我的老師的作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師的作文1
我的數(shù)學(xué)老師姓孟，我們都叫她孟老師，她的額上有很多皺紋，平常都穿著一件長裙和一雙高跟鞋。批改作業(yè)的時(shí)候，會戴著一副眼鏡，面貌特別和藹。
孟老師講課的時(shí)候聲音特別大，不愧是我們學(xué)校的女高音，已經(jīng)和三國時(shí)候的張飛有一拼了。如有一個(gè)同學(xué)在她講課的時(shí)候竊竊私語，她就會大叫“你給我上來。”然后再劈頭蓋臉地把他罵上一頓，讓她站在講臺上，一直站到下課。我估計(jì)這位同學(xué)已經(jīng)留下了心理陰影。
我把孟老師罵人，這招叫做吐槽光線就是奧特曼打小怪獸那招。可不同的是，光線是從從他嘴里發(fā)射的。
有一次，我被幸運(yùn)女神選中在課堂上說話，孟老師先是用他的順風(fēng)耳聽到了，再用千里眼瞄準(zhǔn)了我，迅速從和藹變成了另一種狀態(tài)。難道這就是京劇中的變臉?后來我差不多也得了心理陰影。
有一次，孟老師檢查出了我的作業(yè)里有錯(cuò)誤，就把我叫了出來，笑瞇瞇地告訴我這道題錯(cuò)了，應(yīng)該怎么解，這道題答案是什么。我面對著孟老師，她的嘴巴對著我的鼻子，就對老師開玩笑說”老師，您的嘴巴里有一點(diǎn)點(diǎn)味道，您有幾天沒刷牙啦?”老師倒不生氣了，反而幽默地回答，“誰說的，我一天刷三遍牙�！�
如果有一些淘皮搗蛋的'同學(xué)。被其他的什么老師點(diǎn)名罰站。孟老師又正好路過的時(shí)候就會走上前去。溫柔地摸了摸他的頭，對他說：“我的小乖，以后就不要在這樣了哈�！比绻@位同學(xué)還是屢教不改，孟老師還是一如既往地說：“我的小乖呀，你以后不要再這樣了哈。”這一點(diǎn)我還是特別喜歡的。
如果有時(shí)候我們班主任文老師有什么事拿不定主意，孟老師就出場了，他會給劉老師獻(xiàn)上良計(jì)，就像諸葛亮給劉備出計(jì)一樣。真可謂是新一代諸葛亮呀。
這樣的老師，有誰會不喜歡呢?
我的老師的作文2
劉老師是我們六年級畢業(yè)班的英語老師，她是位女老師。
劉老師總是不化妝，給我的感覺是像清水出芙蓉一般，卷卷的短發(fā)，沒有染色，烏黑烏黑的，顯得更加干練。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是會說話一般。劉老師在我們的眼里，是一位嚴(yán)厲的老師（而且嗓門兒很大嘻嘻），幼稚的老師，一位總也長不大的.“小孩”！
說她眼里，還真嚴(yán)厲。那次劉老師“突襲”檢查了我們的家庭作業(yè)，其中有幾名同學(xué)沒有完成。老師發(fā)怒了，把他們“請”到了教室前面。不但如此，劉老師還不說話，只是怒氣沖沖的看著他們，一直看著，弄得那幾名同學(xué)不知所措。最后，劉老師不想耽誤我們其他人上課，就大聲的喊了起來：“怎么不完成家庭作業(yè)？你們一而再，再而三。我不想再批評你們，別再解釋啦，出去！”老師的話估計(jì)在十里以外都能聽得清清楚楚，（讓我聯(lián)想到了震耳欲聾）。接著就是那幾名同學(xué)在外面站了一堂課，累得腰酸腿疼，以后每次都一點(diǎn)不差的完成作業(yè)。
“幼稚老師”，這個(gè)稱號還得從上次說起。上上星期中午，劉老師說好了課間要來考我們第三單元的單詞和短語，結(jié)果誰想得到？劉老師一來，就發(fā)現(xiàn)了英語課代表的桌子上放著《小鯉魚歷險(xiǎn)記》這本書，老師的眼睛頓時(shí)放出了光彩。坐下來，拿起就看，這樣看啊看，還不是哈哈大笑。這完全是忘記了我們大家嘛。直到上課鈴響了起來，老師才一下子反應(yīng)過來，突然想起了忘記的事情，這才恍然大悟。唉，這個(gè)長不大的老師�。。ê俸伲�
這就是我的老師，嚴(yán)厲的老師，幼稚的老師。怎么樣，聽了我的這一番介紹后，你是不是也這樣認(rèn)為呢？
我的老師的作文3
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著一副眼鏡，一個(gè)能說的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說的嘴。她的嘴，全班無人不知，無人不曉。
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)。讀到一半，就停了下來。只見您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的`富市紅蘋果，大口大口地吃了起來。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都用奇怪的眼光看著您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來說道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現(xiàn)在您卻…＂還沒等他說完，您打斷了他的話，說道："我都給你們連續(xù)講兩節(jié)課了，喉嚨都干枯了，我吃個(gè)蘋果潤潤喉有什么不對嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說不出話來，只好坐下了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里～！又有位同學(xué)站起來說道：＂周老師，您這是…＂話音剛落，您就說道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費(fèi)嗎？再說了，這東西也是用錢買的呀�。⑺脖槐频谜f不出話來。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問我們班班同學(xué)呀～！你最好不要遇到她哦！
我的老師的作文4
總是聽到人們說：“老師似慈母�！睆墓诺浇�，老師都是令人倍受尊重的。
也許，你總為老師的左叮右嚀而煩惱；
也許，你總為老師的嚴(yán)厲批評而苦惱；
也許，你總為老師的嚴(yán)格教學(xué)而心煩；
也許，……
有人把教師比作粉筆，有人把教師比作蠟燭，又有人把教師比作園丁……
我，也被一個(gè)老師深深地感動(dòng)著。
她，魏老師，三十二年來一直都在為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，她沒有一副年輕的面容，但卻有著一顆對待事業(yè)火炙的心。
那日，班上發(fā)生了一起盜竊事件。有人將一百多元的班費(fèi)偷走了，班上議議紛紛，班費(fèi)管理員急得像熱鍋上的螞蟻，東問問，西問問。后來查清后知道是班級上的人干的。班上的氣氛仿佛又熱鬧了幾分，我的心里便開始嘀咕了起來：“真是的.，哪個(gè)班級愿遭受這等事��！傳出去就名譽(yù)掃地了。咦，老師怎么還沒有來��？真不知道她會如何處理這件事�！闭媸钦f曹操，曹操到。她邁著平穩(wěn)的步伐踏進(jìn)了班級的門坎。我的心隨著她的說話聲而牽動(dòng)著。
“同學(xué)們，我們班出現(xiàn)了一起盜竊案，我有些傷心，但我所相信的是，那個(gè)同學(xué)是一時(shí)的失誤，同時(shí)我相信他是誠實(shí)的�！痹捯魟偮�，年段長走了進(jìn)來“魏老師，正好今天有錄像帶，你覺得要不要去看錄相帶？”
“不用了�！崩蠋熮D(zhuǎn)身面對我們：“同學(xué)們，我有一個(gè)辦法，你們每個(gè)人都交一個(gè)信封上來，里面可以裝任何東西，我也希望那名同學(xué)可以把錢放在信封里，不要因?yàn)橐粫r(shí)失誤而毀掉了名譽(yù)……”
第二天，老師笑容滿面地走了進(jìn)來，還用說明嗎？肯定是班費(fèi)已交上去了。后來我問她，為什么那天不看錄相帶？她回答道，因?yàn)槲抑滥銈兌际钦\實(shí)的。
從那以后，老師的那一句話時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。多好的一位老師�。�
我的老師的作文5
王老師是我的語文老師。
她一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著低低的馬尾辮。圓潤的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛宛如黑寶石一般，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去斯斯文文，和藹可親。
王老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上她對我們要求非常嚴(yán)格。如果誰沒吃飯，或者誰不高興了，她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后私下問問什么原因。有一次，她正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們都在聚精會神地聽講，她卻停下來，盯著那個(gè)生病的同學(xué)，然后走上前小聲地問：“你怎么了？”我們朝那個(gè)同學(xué)看去，沒發(fā)現(xiàn)異樣啊。只是那個(gè)女生臉紅了些。原來那個(gè)同學(xué)真生病了。老師就是那么心細(xì)。
她不但心細(xì)，而且還有一雙火眼金睛。有一次，她布置了語文作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了，心想：這次我的作業(yè)沒錯(cuò)字吧。等作業(yè)發(fā)下來一看，本子上面老師用紅筆圈的密密麻麻，有一點(diǎn)錯(cuò)的地方她都能發(fā)現(xiàn)。她曾對我們說：“知識來不得半點(diǎn)錯(cuò)，錯(cuò)一點(diǎn)就算錯(cuò)�！彼褪沁@樣嚴(yán)格要求我們的。
每天放學(xué)后，王老師總是一個(gè)人坐在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，直到批改完才離開。正是因?yàn)橛兴男燎诟冻�，我們班的語文成績總是名列前茅。
老師那么辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)她的.期望。我愛我的語文老師。
我的老師的作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！每次看到這句詩，我就想起了我們的大王，她就是我們的語文老師王老師。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她像園丁一樣，培育著祖國的花朵；她像擺渡人一樣，送走一批又一批的渡者；她像媽媽一樣溫暖著我的心
從我入學(xué)開始，她就教我們語文，她扎著馬尾辮，戴著一副大大的眼鏡，她穿著很樸素，她上起課來很專注，總是怕我們沒有學(xué)懂，一次又一次地講重點(diǎn)，因此，她很疲憊，經(jīng)常連喝水的時(shí)間都沒有。
記得那一次，老師為了我們能多學(xué)些知識，下課鈴響了，她還在為我們講授知識，她是怕我們沒有學(xué)會，一直講到我們都懂了才停下。可是，她在去喝水的.半路上，上課鈴響了，她不得不立刻返回教室
她經(jīng)常給我們講授人生哲理：有一次，一整天都沒有她的課，我們心里很著急，她去哪里了？她是不是生病了？一整天沒她的課，我們有些不習(xí)慣，更有些擔(dān)心。第二天，她告訴我們，她去拜訪她的老師去了，她的老師告訴她，前幾天他曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生帶著他的孩子來見了他，對他說：對不起，都是因?yàn)橐郧皼]有認(rèn)真聽您的課，現(xiàn)在成了這樣，對不起
老師跟我們講了這些事，她告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了我們自己，為了我們自己的將來能更好，不要辜負(fù)爸媽，不要辜負(fù)老師，更不要辜負(fù)我們自己，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
我聽了后，把這些話永遠(yuǎn)的留在了我的心底，一刻都沒忘記。
這就是我們的老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)我尊敬的老師，一個(gè)帶了我們?nèi)甑睦蠋�，一個(gè)像媽媽一樣的老師，謝謝您！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！每當(dāng)看到這句詩，我便想起了我們的大王！
我的老師的作文7
在我的記憶中，有一個(gè)老師，姓何，她不算漂亮，眼睛彎彎的，笑起來的時(shí)候，臉頰有淺淺的酒窩，嘴角有甜甜的弧線。
那時(shí)我剛上小學(xué)一年級，她還是一個(gè)剛從師范畢業(yè)的學(xué)生，比起其他有多年工作經(jīng)驗(yàn)的老師們，她顯得有些生澀，也格外親切，她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩，當(dāng)我們不知道選誰來做“菜頭”（跳錯(cuò)也不會被罰的人）的時(shí)候，就會拉上她，這在我們眼里是最最公平的選擇，而每一次，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的要求。
記得有一次，本該在學(xué)校完成的練習(xí)我沒有做完，而如果明天何老師查到?jīng)]有我的作業(yè)本，是要被罰的`，所以我回家以后趕緊做，然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，辦公室還沒關(guān)門，我看老師們都不在，便悄悄走進(jìn)去，把本子放進(jìn)我們班的作業(yè)本堆里，一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)何老師早已站在門外。老師問我：“怎么還不回家，來這里做什么？”我一時(shí)語塞，漲紅了臉回答：“有個(gè)題做錯(cuò)了，我想改過來……”老師笑笑說：“這樣，我來幫你看看。”于是，本該下班回家的老師，就這樣為我講解了好久好久……最近，何老師才告訴我，當(dāng)看到我轉(zhuǎn)身以后驚慌失措的模樣就明白了，但那個(gè)時(shí)候她覺得，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤能及時(shí)彌補(bǔ)也是好的。
后來，數(shù)學(xué)老師生下了一個(gè)可愛的寶寶，大家都很喜歡那個(gè)寶寶，每次看到寶寶都要搶著逗，搶著抱抱，也不管小寶。
我的老師的作文8
我的老師是一只網(wǎng)蟲，絕對的網(wǎng)蟲，只知道整天泡在網(wǎng)上，它有八條腿，很小，甚至微不足道，它就是蜘蛛。你可別小看它，它可教會了我不少東西。
小時(shí)候，我看見柵欄上有只蜘蛛正在織網(wǎng)，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的淘氣，我十分不爽的踢了它一腳，結(jié)果網(wǎng)破了，蜘蛛“啪”的一下摔在了地上，之后我扭頭就走。第二天，我發(fā)蜘蛛在原來那個(gè)地方又織出了一張新網(wǎng)，而且正趴在網(wǎng)上享用美食呢！我心相竟然沒有放棄，想著又給了它一腳，還是和上次一樣的下場，網(wǎng)破了，蜘蛛摔在了地上……這樣踢了幾次后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管我怎樣破壞它，它都會不厭其煩，毫不氣餒的織出一張新網(wǎng)，我的內(nèi)心受到了深深的震撼，它應(yīng)該是我的老師！
有一天，正下著大雨，我打著雨傘路過這里，我又看見這只蜘蛛。這只蜘蛛正手忙腳亂的織補(bǔ)著被豆大的雨點(diǎn)砸出的幾個(gè)大洞，可剛補(bǔ)好一個(gè)，又被砸通一個(gè)，蜘蛛趴在網(wǎng)上手足無措，我蹲了下來慢慢觀察，雨傘正好掃住了蜘蛛網(wǎng)的上空，蜘蛛網(wǎng)上空的雨“�！绷�，這里蜘蛛立刻振作起來，又開始了補(bǔ)網(wǎng)的工作。這時(shí)，不知道從哪來的幾只蜘蛛，排著隊(duì)爬上網(wǎng)，幫著一起織網(wǎng)，我把傘拿開，蜘蛛網(wǎng)又被砸出了幾個(gè)大洞，但這次，它們并不慌亂，而是十分淡定，井然有序地的補(bǔ)著洞，這次效率快多了。這讓我想起了一句話：“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”我的內(nèi)心又一次被震撼，它們真的.應(yīng)該是我的老師！
蜘蛛，它那么小，那么微不足道，卻有著如此偉大的精神，它難道不應(yīng)該是我的老師嗎？
我的老師的作文9
在我的小學(xué)讀書生涯中，發(fā)生過許多事情，也讓我經(jīng)歷了許多。有悲傷，有快樂，有煩惱，也有惆悵。正是因?yàn)榻?jīng)歷了這么多，才會讓我有這么多交織復(fù)雜的思維感情。我也遇見過不少老師，他們所做的每一件事，說過的每一句話，都會讓我無限敬佩與崇敬。但時(shí)間久了，對于這些老師的回憶已經(jīng)比較淡了，甚至忘記了。但我的小學(xué)五年級語文老師，卻給我留下了深深的印象。
我的小學(xué)五年級老師，名叫陳慧敏，她戴著一副眼鏡，那烏黑的青絲中夾雜著幾根白發(fā)。
陳老師很愛我們，她愛我們每一位同學(xué)，把每一位同學(xué)都視如己出。
她很關(guān)心我們。記得有一次，我生病了，每天都得打點(diǎn)滴，陳老師總是關(guān)心地問我：“王茜，病好了點(diǎn)嗎？用不用回家休息？吃了藥嗎？”我心里明白，這是每一位老師都會說的，但它卻給了我莫大的溫暖。
我是班上的`班長，學(xué)習(xí)成績一向不錯(cuò)，可有一次數(shù)學(xué)考試，我才考了十幾名，我傷心地哭了。陳老師用溫和的語氣對我說：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來。”我想，我決不能辜負(fù)陳老師對我的希望，于是，我努力學(xué)習(xí)，在第二次考試中，得了第一。
我們班的同學(xué)都非常喜歡陳老師，非常愛她，但只狠現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了語文老師，陳老師再也不教我們了，我們想念她，非常想。
在我的心目中， 陳老師就是一位善良、和藹的老師，在我所認(rèn)識的老師中，她是最使我難以忘懷的。
我愛你，陳老師。
我的老師的作文10
有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長之路上，帶領(lǐng)著我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習(xí)之中，給了我最大的支持、幫助與鼓勵(lì)。她，就是我最親愛的老師一一聶老師。
我是大渡口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無知懵懂的世界里帶了出來。
記得有一次，我書寫不好看，聶老師把我叫上講臺，只見聶老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我懷著一顆怦怦亂跳的心走上講臺，心想：這次絕對死定了！聶老師肯定會嚴(yán)厲地批評我的。可讓我萬萬沒想到的是，聶老師并未批評我，而是耐心的給我講道理，她說：丫丫，這次書寫太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯(cuò)了！希望你能改正！聽了聶老師鼓勵(lì)我的話，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來！謝謝聶老師給了我改正的機(jī)會，您就是我心目中最好的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅(jiān)持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當(dāng)難的.問題讓我來回答，我站起來一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒有批評我、責(zé)怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當(dāng)時(shí)沒有讓我在全班出丑！您就是我心目中最好的老師！
您就是我最好的老師----聶朵！
我的老師的作文11
我愛我的老師。她有一雙明亮的眼睛，月牙形的眉毛和長長的睫毛。她嘴很通情達(dá)理。她在課堂上教給我們做人的道理和知識，是我們課后可以交流的朋友。如果我們遇到什么問題，她會耐心的教我們。是的.，她是我的語文老師。
語文老師通常對我們的學(xué)生很好。上課的時(shí)候，她很嚴(yán)格，認(rèn)真細(xì)致，是班主任。
另外，她是一個(gè)很特別的老師。記得有一次，六月，我們上課的時(shí)候，突然下起了大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮，�！保K于下課了。有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)在樓下興高采烈地玩著雨，賞雨，玩著雨，35分鐘過去了，上課鈴是“丁，丁”。我們進(jìn)了房間，做了一個(gè)“報(bào)告”，看到老師的眼睛像火花一樣。我們走進(jìn)教室后，整齊地坐下。老師看著下雨天去玩的學(xué)生，招呼學(xué)生，然后讓進(jìn)教室的學(xué)生站起來。當(dāng)時(shí)我的心就像一只小兔子，像兔子一樣跳動(dòng)。我以為老師會講我們，給我們上一課，沒想到語文老師表揚(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)了我們。以前的老師只吼我們，這讓我們很吃驚。他們抬起頭，筆直地坐著，卻不敢給父母打電話。沒想到語文老師還夸我們，讓我們打一節(jié)課。大家都很開心。
老師，感謝您教育了每一個(gè)學(xué)生，讓我們進(jìn)入知識的海洋。你精心備課，讓我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，走進(jìn)無限廣闊的知識世界，“春天的蠶繭會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯�！睕]有你的指導(dǎo)，我們就不會成功，沒有你的指導(dǎo)，我們就不會成年。我一直很佩服老師。讓我知道怎么做人，老師，謝謝。
老師，我愛你。
我的老師的作文12
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的語文楊老師，一位和藹可親的語文老師！葉老師上課的時(shí)候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的.內(nèi)容。
有一次，老師講《觀潮》這一課，剛開始我對錢塘江大潮完全不感興趣，但聽老師講著講著，我漸漸入迷了，講到“江面很平靜，越往東越寬……”這一部分的時(shí)候，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我感覺到錢塘江江面很平靜；念到“再近些，只見白浪……”老師的心情和語言都很激動(dòng)，一張一合的嘴巴里發(fā)出一句比一句洪亮的聲音，看著她激動(dòng)的表情，臉漲得通紅，我又進(jìn)入了課文世界，覺得課室涌滿了水。我的老師有一張神奇的嘴巴吧！能把課文變成電影，我總喜歡坐在那里聽老師一會兒口若懸河，一會兒手舞足蹈……我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，老師只需要瞪一下那位同學(xué)，他就老實(shí)地坐在那里呆若木雞了。
有一次，我沒有背書，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，把我留下背書，累得媽媽在校門口焦急地等待。
背完后，我慚愧地回了家，但老師的目光使我至今難以忘記。我再也不敢不完成作業(yè)了。
看，這就是我的老師，讓我既愛又懼的楊老師。
我的老師的作文13
我見過許多老師，溫柔的、嚴(yán)厲的、漂亮的……可你見過天天帶給我們驚喜的老師嗎？她就是傲雪老師。
傲雪老師的全名叫王傲雪，一米六幾的個(gè)子，（事實(shí)上一米五幾的傲雪老師看到這一句正偷著樂呢）一雙明亮的大眼睛透過眼鏡片顯得十分可愛。她的課堂和其他老師的完全不一樣，有時(shí)候玩紙飛機(jī)，有時(shí)候找寶藏，有時(shí)候還去教室外上課……總之每節(jié)課都會讓我感到驚喜。雖然我每次來上課的路程都很遠(yuǎn)，可我們班的這幾個(gè)同學(xué)，沒有一個(gè)不喜歡去上傲雪老師的課的。
令我們印象深刻的，是找寶藏那節(jié)課：
那節(jié)課，我來晚了，但也可以說，是剛剛好。因?yàn)橐贿M(jìn)門，我聽見的第一句話就是：“下面，我們開始找寶藏！”我一聽“寶藏”二字，我就顧不得想來想去，隨便找了個(gè)位置，放下書包，使出了全身的力氣，跑東跑西。突然，我聽見了一個(gè)聲音，“我找到了！”雖然這句話中滿是愉快的語氣，可對我來說，心中卻是十分緊張。這時(shí)，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，正巧看見正前方的箱子下面有一個(gè)寶藏，角落邊的空調(diào)后也有一個(gè)寶藏，我急忙一個(gè)健步?jīng)_過去，伸手就拿到了兩個(gè)寶藏！這時(shí)，老師說：“時(shí)間到了，回座位。”老師環(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)寶藏沒有找到，于是我們開始了第二次尋寶，十幾個(gè)同學(xué)尋一個(gè)寶藏，那場面真是激烈呀！究竟這個(gè)“寶藏”會花落誰家呢？
嘻嘻，這個(gè)人是誰呢？是我！“傲雪老師，看我找到了第三個(gè)寶藏，你得獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖吧！”我興奮地說道。我謝過老師后，大家都紛紛打開自己的'寶藏。這寶藏袋中究竟藏著什么呢？嘿嘿，這是個(gè)秘密，我不告訴你。
我正在寫這篇作文的時(shí)候，看見老師在準(zhǔn)備著幾個(gè)表情豐富的橙子。我想：傲雪老師又會給下個(gè)班級帶來什么樣的驚喜呢？
我的老師的作文14
每當(dāng)起啟蒙老師，一股快樂、感激之情就不可抑制地涌上心頭，她是我們的另一個(gè)媽媽。——題記
我的啟蒙老師是市直幼兒園的劉老師，她十分和藹可親，跟我們上課、交談時(shí)，嘴角總會露出一抹和善的。在我的朦朧記憶中，她為小朋友所做的事情像海灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。
記得有一次，課外時(shí)，我因?yàn)楹托∨笥汛螋[太頑皮了，扭著頭跑了起來。剛一回頭，鼻子就撞到了墻的拐角處，只覺得猛的一酸，一低頭，鼻子里有一股熱騰騰的“暖流”滑下，一滴滴鮮紅的血順著鼻孔流了下來。我當(dāng)時(shí)被嚇得目瞪口呆，急忙用手指捏住。這時(shí)，劉老師來了，見到我和地上的'血跡，立刻明白了一切，趕快把我抱到衛(wèi)生間，用冷水給我洗了洗。不一會兒，果然不流了，我高興極了。剛回到教室，誰知道，討厭的鼻血又像無盡的洪水，流了下來。想去衛(wèi)生間已經(jīng)來不及了，這時(shí)，劉老師果斷地讓我抑起頭，把我的右手又舉得高高的，在身邊陪我站立了好久。
劉老師用急切的眼神看著我，好像在說：“好一點(diǎn)兒嗎？”那眼神里飽含著關(guān)心，更飽含著無窮無盡的溫暖。過了好長時(shí)間，她才小心翼翼地把我的胳膊緩緩地放下，并親切地俯下身子，問我：“張崇，還流嗎？”我用力搖了搖頭，鼻血果然不流了，喜悅之情布滿了我的心頭。此時(shí)，我覺得劉老師好像是醫(yī)生，有這么多的方法幫我止血；又覺得她好像是媽媽，給了我許多的呵護(hù)和關(guān)愛……這時(shí)，我才注意到劉老師的臉上布滿了密密的汗珠，她長長地舒了口氣，撫摸著我的頭說：“孩子，以后可不要再調(diào)皮哦！”說完消失在了拐角處。
我喜歡劉老師。她像甘露，滋潤著我的心田；她像太陽，照耀著我的成長；她像媽媽，呵護(hù)著我的健康。我一定永遠(yuǎn)銘記我的啟蒙老師。
我的老師的作文15
我們感謝一株嫩綠的小草，因?yàn)樗o世界帶來了綠的生機(jī)；我們感謝一陣輕柔的微風(fēng)，因?yàn)樗o世界帶來身的愜意；我們感謝一滴純潔的雨露，因?yàn)樗o世界帶來美的潔凈�？墒牵�(dāng)我們心懷感謝時(shí)，卻忽略了一個(gè)默默無聞的身影——我們的老師。
是哪一個(gè)人用粉筆書寫青春？是哪一個(gè)人用紅筆消磨年華？是哪一個(gè)人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個(gè)多么神圣的字眼，這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時(shí)，您的房間里仍亮著微弱的光芒；在同學(xué)成績退步時(shí)，您放棄了休息時(shí)間為他們補(bǔ)課；當(dāng)同學(xué)們嬉戲打鬧時(shí)，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”
如果我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動(dòng)的園丁。向我們這些幼小的苗苗們灌溉知識的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。如果我們是雄鷹，您就是嚴(yán)格、出色的訓(xùn)練師，是您教導(dǎo)我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛強(qiáng)的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向?qū)儆谖覀兊奶炜�，搏擊長空，展翅翱翔。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播智慧的火種，就像那春蠶獻(xiàn)出一生的`忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標(biāo)燈。感謝您，我的老師！