我的數(shù)學(xué)老師作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的數(shù)學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師為人特別好，她有時(shí)候和藹可親，有時(shí)候嚴(yán)厲至極，但，她也是我遇到的最好的數(shù)學(xué)老師，許是她人好吧，也可能是她性格好，也有可能是她教的數(shù)學(xué)好，反正不管是什么原因，我特別喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高也不低，一張圓圓的臉上每次都帶著美麗的笑容，眼睛上帶著一副眼鏡，雖然說帶著一副眼鏡，但她的眼睛總是瞇起來看東西的，就讓人覺得很兇，其實(shí)吧，相處久了就會(huì)知道她其實(shí)特別好。
在這個(gè)數(shù)學(xué)老師教我的那段時(shí)間，我每次數(shù)學(xué)課都很高興，在那段時(shí)間，我們的數(shù)學(xué)老師特別“針對(duì)”我，不過要是沒有那時(shí)候的“針對(duì)”，也沒有我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)了，數(shù)學(xué)本是我的天敵，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從小就很差，每次都不及格，直到我遇到那個(gè)的數(shù)學(xué)老師，通過我們數(shù)學(xué)老師的.細(xì)心教導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有上升的苗頭，從一開始的不及格到及格，再從及格到良好，從良好再到現(xiàn)在的優(yōu)秀，都少不了我們數(shù)學(xué)老師的功勞。
我們的數(shù)學(xué)老師教課那可是一級(jí)棒的，她講課不會(huì)像其他（她）老師那樣嚴(yán)厲，也不會(huì)像有的老師那樣特別溫柔，每一次都恰到好處，時(shí)不時(shí)在我們沒精神的時(shí)候用幾句幽默風(fēng)趣的話來激起我們的興致，講的課也是通俗易懂。之所以我們的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)上升，你那是因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師按照我們數(shù)學(xué)上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給我們每一個(gè)人寫了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這才使我們的成績(jī)提高。
我們數(shù)學(xué)老師啊，也是最受歡迎的啦，我覺得吧，我也是挺幸運(yùn)的，在最討厭數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇見了最好的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，便是對(duì)您最好的贊頌！
您有著一雙智慧明亮的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的智慧。
每次聽您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無趣的方程式開出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽您講課如在知識(shí)之天飛翔，似在學(xué)習(xí)之海漫游，您講課總是那么有魔力。
記憶中最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無心聽課，而同學(xué)們則聚精會(huì)神，津津有味的咀嚼您說的每一個(gè)字眼兒，您出人意料但又在情理之中的.叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問，我傻楞楞地站著，窗外的太陽朝我投來刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話也沒有說，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣羞愧地站立著。
您并沒有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下，語重心長(zhǎng)的不惜占用上課時(shí)間來提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽講，不要走神，千萬莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……
您就這樣一遍遍地叮囑，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說過：一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說過：我說的話你們現(xiàn)在或許不懂，但將來一定會(huì)對(duì)你們有幫助
您雖沒有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌；你雖沒有天空的遼闊，卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨，卻潤(rùn)透你學(xué)子的心！
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，便是對(duì)你最好的贊頌！
我的數(shù)學(xué)老師作文3
人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。
在我的小學(xué)生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運(yùn)的：魁梧的語文老師，嚴(yán)肅漂亮的數(shù)學(xué)老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術(shù)老師……
那是一個(gè)很尋常的早晨，我來到學(xué)校，收齊組長(zhǎng)送來的作業(yè)，我一個(gè)人把它們抱到了一個(gè)去過很多次的地方——董校長(zhǎng)的辦公室。但這次不同，我留意了校長(zhǎng)室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長(zhǎng)桌子上的一本《口算練習(xí)冊(cè)》，封面上寫了一個(gè)“董”字，我想應(yīng)該是董校長(zhǎng)的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習(xí)冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)上面用紅筆寫得密密麻麻的.答案，用翻到了很多頁，董老師當(dāng)時(shí)讓我們練習(xí)口算題，我們做到了哪里，董校長(zhǎng)的就寫到了哪里，而且她每一題都認(rèn)真批改的。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位，思考著什么……
每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個(gè)校長(zhǎng)的職位，同時(shí)也是一位好的數(shù)學(xué)老師，她平常有太多的任務(wù)要做，但還抽出空閑去做《口算練習(xí)冊(cè)》，有可能是自己練習(xí)練習(xí)，也有可能是為了給我們批改口算練習(xí)冊(cè)。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認(rèn)真的做數(shù)學(xué)教課作業(yè)上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。
這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢?
我的數(shù)學(xué)老師作文4
我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變，全是變��！
她第一天來我們班上課時(shí)，通過我們的建議后說：“我以后是不會(huì)占你們的副課時(shí)間的。”結(jié)果，從三年級(jí)到現(xiàn)在，她已經(jīng)占了N節(jié)副課了，就這樣讓我很厭惡她。
不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個(gè)條件，“如果你們計(jì)算錯(cuò)誤，一小題一張?jiān)嚲��！比绻穷}目的錯(cuò)誤，使我們出錯(cuò)也算我們錯(cuò)，直到現(xiàn)在，我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因?yàn)檫@個(gè)事來的。
我們班的數(shù)學(xué)老師，不像音樂老師那么溫柔，不像英語老師那么寬容，更不像體育老師那樣會(huì)給我們自由，但是她像語文老師一樣嚴(yán)厲，讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因?yàn)樗龝?huì)隨便點(diǎn)名，如果她問的問題，我們沒答上的話，就要罰站。
雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，愛占課，但是在有的時(shí)候，她也是很好的。
一天，我因?yàn)樵谡Z文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子，走到我邊上，用手輕輕地?fù)崮Ａ艘幌挛业谋�，寵溺地說：“媛媛你怎么了？”我頓時(shí)被嚇了一跳，漸漸地我的'臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒有問其它問題了，就這樣，我們度過了一個(gè)課間。
老師，在課上您是長(zhǎng)輩，下課您就是我們的知心朋友。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師，這位老師叫馬秀珠。一開始時(shí)我們和馬老師說話不多，后來漸漸地熟了，也就有說有笑的了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，在四年級(jí)下冊(cè)沒上完的時(shí)候，馬老師就請(qǐng)了產(chǎn)假回家了，但是馬老師說這只是暫時(shí)分離，下學(xué)期五年級(jí)時(shí)，一定會(huì)回來教我們的。馬老師雖說還來教我們，但我們班大多數(shù)人還是哭了，有的哭得眼睛都紅了。
雖然我已經(jīng)很久沒有見到馬老師了，但是馬老師和我們之間發(fā)生的事情卻經(jīng)常在我的腦海里不時(shí)浮現(xiàn)。
馬老師對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。一次期末考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不理想，從九十多分降到七十多分，當(dāng)馬老師得知這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，恨不得把我揪出來打一頓。我也很難過，心里想著：下次一定要努力，好好加油，爭(zhēng)取考得高分。
馬老師很溫柔，班里有一個(gè)調(diào)皮鬼說：“我第一眼看見數(shù)學(xué)老師的時(shí)候就覺得這個(gè)老師好欺負(fù)�！痹隈R老師的`課上，這個(gè)同學(xué)總是搗亂，但在語文課上，他就乖得像只貓咪一樣溫順。
有一次馬老師點(diǎn)那個(gè)同學(xué)上黑板做題目，結(jié)果那個(gè)同學(xué)把幾點(diǎn)幾萬人寫成了幾點(diǎn)幾人，后來馬老師說那個(gè)幾點(diǎn)幾人就是他自己，引得全班同學(xué)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)自己也笑了。
馬老師有時(shí)也很“兇”，但那都是裝的。一次老師打一位同學(xué)的時(shí)候那個(gè)同學(xué)總說：“不痛”。老師在一氣之下大聲說：“我?guī)�(gè)鞭子抽你，信不信”？老師說的都是氣話，但是還是有個(gè)同學(xué)真的帶來個(gè)狼牙棒——玫瑰花枝條。大家都等著看那個(gè)同學(xué)挨揍。但老師沒有用它打人，只是用來嚇唬一下那個(gè)調(diào)皮鬼。
馬老師是一個(gè)十分有才華、教育有方的人。在她的精心教育輔導(dǎo)下，我們班已經(jīng)連續(xù)兩次考了數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第一名了。
馬老師，我們都很想您，請(qǐng)您快點(diǎn)回來教我們吧！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師姓陶，好的臉上長(zhǎng)滿了痘痘，所以，我們私低下便稱呼她為“痘痘”老師。每當(dāng)好走進(jìn)教室時(shí)，身上總會(huì)挎一個(gè)藍(lán)色的包。
“痘痘”老師上課非常認(rèn)真，但是總喜歡扔粉筆頭。一次，我們正老師繪聲繪色地講著題目。這時(shí)，“痘痘”老師仿佛聽到了有講話的聲音，原來是坐在老師最遠(yuǎn)的角落里有兩個(gè)同學(xué)正在切切私語呢�！岸欢弧崩蠋熜α诵�，抓起一個(gè)粉筆頭便扔向了那個(gè)角落。只見那個(gè)粉筆頭不偏不倚地打在了其中一位同學(xué)的下巴上，要是再往上去一點(diǎn)，就會(huì)扔到他的`嘴里了，可以讓他嘗嘗“入口即化”的感覺�！岸欢弧崩蠋熥屇莾晌煌瑢W(xué)站起來，罰站了一節(jié)課。下課后，“痘痘”老師還請(qǐng)那兩位同學(xué)去辦公室“喝茶”了，講講上課紀(jì)律去了。
“痘痘”老師還有一個(gè)最特別的地方，就是喜歡放學(xué)后過來改作業(yè)。還記得有一天，班主任語文老師出差了。我們本以為可以放松一下了，可沒想到，就在我們剛要跨出教室門時(shí)，“痘痘”老師卻風(fēng)風(fēng)火火的趕來了。她讓我們放下書包，拿出課課練出來讓她批改訂正。唉，我們都回到了座位上，等待她喊自己改作業(yè)。這就算了，可是她又是那么嚴(yán)厲，數(shù)字寫得不規(guī)范，重新寫；寫得不美觀，重新寫；只要可以找出我們?nèi)秉c(diǎn)的，便會(huì)讓我們重寫。搞得那些成績(jī)一般的學(xué)生跑來跑去，一直跑了好幾趟，才放他們過關(guān)回家。
在“痘痘”老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。以前那些經(jīng)常犯事的同學(xué)，都不敢在老師跟前調(diào)皮了，都怕吃粉筆頭。在拖課改作業(yè)時(shí)，我們也習(xí)以為常不再抱怨了。
但時(shí)間總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)畢業(yè)離開了母校，不知道“痘痘”老師現(xiàn)在怎么樣了，但愿她臉上的痘痘能少一些。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì)說話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見人愛，花見花開呀而且講課時(shí)從來不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的`眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì)讓全班開懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課，只要一聽到下課鈴，就會(huì)插嘴說老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著楊老師講課，沒有一個(gè)人敢說話，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我思來想去特別苦惱，但我沒辦法，只好在的開頭打了一個(gè)大大的星號(hào)，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開才知道原來是老師給我發(fā)過來了這道題的講解過程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了起來，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛工作，這么熱愛我們呀！
我的數(shù)學(xué)老師作文8
她中等的個(gè)子，微胖的身材，總是扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風(fēng)，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
廖老師是一位對(duì)工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級(jí)，記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時(shí)，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的.暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上對(duì)我提出了要求，并沒有過多的說我什么，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對(duì)工作和學(xué)生的負(fù)責(zé)，后來我的成績(jī)慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試，講評(píng)試卷后，都會(huì)要求我們?cè)诰碜由蠈懗鍪Х衷颍?5以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真檢查及時(shí)反饋。有一回，老師布置的給家長(zhǎng)講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長(zhǎng)講，還在群里點(diǎn)名嚴(yán)厲的批評(píng)了沒有很好配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求，才能使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒，成績(jī)的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的數(shù)學(xué)老師作文9
我們的數(shù)學(xué)老師姓潘，我們都親切地稱她為潘老師。
潘老師自打我們上五年級(jí)，原本一頭烏黑的秀發(fā)變成了棕色的卷發(fā)，像一只可愛的綿羊。臉不大也不小，顏色是正宗中國(guó)人的標(biāo)簽黃色。高高的鼻梁上有一雙小眼睛，眼睛雖小，但卻十分的有神。她愛笑，笑起來臉上就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩，眼睛瞇成了一條縫，看都看不見了。牙齒趁她笑時(shí)偷偷的露出來，像白玉做的一樣，整整齊齊。
潘老師善于繪聲繪色地講課，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的王國(guó)。嘿，您別以為一節(jié)課就這么平淡，那多沒有意思啊！雖然大多數(shù)同學(xué)上課專心致志，但還是有個(gè)別的“桌下工作者”。這不，又有人趁潘老師不注意，偷偷把“違禁品”零食塞入了口中。只見潘老師的眼睛像充了電一樣迅速瞪大，死死地盯著那位不幸的同學(xué)�？赡峭瑢W(xué)還是吃得津津有味，絲毫沒有注意，還和別人聊著天哪！“嗯嗯，有一位正在用嘴巴運(yùn)動(dòng)的人打擾了我們上課�！迸死蠋熡檬种盖昧饲弥v臺(tái)。這句話以每分鐘約18千米的速度沖進(jìn)了那同學(xué)的`耳朵，他嚇得“唰”地一下坐得筆直，大氣都不敢出了。
潘老師嘮叨的時(shí)候，活像《西游記》中的唐僧。有次我們做作業(yè)本，我剛想提筆開始寫，就聽見潘老師說：“注意，今天的作業(yè)有點(diǎn)難，千萬要小心”本以為可以開始做了，潘老師的聲音又盤旋在我耳邊：“第三題豎式認(rèn)認(rèn)真真驗(yàn)算，應(yīng)用題多打草稿，對(duì)了，把字寫好看一點(diǎn)”。我差點(diǎn)想捂住耳朵，因?yàn)榕死蠋熯@句話已經(jīng)講了N遍了�？删鸵�?yàn)檫@些嘮叨，我在第一單元考試中拿了100分！
這就是全班同學(xué)都愛的數(shù)學(xué)老師潘老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文10
有人說過嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)厲的老師能教出好學(xué)生。也有人說幽默風(fēng)趣的老師能夠給學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中帶來樂趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)老師卻是二者的結(jié)合體，一位風(fēng)趣而幽默而嚴(yán)厲的老師，同時(shí)她還是我的班主任，在我的眼里她是一個(gè)十全十美的老師。
我的數(shù)學(xué)老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經(jīng)常蕩漾著和藹的微笑，這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。
記得第一堂數(shù)學(xué)課，老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名，并告訴我們承蒙上幾屆同學(xué)的特別關(guān)愛，私下里給她取了個(gè)外號(hào)——小甘甘。我們也很喜歡她的這個(gè)外號(hào)而且叫起來也非常順口，但是我們班有些調(diào)皮的同學(xué)給她取了一個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的外號(hào)——老甘媽。
在上甘老師的課時(shí)，我們從來都不敢不認(rèn)真聽講，因?yàn)樗兄浑p火眼金睛，不認(rèn)真聽講、走神的同學(xué)總會(huì)被她那銳利的眼睛覺察，并且會(huì)受到她的“特殊照顧”，所以我們上課的.時(shí)候從來不三心二意，總是一心一意地認(rèn)真聽老師講課。
老師平時(shí)還很幽默呢，下課總是和同學(xué)們有說有笑，聊得非常開心，和我們打成一片。
人們常說老師像“春蠶”、“蠟炬”，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的老師應(yīng)該是“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——甘老師。她既是男同學(xué)心中的“老甘媽”，也是女同學(xué)眼里的“小甘甘”。她像春雨一般，滋潤(rùn)著我們這群小草，讓我們健康成長(zhǎng)著。謝謝您！我的數(shù)學(xué)老師！讓我在最美的年華遇見您！
我的數(shù)學(xué)老師作文11
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對(duì)溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對(duì)了，他就是我的前任數(shù)學(xué)教師劉教師。
還記得三年級(jí)的那個(gè)夏天，因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的.綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉教師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對(duì)我們喊道：“誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我。”“我也被蚊子叮了！”同學(xué)們七嘴八舌地喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭(zhēng)著搶著要抹風(fēng)油精，劉教師說：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊�，我身上也被蚊子叮了好幾個(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說到，可之后就不好受了。那個(gè)大包又癢起來，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，并說：“快去抹一點(diǎn)�！边�有一個(gè)熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數(shù)學(xué)教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見了，就對(duì)我說：“給你媽媽打個(gè)電話。”“嗯。”打完電話，我對(duì)劉教師說：“媽媽沒有接電話，說明她快到了�！眲⒔處煂�(duì)我說：“那你等一會(huì)兒�！闭f時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來接我，劉教師就對(duì)媽媽說：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的�！薄昂�，好！”媽媽說，“多謝劉教師！”
看，這就是劉教師，這就是樂于助人的劉教師！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師六年來，我認(rèn)識(shí)了許多老師：劉老師、李老師、金老師、陳老師、楊老師等。其中給我印象最深的是今年才開始教我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
這學(xué)期一開學(xué)，我就聽說新?lián)Q了數(shù)學(xué)老師，而且據(jù)“可靠消息”：這個(gè)新來的老師是男老師。以往教我們數(shù)學(xué)的可都是溫柔的女老師啊。于是，同學(xué)們紛紛猜測(cè)，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)上課要求特嚴(yán)？會(huì)不會(huì)作業(yè)特多？會(huì)不會(huì)經(jīng)常給家長(zhǎng)“交流”我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)？……
在同學(xué)們的猜測(cè)聲中，楊老師走進(jìn)我的視野：嘿，這個(gè)老師真帥��！身材偉岸，是教我的老師中的“海拔”最高的；濃眉大眼，眼睛中隨時(shí)充滿著睿智的眼神�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師。首先自我介紹一下，我姓楊……非常高興能成為你們的'數(shù)學(xué)老師，高興之余更希望能成為你們最知心的朋友�！睏罾蠋煄拙涮貏e而又簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，讓我們很是驚訝，在我們的心目中，老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的，永遠(yuǎn)高高在上。這位老師卻“非常高興”成為我們的朋友？我有點(diǎn)懷疑：他真能成為我們的朋友嗎？”還別說，沒過多久，就像楊老師所說的那樣，他不僅很快就成了我們的朋友，而且還讓我們迷上了數(shù)學(xué)課。
楊老師的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音是渾厚的男中音，講起課來抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)百曲。聽他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受。在楊老師那動(dòng)聽又略帶幽默的講解中，我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘除法，圓，百分?jǐn)?shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課，我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題。
我的數(shù)學(xué)老師作文13
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”讀起了這句詩，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。
在我的記憶中，您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時(shí)，面對(duì)我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽的聲音給我們來講課，我們因此聽得很仔細(xì)。
不過，因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多，比不上其它的三個(gè)班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言，成績(jī)一定會(huì)有所提高的`！
您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還沒有過來，于是便奇怪地問我道：“錢奕辰，你怎么不過來找我改題目呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師，我的……我的小數(shù)報(bào)……沒有帶。不過我……我是寫了的�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。
我原以為我會(huì)狠狠遭受到您的指責(zé)�？晌覅s萬萬沒有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認(rèn)真地對(duì)我說道：“沒關(guān)系，老師相信你一定是會(huì)寫了的，我不怪你。你明天一定要帶來噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵(lì)和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就感覺會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。
陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識(shí)，還有不少做人的道理！等我長(zhǎng)大了以后，我一定要用您所教給我的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的！
我的數(shù)學(xué)老師作文14
在所有任課老師中，最有個(gè)性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了，我們也最愛上她的課。
楊老師個(gè)子小，體型寬，按說這個(gè)樣子多少會(huì)有些自卑，可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著“噠噠噠”的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾，我連忙打開課本，迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了，她流星般大踏步走上了講臺(tái)，邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧？大家打開書，第52頁�！痹捯粑绰�，她面對(duì)著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了，一看局勢(shì)不對(duì)，我正欲補(bǔ)救，老師卻仰天長(zhǎng)嘆道“唉！我命苦啊！同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué)，現(xiàn)在連黑板也不青睞它了�！鳖D時(shí)，全班都被她夸張的'動(dòng)作表情逗笑了，我無奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會(huì)心地笑意。
講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時(shí)，楊老師突然提了個(gè)問題“乘方的結(jié)果是冪，看到它能想到什么呢？”什么？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛！你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué)，你們更要好好學(xué)了！”大家做出恍然大悟的樣子，老師還真是時(shí)刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀！
課講完了，我們開始做題，正奮筆疾書時(shí)，突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語，我開始行使課代表的職責(zé)，大吼一聲“安靜！”老師眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，用溫柔的語氣講到“你們看我對(duì)你們多好呀！從來沒罵過你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！”說完還無辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心里默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語中落下了帷幕，楊老師活潑開朗，風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
在這次的作文中，有的人寫走路帶風(fēng)的語文老師，有的人寫擁有偉大母愛的媽媽，還有的人寫只見過一次面不熟的陌生人。而今天我寫的是我的數(shù)學(xué)老師——白老師。
白老師挺著個(gè)大肚子，還常把自己扮成董事長(zhǎng)的樣子，整天穿著西裝，看起來就非常好玩。白老師不僅穿著十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎么回事呢？讓我們來看看吧！
在某一堂課上，白老師正在給我們講循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)的區(qū)別，他講著講著就講成了他女兒的事情。原來，白老師的女兒一直以為孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽到這里，我們哄堂大笑，這時(shí)老師卻一本正經(jīng)的說“千萬別把循環(huán)小數(shù)和有限小數(shù)弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以后，這個(gè)數(shù)學(xué)問題我就一直記著了，從來沒有忘記。
數(shù)學(xué)老師白老師十分愛叫我們的小名，沫沫、優(yōu)優(yōu)、明明，幾乎全班同學(xué)的小名都被他叫過了。有的同學(xué)不告訴白老師自己的.小名，他也不放過，但怎么辦呢？白老師就給他們起外號(hào)，“豬三歲”、“長(zhǎng)發(fā)妹”等他都叫的挺歡，我們問他為什么？白老師竟笑瞇瞇對(duì)我們說：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們說是吧？”聽完老師說的話，我們哭笑不得，都無語了，真是有意思。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，在這里我想對(duì)他說：“白老師您真是一個(gè)好老師，您用特別的方式教我們知識(shí)，非常感謝您！我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后和您一樣當(dāng)老師，我要向您學(xué)習(xí)！”