老師的眼睛
老師的眼睛1
“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙與眾不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
異想天開的我還妄圖挑戰(zhàn)一下老師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。于是我坐的'端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。��？天哪，老師問了什么問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學(xué)習才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬佩她了！
老師的眼睛2
見過我們老師的人，都說她的眼睛真美。她看人的時候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。
可我卻不這么認為。我想，我學(xué)習成績差，老師一定不會給我“好果子”吃。果然，開學(xué)沒多夂，我就被老師“逮"住了。語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是張老師!她嚴肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說：“唐烽，上課可要專心啊!”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真尖!”
不過，老師的眼睛也有“花”的時候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽著周圍的同學(xué)寫字時的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是張老師!她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對同學(xué)們說：“我們來看看唐烽同學(xué)是怎么寫的�！蔽业�.心怦怦直珧，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆逬去。
可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個不愛學(xué)習的孩子，上課老愛做小動作……老師請您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習，爭取進步!”我簡直不敢相信自己的耳朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎她怎么把我的卡通畫看成了文字在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么純凈，仿佛在語重心長地告訴我：“請按照你‘信’上寫的做吧!”這時我心中仿佛增添了無窮的力量。
說也奇怪，老師的眼睛一會兒尖，一會兒花，可我的學(xué)習卻有了明顯的進步�，F(xiàn)在，如果你問我老師的眼晴像什么，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。
老師的眼睛3
老師的愛就像冬天的暖陽，時常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當我失望的時候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進的道路。
老師的眼睛是嚴厲的`。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發(fā)現(xiàn)，趕緊逃走了。上學(xué)的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的尖叫聲好像在指責我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點害怕。我靜靜地站了一會兒，才走進教室，坐回到位子上。這時老師來了，用嚴厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯了！我以后再也不干壞事了！”一節(jié)課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動把這件事告訴了老師，老師讓我放學(xué)后去向阿婆道歉。我點點頭，心里的一塊石頭這才放了下來。
老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課，王老師點名我來做一道題，同學(xué)們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時結(jié)結(jié)巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學(xué)們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！別著急，慢慢來�！崩蠋煹难凵窠o了我力量。我鎮(zhèn)定下來，思考了一下，終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”
老師的眼睛會說話，我愛看老師的眼睛！
老師的眼睛4
人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平常總愛觀察劉老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解劉老師了。
一次上課，劉老師還沒有來，同學(xué)們在教室里聊天，看漫畫，打鬧……幾個班長管了又管，同學(xué)們講了又講，就在這剎那，滿臉堆笑的劉老師又進了教室，看到這情形，如同川劇變臉的速度板起了臉。教室里從十多度立刻降到了零下幾度，被劉老師瞄到的同學(xué)立刻打了幾個寒戰(zhàn)，此刻往老師身上潑盆水，估計要結(jié)冰！最后，劉老師的眼光落到小張身上。
劉老師的眼睛變成了激光槍，發(fā)出了無數(shù)激光，把小張打成了篩子！“班長在上面點名，你們在下面講得熱火朝天……”，老師的.話像大炮一樣向同學(xué)們迎面轟來，我們被炸的垂頭喪氣，為了不耽誤時間，老師開始講課了，她掃視了全班一遍，大吼：“把練習冊拿出來！”她突然發(fā)現(xiàn)我前年的小樂沒有帶練習冊，目光停留在小樂臉上，仿佛把小樂洞穿。我的心繃了起來，有些同學(xué)不知所措地看著老師，劉老師冒出一句“小樂，你的練習冊呢？”我的心放了下來，而小樂支支吾吾地說：“我……我沒……有帶來�！眲⒗蠋熝劾锩俺鲂苄芰一穑繁粐樀脺喩戆l(fā)抖……
劉老師的眼睛是嚴格的，也是慈祥的，因為“嚴師出高徒”，劉老師的嚴厲是為了我們，我們，我喜歡劉老師。
老師的眼睛5
我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的`眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認錯誤，是個好孩子�！�
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學(xué)好知識。
老師的眼睛6
錢老師是我的語文老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛。錢老師的眼睛可神奇了，仔細“聽”，還聽得到它在說話呢！
有一次，錢老師叫我回答問題。我想了半天也沒想起來，心里很著急。錢老師就用她那雙會說話的眼睛望著我，那眼神充滿了期待，好像在提醒我：“別著急，再仔細想想！沒想出來嗎？文中有答案，快到書中去尋找吧！”我聽懂了老師的眼睛說的話，連忙翻開語文書。啊，我怎么沒想到呢？我勇敢地回答了問題，那聲音既清晰又響亮。錢老師滿意地笑了，那柔和的目光，像溫暖的陽光，照進我的心田，讓我心里暖暖的。
還有一次考試，我在寫看圖寫話時，為了追求篇幅，寫了一大段與圖無關(guān)的話，導(dǎo)致寫話離題。試卷發(fā)下來，老師耐心地幫我們分析錯題，指導(dǎo)看圖寫話。我因看圖寫話寫得不理想，心情很沮喪。錢老師看見了，用和藹的目光看著我，好像在說：“這次沒考好沒關(guān)系，認真分析原因，下次再努力！”看著錢老師的眼睛，我倍受鼓舞，沮喪的情緒一掃而空。我把錢老師的話牢記在心，以后看圖寫話時，我總會想起錢老師的話，就再也沒寫離題了。
錢老師的眼神，常常給我智慧、勇氣和希望，但有的時候，她的.眼睛又是犀利而又嚴厲的。
當我上課思想開小差的時候；當我急著要出去玩，書寫馬虎的時候；當我作業(yè)粗心的時候……這個時候的她，即便不說話，她的眼睛也能讓你感到慚愧。她用目光讓你知錯，她用目光讓你改錯。錢老師，您的眼睛太神奇了！我愛您的眼睛，更愛您——錢老師！
老師的眼睛7
我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?
記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的'問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學(xué)們認真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。
到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?
老師的眼睛8
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發(fā)言的孩子。上了一段時間的語文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點，把我點了起來，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發(fā)言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信��！
有一次，期末考試的.成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閑地坐在椅子上。過了幾分鐘后，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分數(shù)了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌拢那楹孟竦搅巳f丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地抬了起來，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收獲，加油吧，孩子�！蔽铱粗蠋煹难劬�，眼中充滿著肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油。”
老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什么時候，老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵著我們。
老師的眼睛9
在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現(xiàn)出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的`人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。
這件事情要從一節(jié)課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學(xué)都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經(jīng)10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之后，我發(fā)現(xiàn)：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發(fā)話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎么一點兒時間觀念都沒有，玩到現(xiàn)在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指�！蔽覀冓s快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了�！弊詈笪覀冄杆俚剡M入了課堂當中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛10
漫長的成長路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進入知識的海洋；她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻；她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好老師。
這么多年的求學(xué)生涯，老師對我的關(guān)心愛護使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準備放棄學(xué)習奧數(shù)，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的`，奧數(shù)是有點難，不過凡事開頭難，只要用心學(xué)，以后一定會獲得好成果！”聽到這里，我感到心里像被什么點了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道：“再說了，奧數(shù)可以開發(fā)智力，對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點燃了。從此，我認真的學(xué)習奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學(xué)看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林老師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來贊許的目光。��！老師神奇的眼睛。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。��！林老師的眼睛，我心中的照明燈！！
老師的眼睛11
就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽光，您是那樣的動人，那樣的溫煦。
當我遇到困難、心急如火的時候，會有杯涼水把我從火熱中解救出來；當我犯了錯誤的時候，我的毛病就會被您和緩的秋風掃走；當我遇到很大的麻煩的時候，一團火焰會把這些麻煩的堅冰融化掉；又當我有了一點成績的時候，溫暖的春雨就會淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長。
當我在考試的時候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無邊的鼓勵。您說：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對出問題的原因。”結(jié)果，我的成績在短短不到兩個月的`時間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點分數(shù)，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個很聰明的孩子。
現(xiàn)在，我啊，我對語文、數(shù)學(xué)和英語都更加地充滿興趣和信心，尤其是對作文，現(xiàn)在，就是上學(xué)期的期末以后，我就在小學(xué)生網(wǎng)上作文里發(fā)表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級的時候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進步中，有您的汗水，還有您的心血。
您就像一個團不知道疲倦的火焰，永遠地照亮著我們成長的道路。
您就像一個辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹苗。
您就像一梯梯樓梯，把一個個孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無言……
老師的眼睛12
我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進。
老師的眼睛是無聲的媽媽，每當我取得成功的時候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。
老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進的號角，隨時都在關(guān)注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們在成長的道路上一步一個腳印地向前挺進。
老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時候，她的眼睛是那樣明亮，她的.眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請大家集中精力聽講�！碑斖瑢W(xué)們聽的認真，學(xué)的起勁的時候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時同學(xué)們上課開小差，做小動作，亂講話的時候，老師的眼睛里又放射出威嚴，催人上進，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯誤。
老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對我的關(guān)心和愛護，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。
老師的眼睛13
她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話�？粗蠋熌请p明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個同學(xué)的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李老師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時，李老師穿著運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎么還不會上課？”這時，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會說話的.眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮�，然后問：“有誰敢單獨上來做一遍給全班看？”頓時，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的時侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會說話眼睛望著我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點了點頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵的眼神望著我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習中，我認識過許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
老師的眼睛14
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。
記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的'，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的�！�
當我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時，我的自信心又回來了。
當我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了。”
老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長；老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。
細致入微的心靈成長的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。
老師的眼睛15
在我上小學(xué)以來，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學(xué)上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的.時候，我把漫畫書藏在書內(nèi)偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛�。 蔽乙豢�，�。〔缓�，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認真寫作文，他的同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們?nèi)急焕蠋焽樍艘惶晕业男亩伎靽標榱�，不，準確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。
還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了。”下課時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子�！蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘�。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？