精選優(yōu)秀初中作文集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
冰心曾這樣說(shuō)道：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”
你的童年是怎樣的？你是否擁有一個(gè)真正快樂(lè)的童年？
我有一個(gè)很要好的朋友，從很小很小的時(shí)候起咱們就是鄰居，就是一對(duì)形影不離的好朋友。她有一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)粋�(gè)富裕的家庭。據(jù)說(shuō)她媽媽以前特別喜歡彈鋼琴，只苦于當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件。所以，她把自己的夢(mèng)想強(qiáng)“按”在了女兒的身上，她認(rèn)為一個(gè)女孩子坐在黑白的西洋鋼琴前特別淑女，特別有氣質(zhì)！于是，很不幸的，我和我最要好的朋友玩的時(shí)間越來(lái)越少……光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)的五年級(jí)，她的母親又讓她到處去補(bǔ)課，這邊補(bǔ)好了去那邊，
這下好了，我們徹底連個(gè)說(shuō)話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有了，更別談玩兒了。我只能每天趴在窗口，看著她忙忙碌碌地背著書(shū)包出去，又回來(lái)，再出去，周而復(fù)始，我看著都替她累！但是最終，功夫不負(fù)有心人，她憑借著自己的實(shí)力以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)了建平西校。正式入學(xué)后，她媽媽看到這么多的好同學(xué)之后，又怕她跟不上，又給她報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，她還是這么忙！不知過(guò)了多久，我從別的`鄰居的贊揚(yáng)聲中知道了她的近況：她拿了上海市“大同杯”物理競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，
“施坦威”全國(guó)青少年鋼琴比賽的三等獎(jiǎng)！而我，雖然沒(méi)有和她一樣出色，但是我在和我的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗的過(guò)程中，也在慢慢進(jìn)步，其中不乏歡樂(lè)。我的童年過(guò)得很快樂(lè)，即使現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)也還是會(huì)不由自主地露出笑容！而她……雖然我很羨慕她有這么好的成績(jī)，又是這么出色的鋼琴手，但同時(shí)也為她為此而逝去的童年感到一絲同情和惋惜。
這樣的例子并不是只有一個(gè)：
《最強(qiáng)大腦》開(kāi)播以來(lái)，有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)者前來(lái)參賽，但是最動(dòng)人心弦的我想也只有李云龍和安德烈的中外PK賽了。在比賽中李云龍用非常驚人的腦力以巨大的優(yōu)勢(shì)完勝了安德烈。但是在比賽中途，李云龍突然失控，大哭起來(lái)，安德烈也隨之落淚。但當(dāng)最后結(jié)果顯示李云龍并沒(méi)有擺錯(cuò)時(shí)，安德烈送上了大大的擁抱，他說(shuō)：“我剛才很擔(dān)心李云龍，他看起來(lái)很難過(guò)，我想要去擁抱他�！卑驳铝业难蹨I溫暖了不少人，贏得了中國(guó)網(wǎng)友的無(wú)數(shù)個(gè)“贊”。
與此相比，更動(dòng)人心弦的是，在前一次的初賽結(jié)束后，嘉賓問(wèn)及李云龍的夢(mèng)想時(shí)，他卻表現(xiàn)出“我沒(méi)有夢(mèng)想，我是來(lái)子承父業(yè)的！”安德烈則在節(jié)目中說(shuō)他有大把的時(shí)間可以和小伙伴們一起踢足球，他有一個(gè)快樂(lè)的童年！我相信這對(duì)所有人的觸動(dòng)都是非常大的。李云龍和我的朋友一樣，真是有過(guò)之而無(wú)不及，他們贏了比賽，輸了童年！
自由空間的大小，生活方式的迥異，都能改變一個(gè)孩子，“蛋叔”的虎爸式教育在我看來(lái)就像中國(guó)式考試，想著把人比下去，把外國(guó)人比下去。在那種為國(guó)爭(zhēng)光的競(jìng)爭(zhēng)氛圍下，孩子有壓力，家長(zhǎng)希望孩子能表現(xiàn)好，是顯而易見(jiàn)的�？墒牵贿叺沟嘏欣钣碌慕逃�，
則說(shuō)明我們對(duì)教育、環(huán)境的反思依然有失偏頗。盡管是站在同情孩子的角度，但對(duì)孩子父親的攻擊，也同樣傷害了孩子。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給孩子一個(gè)怎樣的童年？孩子所謂的成長(zhǎng)在何方？這都是作為父母應(yīng)該，也是必須要考慮的一個(gè)問(wèn)題！
童年只有一次，別讓孩子們贏了比賽，輸了童年！
初二:潘佳卉
優(yōu)秀初中作文 篇2
我的校園我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)我的校園。因?yàn)槲业男@有美麗的花草樹(shù)木，平靜的湖水，樸素的小亭子。對(duì)了，還有熱鬧的操場(chǎng)呢！我先來(lái)說(shuō)說(shuō)校園的花草樹(shù)木吧！
校園里有我最喜歡的桃樹(shù)，那彎彎曲曲的樹(shù)枝上開(kāi)著一朵朵蝴蝶似的桃花，散發(fā)著淡淡的`余香。蜜蜂看見(jiàn)了，它們流著口水向桃樹(shù)飛奔而去，就好像“失了魂似的”在樹(shù)枝間飛舞。有的還躺在花心中呢!我們校園里還有一池美麗的湖水。那清澈見(jiàn)底的湖水像一面鏡子似的，把天空給映照下來(lái)了。我以后要看天空的時(shí)候，就只要直接看湖水就可以了！
一天,當(dāng)我正沉靜在從湖水來(lái)欣賞天空的時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣陣微風(fēng)，湖水不禁蕩起層層波紋,這時(shí)水中倒映出來(lái)的景象一片模湖糊，我也只好回教室了。還有寧?kù)o的小亭子呢！我們的小亭四面通風(fēng)，小亭旁綠樹(shù)成陰，空氣清新甜澗。下課時(shí)，寧?kù)o的操場(chǎng)突然間就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢球,有的在跳繩，還有的在玩抓人……。那熱鬧的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就像是我們游戲的市場(chǎng)樂(lè)園，歡樂(lè)的天地。我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的熱鬧……我想再對(duì)校園說(shuō)一聲：“你太棒了！”
優(yōu)秀初中作文 篇3
“噼噼，啪啪！”大年三十的早晨，鞭炮聲就陸續(xù)響了起來(lái)。要過(guò)年嘍！
一大早，媽媽就亮出了她的尖嗓子，把我從睡夢(mèng)中拖出來(lái)。一般過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都把冰箱里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可我家的冰箱里卻什么都沒(méi)有。原來(lái)，爸爸媽媽要帶我去老家過(guò)一個(gè)別樣的春節(jié)。
車(chē)子行駛在柏油馬路上，進(jìn)入崔林村，雖說(shuō)沒(méi)有高樓大廈，卻也很美。一排排平房映入眼簾，��！到家了。
到家的第一件事就是給爺爺奶奶拜年。這是從古代傳下來(lái)的習(xí)俗。接著，就是吃餃子。餃子中，有小銀圓，還有豆腐的`，誰(shuí)如果吃到，這一年就預(yù)示著平平安安的。
吃完早飯，我又出發(fā)了，去給爺爺奶奶們拜年了。因?yàn)槲矣衅邆�(gè)爺爺奶奶，所以要挨家挨戶(hù)地拜年。
拜完年后，我去找妹妹玩耍。我們一起放鞭炮，捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。
晚上，我們一家一起看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，放了煙花，我們?nèi)叶汲两诳鞓?lè)之中。
紅紅的對(duì)聯(lián)，紅紅的窗花，映襯著一張張紅紅的笑臉。別樣的春節(jié)帶給我別樣的感受，我忘不了這個(gè)別樣的春節(jié)。
優(yōu)秀初中作文 篇4
我家是一個(gè)和諧的家，我愛(ài)我家。我家有四個(gè)人，我與弟弟生活在這個(gè)家庭很幸福，因?yàn)楦惺苁艿搅税职帧寢寖煞N不同的愛(ài)：一種嚴(yán)厲，一種關(guān)心。
如果我與弟弟做錯(cuò)了事，爸爸媽媽不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣耐心的為自己的子女進(jìn)道理，我的父母就用打罵的方法教育我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)性格比較倔強(qiáng)的女孩，也帶有一點(diǎn)暴躁的.性格。所以父母教育我就用以暴自暴的方法來(lái)教育我，這就是我爸爸、媽媽教育我的方法，用的是嚴(yán)厲的愛(ài)。
我上初中以來(lái)。因?qū)W校距家太遠(yuǎn)了，每一次晚點(diǎn)回家就被爸媽追問(wèn)到了底，我知道爸媽他們只是關(guān)心我而已，學(xué)校修在比較遠(yuǎn)，晚回家爸媽擔(dān)心是件很正常的事情。從那以后，只要晚回家就得給爸爸打電話(huà)，說(shuō)明原因，一次我被老師留下來(lái)，說(shuō)的是6點(diǎn)半才會(huì)放學(xué)。結(jié)果6點(diǎn)10分就放學(xué)了，以為爸爸還沒(méi)來(lái)呢？可我走到校門(mén)口一看，爸爸居然在校門(mén)口等著我呢！我知道爸爸是擔(dān)心我在路上發(fā)生什么事情，所以很早就到校門(mén)口來(lái)接我了。我知道，爸爸這種愛(ài)是關(guān)心的愛(ài)，自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在學(xué)校吃飯，回家媽媽為我準(zhǔn)備了許多有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，不吃爸爸還罵我呢！這也是關(guān)心的愛(ài)。
在我家還從來(lái)沒(méi)有發(fā)生大吵大鬧的現(xiàn)象，有的只是開(kāi)玩笑，爸媽吵了架不過(guò)一小時(shí)，兩人馬上合好如初，說(shuō)明他們倆是多么恩愛(ài)呀！
我生活在這個(gè)家庭很快樂(lè)、很幸福，這個(gè)家是多么的和諧，我喜歡這個(gè)家，喜歡家里的每一個(gè)人！
優(yōu)秀初中作文 篇5
下午是兩節(jié)語(yǔ)文課，已經(jīng)過(guò)了近十分鐘了，還不見(jiàn)老師來(lái)，同學(xué)們靜靜地在預(yù)習(xí)課文，等著王老師的到來(lái)，門(mén)開(kāi)了，大家用驚異的目光望著，這不是教務(wù)處楊老師嗎?她怎么來(lái)了?“同學(xué)們，王老師的腳燙傷了，現(xiàn)在北醫(yī)三院住院治療，今天由我來(lái)組織大家學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，你看我，我看你，有的吐著舌頭，有的瞪著大眼睛，只好聽(tīng)著楊老師講的課。
放學(xué)后，同學(xué)們圍在一起商量，決定派四個(gè)小組長(zhǎng)代表同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望老師。他們順路用班費(fèi)買(mǎi)了些禮品，一路小跑地來(lái)到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，看見(jiàn)王老師正在認(rèn)真地寫(xiě)著什么?他們想:王老師啊王老師，您都病成這個(gè)樣子了，還是不肯放下書(shū)本，想到這里，他們幾個(gè)一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳，只見(jiàn)王老師抬起頭，持了持頭發(fā)，笑著說(shuō):“我知道你們會(huì)來(lái)的，作業(yè)都完成了嗎?不要掛念我，我沒(méi)多大事兒�！薄巴趵蠋�，您傷得嚴(yán)重嗎?”李英問(wèn)。“醫(yī)生說(shuō)沒(méi)多大問(wèn)題，過(guò)兩天就會(huì)好的，這不，可以架雙拐走路了�？熳�，說(shuō)說(shuō)今天下午同學(xué)們學(xué)得怎樣?”中隊(duì)委王明說(shuō):“今天下午楊老師給代課，講的`是《賣(mài)火柴的小女孩》，文章的故事情節(jié)可生動(dòng)了。同學(xué)們學(xué)得也非常認(rèn)真。”“哎，有什么不明白的問(wèn)題嗎?”王老師耐心地問(wèn)。只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員江楓說(shuō):“王老師，這一課有個(gè)字我不明白，‘魂’的部首為什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的字，如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問(wèn)，老師樂(lè)了:“是啊，可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個(gè)真不敢確定。接著王老師說(shuō):“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再說(shuō)，‘魂’字與‘鬼’有關(guān)，所以應(yīng)查‘鬼’部�！彼膫�(gè)同學(xué)都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)是王明和李英與王老師聊這聊那，而江楓和陳軍兩個(gè)走到桌子旁，裝作看別的，悄悄地把帶來(lái)的水果一個(gè)個(gè)排放在生活用品柜里。江風(fēng)輕聲說(shuō):“你放，我掩護(hù)，別讓王老師發(fā)現(xiàn)，速度要快。”等陳軍迅速把水果碼好后，四雙眼睛一對(duì)視，示意該離開(kāi)了。中隊(duì)委王明說(shuō):“王老師，時(shí)間不早了，您好好休息，祝您早日恢復(fù)健康，回來(lái)再給我們上課，我們走了!再見(jiàn)!”“快走吧!不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心，路上要小心，注意！