愚人節(jié)作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愚人節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文1
明天就是愚人節(jié)了。林小于在床里盤(pán)算看明天的整人計(jì)劃，隨之甜蜜入夢(mèng)鄉(xiāng)，
他在心中盤(pán)算:明天一定能把藍(lán)菲亭整個(gè)半死，他會(huì)意地奸笑一翻，直至肚子笑破而之。
第二天，也就是愚人節(jié)當(dāng)天，他特別親切地對(duì)待藍(lán)菲亭，菲亭老是覺(jué)得怪怪的，就對(duì)老師說(shuō):"老師，林小于他可能是做作業(yè)暈了，今天犯神經(jīng)了，您快去看看呀，老師一聽(tīng)，可不當(dāng)真嗎?立刻跑到教室去摸林小于的頭，沒(méi)燒呀，林小于到底怎么回事，就算老師昨天不應(yīng)該讓你做那么多作業(yè)，你也不用裝吧!"林小于一聽(tīng)，知道他們誤會(huì)他了，連忙解釋:"不是的老師你們誤會(huì)我了，我只能想起我對(duì)藍(lán)菲亭那么不好，經(jīng)常與她作對(duì)，真是太對(duì)不起了……"
老師一聽(tīng)這話，真的認(rèn)為林小于哪根筋搭錯(cuò)線了，就緊緊抓住了他的手，用慈祥的目光看著他對(duì)他表示同情，而林小于認(rèn)為老師是被他的語(yǔ)言感動(dòng)了，輕聲地對(duì)老師說(shuō):"老師您一定被我的話感動(dòng)了吧?"老師立刻暈倒在地，但又十分艱難地爬起來(lái)，對(duì)林小于說(shuō)：“走，我?guī)闳ド窠?jīng)病醫(yī)院看看去，怎么苦也不能苦了孩子呀�！绷中∮谝宦�(tīng)，立刻說(shuō)：“老師……”還沒(méi)等林小于說(shuō)下去，老師就打斷了他的話；沒(méi)關(guān)系，車(chē)費(fèi)我出，醫(yī)藥費(fèi)就由你老媽出吧，走。”老師剛要牽起林小于的手，正要往處走，淚水嗒嗒流（哎，能不流嗎？林小于變成這樣，可都是因?yàn)樗剑┝中∮谳p輕地弄開(kāi)她的手，嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“老師，我很正常，您怎么能把您的學(xué)生想象成神經(jīng)病呢？”
老師這下哭得更厲害了，對(duì)呀，怎么能不相信自己的學(xué)生呢？真是有人歡喜有人憂呀，班下歡呼：“哇，林小于認(rèn)真起來(lái)可真帥呀！”林小于帥氣地甩了甩頭發(fā)，做了一個(gè)十分酷的姿勢(shì)，大步向外走去，班下立刻又叫聲來(lái)：“老師，林小于的老毛病又犯了，快帶他去神經(jīng)病醫(yī)院呀。”班下一陣大笑。
愚人節(jié)作文2
這周3是愚人節(jié)，從早上到晚上，我聽(tīng)得最多的一句話就是：“愚人節(jié)快樂(lè)”當(dāng)然啦，我們班出了不少笑話。
早上，我走進(jìn)教室屋子里的同學(xué)都來(lái)得差不多了。這時(shí)喬童走過(guò)來(lái)，忽然，他說(shuō)：“丹蕾，你鞋帶開(kāi)了！”我一看：“恩？沒(méi)有啊�！�
“——愚人節(jié)快樂(lè)——”我服了，真想馬上掐死他，看在今天愚人節(jié)的份上，就忍忍吧。我向周?chē)戳丝�，麥吿�。∕Y GAD）開(kāi)玩笑的人太多了吧？一會(huì)一個(gè)“唉唉，你身上什么東西！”一會(huì)一個(gè)“你鞋帶開(kāi)了”真是瘋狂！
最倒霉的是第四節(jié)課。我在課間去交作業(yè)，（早上來(lái)得晚，沒(méi)交上，之前我還問(wèn)小蘇作業(yè)抱走了沒(méi)，他說(shuō)抱走了，我想今天是愚人節(jié)，他一定在騙我，結(jié)果我一看，嘿。真抱走了）到了老師辦公室，見(jiàn)龐老師看著窗外，我就先把作業(yè)交上。老師說(shuō)：“這節(jié)課下去玩吧，有好多同學(xué)去排節(jié)目了，課講不成啦�！蔽衣�(tīng)了后，馬上跑上樓，給同學(xué)們宣布這個(gè)好消息。我踏進(jìn)教室的門(mén)，班里非常安靜，（都害怕龐老師一來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里很亂，就罰站）我大聲地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，這節(jié)課全都下去玩！”接著班里就炸了，但沒(méi)過(guò)幾秒，有人就說(shuō)：“愚人節(jié)愚人節(jié)，別信�。�！”“丹蕾，你要是說(shuō)謊我第一個(gè)扁了你！”…我沒(méi)法子，就再跑到老師辦公室，求到了一張“親筆”，回來(lái)后看見(jiàn)同學(xué)們趴在走廊的欄桿向外看。我把條給了他們傳看，終于把他們給弄下去了。（不容易�。�
下午快放學(xué)的時(shí)候，王老師在班里看著我們，過(guò)了好大會(huì)兒，王老師說(shuō)：“今天，沒(méi)有數(shù)學(xué)作業(yè)�！�
“哦！�。。。。。。�！————等等，愚人節(jié)愚人節(jié)！老師肯定在說(shuō)謊”
王老師（陰險(xiǎn)）翻開(kāi)作業(yè)說(shuō)：“小本第頁(yè)做完�！�
�。ㄈ嗯吭谧雷由希鞍�！”
王老師：“改錯(cuò)1：100改成1：50，祝大家愚人節(jié)快樂(lè)”
眾：“想讓我們快樂(lè)就別布置！”
……
之后——祝大家愚人節(jié)快樂(lè)（晚了）
愚人節(jié)作文3
今天是愚人節(jié)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)鐘了，我就剩下一個(gè)人沒(méi)騙了，那就是爺爺。我反復(fù)琢磨，什么事能讓爺爺關(guān)注呢？爺爺關(guān)心什么呢？突然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，我抄起爸爸的手機(jī)，“喂，爺爺，我們兩分鐘后到，現(xiàn)在已經(jīng)拐彎兒了！”“啊，兩分鐘就到，我這就給你們開(kāi)燈去！”爺爺說(shuō)的話像炒爆豆似的，又急又快。我掛上電話，不由得哈哈大笑，眼淚都快笑出來(lái)了。
幾分鐘后，我又給爺爺打電話：“爺爺，爸爸在路上遇到個(gè)熟人，過(guò)會(huì)兒再回來(lái)。”這時(shí)，我強(qiáng)咬著嘴唇，不讓自己笑出聲來(lái)。爺爺溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還沒(méi)穿好衣服，晚一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系！”呵呵，我真高明，爺爺信以為真了，我暗暗壞笑。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我又給爺爺打電話，這回接電話的是奶奶，我有一點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)：“奶奶，爺爺呢？”奶奶說(shuō)：“哦，你們不是在路上嗎？還打電話干嗎？你爺爺出去迎你們好長(zhǎng)時(shí)間了，你們?cè)趺催�沒(méi)到呀？”我爆笑：“奶奶，快把爺爺叫回來(lái)吧，今天是愚人節(jié)……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，奶奶讓我等一下，從窗戶喊了爺爺，又拿起電話笑著說(shuō)：“你可真有兩下子，把你爺爺耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你爺爺可好，一聽(tīng)說(shuō)你兩分鐘就到，趕緊從被窩里爬起來(lái)，拿起一件衣服就穿，越著急越穿不好，都穿反了……”奶奶還在說(shuō)著，而我鼻子酸酸的，眼淚不住往下流，腦袋像打鑼一樣嗡嗡響。我覺(jué)得自己太不應(yīng)該了，爺爺這么大年紀(jì)了，辛辛苦苦地干了一天的活兒，拖著疲倦的身體回到家休息還要被我戲弄；奶奶本來(lái)身體就不好，經(jīng)不起打擾，而我卻……這時(shí)，爺爺已經(jīng)進(jìn)屋了，接過(guò)奶奶手中的電話笑著說(shuō)：“哭什么呀，多好玩呀，沒(méi)事……”爺爺打了個(gè)噴嚏又接著說(shuō)，“挺有趣的呀，其實(shí)這愚人節(jié)也可以說(shuō)是‘傻子被騙節(jié)’，哈哈……”
雖說(shuō)這是一個(gè)小小的玩笑，但玩笑里蘊(yùn)含著爺爺對(duì)我的愛(ài)和思念之情。我要常回家看看，多和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話、聊聊天。
愚人節(jié)作文4
收起展開(kāi)的扇子，拿上水壺，換下舞蹈鞋，穿上運(yùn)動(dòng)鞋，快樂(lè)地趕出舞蹈房，來(lái)到鬧哄哄的教室，準(zhǔn)備上課。
看著桌上的試卷上打著醒目的“98”我的心情愉悅了不少，當(dāng)我心里正樂(lè)著的時(shí)候，‘嘉宇兄’一臉恐慌，匆匆忙忙地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眉頭已經(jīng)皺成了“川”字，眼睛里透出一絲急促，嘴巴已經(jīng)變成“O”形�？粗@副模樣，我不禁倒吸了一口冷氣，心里騰起一絲不安，難道‘章總’又下狠心了?抄詞語(yǔ)?作文?如果真是這樣，現(xiàn)在只有1個(gè)小時(shí)，怎么可能完得成呀?連忙收好扇子，“發(fā)生了什么事?”“唔……對(duì)了，章老師讓我們?cè)趯W(xué)校里必須寫(xiě)完一篇800字的作文!”陳嘉宇在我眼前晃了晃他桌上的作文本，也許是我眼花了，他的作文本是嶄新的，“而且還得聽(tīng)寫(xiě)第4單元詞語(yǔ)!”“啊!那，那我怎么辦?”“補(bǔ)唄!”他看上去一點(diǎn)兒也不急，反而悠閑自在，好像已經(jīng)寫(xiě)完似的，還偷偷瞄了我一眼。我皺了皺眉，以為他們是騙我的，可是如果是假的，陳嘉宇能裝出那樣的表情嗎?簡(jiǎn)直演技派!聽(tīng)著同學(xué)們寫(xiě)字的“唰唰”聲，我才信以為真。
沉默。
我正要拿方格本和作文本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，陳嘉宇突然笑了起來(lái)，從他臉上閃過(guò)一絲詭異的笑。我狠狠地瞪了他一眼，便拿起筆自顧自地寫(xiě)了起來(lái)。“愚人節(jié)快樂(lè)!”一陣刺耳的聲音在我耳邊回蕩，我下意識(shí)地?fù)u了搖頭，卻意外地發(fā)現(xiàn)本子不見(jiàn)了，一回頭，看見(jiàn)張卜文手里拿著我的本子。
“喂——”我伸手去拿。
“哈哈，被耍了吧!老師也耍過(guò)我們，不多說(shuō)了!愚人節(jié)快樂(lè)!”這次輪到陳嘉于說(shuō)了，我看著他做了一個(gè)鬼臉，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去。
頓時(shí)，我明白了，原來(lái)‘章總’也來(lái)愚弄過(guò)同學(xué)們。我抓著腦門(mén)“嘿嘿”地笑著，拿起《放學(xué)后》津津有味地看了起來(lái)，一邊回想著剛剛的畫(huà)面。多希望時(shí)間定格，讓我好好回味被愚人的滋味……
愚人節(jié)作文5
“喂，潘豪，你的鞋帶散了�！甭�(tīng)到這句話，我下意識(shí)地往鞋上看去�？吹叫瑤档煤煤玫模也欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)，今天是愚人節(jié)，我剛剛被“愚”了。
看到了我上當(dāng)了，湯潔哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)，湯潔停止了大笑，對(duì)我說(shuō)：“桃子，你背后，陳玉紅來(lái)打你了�！闭f(shuō)完，還用食指指了指我的身后。我聽(tīng)到這話，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，一邊轉(zhuǎn)還一邊用雙手做出抵擋之勢(shì)�？墒�，當(dāng)我裝過(guò)頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)背后根本就沒(méi)有陳玉紅，我知道自己又被“愚”了。湯潔的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)：“哈哈！哈哈！桃子你太好耍了。”她還一邊笑一邊捂住嘴巴，腳還在地上用力地跺了兩下。不過(guò)，剛笑了兩秒鐘，她又停止了大笑，用手指了指我，說(shuō)道：“陳玉紅，打他，打他�！薄皽珴崳阋蔡珱](méi)新意了，同樣的話你說(shuō)兩次，你煩不……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，就感覺(jué)到頭上一痛，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，只看見(jiàn)陳玉紅拿著一本書(shū)，一只手豎起中指和食指，笑著看我�！疤易�，你太笨了，你以為同樣的話我會(huì)說(shuō)兩次？哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)，哈哈！”
受到她們這樣的戲弄，我在心中開(kāi)始想著該如何去報(bào)復(fù)她們。這時(shí)，我有了主意。我對(duì)湯潔說(shuō)：“湯圓，你看一下背后，方紀(jì)龍，快，打她，打她�！笨墒牵瑴珴嵅](méi)有像我想象的那樣轉(zhuǎn)過(guò)頭，而在一旁的陳玉紅轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)道：“哪里？”“哈哈，陳玉紅，愚人節(jié)快樂(lè)哦！”我一邊笑著一邊對(duì)陳玉紅說(shuō)�！瓣懠盐�，湯潔剛剛說(shuō)，你是蚊子哦！”“怎么了？我就說(shuō)了，我還說(shuō)她是麋鹿呢！”湯潔擺出一副絲毫不上你當(dāng)?shù)臉幼訉?duì)我說(shuō)道�？墒牵乱豢�，“啪”地一聲，陸佳文的書(shū)落在了湯潔的頭上，還一邊憤怒地說(shuō)道：“可惡的湯潔，竟然罵我，找打啊你！”我們聽(tīng)了，捧腹大笑了起來(lái)，還異口同聲地說(shuō)道：“湯潔，你又被愚了，哈哈哈哈！”
愚人節(jié)就在我們歡快的笑聲中度過(guò)了，我真希望那一刻能停下來(lái)。
愚人節(jié)作文6
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的，歡喜、憤怒、難過(guò)都給我們童年純潔的畫(huà)卷添上了或明艷或開(kāi)朗或憂郁的色彩。而我們小時(shí)候，童年時(shí)也一定有一些耍小聰明、自作多情引起的一些事。我三年級(jí)時(shí)就有過(guò)這樣一件有趣的事。
“愚人節(jié)快樂(lè)!哈哈哈!”呀!氣死我了，又被人整了，今天可是4月1日呀!從小到現(xiàn)在每年的愚人節(jié)，我都在渾渾噩噩不知道為什么的莫名其妙的情況下被人整，我還沒(méi)整過(guò)別人吧?整同學(xué)嘛，大家都警惕地很，一不留神就被發(fā)現(xiàn)了，還是回家整家里的兩個(gè)“老古董吧”!
做完作業(yè)，我偷偷溜進(jìn)衛(wèi)生間，見(jiàn)爸媽牙刷的顏色一樣，便留了個(gè)心眼，把牙刷互換了一下，雖然牌子不同，兩個(gè)“老古董”還是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的吧!想到這兒，我還給他們倆特別“體貼”地?cái)D上了牙膏。耶!大功告成!我回屋看書(shū)去了。
時(shí)間過(guò)得真快，8:30了，“老古董”們?cè)撍⒀懒�，我躡手躡腳地走到衛(wèi)生間門(mén)邊，從門(mén)縫里往里看，啊哈!老爸已經(jīng)用媽媽的牙刷在刷牙，老媽也在拎著老爸的牙刷準(zhǔn)備刷牙。嘻嘻!他倆居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)!我心中一陣竊喜，瞪大眼睛重新看：只見(jiàn)他倆若無(wú)其事地刷著牙，突然老爸眉頭一緊，倒吸了一口冷氣，把舌頭伸到老媽面前皺著眉頭擺出一副痛苦的樣子說(shuō)：“我舌頭被扎了!”這時(shí)，老媽也感覺(jué)牙刷的手感不對(duì)，她對(duì)老爸說(shuō)：“是我們牙刷拿反了吧!”老爸老媽換回了牙刷，他們嘴里含著泡沫，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)，“你先拿牙刷你拿錯(cuò)了吧?”老媽問(wèn)。
“沒(méi)有呀，我就是從我杯子里拿的呀!”老爸驚訝不已。
“那怎么回事?”
“你今天洗杯子了嗎?”
“沒(méi)有呀!”
“那……”
“那一定是你干的!”老媽斬釘截鐵地說(shuō)。
“哦，那可能是我不小心干的�！崩习蛛m然百思不得其解，還是承認(rèn)了“錯(cuò)誤”。
哈哈哈!太搞笑了，我忍不住在門(mén)外大笑起來(lái)。笑聲驚動(dòng)了門(mén)內(nèi)的人，他們“呼”地打開(kāi)門(mén)，直愣愣地盯著我看。
“呃……這個(gè)……呃……我我回房間看書(shū)去了……”我一溜煙沒(méi)了蹤影……
這件事也沒(méi)造成多大影響，但放慢了緊張的生活節(jié)奏，每當(dāng)想起這件事，我就能想起我多姿多彩的童年……
愚人節(jié)作文7
吃完早飯，我跟平時(shí)一樣踩著點(diǎn)去上學(xué)，整理完畢，端端正正地坐在自己的座位上等待老師來(lái)上課，“咚…咚…咚…”隨著幾聲輕快的高跟鞋聲，劉老師優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，“丁鈴鈴!丁鈴鈴!”劉老師的手機(jī)突然響起了，“啊?什么?這幾天我們班……”劉老師吃驚地張大了嘴巴，嚷了起來(lái)，一聽(tīng)就知道我們班肯定又闖禍了吧。只見(jiàn)劉老師眉頭一皺，生氣地掛了電話，“啪”地一聲，把手機(jī)重重地摔在了講臺(tái)上，“我這幾天出差不在家，班級(jí)紀(jì)律太差了，都被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撞見(jiàn)并點(diǎn)名批評(píng)了，因此領(lǐng)導(dǎo)罰大家每天早晨讀一遍小學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)�！边@時(shí)原本鬧哄哄的教室里一下子安靜得連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，大家低著頭，大氣也不敢出。“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是三個(gè)穿黑衣服的男生……”劉老師補(bǔ)充道。我一聽(tīng)心更虛了，低頭打量了一下自己，我的上衣是黑色的，褲子是黑色的，連鞋子也是黑色的，難道是在說(shuō)我嗎?我的心“呯呯呯”跳得更厲害了，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭瞄向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大家的眼睛幾乎都齊刷刷地盯著我，我緊張得小臉一下子紅了起來(lái)，但立即又淡定了下來(lái)，怎么可能是我呢，我最近好像也沒(méi)出去過(guò)呀。接著劉老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)檢討自己的不足之處，輪到錢(qián)同學(xué)時(shí)，他委屈地說(shuō)：“劉老師，我最近都沒(méi)有穿過(guò)黑衣服耶�！甭�(tīng)完，劉老師忍不住哈哈大笑起來(lái)，大聲宣布道：“同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)完，我長(zhǎng)吁一口氣，嚇?biāo)缹殞毩恕＿@時(shí)，有同學(xué)一邊拍手一邊說(shuō)：“啊呀!我就知道是被愚弄了!”有同學(xué)卻大膽地用手指著劉老師說(shuō)：“老劉啊老劉，您太壞啦!簡(jiǎn)直就是一只狡猾的老狐貍!”更可笑的是，居然還有同學(xué)被嚇傻了，一時(shí)沒(méi)有回過(guò)神，眼睛瞪得老大的，呆坐在那，不知所措，大家看著他那小表情，都笑得前仰后合。
一陣笑聲后，劉老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“雖然剛才只是個(gè)玩笑，但是你們時(shí)刻要記住，老師在與不在要做到一個(gè)樣，一定要經(jīng)得起考驗(yàn)。我們班任何一個(gè)人，一旦走出教室，你們就代表著我們?nèi)?3)班，走出了學(xué)校，你們就是大濱江的形象�！币凰查g，我的責(zé)任感由然而生了。
這堂濃濃的趣味課，不僅給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，而且還讓我們知道應(yīng)當(dāng)如何做最好的濱江人。
愚人節(jié)作文8
早上剛放好車(chē)子，黃淑敏就笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吳亞楠，你錢(qián)掉了�！薄笆裁�？”我低頭一看，哪有什么錢(qián)呀？她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊跑，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我逗你玩呢！”“討厭死了�！蔽倚αR道。我向教室走去，誰(shuí)知半路遇上別的同學(xué)，又被耍了一通，搞得我有點(diǎn)莫名其妙。
好不容易到了座位上，我奇怪地問(wèn)同桌：“今天怎么了，大家怎么都怪怪的？”誰(shuí)知李敏白了我一眼道：“笨蛋，你難道不知道今天是四月一日愚人節(jié)嗎？未免太落伍了吧？”剛才同學(xué)們的愚弄，再加上李敏的奚落，我心里早就不是滋味了。嘿嘿，愚人節(jié)，小丫頭竟敢說(shuō)我落伍，咱們今天走著瞧。
午休時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)一個(gè)“陰謀”卻在進(jìn)行著。我悄悄地拿出準(zhǔn)備好的白紙和水筆，寫(xiě)上自己早已醞釀好的一句話：“嘿，帥哥們，靚妹們，快來(lái)看吧，俺飛天小神豬重出豬湖，超重登場(chǎng)，大家有錢(qián)的給錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的捧場(chǎng)，謝謝支持！”末了，我又用高超的作畫(huà)技術(shù)畫(huà)了一個(gè)豬頭，一張“杰作”便在我手下誕生了，然后，這張“杰作”神不知鬼不覺(jué)地被我貼到李敏的身后。我坐在座位上，想象著李敏下課擦黑板的情景，不由得笑出了聲。
下課了，一切如我所預(yù)料的那樣，李敏剛上講臺(tái)，底下同學(xué)就全笑了。大家有的捶桌子，有的直嚷肚子疼，笑聲簡(jiǎn)直可以掀翻屋頂，我更是笑出了眼淚。李敏被笑得有點(diǎn)不知所措，最后還是王春妹邊擦眼淚邊撕下紙條遞給李敏。糟了，這下我的“陰謀”可敗露了。果然，一雙帶著“復(fù)仇火焰”的眼睛映入我的眼簾，我連忙拱手作揖：“李敏小姐，不，大小姐，您大人不記小妹過(guò)，饒了小妹這一回吧！”李敏不禁被我逗得笑出了聲，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，奸笑著說(shuō)：“不可以。第一，我不是大人，因此不能饒你;第二，只聽(tīng)過(guò)大人不記小人過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)大人不記小妹過(guò)，因此我決定……胳肢你�！闭f(shuō)完，她伸出那“罪惡的魔爪”，一個(gè)勁兒地胳肢我，我笑得停不下來(lái)，她也笑了，我們又快活地打做一團(tuán)。
這個(gè)愚人節(jié)可真好玩。
愚人節(jié)作文9
“別忘了，明天可是愚人節(jié)呦～”在我抄作業(yè)的時(shí)候，老盛關(guān)心地說(shuō)道。對(duì)吔！愚人節(jié)……怎么“整蠱”別人呢？想來(lái)想去，一個(gè)又一個(gè)絕妙的主意在我腦子里浮現(xiàn)出來(lái)了……
愚人節(jié)一早，我便受騙了。咋回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢到來(lái)！
我剛上交完作業(yè)，便回座位讀起書(shū)來(lái)。老盛帶著一臉的壞笑，走了過(guò)來(lái)：“嘿嘿，天才高？今天可是愚人節(jié)呀！別相信別人的話呦！”我冷笑了一聲，道：“你別想來(lái)耍我了，哼哼！”老盛不懷好意地笑了笑就走了……
“喂！天才！不好啦！你媽媽來(lái)了！說(shuō)是你要轉(zhuǎn)學(xué)！”老張神色慌張地跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)道。我立刻揭穿了他的騙局，冷冷地望了一眼，繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)。他只好賠笑道：“愚人節(jié)嘛，隨便玩玩。”我的那股高興勁哦！沒(méi)料到，老盛又來(lái)了。他一來(lái)，就滿臉驚訝地說(shuō)道：“咦？你不是在學(xué)校吃午餐的嗎？怎么沒(méi)有帶飯盒？”我的心咯噔一下：上次沒(méi)帶飯盒被訓(xùn)了一頓，要是這次還沒(méi)帶，后果不堪設(shè)想……我馬上低頭一看：哎呀，飯盒帶不是好好的嘛。哦對(duì)了！愚人節(jié)！這不就是一個(gè)騙局么？我被騙了！哎呀，天才也被騙了！我能做出的只有苦笑了……
我不會(huì)白白受騙的！一個(gè)偉大的陰謀在我心中慢慢定型了。當(dāng)然，是從昨晚的想法中篩選出來(lái)的。
下午，快上體育課了。老張正在和小樂(lè)聊得如火如荼呢。我的陰謀終于有施展的地方了！我轉(zhuǎn)過(guò)身，也加入了他們聊天的隊(duì)伍。聊著聊著，我似乎無(wú)意地往地上望了一眼，似問(wèn)非問(wèn)地說(shuō)道：“老張，地上的一元錢(qián)是不是你的？”老張聽(tīng)了，立刻低下身子，滿地地找，還不停地問(wèn)道：“哪里呀？喂，到底在哪里？”“哈哈……”我和小樂(lè)一起大笑起來(lái)！老張愣了愣，便也就不好意思地?fù)狭藫项^。
愚人節(jié)過(guò)了，歡笑聲少了，小學(xué)的生活正在慢慢地縮短……
愚人節(jié)作文10
長(zhǎng)達(dá)幾周的梅雨季節(jié)籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節(jié)也不例外�？呻m然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫(xiě)作班上的氣氛卻異�；钴S。
上課前，葉晨對(duì)我說(shuō)："老鼠，你的鞋帶松！"我把左腳伸到他下巴前："幫我系好行嗎？"哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開(kāi)玩笑？我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶！
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說(shuō)："昊昊，你的CALL機(jī)響！"嘿，我根本就沒(méi)有CALL機(jī)！我把屁股擺到她面前，對(duì)她說(shuō)："我很忙，你幫我回一下電話吧！"，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說(shuō)："你想不想吃糖？""想！""那好！"我把一顆包著鐵塊的"糖"交給他，然后他就把"糖"放入嘴里，再然后就發(fā)出一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫(xiě)人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲問(wèn)道："笑什么笑？"我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼一張紙條，上面畫(huà)一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說(shuō)："由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)！"大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)："騙你們的！今天是愚——人——節(jié)！"大家立刻像被人從云端推到地面，大呼小叫起來(lái)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？
愚人節(jié)作文11
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我早早地就起了床，走到陽(yáng)臺(tái)前，張開(kāi)手臂，大聲說(shuō)：“四月，你好！”
上課時(shí)間到了！“咚咚”只見(jiàn)劉老師穿著她的高跟鞋走進(jìn)了教室，不一會(huì)兒，老師的'手機(jī)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的奏響了，劉老師拿起手機(jī)，接聽(tīng)了電話，一臉疑惑地說(shuō)：“什么？我不在的時(shí)候我們班有三個(gè)黑衣服的男生和兩個(gè)穿粉色衣服的女生在課間打鬧嬉戲？”老師眉頭緊鎖，“��！還要取消我們班這學(xué)期的被評(píng)為文明班級(jí)的資格，不行，這不公平�！崩蠋煹穆曇粼絹�(lái)越大，“還要罰每天回家讀小學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，不，我不同意！”此時(shí)，我緊張極了，教室里也特別安靜，感覺(jué)連心跳聲都聽(tīng)得一清二楚，安靜的都有點(diǎn)可怕。
接完電話，老師氣的差點(diǎn)把手機(jī)都扔掉了，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛才的電話是校長(zhǎng)打過(guò)來(lái)的，內(nèi)容你們也都聽(tīng)到了吧！老實(shí)交代，是哪幾位同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)完，我趕緊在腦中回憶，老師不在的這幾天我也沒(méi)穿過(guò)粉衣服呀，一定不是我，想到這兒，我松了一口氣。然后，老師讓蔡真說(shuō)說(shuō)感受，蔡真一臉愧疚的說(shuō)：“老師不在的這幾天我沒(méi)能管理好大家，我有責(zé)任�！崩蠋熡纸绣X(qián)品臣，他故作輕松地說(shuō)：“這幾天我都穿的藍(lán)衣服，所以肯定不是我！”
正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都在思考自己的錯(cuò)誤時(shí)，老師“撲哧”一聲，一下子笑了起來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，愚——人——節(jié)——快樂(lè)！哈哈哈哈……”我們一下子都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，黃思琪大聲說(shuō)：“老師，你騙人，太狡猾了，像一只狐貍！”陳文浩也指著老師說(shuō)：“老師，你太壞了，比一只狐貍還狡猾呢！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)…而我還在一臉疑惑地看著同學(xué)們?cè)诠笮�，腦中是一片空白。
回家后，我想了想今天老師的愚人事件，通過(guò)這件事讓我懂得了：你走出教室，代表的就是三（3）班；走出年級(jí)，代表的就是整個(gè)三年級(jí)；走出校園，代表的就是整個(gè)學(xué)校。所以我們時(shí)刻都要注意自己的言行�！昂偂崩蠋熾m然愚了我們一下，卻讓我們深深明白了，無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該做個(gè)自律的人。
愚人節(jié)作文12
愚人節(jié)又來(lái)到了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。為什么呢?呵呵，我報(bào)仇雪恨的日子終于來(lái)了——往年愚人節(jié)，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回!
我哼著小曲，來(lái)到學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就想出一個(gè)整人的好辦法。于是便跑上講臺(tái)。
我若無(wú)其事地在講臺(tái)轉(zhuǎn)悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來(lái)到同桌身邊。
我在同桌身邊轉(zhuǎn)悠。同桌正在寫(xiě)筆記，絲毫沒(méi)有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一跳，看我在沖著他笑，他很奇怪：“你笑什么?”我騙他說(shuō)：“你臉上有許多粉筆末，好好看!”說(shuō)著，又裝作笑了起來(lái)。
同桌一聽(tīng)，忙說(shuō)：“快給我擦擦。”于是，我把有粉筆末的手抽出來(lái)，給他把臉“擦”了一遍。他說(shuō)：“干凈了嗎?”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個(gè)字：“干——凈——了�！庇谑牵^續(xù)寫(xiě)他的作業(yè)。
一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來(lái)。這是，我聽(tīng)見(jiàn)他剛走出的門(mén)外響起了一片笑聲。同桌怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)：“你干什么?”我好不容易止住笑聲：“愚人節(jié)快樂(lè)!”他一聽(tīng)，也不生氣了，但又說(shuō)：“敢騙我，找打。”我連忙跑了出去……
我把同桌給整了，心里很高興，想再“惡搞”一回。
這時(shí)，我遇到了同學(xué)小輝，我連忙說(shuō)：“我剛?cè)チ死蠋熮k公室，我知道今晚的作業(yè)……”小輝一聽(tīng)：“嗨，就這個(gè)呀，我還知道更大的消息!”我連忙問(wèn)：“什么”他笑著說(shuō)：“我們不是有好幾個(gè)月沒(méi)有寫(xiě)日記了嗎，老師說(shuō)，要在一星期內(nèi)，把沒(méi)寫(xiě)的好幾個(gè)月一天一篇的日記都補(bǔ)上�！蔽乙宦�(tīng)，嚇了一跳，這好幾個(gè)月的日記，寫(xiě)到什么時(shí)候才能寫(xiě)完?我忙跑到教室，看到大家都在寫(xiě)日記，我忙加入到他們的陣營(yíng)。
過(guò)了一會(huì)兒，小輝回來(lái)了。一看我們都在寫(xiě)東西，說(shuō)：“你們都在寫(xiě)什么?”“寫(xiě)日記呀!”我埋著頭說(shuō)。小輝一聽(tīng)，哈哈大笑。我們說(shuō)：“你笑什么?”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節(jié)快樂(lè)!”
我一聽(tīng)，原來(lái)我們都給騙了，便松了口氣，可轉(zhuǎn)念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學(xué)都給騙了，就打心眼里“佩服”小輝。
我站起來(lái)說(shuō)：“小輝，還是你最牛啊!”
愚人節(jié)作文13
4月1日到了咯！不用我說(shuō)同學(xué)們也知道是什么日子了吧。對(duì)了，就是愚人節(jié)！
“起——床——了”天才剛剛亮，老媽就用她的獅子吼我起床，“快點(diǎn)，快點(diǎn)，遲到了！”“啊？”不是吧，從不賴(lài)床的我竟然賴(lài)床了。我半信半疑地起了床，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛一下，天呀！太陽(yáng)才剛剛出來(lái)嘛，什么遲到呀……我扭過(guò)去看老媽?zhuān)蠇尳器镆恍Γ骸肮�，愚人�?jié)快樂(lè)！”額，不是吧。大清早就被整了一次，悲哀呀！我要整回來(lái)！“老媽?zhuān)阃涥P(guān)火了”“哈哈，寶貝，今天老媽我沒(méi)煮早晨�！薄澳阈瑤У袅恕！薄巴闲膩�(lái)的鞋帶？”……N個(gè)回合后，我輸了。精明的老媽不上當(dāng)。
由于早上沒(méi)睡好，我混混沌沌地來(lái)到了學(xué)校。剛一到學(xué)校，小怡就沖過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“老師叫你去辦公室，你快去吧！”我頓了頓說(shuō)：“額，愚人節(jié)快樂(lè)！我已經(jīng)被人坑過(guò)一次了，不會(huì)上當(dāng)了！”“不是，老師是真的叫你去，你快點(diǎn)去吧！”她著急地拉起我。啊，小怡這么緊張，難道是真的？我頓時(shí)緊張起來(lái)：“��？老師叫我干嘛呀？我最近沒(méi)干什么壞事呀！”“反正你快去吧！”我轉(zhuǎn)身沖向了辦公室。她突然哈哈大笑起來(lái)：“哈哈，沒(méi)想到你還真信呀！愚人節(jié)快樂(lè)！”我愣愣地站在門(mén)口。又被整了一次。我今天出門(mén)是不是沒(méi)看黃歷呀！以前的愚人節(jié)都只有我整別人的份，今年怎么來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變呀！
更可悲的是下午的時(shí)候，小江跑過(guò)來(lái)我座位，說(shuō)：“千，老師找你有事，你快去吧！”又來(lái)一次呀！我不會(huì)上當(dāng)了的！“得了，我知道今天是愚人節(jié)。上午小怡已經(jīng)用這個(gè)方法整我一次了，你就別來(lái)了。”“不是呀，這次是真的，老師叫你過(guò)去�！薄皠e裝了！”我用小沈陽(yáng)的口吻和她說(shuō)。接著，她噼里啪啦地和我說(shuō)了一大堆，可我就是不信。最后，她對(duì)我“唉”了一聲就意味深長(zhǎng)地走開(kāi)了。上課時(shí)，我正慶幸自己沒(méi)有上當(dāng)時(shí)，老師突然讓我站起來(lái)，生氣的說(shuō)：“我剛剛叫小江叫你的時(shí)候，你竟然不來(lái)！”oh！Mygod！原來(lái)老師是真的叫我……
好一個(gè)愚人節(jié)，我竟然被整了兩次。大清早的被老媽坑起床，上學(xué)時(shí)還被小怡騙去辦公室，下午好不容易不上當(dāng)了，居然還是真的。不過(guò)現(xiàn)在唯一可以慶幸的是愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)了。但是我又有點(diǎn)期待下一次的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文14
那年愚人節(jié)，同事們的頭腦都繃緊了弦，處處留心，時(shí)時(shí)在意，誰(shuí)也不愿被捉弄。
從上午開(kāi)始，一個(gè)個(gè)小騙局都被戳穿，最后每每要跟上一句：“我才不是愚人呢�！痹O(shè)騙局的人當(dāng)然十分掃興，等著看熱鬧的人也失望透頂，直覺(jué)著這一年一回的騙人節(jié)過(guò)得沒(méi)勁極了。
快下班了，同事李虹匆匆走進(jìn)辦公室，一本正經(jīng)的樣子：“小丁，快點(diǎn)，傳達(dá)室里來(lái)了個(gè)人，說(shuō)是你大學(xué)同學(xué)，讓你趕快下去接�！毙《÷劼�(tīng)愣了一下，站起來(lái)就走。我一聽(tīng)就知又是騙局，心想：這也太“小兒科”了，誰(shuí)會(huì)上當(dāng)呢。見(jiàn)小丁真的信了，忙悄悄扯了一下他的衣角�？蛇@呆子竟毫不領(lǐng)會(huì)，徑自出門(mén)下樓了。本以為今天沒(méi)什么節(jié)目的同事們終于爆發(fā)出了哄笑聲，大家七嘴八舌，設(shè)想著小丁發(fā)現(xiàn)受騙后的種種反應(yīng)，整個(gè)辦公室都活躍起來(lái)。
設(shè)騙局的李虹得意洋洋：“聰明人出馬，笨蛋跌下馬。你們這群笨蛋……”還有的說(shuō)：“這上下六層樓，可夠他爬的�！贝蠹壹娂妬�(lái)到走廊，等著小丁回來(lái)哄他。
我卻在一旁有些納悶：小丁一向聰明機(jī)敏，今天怎么這樣蠢，況且我還暗示了他。
五分鐘過(guò)后，小丁氣喘吁吁地爬上樓，邊抹著腦門(mén)上的汗珠邊指著李虹叫道：“好啊，你騙我，我非跟你算賬不可�！闭f(shuō)罷，便上去追打李虹。大家為終于實(shí)現(xiàn)了這場(chǎng)成功的騙局而歡呼雀躍。
下班的路上，我與小丁同行，我問(wèn)他：“我拉你衣服，你怎么沒(méi)反應(yīng)？”
誰(shuí)想，小丁竟哈哈一笑：“你以為我真的被他們騙了嗎？我只不過(guò)在五樓蹲了一會(huì)兒廁所，根本沒(méi)下樓�！薄澳悄隳樕系暮故窃趺椿厥�？”“難道衛(wèi)生間沒(méi)有自來(lái)水嗎？”我恍然大悟，原來(lái)我們都被他騙了。
小丁接著說(shuō)：“你看剛才辦公室里氣氛多活躍，哪像平時(shí)的死水一潭。我當(dāng)一回‘愚人’，換大家個(gè)開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢？”
愚人節(jié)作文15
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，咱們已經(jīng)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè)�；厥啄切┛鞓�(lè)的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
兩年前的愚人節(jié)，正是咱們?cè)缫哑谂蔚墓?jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋。“對(duì)，徐老師，咱們就來(lái)愚弄一下一向嚴(yán)厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量。”“搗蛋鬼”陳昊一提議，咱們立即一呼百應(yīng)，全部把目標(biāo)鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對(duì)她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的好戲就等著瞧吧，嘿嘿！
早自習(xí)時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著這一好戲的開(kāi)演。()徐老師像往常一樣邁著穩(wěn)健的步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習(xí)慣地坐下來(lái)準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如咱們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè)壞了咱們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長(zhǎng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，咱們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂(lè)了。班長(zhǎng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。咱們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(zhǎng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。咱們都后悔得跟著哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來(lái)了，看看咱們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對(duì)咱們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計(jì)呀！咱們?nèi)计铺闉樾�，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。
這是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日，它讓咱們和嚴(yán)厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為咱們師生相處中美麗而又快樂(lè)的小插曲，成為我永久的記憶。
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