精選奇思妙想作文合集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的奇思妙想作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇思妙想作文 篇1
近日，爸爸媽媽給我這個“甜食控”買了一大盒超豪華的糖，水果味兒、牛奶味兒、薄荷味兒……真是應(yīng)有盡有！
Yummy！太好吃了！可糖很快進(jìn)了我的肚子，快吃光了！多想有吃不完的糖果呀！嗯，我來想想辦法……
“砰——”一陣轟炸聲傳入耳朵，這是那點(diǎn)石成糖藥水的第一百次測試，充滿了希望、憧憬地吶喊聲兒。一陣粉色的、香香的.濃霧散開后，一塊可愛的、令人興奮的糖誕生了。一旁還有一罐奇怪的藥水——點(diǎn)石成糖藥水。我欣喜地將糖塞到嘴中，待它慢慢地融化。
想知道是怎樣變出一塊兒糖嗎？我再來示范一下：把路上撿來一塊塊石子洗凈，放進(jìn)容器，拿出滴管，在石子上滴一些藥水兒，然后……“砰”的一聲，石子便成了一塊糖�？墒�，為什么這點(diǎn)石成糖的藥水如此神奇？你肯定又會問。答案是，藥水中移入了糖果的基因細(xì)胞，而且提取的細(xì)胞是很多的，而移植細(xì)胞到石頭上，糖的基因是石頭基因細(xì)胞的很多倍，細(xì)胞改變，石頭就馬上變成了糖的樣子、味道，甚至成分、營養(yǎng)都是一樣的。
怎么樣，點(diǎn)石成糖厲害吧？
奇思妙想作文 篇2
長大以后，我想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許許多多能夠提升人們生活品質(zhì)的物品�，F(xiàn)在我最想發(fā)明的是一種神奇的筆。
我是一個小學(xué)生，每天與筆為伴，我理想中的筆是這樣的：首先它有百變的外形。我會在筆中裝入芯片，它能根據(jù)主人的喜好變成他們喜歡的.樣子和顏色，這樣的話主人每次拿起筆就會愛不釋手，有個好心情能把作業(yè)或者工作完成的更好，用完了它能根據(jù)口令變成你需要的大小，我們把它往口袋里一揣，方便攜帶還不容易丟。
其次它有多種神奇的功能。因為坐姿不端正，我早早戴上了眼鏡，有了這支筆，它會在你坐姿不正確的時候提醒你，有利于保護(hù)眼睛；寫作業(yè)的過程中我們難免寫錯別字，有的還不容易被我們發(fā)現(xiàn)，只要用這支筆來寫，一有錯別字它就會發(fā)出警告，直到你改對為止；如果遇到我們不會寫的字，可以查閱筆中自帶的字典，保你字字無憂；以前寫錯的字用改正紙、修正液效果都不好，用這支筆寫的字都是可擦的，而且字跡清晰可見；在寫作業(yè)的過程中如果遇到不會的題可以查閱資料，還可以搜索解題思路，做完之后用這支筆一掃描，它可以秒判對錯，既有利于我們及時改錯同時還能減輕老師的判作業(yè)的負(fù)擔(dān)；平時我們需要帶很多類型的筆，這支筆有角色轉(zhuǎn)化器，我們可以根據(jù)需要點(diǎn)擊鋼筆、中性筆、彩筆再不用為忘記帶某種筆記而煩惱了；晚上放學(xué)回家，遇到漆黑的街道或者樓道里的聲控?zé)魤牧�，它還是一個辭職的手電筒。
最值得一提的是它非常環(huán)保，我在筆中裝入了能量轉(zhuǎn)化器，它所需要的能量及筆墨等都來自太陽能，用它就等于為環(huán)保貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
怎么樣，大家喜歡這款神奇的筆嗎？我要努力學(xué)習(xí)，讓夢想早日變成現(xiàn)實(shí)，讓大家都能擁有這款神奇的筆！
奇思妙想作文 篇3
每個人都有自己想發(fā)明的東西。比如：會飛的木屋，會變大變小的書包我也有自己想發(fā)明的東西，那就是多功能的眼罩。
這種眼罩跟平時我們帶的是差不多的。它的大小跟兩盒粉筆盒合在一起差不多。外面的顏色是全黑的，內(nèi)部是透明的。有一點(diǎn)跟平時的眼罩不一樣。普通的眼罩是比較軟，而這種眼罩是硬的'。它有很多種功能，其中有兩個最奇特功能，大家想知道嗎？那我就來講解一下吧！
我們在外面想看電視，但什么電子產(chǎn)品也沒有。最糟糕的是，手機(jī)也不在身邊，這下該怎么辦呢？不用擔(dān)心，只要帶上那多功能的眼罩，愿望馬上就實(shí)現(xiàn)了。此時此刻，只要我們閉上雙眼，在心里想看什么。例如：搞笑幽默的動畫片，恐怖嚇人的恐怖片。這時，我在心里想我要看的動畫片。剛寫完，就出現(xiàn)了一個熟悉的面孔。就在眼前，那不就是喜羊羊嗎？我現(xiàn)在才知道這是隨機(jī)選的，中途我看到一句話逗得我哈哈大笑，這個動畫片在我的笑聲中逐漸消失了。當(dāng)我睜開眼睛時，就像自己親自體驗的一樣。把我的煩惱早都拋到腦后。
晚上當(dāng)我被逼著上床時，還忘不掉玩的時候那種快樂的心情。翻來翻去就是睡不著。哪怕一個哈欠接一個，不管怎么樣，就是睡不著。正當(dāng)我無能為力時，那個眼罩變成了一首催眠曲。我聽著聽著，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。那歌聲也慢慢的消失了。
這就是我的想法，它是不是很神奇呢？它能幫助我們解除心中的煩惱，為我們帶來很多快樂。我希望在未來的中國能夠發(fā)明出這種眼罩，為更多的孩子解除心中的煩惱。
奇思妙想作文 篇4
20xx年4月10日，一個讓我終身難忘的日子，這一天，我的外公因肺癌晚期醫(yī)治無效永遠(yuǎn)地離開了我。如果外公能早一點(diǎn)檢測出疾病，就不會讓病情惡化到晚期才有所察覺。
從那時起，我就想發(fā)明一款能檢測疾病的手表。這種手表外觀上與普通的電話手表一樣，除了能看時間、聽語音、進(jìn)行視頻通話外，它最新穎的地方是表盤上設(shè)置有紅、綠、藍(lán)三個按鈕。當(dāng)按下紅色按鈕時，手表就能發(fā)出射線，利用極其靈敏的納米檢測技術(shù)對佩戴者進(jìn)行全身檢測。如果你身體健康，綠色按鈕會亮燈顯示；如果你哪個部位基因突變產(chǎn)生惡性腫瘤，紅色按鈕就會亮起，同時表盤上會提示是身體的哪個部位發(fā)生病變。如果你按下藍(lán)色按鈕，輸入佩戴者的.年齡、性別、病史、生活起居等相關(guān)信息后，表盤上會顯示系統(tǒng)推薦的最佳治療方案：藥物治療還是手術(shù)治療，醫(yī)生可以以此為參考，最終給患者制定最快捷最有效的治療方案。
戴上這款手表，相當(dāng)于你身邊有一個醫(yī)術(shù)高超的私人醫(yī)生陪伴你。有了它，疾病就能早發(fā)現(xiàn)、早治療，避免錯過最佳的治療時間，也能減少就診時一些不必要的檢查，減輕患者的病痛，讓人們少經(jīng)歷“子欲養(yǎng)而親不待”“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，還能大大提高醫(yī)生的工作效率，減少不必要的資源浪費(fèi)。
所以我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出更多更先進(jìn)的設(shè)備造福于人類。拼搏吧，少年！
奇思妙想作文 篇5
今天，艷陽高照我走在上學(xué)的路上，忽然邊上傳來一位叔叔的聲音：“哎呀，又要遲到了！”于是我想：“要是發(fā)明一雙智能的鞋，想去哪就去哪那多好呀！”
于是我想到，這雙鞋一定要快，不會讓人遲到，又可以在水上走路，這樣就可以創(chuàng)造新的捷近，它下面一徑定要再按裝一個智能鍵，可以自動清理灰塵等。
它最大的功能就是可以在水上走路，只要按一下藍(lán)色按鍵，就能水上走路了，黃色按鍵可在水上加速前進(jìn)，紅色按鍵可以開水上導(dǎo)航，讓人不迷路，綠色按鍵可以保證安全，如果有水花濺起來，它可以自動升起防水帳，讓我們不會弄濕衣服，若是前面有石塊，它可以自動急轉(zhuǎn)彎，倘若摔跤了它會啟動救身圈，不用擔(dān)心會沉入水底，也不會受傷，棕色按鍵是有吹風(fēng)機(jī)的，若是衣服臟了，濕了，它可以啟動自動清理，吹干模式。十分神奇，不會擔(dān)心遲到，而且可以按腳的`大小自動調(diào)節(jié)尺寸，很好用。
只要發(fā)明完這雙鞋，生活一下子就能便利不少，不會像之前那樣麻煩，不用擔(dān)心起晚了會上學(xué)，上班遲到，不用擔(dān)心路上堵車等問題，一下子問題全解決了！
希望我的奇思妙想在未來能夠成為家家戶戶都認(rèn)可的現(xiàn)實(shí)。
奇思妙想作文 篇6
現(xiàn)在很多家長都為孩子不喜歡這支筆，不喜歡那根筆的挑剔勁而頭疼。還有就是上了高年級，孩子們就需要不同類型的筆，家長總得給買。什么鉛筆，鋼筆，中性筆，什么可擦筆，毛筆，記號筆……購買這些筆的花費(fèi)也很高，家長真是苦不堪言。自從我發(fā)明了智能筆，既造福了學(xué)生，又幸福了家長，開啟了家孩的幸福時代。下面我就給大家介紹一下這種筆。
這種筆擁有神奇的魔力，他可以猜透主人的心思。主人心里想著什么顏色，它的身體就會變成什么顏色。如你們想要個迷彩色或彩虹色，根本不是什么難題，只要你不怕晃眼的慌。
這種筆擁有七十二般變化可以是與孫悟空媲美。擁有這支筆，你根本不需要帶其他類型的各種筆。可以說“一筆在手，萬事無憂�！敝灰阕炖锬钊文阆胍玫墓P，他就會變成你想要的那種筆。無論是鋼筆還是毛筆，無論是圓珠筆還是水彩筆，筆的種類和數(shù)量都不在話下。
這還不算厲害呢，這種筆還可以與家長的手機(jī)綁定。如家長擔(dān)心孩子上課不認(rèn)真，記不住老師布置的作業(yè)；而有些家長也不想檢查孩子的作業(yè)，懶得簽字，那么有這種筆就可以高枕無憂了。每次老師在課堂上布置作業(yè)的時候，這種筆都會記住。在孩子寫作業(yè)的時候，它會自動的把第一個作業(yè)說出來，讓孩子先寫第一個作業(yè)。孩子在寫的`過程中，筆也在自動檢查，寫完了也就檢查完了。如若有錯的，它就開腔了：“主人，你的××地方寫錯了，請改正�！边@種筆還會將孩子的寫作業(yè)情況傳送給家長，家長來個“云簽”便完事了。這樣家長就省下很多功夫來敷面膜、按摩、打掃家，或者出去逛逛街，逛逛商場了，家長，特別是女家長能不感到幸福嗎？
還有這種筆可以測試主人的心情狀況，幫助主人保護(hù)視力，合理安排主人作息時間等等。
看了我的作文，你是不是特別想擁有這支筆呢？趕快穿越到20xx年吧，這種筆賣得正火呢！
奇思妙想作文 篇7
由于新型冠狀病毒全球蔓延，我們的開學(xué)時間一再推遲，我們除了要做好個人防護(hù)以外，我真的想快點(diǎn)回到美麗的校園去上學(xué)，這就要用到我的.小發(fā)明——防疫情眼鏡。
表面上看，這個眼鏡和平常的護(hù)目鏡差不多，但它的內(nèi)部融合了很多的高科技，鏡架兩旁各有一個圓圓的小按鈕，一個可以讓你身體的四周快速形成一個磁場，另一個按鈕負(fù)責(zé)的功能也非常大，只要是你的周圍出現(xiàn)了攜帶新型冠狀病毒的人，它就會報警，有了它，真得像有了一個小型雷達(dá)。
新冠狀病毒在歐洲一些國家現(xiàn)在瘋狂肆虐，我們是不能去上學(xué)，他們則是不能出門，但是有了這副防疫情眼鏡情況就不同了，只要出門前戴了這副眼鏡，如果遇到了冠狀病毒，警報就會自動響起來，這時，你就按下另一個按鈕，眼鏡就會讓你的周圍快速形成一個保護(hù)層，將病毒隔離在外，在離你身體20厘米的地方溫度就會上升，病毒遇高溫也會自動消滅。
有了這副眼鏡，我們就可以戰(zhàn)勝疫情，回到朝思暮想的學(xué)校，在寬敞明亮的教室里聆聽老師的講課，我們會更加努力的去學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能有更多的發(fā)明，將來為祖國做出偉大的貢獻(xiàn)！
奇思妙想作文 篇8
現(xiàn)在，人們穿的衣服主要具有遮體和保暖的作用，我要發(fā)明一種多功能的衣服。
我要發(fā)明的衣服，冬天不但能保暖，而且能根據(jù)你的心情放出各種美妙的音樂。當(dāng)然這音樂只是你自己能夠聽得見，別人是聽不見的。
這種衣服還有一種主動防御功能。如果你在路上遇到了強(qiáng)盜，它會遮掩隱蔽。讓強(qiáng)盜眼前一片漆黑，找不到你。按動特殊按鈕還可以自動報警，讓警察叔叔來解決問題。
多功能衣服還能夠自動調(diào)節(jié)溫度。如果你覺得有些熱，你自身的體溫就會讓它制造冷氣，調(diào)節(jié)溫度。當(dāng)然不等你感到冷，你的體溫又會通知它作升溫調(diào)節(jié)，直到使你感到舒適為止。
這種衣服還有一種特殊的功能——叫起床。因為我們小學(xué)生早上都不愿意起床，有的同學(xué)家長叫好幾遍都起不了床�？墒沁@種衣服，只要你穿著它的.內(nèi)膽（相當(dāng)于睡衣）睡覺，按下定時按鈕，到時不僅是優(yōu)美的音樂催你起床，而且能把你輕輕提起，你就再也不會賴床了。
這種多功能的衣服還有……
奇思妙想作文 篇9
我是一個奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時，我會給大家描述我的想法。
我曾經(jīng)想過，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會隨著陽光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的'色彩。
假如我能制造出一種奇妙的液體，建造建筑物時和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲飼養(yǎng)在家里，并且延長它們的生命力，讓它們生活在一個特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲發(fā)光、照明。
奇思妙想作文 篇10
一陣毛毛細(xì)雨過后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地,在不起眼的角落里，翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了，我已經(jīng)大汗淋漓，正失望著，突然，一個黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個斑點(diǎn)在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬萬沒想到的是：這竟然是一個空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時，我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
就在這時，我模模糊糊地看到了一團(tuán)黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動。悄悄到達(dá)它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細(xì)一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準(zhǔn)備好的盒子里，再加一點(diǎn)點(diǎn)的水，就一窩風(fēng)地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開始上課......這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。
放學(xué)鈴一響，我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時，它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對觸角，是用來說話的。它緩慢的走過，身后便是一條膩膩的水線。
很快，我就跟它熟悉起來了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來，開心了，還會寫英文字母；有時，還會緊貼著我的手掌上，來一個“倒掛金鉤”，在上面來耍起來。有時，當(dāng)一回高超的雜技演員，開始自己優(yōu)美的表演：一會兒原地轉(zhuǎn)圈圈；一會兒頭來回伸縮著；一會兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！
第二天上學(xué)了，我?guī)еW(xué)校里溜達(dá)一下。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場。他說：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣瓜——自賣自夸�？次也话涯惚认氯ゲ豢�！我就說：“我們來比賽一場吧�！�
“好？”他一口答應(yīng)。
他信心滿滿地說：“這里是起點(diǎn)，那條線是終點(diǎn)，看誰的蝸牛先到那里，誰就獲勝。”
“一 、二、三，預(yù)備，開始！”我聽了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點(diǎn)，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺，眼看我的蝸牛就要到終點(diǎn)了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點(diǎn)給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽煩了，轉(zhuǎn)了一個圈，屁股對著終點(diǎn)。我見自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。
我聽說在班級里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她，像往常一樣說好了規(guī)則，開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖�。_��！不要讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點(diǎn)。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。
但是，在那一次科學(xué)課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
那時，我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門；一會兒抓住它的殼，在空中揮來揮去；一會兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾......突然，老師向我走來，我見了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事�？扇f萬沒想到的.是，盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置，開始找“賽跑者”。霎時，我看見了“賽跑者”的尸體，殼已經(jīng)東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”
我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說：“蝸......蝸牛，死死掉了。”
媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說著：“這件事已經(jīng)是過去了的，我們不應(yīng)該還去傷心，要振作起來！”媽媽向我做了一個手勢，我見了，模模糊糊地懂得了，媽媽說這句話的含意，我又開始了學(xué)習(xí)的旅程。