師愛的作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的師愛的作文，希望對大家有所幫助。
師愛的作文1
如今，我不再因你的責備而生氣，因為我明白你的用心良苦，和你嚴厲背后的愛題記
有人說，挫折伴我成長；有人說，鼓勵伴我成長；有人說，自信伴我成長而我說，師愛伴我成長。
我上七年級時，王老師是我的數學老師，我在她的關愛下不斷成長，而明白她的關愛是在那次考試之后。
那天，王老師鐵青著臉，夾著一疊卷子和大大小小的書步入教室。我預感考得不理想，果然就聽見她在批評我：羅同學，你怎么考的？考得一塌糊涂！緊接著她開始念成績：劉同學，一百二十分，。終于念到我的名字，羅同學，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不該錯的題還錯，你看你同桌，人家考了滿分，人家辦題又快又準我低著頭，在心里埋怨：王老師真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎么被她一說就和同桌有千差萬別了？真是的！而王老師好像讀懂我的心思，大手一揮道：羅同學下課到我的辦公室嗚呼，吾命不保！
那節(jié)課似乎特別快，一眨眼的功夫便下課了，我揪著狂跳不止的心臟去了辦公室找王老師。你感覺考得怎樣？還行。還行��？，王老師有些慍怒，粗心的毛病不改，你會吃很大的虧！是，我一定改。學習要精益求精，辦題要細心還要提高效率，這本書送給你，題不錯，繼續(xù)努力吧！王老師語重心長地說。那一刻，我心中的不滿全部消散了，取而代之是被關愛的暖心。
從那之后，我不再反感王老師的批評，因為那是關愛。在她的關愛下我一點點地進步成長。
漫漫求學路，師愛伴我成長。親愛的王老師我將砥礪前行，不負韶華不負你！
師愛的作文2
老師，這個神圣的詞一直閃耀著神圣的光輝。它走出我們心中的陰影，滋潤我們貧瘠的心。
在一個下雨的星期四，我永遠不會忘記這一天。下午體育課到了，我們興致勃勃的來到體育館，進行自由活動。玩的時候，有個練過跆拳道的低級男生，叫楊怡手舞。班里幾乎所有的學生都怕他，有幾個膽子大的走上前去。他看到形式不好，就用了世界第三大虐招，鏢口水，我們“落荒而逃”。我干脆避開他，成了“隱士”，跑到冰柜那兒站著。當時琳琳在，楊守武一個個跑過來，我往里面退。他一走，我就出去了。也許林琳也在擔心我的“安全”。他一把抓住我的帽子，衣服被撕破了。雪白的鵝絨飄了出來，搞得“一塌糊涂”。琳琳不知所措，說：“對不起。今晚帶回家縫就行了。”我原諒了他，但同桌知道后，她一直跟譚老師說。其實她是好心幫我討回公道的。譚老師知道后，馬上找劉心森借門童的線，用自己的針給我縫衣服，數學考試的時候拿著一件棉襖過來說：“穿上，一會兒別感冒�！蔽蚁肟�，但是我哭不出來，所以我決定這次數學考的更好。譚老師走了，阮老師在我考試的時候糾正了我
五個問題，好吧！我對阮微笑。也許阮是怕我驕傲。我被糾正了五個問題，但我錯了一個，所以我更加努力。后來成績下來了，86分！這次考試我沒考好，因為我想用更好的成績回報老師！
教師是人類靈魂中最杰出的工程師。這個神圣的名字，閃耀著神圣的光輝，其他任何東西都無法取代。別忘了在9月10日向老師獻上一束最美的花！
師愛的作文3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我六年的小學生涯中，老師對我濃濃的愛一直伴隨著我左右。
還記得在剛上小學的時候，是蔣芳老師笑容滿面地把我領進教室。那時的我膽子特別小，在課堂上，不敢回答問題。蔣老師似乎也覺察到了什么，立刻向我投來了鼓勵的目光，這目光使我有了自信，回答了問題。雖然我最后沒有答對，但老師還是表揚了我。正是因為這樣，我才養(yǎng)成了上課積極回答問題的好習慣。
記得有一次，我生病了，在學校發(fā)了高燒，蔣老師二話沒說，便把我背到了醫(yī)院，直到我爸爸媽媽來了之后，她才走。
記得上二年級時，在一堂生字課上，我的同桌沈舟莫名其妙地在我眼睛下面劃了一條長長的口子。我當時嚇得哇哇大哭，不知所措。蔣老師跑過來，一邊安慰我，一邊把我領到校外的一家診所，給傷口消毒。
記得在蔣老師告訴我們她已經通過了自學考試，并被蘭州的一所大學錄取。我們那天給蔣老師開了歡送會，在會上我們淚流滿面，大聲痛哭；蔣老師卻說：“同學們，你們一定要堅強，不要哭。讓我們把淚水化為力量，相信我一定會回來的。”那一刻，我便深深地知道，老師也舍不得我們，也不愿意走。
老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個浩瀚無邊的海洋；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想擁有一朵白云，您卻給了我整個廣闊無邊的天空；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個充滿生機的春天；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想收獲一枚果實，您卻給了我整個碩果累累的秋天。老師，謝謝您！
師愛的作文4
在小學生活里，曾發(fā)生過哪些讓你難忘的事？你可以和同學一起暢談自己的成長故事，還可以共同尋找班級的“成長足跡”。在回憶的基礎上，用各種形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。
有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活。但我想說，老師，沒有您的教誨，就沒有我的進步和成長！
老師，您可曾記得我剛來這班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手�；卮鹜戤叄嫘囊恍�，當場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數次細微的關愛讓我深深地愛上了您的課！
老師，您還記得我曾是赫赫有名的調皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當時一定把您氣壞了。但您沒有一回厲聲斥責我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識到了自己的錯誤，體會到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學校的規(guī)章制度，認真學習。期末，我居然被評上了優(yōu)秀少先隊員！
老師，雖然您擔任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛是多么的神奇：您無聲的語言，給了我巨大的能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對我的精心栽培！
師愛的作文5
如果說“愛”是人類的靈魂，萬物的精華，那么對于教師的用心工作來說就是教育事業(yè)的命脈。獻身教育、教書育人并不是一句抽象的口號，而是包含著十分豐富而深刻的內容，一個具有獻身教育、用心工作的教師，事業(yè)上必然表現出具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。作為一名教師，只有熱愛自己的事業(yè)，師愛之美才會熠熠生輝。
教師在教育過程中應給予學生更多呵護、關照、關心、關懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關系必然具有濃厚的感情色彩，對學生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關鍵，更蘊含生本教育之內涵。在現實社會生活中，由于社會的環(huán)境、家庭結構和人們觀念的變化，必然會在孩子們身上表現出來。如：“三人家庭”的增多，離婚率的增多，使得一些孩子們變得孤獨、冷漠;生活優(yōu)裕,在家庭中受到過分的寵愛，使得一些孩子心理脆弱、意志力不強;學習生活枯躁，社會競爭激烈，使得一些孩子生厭世心理;信息、經濟、商品化的社會發(fā)展帶來些消極影響，也使得部分孩子變得狹隘、自私等等。為此，在工作中教師應特別注意情感的投入，用師愛澆灌孩子的心田，切實做到以愛育人。正如杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無”。學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。
無可置疑，沒有愛就沒有教育。教師的愛具有一種強大的力量，它不僅能提高教育教學質量，而且還會促進學生成長、成才，影響到學生健康和發(fā)展、個性的形成、職業(yè)的選擇以至于人生道路的轉變甚至影響到學生的一生。教師的愛是一種神圣的愛。有這種愛，才能夠實施我們今天的素質教育，才能把孩子們培養(yǎng)成對社會有用的人。
師愛的作文6
師愛是一杯純凈的水，品嘗它淡淡的，師愛在眼里；師愛是一杯醇香的咖啡，品嘗它苦苦的，師愛在腦海里；師愛是一杯濃茶，品嘗它濃濃的，師愛在心里……
我的老師四十多歲的年紀，身材秀美標致，穿著一件藍色碎花點連衣裙，一張瓜子臉，頭發(fā)金黃，眉清目秀，一張櫻桃小嘴，她姓董，我們都親切的管她叫董老師。董老師從來不打罵我們。
每次有同學溜號，她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點名，而她會飛快的走到你的面前，用教鞭做出要打你的樣子，我們的手也不動，因為我們知道，她愛我們，她舍不得打我們，這時她會點一下我們，我們笑了，她也笑了，我想，我愛董老師。董老師十分關心我們。她雖不是語文老師，她卻十分善于觀察。
這學期開始，老師發(fā)現我上課的眼神忽高忽低、忽遠忽近，下課后，董老師叫我來到她面前對我親切地說：“怎么了？孫靚喆，最近可不像你‘開朗王子’的狀態(tài)啊！”老師和藹可親地說著。起先我是愣著的，然后覺得有些對不起老師，后來鼻子發(fā)酸、眼角發(fā)澀，最后，我再也控制不住自己的情緒，不爭氣的眼淚掉了下來，老師把我摟在懷里輕輕地說：“哭吧，哭吧，發(fā)泄出來吧”那次過后，我又重新地做回那個自信、開朗、自稱“米開朗基羅”的自己。我想，我愛董老師。那次，是我第一次在老師懷里哭，當我撲進她懷里時我想：董老師就像我的媽媽。
那時，她一米六幾的個頭在我心中是那樣高大，我想：我愛你——董老師。我們共同度過了六個春秋，我要說一聲：“師愛無痕——我愛你，董老師！”
師愛的作文7
親人的愛扶平了我羞澀的心；陌生人的愛燃起了讓我繼續(xù)走下去的火；同學的愛使我看見了童年最美的畫卷；老師的愛是淚光中最美的微笑！
新的生命
三年級時，我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師，我們都喜歡上她的課，因為她上課非常生動，有時還會用一些幽默的語言逗我們笑，徐老師的每一堂課都充滿了歡笑，讓我們在歡笑中輕輕松松地學到了許多知識。半個學期過去了，同學們和徐老師的關系特別的融洽。
三年級下學期時，聽到同學說徐老師有小寶寶了！起初我不信，后來看到老師慢慢隆起的肚子，我才知道一個新的生命即將誕生，老師要做媽媽了，真替老師高興。
新的感動
徐老師并沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶，而是把她能給我們的，全都無私地給了我們。臨近期末考試，學習越來越緊張，老師慈祥的臉上出現了一絲倦意，她仍不辭辛勞地批改著作業(yè)，為我們的進步高興，為我們的不足著急，拖著沉重的身體為我們的考試做著最后的準備�？荚嚨那叭欤f的一段話讓我至今難忘�！澳銈儾恍枰o我什么禮物，我只要你們的好成績，這個禮物比什么都好。給自己定一目標，你就會考好�！痹捯魟偮洌皬堛恒骸币粋�和藹的聲音“你準備考多少分呀？”是在叫我嗎？我略加思索地說“95分吧�！薄安恍�，太低了，只要你認真考的話，一定能考到97分以上�！崩蠋煹倪@段話雖然沒有那么多美好的祝福，但，這卻是對我最大的鼓勵。
新的奇跡
考完了，我懷著對老師的感動來到學校看卷子。我竟然考了98.75，真是奇跡�。∧羌t紅的98.75是用老師的愛寫成的，在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動了我，抬頭看看老師，老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛，對，就是愛，是，是老師濃濃的愛！
師愛的作文8
老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導著我們探索新的知識，也關心著我們的成長。
她每天都帶著甜美的笑容走進教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動有趣，一邊在黑板上書寫下排排清秀工整的粉筆字。她在課堂上常常親切地提問，無論同學們回答正確與否，都給予殷切的鼓勵。她就是我的英語老師——黃老師。
黃老師帶領著我們去學習，去探索，也像一個大姐姐一樣照顧我們，關心著我們成長的過程中的小摩擦。那一次，記得是五年級的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級門口吐了兩次。那時，我是個內向、不自信的女生，面對著同學們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門口。在我最慌亂的時候，是黃老師走了過來，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關切地詢問我的感受，囑咐我要及時去醫(yī)院、按時吃藥，還告訴我每個人都會生病，不要因為身體的原因感到不好意思。那一刻，我覺得黃老師的話語是那么溫柔，像太陽一樣，照得我心里暖洋洋的。過去了這么長的時間，我始終記得這件小事。在老師的關心下，我慢慢地擺脫了過去的害羞和自卑，開始樂觀自信地面對生活。
算起來，黃老師已經教了我們五年了。這五年的時光，讓我從一個懵懂無知的小女孩成長為一個自信開朗的女生。成長之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會我們許多事，隨風潛入夜，潤物細無聲。我想說：
黃老師，謝謝您!
師愛的作文9
有人說：“父愛如山，母愛如水�！边@句話千真萬確，但我覺得老師給予的愛無處不在。
我們的班主任是董美秀老師，她五十多歲了，說話和藹可親，老師們都說她是級部里最有責任心的好老師。
董老師對待差生總是那么耐心。
有的同學不愛讀書，老師就不時地督促、鼓勵他;有的同學上課不守紀律，老師就心平氣和地給他講道理;有的同學沒完成作業(yè)，老師就指導他補上。董老師對學生就是這樣認真負責。
老師的關懷好似和煦的春風，溫暖了一顆顆幼小的心靈。有一天，學校里有活動，就在活動進行的時候，我突然覺得心里難受，排在我后面的孫琳凱同學知道后，立刻報告了董老師，她知道之后，趕緊從操場上把我抱回了辦公室，用濕毛巾給我擦頭，一邊擦一遍問：“炳淏，還難受嗎?”我搖了搖頭，說：“好多了�！彼亮艘粫䞍�，就給我的爸媽打電話，讓他們來接我，并開了一張出門證明，不一會兒，爸爸媽媽就把我接走了。
快四年了，您給了我們多少慈母般的愛。上課，有同學忘了帶作業(yè)，您會打電話讓家長送，并教育那位同學以后不要忘記;有同學流鼻血，您會給他一根粉筆，堵住鼻子，并帶他到水房里用涼水洗臉;有同學上課說話，您會用眼睛提醒他，讓他意識到自己的錯誤，實在不行，才讓他站著聽課。
是啊，師愛真的無聲!媽媽的愛，關心的是我的生活;您的愛，不單是生活，而且給了我們一把打開知識的寶庫金鑰匙。有多少個周一的清晨，您和我們一起在校園里注視著國旗冉冉升起;有多少個中午，您在家里批改單元檢測題;又有多少個夜晚，您在燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師;在課下，您是我們的朋友，和我們一起玩耍，想辦法讓我們開心!
老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛是深刻的!
董老師，我愛你!
師愛的作文10
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！
在秋高氣爽的一天，天空晴朗，萬里無云。樹葉如一位芭蕾女郎，在空中迎風跳躍、舞蹈。本來興高采烈來到學校的我，突然發(fā)現遺忘在桌子里面未及時上交的作業(yè)本，心里感到忐忑不安，想到老師失望而慍怒的樣子，內心感到深深的擔憂。頓時，天上深色的烏云低低地壓著大地，窗外深綠的樹葉也失去原來的光澤，老樹陰郁地矗立著……
上課鈴聲響了，老師笑容滿面的走了進來，徑直走到我的面前，問我是否未交作業(yè)。我胡亂編了個理由想搪塞過去，她從我不敢正視她的眼神里面，好像發(fā)現了什么，臉上露出失望的神情回到講臺，盡管她沒有過多的追問。
晚上我回到家里，內心感到無比的恐懼和內疚：是我沒有按時交作業(yè)，是我想用說謊來隱瞞真相……看著胸前的紅領巾，我落淚了，淚水模糊了我的雙眼，順著我的臉頰緩緩流下。明天，對！就在明天我要告訴老師真相，承認我的錯誤，真誠的向老師道歉。后來老師告訴我，她并不是對我沒按時交作業(yè)生氣，而是對我說謊的行為而生氣，對我不信任老師及朋友的態(tài)度而失望。最終老師原諒了我，我又重獲師愛。
師愛，如一張風帆，帶著我們乘坐小船駛向成功的彼岸；
師愛，如一副拐杖，支撐著柔弱的我們走上高尚的階梯；
師愛，如一股神力，幫助疲憊不堪的我們摘取成功的桂冠！
師愛的作文11
翻開精美的相冊，一張張笑臉映入我的目光之中，一聲聲恬美的歡笑回蕩在我的耳際，那——是我和錢老師的合影。每每回想起往日里和錢老師在一起的歡樂情景，我的心不由得一顫。我無意中想起了那件事，畫面定格在那天傍晚……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無情地打在窗戶上，屋內，老師那尖銳的話語刺痛了我們的心靈。班上的氣氛陰沉沉的。老師發(fā)試卷了，當我看到那一個個鮮紅的大紅叉和顯眼的.“57分”時，心里如晴天霹靂般下起了傾盆大雨，淚水止不住的“嘩嘩”地滴落在試卷上�？梢韵胂�，爸爸媽媽看到這份試卷會是個什么樣的神情、語言和動作?更加讓我后怕的是：錢老師知道我考得如此之差，還會一如既往地信任我嗎?天哪，我該怎么辦?
接下來的幾天里，我仿佛變了一個人，目光呆呆的，上課不舉手，課間不玩耍——獨自一人靜靜地坐在板凳上回想那個無情的傍晚。細心的錢老師發(fā)現了我反常的舉動。那天，她走到我身邊，俯下身子親切地問了聲：“最近，你怎么啦?”我低著頭，揉搓著胸前的紅領巾，一聲不吭�！笆遣皇强嫉貌缓�，灰心了?”我依然沉默不語，可眼淚卻不爭氣地在眼眶里直打轉轉，幾欲落下。“你要記�。喝魏稳硕紩蟹N種失敗的經歷，但只要不懈怠，不放棄，迎難而上，成功會降臨到你身上!”說完，愛撫地摸了摸我的頭發(fā)，便走了。之后的課堂上，她時常喊我回答問題;課間叫許多同學和我一起聊天，談談心里話。也許是老師對我的一片真誠和滿腔的關愛融化了我心中的郁悶，幾天后，我露出了笑臉，似乎一下子找到了自我。
后來，我把錢老師的這番話作為座右銘記在了書本的扉頁上，每天刻苦學習，不斷提高自己。終于，在接下來的幾次考試中，我都取得了優(yōu)異的成績。那天，我看到錢老師欣慰地笑了……
“嗒——”不知什么時候，眼角落下了一滴滾燙的淚水。合上相冊，我笑了。
老師，親愛的老師，請允許我向您道一聲：謝謝!
師愛的作文12
暑假期間，爸媽帶我去長沙岳麓書院參觀，在湖南大學一棟大樓前，爸爸指著一尊銅像對我說：“那是譚千秋老師，湖南大學畢業(yè)的，在汶川地震中為了保護學生英勇犧牲了�！边@是我第一次聽到譚千秋這個名字，我覺得他真是一個勇敢的好老師。
11月4日下午，學校組織我們觀看了電影《最后一課》。這部電影使我對譚千秋老師的英雄事跡有了更清楚的了解�！�5.12”大地震發(fā)生時，譚老師正在給學生上政治課，當他意識到發(fā)生地震后，立即大聲喊：“同學們，地震了，快往樓下跑！”同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。本來，譚老師也可以順利脫險的，當他聽學生說教室里還有幾個學生沒有出來時，他二話沒說，毅然轉身返回教室，指揮四個嚇得直哭、不知所措的學生躲到講臺下，自己則猛地張開雙臂撲到講臺上。
幾天后，四個學生都獲救了，譚老師卻英勇犧牲了。看到這里，我忍不住淚流滿面，很多同學都哭了。我們被譚老師犧牲自我、保護學生的崇高精神深深感動了，譚老師用自己寶貴的生命給學生上了永恒難忘的“最后一課”。
廢墟中，奄奄一息的譚老師深情地告訴學生：“天下哪個老師不愛自己的學生呢？”聽到這話，我恍然大悟，是呀，天下哪個老師不愛自己的學生？就拿我們的班主任謝老師來說吧，她既溫和又嚴格，關心我們就像關心她的兒子一樣，使得我們班不論是紀律還是學習，在全年級都是很好的。還有咱班的數學老師李老師，輔導學生特別認真。有一次，我的數學考砸了，可他并沒有處罰我，還幫我分析原因，鼓勵我下次考好。我按老師說的去做，果然，最近一次數學小考我考了100分。我開心極了。我衷心感謝我們的老師，他們雖然沒有做出譚千秋老師用生命保護學生的壯舉，但他們一直奮戰(zhàn)在教育崗位上，默默付出，無私奉獻，他們用自己博大的、無私的愛，讓我們健康茁壯地成長。
人民教師用他們偉大的師愛，澆灌了祖國的花朵，成就了自己壯麗的人生。我敬愛天下所有的老師！
師愛的作文13
親愛的李老師，您知道嗎？您可是我們全班同學的偶像呢！您博學多才，善解人意，舉手投足散發(fā)著慈愛的光芒。
您是長明的燈，照亮了我們前進的道路；您是辛勤的園丁，為我們的茁壯成長盡心盡力；您是為我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識……是您，讓我們懂得了世界的奇妙；是您，讓我們明白了知識的真諦；是您，教會我們做一個文明有禮的小學生……
李老師，謝謝您！記得有一次，您生病了，臉色不再像以前那樣紅潤，聲音不再像以前那樣動聽，我們看著您頭上密密的汗珠，都想讓您坐下歇歇，可您怕耽誤我們的課程，堅持給我們上課，您的好，我們都記著呢，我們一定好好學習，不辜負您對我們的期望！
李老師，上課時您雖然對我們很嚴厲，但下課會和我們聊天，在我心中，我覺得您更像我們的朋友。
李老師，您還記得嗎？有一次，我爸回四川去了，我媽又在和豐上班，您得知這些事后，擔心會影響我的學習，就算工作再忙，也會抽出時間來輔導我的學習。在您的幫助下，我的學習成績才沒有下降。李老師，您像媽媽一樣關心我，讓我特別感動，謝謝您，李老師！
李老師，您就像百合花一樣清新淡雅，您就像冬日的暖陽，溫暖我的心田。
三年級時，記得有一次，我不小心把墨水瓶打碎了，墨水流了一地，也灑在了我身上，眨眼間，我的白襯衣就被染藍了，您見了，立刻拿起一包紙，帶我去洗手間。途中，您沒有責備我，我看見的是您焦急、關愛的眼神，到了洗手間，您又二話不說地幫我洗腿、洗腳、洗手，看見您忙碌的身影，我心里暖暖的。李老師，謝謝您！
啊，李老師，您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽。親愛的李老師，您敬業(yè)愛崗，您愛生如子，您無私奉獻，您桃李滿天下，我為您感到驕傲！
師愛的作文14
我有一個好老師，她聰明博學，而且非常關心我們，她就像父母一樣，在身邊鼓勵我們，支持我們。
記得一年級下冊的時候，我們要出一期黑板報，那是我們第一次自己出黑板報，陳老師輔導我們出的。
陳老師先指導我們排版，然后安排誰畫這部分，誰畫那部分。在黑板上畫可比在紙上畫費力多了 ，要舉著手，很難畫好，我們認真地畫著，老師在后面耐心看著，時不時地提醒我們這個要畫正，那個要畫圓，還要給我們揉揉手臂，搬搬桌子椅子。
費了九牛二虎之力，我們畫好了 ，該上色了 ，可是我們使出吃奶的勁也打不開顏料盒。老師說長久沒用凍住了。只見老師提來一桶水，把顏料盒放進水中，泡了一會兒，拿出來一旋，嘿！真神，輕輕松松地就打開了。我們喜出望外！
要開始畫了，可是調皮的調色盤不知跑哪兒去了，到處都找不到它的影子。老師說：“就用顏料蓋子當調色盤吧。”
終于可以開始上色了，我們可以大展拳腳了，我們開心地調著，畫著，過了一會兒，老師讓我們下來，站遠看看。我站遠處一看，哎呀，怎么回事，黑不溜秋的，跟畫在紙上完全不一樣！我們大失所望，老師笑著說：“你們想想原因，看誰最聰明�！蔽艺f：“對了，因為黑板是黑的，跟紙不一樣�！崩蠋熜χc頭，說：“所以在黑板上畫，顏色得調亮，多用白色和黃色�！蔽覀冇止钠鹁癞嬈饋怼＠蠋熯�告訴我們有些地方可以用淺色的邊線提亮。
大功告成，真美！可是空了一塊地方，陳老師巧妙地那里畫上邊線，寫上主編的名字，看著自己榜上有名，我的心里美滋滋的。
陳老師，是您在我們垂頭喪氣的時候鼓勵我們，讓我們變得有信心。是您讓我們懂得怎樣去面對困難，克服困難！陳老師，您的名字已深深地刻在我心里！
師愛的作文15
“咳，咳，咳，咳——”“咳，咳，咳，咳——”一整夜了，肺，我求求你了，不要再咳下去了，再咳下去，我不把你咳出來才怪呢！
清晨，我“吭吭”地一路咳著來到學校。一坐在座位上，后面早到的同學黃虹就告訴我：“吳劍敏，楊老師給了你一個羅漢果，就放在你的抽屜里�！笔裁�？羅漢果？楊老師？我有些呆住了，楊老師居然給我——一個在班上很不起眼的同學一個羅漢果。頓時，我覺得一陣暖流涌上心頭，捂住咳得厲害的胸口，覺得咳嗽帶來的痛苦減輕了不少。第一節(jié)課，我的世界滿是那又圓又綠的羅漢果了。
第一節(jié)課下課，我迫不及待剝開羅漢果，只見那羅漢果肉青綠透亮。我連忙撅了幾片羅漢果皮和幾粒羅漢果里的肉，倒出自己帶來的熱水泡了泡，喝一口，那種果水的甜無法形容。那沁著羅漢果特殊的藥甜味在咳得冒煙的喉嚨口蕩漾，浸潤，撫摸……我的嗓子清潤了不少，“咕咚”，果水順著喉管吞了下去，仿佛是清爽之旅，那甜味、那藥味直沖心間，深入我的骨髓、腦海，這是我喝過的最好喝的水了。
望著手中那已經被我剝開的、露出果肉的羅漢果，我陷入了沉思。那羅漢果，雖然小而平常，但是我知道，它代表著楊老師的愛、關心。在這一整天里，我無法抹去那羅漢果的樣子和羅漢果水在我內心激蕩的味道。楊老師不僅僅是我的老師，更像我的母親，這種“親情”我無法忘懷。記得前些日子，媽媽因為與爸爸吵架而離家出走，我似乎成了一個沒有人管的孩子。當我束手無策打電話給楊老師求助。是楊老師一遍又一遍在電話里開導我，幫我找媽媽，讓我又重溫家的溫暖。楊老師，我愛你，我知道這個羅漢果一定會帶著你的溫暖，終身溫暖我的人格，我的品性。
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