帶著快樂(lè)出發(fā)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的帶著快樂(lè)出發(fā)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文1
花開(kāi)花落，是一個(gè)短暫的過(guò)程，但這個(gè)過(guò)程卻充滿(mǎn)了快樂(lè)。——題記
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资�，彈指一揮間。不管你身財(cái)萬(wàn)貫，還是家道貧窮；不管你聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，還是鮮為人知。到最后，你什么也帶不走，東西再多對(duì)你已經(jīng)沒(méi)有什么用了，也不再那么重要了。所以，在這人生的漫漫征途上，我們何不以快樂(lè)的姿態(tài)面對(duì)生活，同快樂(lè)一起出發(fā)呢！
沒(méi)有挑戰(zhàn)的生活不叫做生活，沒(méi)有挫折的'生活是不完美的。生活不會(huì)總是艷陽(yáng)天，大海不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，世上沒(méi)有平坦的大道可走。當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)，用微笑面對(duì)。這樣挫折才會(huì)不攻自破。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生活給我以挫折與打擊，我要以歌聲來(lái)回應(yīng)�！笔前。煺壑越写煺�，是因?yàn)槲覀冇X(jué)得遇到了問(wèn)題，心里不相信自己，挫折就悄悄降臨了，只要我們胸有成竹，同快樂(lè)一起出發(fā)，生活中就不會(huì)有那所謂的挫折！
同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都是美的風(fēng)景。驟雨初歇，荷葉上的那一滴露珠，夕陽(yáng)西下，天空上那一片紅色的火燒云，那一片片落下的樹(shù)葉，在空中隨風(fēng)飄蕩，這一切的一切不都是很美嗎？
同快樂(lè)一起出發(fā)吧，朋友！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，從你“呱呱”落地的那一刻起，有兩個(gè)人一直陪伴著你，不離不棄，教你呀呀學(xué)語(yǔ)，教你慢慢學(xué)步。你應(yīng)該明白，你是快樂(lè)的，幸福的，從你第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，你的老師就成了你人生的導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)著你，就如蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，老師從來(lái)都是不厭其煩地教導(dǎo)著你，所以你是幸福的。同快樂(lè)一起上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。
同快樂(lè)一起出發(fā)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)在朝你招手，鳥(niǎo)兒在向你歌唱，花兒在向你微笑，帶著快樂(lè)一起出發(fā)，你會(huì)更加地幸福！
帶著快樂(lè)出發(fā)作文2
世上大體上有兩種人，一種人在拿到一串葡萄后，先挑最好的吃;另一種人則把最好的放在最后才吃，這兩種人都感到不快樂(lè)。前一種人常用以前的東西來(lái)衡量現(xiàn)在，他的心中只有美好的過(guò)去;第二種人則恰恰相反，他所吃的每一顆葡萄都是剩下的葡萄中最壞的那一顆，他心中只有虛幻的未來(lái)。
我家鄰居老黃是個(gè)文物迷，這些年來(lái)省吃?xún)�用，錢(qián)大多用在收藏上了。一天早晨，老黃騎自行車(chē)去文物店買(mǎi)了一個(gè)宋朝瓷瓶，放在車(chē)后座架上，途中不小心將其掉在地上打碎了。旁人見(jiàn)了高聲大喊，黃老伯只當(dāng)是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭也不回一個(gè)勁兒地往前騎。到家后，妻子問(wèn)他為何不下車(chē)看看打碎的瓷瓶，他爽朗地笑道：“瓷瓶既然打破了，看又有何用？看了碎瓶心情會(huì)更不好�！彼に榈拇善繕O其昂貴，這可是他幾年的家當(dāng)，而他卻拿得起放得下，這是何等瀟灑的襟懷�。�
美國(guó)作家雷因年輕時(shí)因失業(yè)而窮困潦倒，處于山窮水盡的困境中。一天，他與俄國(guó)歌唱家夏里賓在紐約42號(hào)街相遇了。夏里賓邀請(qǐng)他到第103號(hào)街的住處做客。盡管這中間要走60個(gè)街口，但夏里賓卻笑著說(shuō)只有5個(gè)街口。走了許多路，但沿途的觀光和游覽，卻沒(méi)有使雷因感到精疲力竭。這樣忽斷忽續(xù)地走著，不知不覺(jué)間就到了夏里賓住的賓館。這位偉大的音樂(lè)家告訴雷因，這是生活藝術(shù)的一個(gè)教訓(xùn)：無(wú)論你和你的目標(biāo)之間有多么遙遠(yuǎn)的距離，都不要擔(dān)心。把你的精神和注意力常常集中在5個(gè)街口的短短距離，別讓那遙遠(yuǎn)的未來(lái)使你煩悶異常。
整天為過(guò)去焦慮，整日都擔(dān)心未來(lái)，你的生命就會(huì)有不能承受之重。
流入河中的水是取不回來(lái)的`，明白了覆水難收的道理，我們就不會(huì)為摔碎的瓷瓶而憂(yōu)傷哭泣。世事滄桑，人世間的一切都變動(dòng)不居，既然我們無(wú)法把握變幻莫測(cè)的未來(lái)，那么與其杞人憂(yōu)天地?fù)?dān)心遙遠(yuǎn)的未來(lái)，倒不如像夏里賓那樣專(zhuān)注于眼前和現(xiàn)在。
幸福與快樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，每天帶著快樂(lè)出發(fā)，迎來(lái)的便是晴朗舒暢的心空。
帶著快樂(lè)出發(fā)作文3
帶著快樂(lè)出發(fā)，你就會(huì)事半功倍，它就是那么神奇。
快樂(lè)如一朵散發(fā)著淡淡的幽香的野花，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)如一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)如一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，開(kāi)啟我的智慧。
下雨了我起身走向窗戶(hù)，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我的思緒飛向了“遙遠(yuǎn)”…
鐺一鐺一鐺。
教室里安靜極了。
“快點(diǎn)做，還有這么多題，而快沒(méi)時(shí)間了，一定要加快速度�！蔽倚南�。
鐺一鐺一鐺。
教室外一片喧鬧。
太陽(yáng)今天只露出了半邊臉。“這道題難道是暴風(fēng)雨的前兆嗎？”我心猜測(cè)。
下午，終于下雨了，考卷也發(fā)下來(lái)了，我卻考的如此“差”。兩個(gè)紅紅的數(shù)字是那么的醒目，不僅刺傷了我的眼，也刺痛了我的心，我又突然感覺(jué)到一種前所未有的冷。
看著窗戶(hù)外，雨中的小樹(shù)，彎下了腰，在風(fēng)中左右搖晃，顯得那么的無(wú)助，那么的失落，不正如現(xiàn)在的我嗎？
忽然看到那天空中剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，飛地忽高忽低，突然被猛烈的狂風(fēng)刮落在地，痛苦的'摔在雨中，無(wú)力的拍打著已被淋濕的翅膀，在雨水中掙扎著，但很快又停止掙扎。我仿佛感到我就是那只風(fēng)雨中的雛鳥(niǎo)。
不，我要振作起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)∶這次的失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)的。所以，我要好好找出原因。
我向考滿(mǎn)分的好朋友請(qǐng)教，他告訴我：“其實(shí)你我實(shí)力相當(dāng)，但我們做作業(yè)時(shí)的心情不同，我是帶著快樂(lè)的心情去完成作業(yè)的，而你卻帶著一種為完成作業(yè)而完成作業(yè)的被迫和急迫的心情去完成的，不是嗎？”
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。是��！我在做作業(yè)時(shí)，只是為完成作業(yè)而完成作業(yè)，并且想要很快完成作業(yè)贏得點(diǎn)玩樂(lè)時(shí)間，卻常常事與愿違。
我們要帶著快樂(lè)去做事。與其帶著一種急迫而焦躁的心情做事又達(dá)不到目的，還不如帶著一種快樂(lè)的心情去完成。反正，不都要完成的嗎？
不知何時(shí)，窗外，風(fēng)過(guò)雨停，彩虹東掛，小樹(shù)挺直了腰，雛鳥(niǎo)又重返藍(lán)天，自由飛翔。我也倍感輕松，嘴角微翹……
因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越了天空的廣度與寬度；因?yàn)閹е鞓?lè)出發(fā)。鯨魚(yú)乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越了大海的深度與力度。
讓我們帶著快樂(lè)出發(fā)。擁有快樂(lè)的生活，挑戰(zhàn)快樂(lè)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想吧！