雨作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的雨作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨作文600字1
今天下午剛到學校，就發(fā)現(xiàn)老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點小雨，仿佛是樂章的前奏。我的心中一片燦爛，因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了�；蛟S我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一節(jié)課一下課，雨的樂章正式開始演奏。此時的雨，就像氣勢磅礴的開場曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著雨給我的樂趣。哇！這時候的雨給人一種氣壯山河的氣勢，令人浩氣長舒。雨好似給我們的濱海小學裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的.感覺。它在樹葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽著這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。
噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開始下一節(jié)課的學習。
第二節(jié)課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續(xù)欣賞雨景。雨的樂章演奏到了平緩的中間部分。此時的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬物對話：“你好，枝繁葉茂的大樹！你最近過得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺這太有趣了。
當我要離開的時候，雨的樂曲快要結(jié)束了。同學們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空，有幾只小鳥，開始婉轉(zhuǎn)的啼唱起來，好像在與同伴訴說下雨時的壯觀景象。
終于，雨的樂章結(jié)束了。我意猶未盡地離開了走廊。啊！雨的樂章真是奇妙無比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會，我一定要再認真欣賞這動聽的樂章。
雨作文600字2
聽，下雨了！那雨聲如同小精靈在窗戶上跳躍。望著窗外的雨我不禁興奮，把試卷上的題快速做完，打開鄰桌的窗戶透過那點點縫隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戲。雨，或許你會問我為什么去看雨吧。呵呵，其實我自己都不知道我為什么，只知道每回下雨時我都很開心……因為，我喜歡聽雨的聲音，看雨的模樣。
雨怎么會有聲音？有的，你去仔細地聆聽它，打在樹葉上的聲音，滴落在窗戶上的聲音，落入土壤中的聲音，以及……滴在地上的聲音。他們都很美妙，細細一聽。你會驚奇的發(fā)現(xiàn)這些聲音竟組成了一首樂章……華麗、隆重，在這首曲子中被發(fā)揮著淋淋盡致卻不籠統(tǒng)，不乏味。雨的聲音更像是在訴說著它那悲哀，什么悲哀？悲哀我們的水因為我們亂投放垃圾而被染黑，悲哀我們的山因為我們的貪婪變得光禿，悲哀我們的天因為我們的肆無忌憚而變得陰霾彌漫。雨，一個美妙精靈的'心聲，或許你們聽不出來吧！也或許是我個人的偏愛吧。
雨怎么會有模樣？有的！看它們滴在窗上的一滴滴雨珠一顆顆滑落，你不覺得像云的眼淚滴在窗上嗎？你看不出來嗎？我覺得這些云的眼淚更像一種無聲的控訴，云或許在控訴我們因為工業(yè)而污染的地球已經(jīng)破損不堪了，或許你們看不出來吧！也或許是我個人的偏愛吧。
去聽一聽雨的聲音，它會和你唱許多控訴人類水資源污染的歌。去看看雨的模樣，它能對你訴說許多人類工業(yè)污染的事……