【精選】成長經歷的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長經歷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長經歷的作文 篇1
當我初見別人跳繩時，就下定絕心一定要學會跳繩。媽媽給我買了一根小繩，我開始了學習。
我第一次跳繩時，只會跳一個，而且腳落到地上的聲音極大。媽媽為了讓我盡快學會，自己當起了我的老師，天天教我跳，可是，我就是學不會。最后我不想學了，我把這想法告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你用心，沒有什么事你做不成。相信我，別放棄！”我聽了媽媽的話，苦苦練習，最后終于學會了！
我想：我學會跳繩不光是因為我刻苦練習的結果，媽媽的功勞也不小，要不是媽媽鼓勵我，我恐怕現在都不會跳繩！
世上沒有做不成的事，只要做個有心人。關于寫成長經歷的作文 第七篇：一次成長的經歷
成長是一種經歷。成長經歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。才發(fā)現，成長是要以痛苦為代價才換來的。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長的經歷，至今仍然歷歷在目……
那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點兒讓我在賽場上盡情發(fā)揮我的音樂才能。
終于，主持人點了我的'名字，我立刻飛快地奔向舞臺。我走到舞臺上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來，深吸了幾口氣，抑制住激動、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮(zhèn)定地彈奏起來……
開始，彈得挺不錯，一個個美妙的音符在我指間流淌，迎來了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點點頭�？墒俏以絹碓骄o張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會頓時消失；害怕自己會把樂譜忘卻害怕自己這次演出會失敗透頂。當音樂彈到最高潮時，我也緊張到了極點。我原來能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細密的汗珠。彈出來的音符幾乎是一個個蹦出來的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個音符也彈不出來了。
臺下，觀眾們一片噓聲。我頓時從希望的云端重重地摔了下來。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺……
鮮花沒有了！掌聲沒有了！就連當初那個自信的小男孩也沒有了！
我回到家，撕掉了“賽前計劃表”，蓋上了曾經視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書，一個人趴在桌子上，嗚咽著……
不知過了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴彈得最好，你永遠是最棒的！來，為我彈一曲吧！”我打開琴書，慢慢彈了起來，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內回蕩。一曲終了，從我身后傳來一陣經久不息的掌聲�；仡^一看，是爸爸。他手執(zhí)鮮花，向我走來。我迎過去，接了鮮花。忽然，有兩股暖流從眼中流出。那是淚，是感動的淚。不為這次比賽的意外，而為爸爸對我在賽后的鼓舞。
因為哭過，笑容才燦爛；因為深刻，記憶才斑斕。當我懷著難以言狀的心情揀拾往事的片片落葉時，才發(fā)現這次成長的經歷是多么難忘。
成長經歷的作文 篇2
四年級那年，我們班被選去參加班歌比賽，老師一告訴大家這個消息，班里就炸了鍋。同學們既興奮又緊張，嘰嘰喳喳聊個不停。
既然要比賽，那就得先訓練訓練我們班這些五音不全的“歌唱家”了。教我們聲樂的是海中的趙老師，上她的課還真是搞笑事兒不斷，一會兒有女同學走調，一會兒又有男同學低了八度，大家都笑得前仰后合，快活極了！
比賽的那天中午，我提早來到學校，卻發(fā)現自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學校，嘰嘰喳喳討論個不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學有了優(yōu)先權。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學一下子變得耀眼起來。
我們的比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級的“壓軸”節(jié)目��！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發(fā)冷了。“下面有請四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》……”主持人的聲音讓我的'心開始怦怦亂 跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調整了話筒，在老師們的鼓勵下微笑著走上舞臺。千萬別出差錯�。∥野蛋灯矶\。“每次努力有進步地方，愛呼喚天天向上……”唱著已經背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現出我們第一次排練時的情景。領唱時，我放開歌喉，歌聲像長了翅膀一般，飛向影視中心的每一個角落。迎著觀眾和評委欣賞的目光，我的內心充滿自豪�！懊魈煲黄鹄^續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應過來，我們已經沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報！
由于我們表現出色，俞老師獎勵了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業(yè)日”。我想，這也許就是我們人生中一次最美好的成長經歷吧。
成長經歷的作文 篇3
一把好琴要到了會彈琴的人手里才能彈出最美妙的音符。
而在我成長的道路上李老師就是那個琴師，為什么呢？因為這里有個不一般的緣故。
由于我在幼兒園時很受寵，又當班長，又當畢業(yè)典禮主持人，還參加了多場大型舞蹈演出，被評為八一幼兒藝術團優(yōu)秀小演員。所以我事事追求完美。上學期演講比賽，我在被李老師從眾多選手中挑選出與其他選手的角逐中獲得了“最佳口才獎”，我追求完美的性格更加強烈了，終于導致了那次羞于啟齒的事——
為了那次語文期末考試，我早就做好了準備，為的是回報我敬愛的李老師。拿到卷子，我快刀嶄亂麻，一會兒基礎知識就OK了！到了作文上，我一看題目，眼前一亮！這不是我們寫過的嗎？那篇作文被老師修改過！如果……一定能得高分！我一邊回憶一邊寫，可有一段實在想不起來了，我急的滿頭大汗，要是這樣交上去肯定得不了高分，老師那么喜歡我、信任我、欣賞我，如果考不好，怎么對得起老師呢？“我必須考個好成績回報李老師！”這句話在我的腦海中一聲比一聲更強烈的呼喊著。后來，我悄悄拿出作文本，顫抖著手翻到那一頁，剛抄兩行，就被監(jiān)考老師發(fā)現了……我的臉一陣紅一陣白，“老師，求求你！你怎么懲罰我都行，只要你不告訴我的李老師，她是那么喜歡我、信任我，可我卻……”
望著監(jiān)考老師冷冰冰的面孔，我的心也隨之冷卻了，我再也無心答卷了……
整個下午，我都躲著李老師的目光，放學時，我低著頭，快步走向大門口，這時老師來到了我的身旁，我的臉“刷”地紅了，心撲撲的狂跳，呆呆地等著疾風驟雨的來臨。老師卻拍拍我的肩膀，摸摸我的腦袋輕輕對我說：“卓卓，下次別這樣了！”我點點頭，眼淚再也忍不住了，嘩嘩地往外流……雖然老師沒有嚴厲地批評我，可那字字句句卻像錘子一樣，敲擊著我的`心靈，我細細地、久久地品味著那句話，品出李老師對我那種深深地愛。
第二天，老師像往常一樣，給我安排了重要的事，像什么事也沒有發(fā)生過似的，但我卻躲在廁所里哭了好幾回，那是感激的淚水！
李老師，謝謝您的寬容！我一輩子也忘不了！我一定要好好學習，用實力報答您！
我相信在我成長的道路上，我一定能天天進步，不斷走向成功！因為一把好琴要到了會彈琴的人手里，才能彈出最美妙的音符！
我就是一把好琴，您就是那位會彈琴的藝術家！
成長經歷的作文 篇4
回憶中的點點滴滴，都是一顆美麗 的珍珠，當我長大的那一天開始，就是一串華麗的珍珠項鏈，因為它留有我童年時光的每一件令我難忘 的故事。
你看，那個在一旁把泥土當成巧克力的小孩，正在把泥土做成一個個不同形狀的東西，很快，一個繁麗的景象—一棟樓房，一條街道，但是，再往上看一看，一個年幼的小女孩的手上臉上都是泥巴，或許這個女孩有點調皮，不過，如果當你看她長大之后就不這樣了，那個女孩，就是我。你別看我很快就做好了，可是這個過程中我可花了不少工夫呢！
那天，家里沒人，小姑她寫作業(yè)，也不理我，我只能唱“獨角戲”了。我蹲在地上很久，想想那個樣子真的很搞笑，我一直盯著泥土看，似乎想去把它變成什么。突然，我站起身子來，跑到廚房拿了一個碗和一個鏟子，當我挖土的時候，使出了九牛二虎之力，然后又拿來一杯水，準備完畢，可以開工了。我一邊和著泥土，一邊頭上豆大的汗珠往下落，可是我還是在不停的發(fā)揮自己的想象力。
經過一番加工之后，我的“杰作”出爐了，一排排樓房在我眼前，我把我所有想到的'東西都捏了出來，那時，很有滿足感。
因為抑制不住那種自豪感，所以高興 地跑到房間，把正在寫作業(yè)的小姑叫了出來，小姑莫名其妙的看著我，還帶著一些生氣，當她看見這個有點奇怪的“泥巴怪獸”,我覺的她好像很“佩服”我，最后，她還是對我說：“還可以哦�！�
童年的自己很天真，也很無知，但自己的童年擁有人生中最美好 的時光，也擁有最豐富的想象力，不管在什么時候，我們都不應該忘記要時刻擁有想象力，創(chuàng)造出你心中最美的世界！