習慣的作文(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣的作文1
著名教育家陶行知說，“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣�！庇纱丝梢娏晳T的重要性。那么怎樣才能養(yǎng)成良好的習慣?
先要多學習相關的知識。例如要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,就要多學一些用眼、用腦衛(wèi)生,如何布置整理房間，存儲、擺放物品的知識。要養(yǎng)成良好的思維習慣，就要多看一些有關思維訓練的.書籍。要養(yǎng)成良好的情緒習慣，就要多了解一些調控情緒的方法。
其次，要了解培養(yǎng)良好習慣的重要意義，這有利于克服消極抵觸心理，增強行動的自覺性，比如意識到生活中的細節(jié)行為對成功的重要性，我們就會在一舉手一投足上都嚴格要求自己,使自己養(yǎng)成良好的習慣。
再次，要培養(yǎng)正當的興趣，即使有些行為規(guī)則的遵守毫無興趣可言，我們也要靠理智的力量迫使自己去遵守。久而久之,一種自動化的、自然而然的行為，就會取代意志力，使你輕松地去遵守某種行為規(guī)則。
要養(yǎng)成良好的習慣，還得克服一些壞習慣。壞的習慣并不可怕，關鍵在于我們一要經常反省自己，意識到自己有哪些壞習慣;二要有堅強的意志,有堅定的決心。有句西方諺語說:播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運，所以好的習慣是成功的基礎。
習慣的作文2
如今，我已經變成了一個大方的好孩子。腦海里還留著一個讓父母很煩惱的事情。
那是5歲時，在去廣州的長途汽車上一件事。
在汽車上的阿姨號召我們每人唱一首歌，其他的小朋友都唱了就得了獎品，但我就不愿意去表演。于是回到長沙，不記得什么事，媽媽獎勵我去吃肯德雞，當我見到一位老奶奶，鼓起勇氣說了聲奶奶好，并夸她很年輕，當時，那位奶奶笑得眼睛瞇成了一條縫，連忙從她的小包里拿出一張肯德雞的優(yōu)惠券給我，我第一次嘗到了大方的甜頭。后來我爭著讓媽媽給我報小主持人班，經過訓練，在幼兒園的畢業(yè)班會上，我代表全校小朋友講話;另外，媽媽還跟我報了許多在臺上演講的比賽。
如今，我不再是嬌氣的'孩子了，而是一個大方、人見人愛的好孩子。
習慣的作文3
習慣用平淡的眼神看自己養(yǎng)的花鮮紅熾熱地綻放，再無可挽救地衰敗。習慣在散淡的中午看陽光一點點地鋪滿開花的陽臺，又迅速地離開。習慣在陽光不再的陽臺上看蔚藍天空中的鳥群飛去飛來。
習慣在RonaIl Keatin陽光絢爛的聲音里想象倫敦和大海。習慣在boy zone空靈溫暖的和聲里寫詩。習慣被不同顏色音樂包裹那種曼妙的'感覺，居然在同一個晚上先后聽了《one Night in Beijing》和《女人花》，一半海水一半火焰，幽藍，激烈，貼身，愉悅。
習慣在下午四點的空曠里喝加了蜂蜜的咖啡和牛奶，奶油曲奇的粉末落在打開的辭典上。習慣在心動的午夜翻看許多年來自己拍的照片，不同的光影不同的城，不同的窗戶不同的人，默默微笑，喝加薄荷或者香橙的白開水。習慣在被記憶襲擊的下雨的下午，在自己的巢穴昏黃的燈光下翻看過去的日記。江南煙雨，梅子青時節(jié)，那種順水而上的感覺美得不可言說。
習慣在打開房間門的瞬間感受書柜上玻璃魚缸里魚的恐慌。習慣在緊張的學習后深情地凝望魚缸中各種顏色的金魚，說今天我依然愛你。
習慣的作文4
我有個好玩的習慣，我會在睡前十分鐘邊聽搖滾樂，然后用棒子在地板上打拍子，不然我睡不著，這樣可以給我一種放松舒適的感覺。
老媽說我這個習慣太壞了，到晚上九點多，常常有人上來投訴，說什么太吵了，影響孩子睡覺什么的。即便樓下的人都投訴了好幾遍了，但我還是改不了晚上聽音樂打拍子的`習慣。
有一次，我寫作業(yè)寫得很遲 ，一看鐘，已經10:20分了，老媽在一旁摧我，”快點，快點，你看看都幾點了，還在摸命……”我說：“我要打一會兒拍子再睡。”“都那么晚了，別打了。”最終，老媽還是沒斗過我，讓我聽了十分鐘音樂。漸漸的，也沒有 人來投訴了，估計他們是習慣了樓上的“怪女孩”吧。
我的習慣之二：早晨喜歡在金魚缸邊斗金魚。
早上，我一醒來，沒有是賴床，而是趕快穿衣、洗臉、扎辮子，這并不是所謂的“自律”，而是去看金魚。
我總是喜歡用網把金魚兜起來又放回去，我感覺很好玩。這樣一遍遍重復著，直到要吃飯了為止。
那群金魚也怪可憐的，每天被我這樣折騰。
希望我的習慣能保持下去，至少我是快樂的。
習慣的作文5
學習、工作、作業(yè)、玩樂，這四種元素顯然已經成為我們學生生活的主要成分。理所當然，課內的學習是身為學生的份內工作，娛樂也是適當調解身心的方法。
可是，你們不覺得在生活中少了一點對當今這個世界的動態(tài)、形勢、對周圍的世態(tài)的了解嗎？這些信息來自于哪里？沒錯，來自于報紙。一份份報紙鑲嵌著密密麻麻的字眼，它記載了當今社會的`大小事件，與民生息息相關。
如果不讀報，你就不會知道在長江中下游地區(qū)考古學家們可能改寫中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學都有手機，如果你不讀報，不去了解時事的話，你可能連你的SIM卡被復制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會成為一只井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個很重要的東西。同時，不僅要能讀報，還要會讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹為快。還可以先瀏覽一遍報紙開頭登上的重要新聞先進行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進行疏理�？傊B(yǎng)成一種讀報的習慣，并且會讀報，這將對你受用一生。
習慣的作文6
每個人有優(yōu)點，也有壞習慣。從今天起，我要跟壞習慣告別，而且還要把優(yōu)點增加許多。
從今天開始，我要改變我自己，我的壞習慣是頑皮、偏食，因為我的.頑皮，造成了許多不好的事；因為我不喜歡吃青菜，造成我的身體不健康。
從今天起，給我一個改變的機會，我會每天吃青菜，一定要把它吃下去；我會每天不要做不好的事，這一些壞習慣應該就可以告別了吧！
我現(xiàn)在要每天看書，增加知識，還有每天不管假日或平日，都要運動三十分鐘，這樣的話就可以增兩個優(yōu)點了，而且要養(yǎng)成好習慣，就大功告成了。
壞習慣是一種病毒，它會讓你中毒，這時，你就要去找解藥，就是方法。所以，要打敗壞習慣很簡單，只是看你要不要去想方法，要不要做而已。
習慣的作文7
而且，預習還可以提高我們寫字的速度。我們嘗到了預習的好處，所以一直堅持認真預習。不久之后，我們都習慣了，速度也提高了，不會影響我們的休息�！昂昧晳T成就好人生”，讓我們一起來養(yǎng)成預習的好習慣吧！
從小我們就要養(yǎng)成勤勞的好習慣，我已經養(yǎng)成了好習慣，給你們講一講。
我每天早上都自己疊被子，自己刷牙，力所能及的事情都自己做。比如：想吃蘋果了就自己去洗一個，如果爸爸媽媽也想吃蘋果，他們懶得動的時候，我就去幫爸爸媽媽洗蘋果。
有時我們不聽話，不幫爸爸媽媽做事的時候，爸爸媽媽可能會很生氣的對我們說：拿個蘋果能累死人嗎？我們就說：自己吃自己去拿。我們可千萬不要去做這樣的.事情喲！
小朋友們，你們記住幫助爸爸媽媽做力所能及的事了嗎？
可千萬不要向他們學習這樣的壞毛病，這種行為是不對的，在日常生活可一定要把這些壞毛病改掉。
一定要記住，千萬不要忘記我說過的話。
如果要是忘記了就把這句話記在心中，在心中時時刻刻都要記住這句話，如果還是記不住的話就在心中默念三遍。
一定要記住，千萬不能忘記。
習慣的作文8
我有很多習慣，比如：整理圖書必須分類；每天早起必須先上廁所；整理自己的柜子時必須把書豎著放......
為了讓班級分數奪得全段第一，圖書整理是個大問題。于是，我把班里的兩個圖書管理員召集了起來，他們都不肯聽意見，然后我自己開始了行動。我先把圖書全部都搬了出來。接著用濕毛巾擦試，等待1分鐘。最后把一套的書放在一邊，散的書放在另一邊形成第一個分類。
第一個分類完成后，又開始第二個分類。首先，分出文學類、繪本類和科普類，以及vip圖書類。vip圖書指公開課老師送過來的圖書。分好四個類別后，接著大概估計一下，每個類別要占多少個書柜，估好后，然后用姓名在上面寫文學類繪本類科普類以及vip。最后將圖書放進書柜，將姓名貼粘上去。同學們一開始很不習慣，但漸漸地也開始習慣。
在學校里，我是這么整理的.；在家里我是這么整地的；在妹妹家里我也是這么整理的，在別人家里我還是這么整理的。他們沒有一個人不喜歡我的這個好習慣。
習慣的作文9
從前有一個小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問，所以進步很大。有一天，師父說：“你的技術已經是爐火純青了，現(xiàn)在你只要每天給一個葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒有一個角就行了�！�
小和尚聽罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發(fā)現(xiàn)他有一個壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那么一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個問題，但不管師父怎么說，小和尚就是聽不進，還振振有詞地說：“這樣才方便哩，省的找不到刀�！�
終于，小和尚給一個新出家人剃度，剃完后也是那么一插······
我們知道，習慣一旦養(yǎng)成，很難改掉。一個人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養(yǎng)成了一個壞習慣應及時制止，不能任其發(fā)展，而等到鑄成大錯時才悔恨莫及，將別人的'忠告左耳進，右耳出。才是導致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。
習慣的作文10
以前。我們家沒有門鈴，有人要進來總是“咚咚咚”的響個不停。于是，爸爸在門上裝了一個門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽那煩人的敲門聲了，我是特別的.開心。
一個星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來，我以為是家里來客人了就來到大門前把門打開。一看原來是媽媽來了，我對媽媽說：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說：“是以前的敲門已經習慣了，忘記家中現(xiàn)在又門鈴了�！笨墒俏也抛缴嘲l(fā)上，又是來了一陣敲門聲，我又去開門，一看是爸爸我想了一個辦法，我找了一張雪白的紙，在上面寫了“請按門鈴”4個大字。我想進去，沒想到們被風給吹得關了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開�！眿寢寣ξ艺f：“不是有門鈴嗎？”我只好說都是習慣惹得禍。
在日常生活中，我們經常看到一些不好的習慣，覺得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
習慣的作文11
總是要抱著洋娃娃才能入睡
總是要把水煮到100攝氏度才用來沖牛奶
總是要吃帶著菊花香味的瓜子才快樂滿足
總是要捧著地球儀才開始做地理作業(yè)
總是要做完作業(yè)才甘心去吃飯
總是要聽著JJ的歌才有寫作靈感
總是要調著三個鬧鐘才能叫我起床
總是要在別人的陪伴下才能開心地打籃球
總是要陽光帥氣的男孩子才能引起我的'注意
總是要毛茸茸的小玩具才能搏得我的歡心
這一切的一切
都來源于我的習慣
仿佛世界重復地過日子
一遍又一遍
從不厭煩
每天早上都習慣性地爬起床
急急忙忙出門后才發(fā)現(xiàn)
今天是周末或假期
當假期過后一覺睡到8點
懶洋洋地不肯起來時才發(fā)現(xiàn)
今天是開學第一天
完啦！遲到啦！
快馬加鞭向學校沖去……
習慣的作文12
壞習慣先生你好：
自從你帶領全家老小“稀里嘩啦”地闖進我的腦府，我的生活就變得亂七八糟了。
記得有一次，我放學之后走在回家的路上，心里想：就這么一點兒作業(yè)，很快就可以做好的�？墒牵郊抑�，你卻叫我去玩電腦，如果我不去玩的話，你就要像孫悟空一樣“大鬧天宮”。我禁不住你的吵鬧，只好向奶奶提出要求：奶奶，我想玩一會兒電腦游戲，行不行？奶奶說：“只允許你玩30分鐘�！庇谑牵冶闩苓M書房，玩起了電腦。30分鐘已經過了，可我還是在玩。就在我玩得起勁時，媽媽回來了，她看見我作業(yè)還沒做過就在玩電腦，氣的火冒三丈，狠狠地罵了我一頓，可你這時還躺在床上，悠閑地抽煙呢。還有一次，就是因為你，不讓我好好復習，才導致我語文考試沒考到優(yōu)秀，因此，我對你恨之入骨。
壞習慣先生，我命令你立即撤出我的.腦府，否則停電，停水，既不負責！
習慣的作文13
養(yǎng)成一個好習慣，得到表揚又快樂。
在我的媽媽的指導下，我養(yǎng)成了讀書的好習慣。記得有一次，我把書上的好詞佳句運用到了我的作文上，結果老師不但寫了一段表揚我的評語，而且還讓我去報社投稿。雖然我的作文沒有上報，但是那個主編叔叔還給我回了一封信，你的文字中透著一件鮮活的事件。詞語中帶著你的多愁善感，成語中帶著你的快樂和悲傷。其實那些好詞佳句。有畫龍點晴之妙！看了信，我的'心里甜滋滋的。
沾上了壞習慣，那是啞巴吃黃蓮——有若說不出。一次放學回家時，我又餓又累，于是我去學校門口的小賣部買了一包三無產品，結果那天晚上我上吐下瀉，“忙”了一宿。最后我把事情一五一十地告訴了媽媽。唉，后果就不用說了吧。
習慣自然成，我要取人之長，補已之短，從小養(yǎng)成好習慣，做人見人愛的好學生！
習慣的作文14
我從學會寫字開始，就有了一個習慣——轉筆。
因為剛開始寫鉛筆時，筆尖很容易磨粗，所以要轉一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習慣，一開始，我覺得轉轉筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個好習慣。
三年級開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時，我常常習慣性的把筆轉一下，但轉后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的.舉動，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個習慣。
我試著不轉筆，但不出幾分鐘，我就堅持不住了，手很難受，感覺有點疼，還有點熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費轉筆的時間，我就在換行的時候轉一轉。以前的我，每過五六個字就不由自主地松手轉一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個習慣，不知是好是壞，媽媽說轉筆太浪費時間了，要盡快戒掉，同學又說轉筆可以省了幾次削筆，是個好習慣，我也不知道誰的觀點是正確的。既然養(yǎng)成了這個習慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
習慣的作文15
在我還未上尖子班的時候我的成績在班可是數一數二的，在尖子班后我發(fā)現(xiàn)我以前的.成績跟他們比起來還有一步之遙，真是天外有天，人外有人啊。
在上小學開始我的成績可是很好的哦，同學們有什么不懂的都找我替他們解答，剛開始的時候我還有些耐心替他們解答，漸漸地我覺得不耐煩了，什么題都找我解答。我心情好的時候就幫他們，心情不好就沒得談。有的同學發(fā)現(xiàn)我這個習慣后就拍我的馬屁。說什么我的學習是最好的，天下間沒人比得上。我以后要上清華北大還不是手到擒來。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡聽這些話，他們一說這話我就很開心地替他們解題。也驕傲起來了變得目空一切。覺得班里的同學都是廢物，我跟他們同班簡直是侮辱了我，把自己看得高人一等。
在我上尖子班以前我覺得我的成績可以在尖子班里當老大。誰知道上了以后卻是另一種情況，真是莫大的諷刺。在尖子班里我的成績只能算是中下，平時看到同班圍在成績好的身邊時，我心里想：你們真是墻頭草隨風倒，
誰的成績好就跟誰在一起，我從心里鄙視你們。自己也不想一想你以前也是這樣，你這是妒忌人家。
在這里我提醒你們一下，不要被那些拍馬屁的話迷惑了�？刹灰笪乙粯优丁�
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