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老師我的學(xué)生作文

時間:2023-02-23 16:07:56 作文 我要投稿

關(guān)于老師我的學(xué)生作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的老師我的學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。

關(guān)于老師我的學(xué)生作文四篇

老師我的學(xué)生作文 篇1

  我的何老師,披著一頭齊腰長發(fā),長得很漂亮,打扮得也很時尚,服裝幾乎每日一換。

  上課時,她一貫溫柔?墒,假如有人不認真聽課,何老師起初會警告他要認真聽課,如果那個人不聽警告,繼續(xù)開小差,何老師就會狠狠地瞪他一眼。不過,有些“老油條”不怕何老師這招,瞪他們就跟沒事一樣,還影響周圍的同學(xué),這時,何老師忍無可忍,就會用黑板擦重重地拍一下講臺桌,劍眉倒豎,大吼一聲:“安靜!”我們知道何老師生氣了,個個斂聲屏氣,那些“老油條”們當然也就乖乖閉了嘴。

  但是,下課時,何老師仿佛換了個人似的,與上課時大相徑庭。她對我們總是笑呵呵的,假如有同學(xué)來請教問題的話,何老師會耐心地給他講解,直到他滿意為止。

  有時候,我也會準備一些刁鉆、深奧的`奧數(shù)題去刁難何老師。有一次,何老師被徹底難住了,只見她眉頭緊蹙,全神貫注地盯著題目。時不時在稿紙上寫寫畫畫,最終,何老師還是宣布投降:“好吧,我不會做!蔽液艿靡猓呛卫蠋煕]有責(zé)怪我,只是笑著摸了摸我的頭。

  你說,像何老師這樣上課是一個模樣,下課又是一個模樣的人好不好玩?

老師我的學(xué)生作文 篇2

  老師的愛,看不見,摸不著,總會在不經(jīng)意間散發(fā)出來,而我,卻再一次與它悄悄邂逅。

  那天,陽光明媚,溫暖的陽光散發(fā)到各個角落,小草也綠了很多,大樹也在左右搖擺,美好的晨景幾乎使我忘記了時間飛逝,糟糕,要遲到啦!

  到了舞蹈班,老師已經(jīng)來了,看著她拿著大拖把,手也在冷水中抖動,心中心疼不已?晌翌櫜涣颂,趕緊進了舞蹈房,開始練功。

  準備到走前橋的時候了,因為有一個同學(xué)不懂,剛走到空中,手一松,頭就給摔了一下。當時,老師為了保護好她,就拼盡全力護住她的頭,但是不但沒護住,反而把自己的手給扭了一下。老師不顧自己的手傷,就先幫那個同學(xué)噴藥,幫完這位同學(xué),才去給自己噴藥。

  練功之前,有些同學(xué)因為褲子緊就脫下外褲練功,只留下一層薄打底,所以,每當放學(xué)后,老師就會提醒我們,記得穿上再出去,漸漸地,我們記住了,可老師的嗓子也不行了。但那句話,總會在放學(xué)時,在我們的耳邊蕩漾。所以,我也養(yǎng)成了穿戴整齊才出練功房的好習(xí)慣。

  老師的'愛,像一股清泉,慢慢流進你的心窩;老師的愛,像一張紙,總有一天,美妙的文字會打動你;老師的愛,像一股風(fēng),吹綠了我們脆弱的心田;老師的愛,不論何時,都在你身邊,只是被你忽略了而已。

  老師的愛,你永遠看不見,摸不著,唯有用心體會,才能品味其醇美……

老師我的學(xué)生作文 篇3

  今天是我第一次上舞蹈班,我懷著好奇、激動、興奮的心情走進舞房。只見舞蹈房十分寬敞、明亮,給人一種很舒適的感覺。教我們的老師是謝老師,她身材高挑,有一雙炯炯有神的.大眼睛,長發(fā)披肩,像童話中的仙子,好看極了!

  這節(jié)課學(xué)的是拉丁舞基本功--壓腿、叉地、轉(zhuǎn)動,謝老師每看到我們學(xué)會一個動作都會點頭露出滿意的笑容。在教學(xué)中,謝老師既嚴格又十分耐心,對不正確的動作及時指出、糾正,并自己一遍遍示范給我們看,我們跳得大汗淋漓,也感到很累,但是大家都很開心,因為我們有這樣一個認真、負責(zé)的好老師。我相信只要好好跟著謝老師學(xué),一定會跳得越來越好!

老師我的學(xué)生作文 篇4

  提起我們的數(shù)學(xué)王老師,同學(xué)們都佩服她的“三絕”。

  每次我們的數(shù)學(xué)老師講完了課,輕輕的彈掉了粉筆灰,總會向同學(xué)們宣布:“下課”!說完便走出了教室。你說巧不巧,她前腳剛出門,下課鈴便響了?赏瑢W(xué)們明明白白看見她沒有手表呀!接連幾天都是如此。調(diào)皮大王們都驚得目瞪口呆,連連吐著石頭,做著鬼臉:“老師神了,能未卜先知!”這一“絕”可夠大家咋舌了,可不久她又露了一手。

  課程已經(jīng)到講“圓的知識”了,這節(jié)課需要在黑板上畫示范圖,可數(shù)學(xué)老師竟沒有那圓規(guī),我不禁暗暗為她著急。到了畫圓時,只見她拿著一支粉筆,在黑板上旋轉(zhuǎn)一周。一個又圓又大的.圓圈出現(xiàn)在大家眼前。下課后,我跑到黑板前面去試,也想露一手,可手卻不聽使喚,竟把圓畫成了方不方長不長的“丑八怪”。從此,大家便把數(shù)學(xué)老師稱為“標準圓規(guī)”了。

  第三絕更讓人吃驚,我們班從前數(shù)學(xué)最差,可最近一次考試,不少同學(xué)拿了滿分,這可是歸功于數(shù)學(xué)老師。老師笑了。同學(xué)們也笑了,大家笑得那么甜,那么美……

  你佩服我的數(shù)學(xué)老師這“三絕”嗎?