小學(xué)的作文400字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文400字 篇1
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想干驚天動(dòng)地的大事，有的人想做微不足道的小事，我卻有一個(gè)小小的心愿。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)把學(xué)校圍了個(gè)水泄不通。我想：這些家長(zhǎng)一定是為了自己的.孩子的安全著想，很早就守候在學(xué)校門前等待孩子們的出現(xiàn)。可是家長(zhǎng)們想過沒有？他（她）們這樣做，學(xué)生們?cè)趺茨艹鋈ツ�？學(xué)校秩序怎么能維持呢？我好想好想發(fā)明一個(gè)儀器，這個(gè)儀器的名字就叫瞬間移動(dòng)器。這個(gè)瞬間移動(dòng)器配有特殊芯片，不需充電，裝在學(xué)生的口袋里，可以通過電波與家長(zhǎng)的移動(dòng)電話、固定電話聯(lián)通，如果孩子遇到不安全因素干擾，這個(gè)瞬間移動(dòng)器會(huì)第一時(shí)間內(nèi)，向家長(zhǎng)的移動(dòng)電話、固定電話報(bào)警。這樣，家長(zhǎng)也可以在第一時(shí)間內(nèi)知道孩子的安全狀況，如果家長(zhǎng)收到瞬間移動(dòng)器的報(bào)警，就應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┤I救自己的孩子。如果家長(zhǎng)沒有收到瞬間移動(dòng)器的報(bào)警，就說明您的孩子非常地安全。有了這個(gè)儀器，家長(zhǎng)們不必在萬忙之中去接孩子了，學(xué)校門前也不會(huì)再擠得水泄不通了，學(xué)校的秩序也會(huì)隨之變得好起來。 啊，如果我這個(gè)小小的心愿有朝一日實(shí)現(xiàn)了，那該多好呀！
小學(xué)的作文400字 篇2
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個(gè)旅游景點(diǎn)。當(dāng)夏天來臨時(shí)，人們都來到這兒消夏避暑。
來到金沙灘，大海近在眼前，略帶絲絲腥味的海風(fēng)拂面而來，撲進(jìn)我的肺腑，令人心曠神怡。初升的太陽在海面上灑下片片金黃色的光點(diǎn)，一層層雪白的浪花，興奮的涌上沙灘，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里，盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當(dāng)我依偎在大海的懷抱中，才能體會(huì)到它那母親般博大的情懷，感受到漁民的兒女對(duì)海的依戀和感激。波浪起伏，海鳥啁啾，這是多么美好的意境呀！
腳踩在柔軟的沙灘上，注視著波光粼粼的海面，耳畔回響著波濤聲，仿佛在講述著海的故事。聽著，想著我感到好象已經(jīng)換了一個(gè)季節(jié)，昨天還是炎熱的盛夏，今日就成了涼爽的`金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風(fēng)景，大海變的墨藍(lán)頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星，與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水，傾聽著海浪的濤聲，沿著海灘信步走著，身后，印下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我迷離的幻想……
啊，美麗的金沙灘，你如詩如畫，令人如癡如醉，留戀忘返。
小學(xué)的作文400字 篇3
我叫唐亞麗，一名14歲的女孩，家住東辛店村，辛店小學(xué)畢業(yè)。
我特點(diǎn)蠻多的。比如性格比較內(nèi)向，不愛說話，我剛來這個(gè)學(xué)校都是別人先跟我交朋友，我再跟她們交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老師您所說的丑小鴨吧。不過我體質(zhì)挺好的，就是偏矮，每次跑步總是在后面，也許是基因的問題吧。我最喜歡并擅長(zhǎng)語文，語文是我以前五科里得分最高的，只有一兩次是數(shù)學(xué)領(lǐng)先。我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，各科成績(jī)都受到老師表揚(yáng)。在課余時(shí)間，我愛讀書。因?yàn)樽x書使我獲得知識(shí)；讀書使我懂得人生的道理；讀書讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，所以我喜歡讀書。
除了優(yōu)點(diǎn)，我的缺點(diǎn)有很多。第一就是聲音��；第二個(gè)缺點(diǎn)是我最痛恨的'，就是我本來想給老師留下好印象的，可我卻遲遲不敢舉手，等老師提問到我時(shí)，我卻因?yàn)榫o張，完全懵圈了，把本來會(huì)的也說錯(cuò)了。有作業(yè)和考試成績(jī)標(biāo)著，老師知道我是好學(xué)生，只是無奈地點(diǎn)頭，讓我坐下，再提問別的同學(xué)。從此我對(duì)回答問題產(chǎn)生了恐懼，每當(dāng)老師提問問題，我總想躲起來，盡量避免老師的提問。我知道越是躲閃就越會(huì)被老師提問，但我還是會(huì)去躲避。我害怕因回答錯(cuò)誤被老師誤解，所以我不想回答問題。
這便是我，文靜內(nèi)向、熱愛學(xué)習(xí)、有些膽小的女孩，我一定會(huì)改掉這壞毛病的。