(jì)放在溫水里，只見(jiàn)紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實(shí)驗(yàn)又成功，又趣味！
小實(shí)驗(yàn)作文 26
今天上午，科學(xué)老師讓我們下午按要求每人帶一節(jié)一號(hào)電池。
下午，上課鈴剛響，科學(xué)老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)了些實(shí)驗(yàn)工具，三根導(dǎo)線，一個(gè)電池盒，一個(gè)小燈泡，一個(gè)燈座和一個(gè)開關(guān)。
在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，將兩根導(dǎo)線安裝在開關(guān)兩端，然后把電池放到電池盒里，再把小燈泡安裝在燈座上，最后用導(dǎo)線把它們連起來(lái)，合上開關(guān)，小燈泡亮了，我們高興地叫起來(lái)。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，不但提高了我們的動(dòng)手能力，而且使我們知道了電是通過(guò)閉合的線流通的.。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文 27
我喜歡有趣的小實(shí)驗(yàn)。
有一天，爸爸一回來(lái)，我就纏著他給我一個(gè)題目做。父親說(shuō)：“好吧！”
他拿出一個(gè)盤子，裝滿水，問(wèn)：“我怎么才能把里面的水抽出來(lái)？”我想起來(lái)了，你能像吸塵器一樣嗎？其原理是使電機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，利用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵。關(guān)鍵是負(fù)壓，我想出了一個(gè)好辦法。
我找到了一個(gè)玻璃罩，一支蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我把點(diǎn)燃的蠟燭放在盛滿水的盤子中央，最后用火焰蓋住蠟燭。
我平靜地觀察到：起初，玻璃罩內(nèi)外沒(méi)有任何異常�？粗@一幕，我有點(diǎn)擔(dān)心，心想：哪一步錯(cuò)了？時(shí)間流逝，慢慢的，一切都變了：玻璃罩外面的水少了，但是玻璃罩里的水越積越多。與此同時(shí)，蓋子里的蠟燭隨著水的增加而變?nèi)�。我很興奮，我的實(shí)驗(yàn)將會(huì)成功。最后蠟燭滅了，但是周圍的水還在繼續(xù)往蓋子里滲。結(jié)果，一盤水被吸進(jìn)玻璃罩。我自豪地對(duì)父親笑了笑。
爸爸豎起大拇指，一邊問(wèn)我：“太好了，你知道為什么嗎？”
我“噠！ta！哎！”他跺著腳說(shuō)：“火是需要氧氣的`，但是玻璃罩里的氧氣一旦被消耗掉，罩內(nèi)的氣壓就小于罩外的大氣壓。這時(shí)候水就擠到蓋子里了！”“我真的對(duì)你印象深刻，你已經(jīng)可以整合科學(xué)原理了！”爸爸自豪地說(shuō)。
小實(shí)驗(yàn)作文 28
今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，回家做，用水和鹽把雞蛋浮起來(lái)。
聽了這個(gè)作業(yè)，我心里不禁奇怪，用鹽和水怎么可能讓雞蛋浮起來(lái)嗎？但一想老師說(shuō)的話準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，也可能。回到家，我找了個(gè)雞蛋和裝滿水的`臉盆，從廚房里拿出鹽，準(zhǔn)備就緒。我把雞蛋放到水盆里，加了一點(diǎn)鹽，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，于是我猛加，雞蛋奇跡般的浮起來(lái)了，我好交差了。第二天，老師告訴我們鹽水是有一定浮力的，這時(shí)我才知道答案。
小實(shí)驗(yàn)作文 29
這些天，我在網(wǎng)上聽到過(guò)山車運(yùn)作時(shí)會(huì)產(chǎn)生離心力，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下離心力是否存在。
我找來(lái)了兩根長(zhǎng)條吸管，五根桿子，一個(gè)底座和一些必要零件，來(lái)制作過(guò)山車。
我先把五根桿子插在底座上，在桿子上安裝固定鎖，再把兩根吸管裝在固定鎖上做軌道，大功告成，過(guò)山車做好了！
如果小球能順利通過(guò)過(guò)山車軌道轉(zhuǎn)彎處，那么離心力不存在，如果小球不能通過(guò)轉(zhuǎn)彎處飛出去的話，那么離心力存在。我迫不及待地把小球放到了軌道上，我想小球一定能順利通過(guò)轉(zhuǎn)彎處。可是過(guò)山車好像非要和我作對(duì)，小球從轉(zhuǎn)彎處“嗖”的`飛了出去。會(huì)不會(huì)這只是一個(gè)意外呢？再試一次吧！可是小球又在另一個(gè)轉(zhuǎn)彎處飛了出去。
經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，小球每次都會(huì)在轉(zhuǎn)彎處飛出去，所以離心力是存在的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了離心力的存在，離心力一般在轉(zhuǎn)彎時(shí)產(chǎn)生。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，我一定要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)知識(shí)。
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