精選初中生的作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
“溫情”——兩個(gè)字，23畫。
這僅僅的兩個(gè)字，23畫，帶給人類的卻是最大的財(cái)富。有人曾說：世界上最富有的人不是一夜之間成為百萬富翁，而是擁有溫情的人。一句話、一口糧、一件衣服、一口水、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，甚至一件多么不起眼的事都能給人們帶來巨大的收獲，成為人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那是發(fā)生在五年前的事，雖然時(shí)隔幾年，但在我心中留下永不磨滅印象。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正坐在教室里認(rèn)真地聽著老師講課，這也是最后一節(jié)課，很多同學(xué)都非常興奮，因?yàn)轳R上就可以回家了。突然，老天像捉弄調(diào)皮的小孩一樣，一下子烏云布滿，不一會(huì)兒便打起了一聲震耳欲聾地雷聲，全班同學(xué)都被嚇到了，突然。幾顆較大一點(diǎn)的雨滴落下來了，霎時(shí)，“唰唰唰”地雨聲刺進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的耳朵，我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫�！岸６６！毕抡n了，隨著同學(xué)們的吶喊聲，剛才那擔(dān)心受怕的心情逐漸煙消云散了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心也逐漸擔(dān)心起來，媽媽會(huì)來接我嗎?后來有幾個(gè)同學(xué)和我一樣，父母沒來接她們，然后我們就一起坐在教室里做作業(yè)。接著她們一個(gè)個(gè)都被接走了，教室就我一個(gè)人。老師過來看到班上的燈是亮的，一過來，就看見我說：“孩子,你家長(zhǎng)沒有來接你嗎?要不我打電話給她?”我說：“不用了，謝謝老師，我自己可以回去!”說著，我整理了書包和老師告別，我就背上書包回家了，當(dāng)我走到校門口時(shí)，我深深地嘆了一口氣，心想：都這么久了，媽媽應(yīng)該不會(huì)來了吧?。于是我淋著雨，失落地獨(dú)自走在人行道上，突然我聽見有人叫我的小名，抬頭一看，只看見一個(gè)熟悉的身影向我走來，我看見了媽媽，突然像失措的鴨子，奔向媽媽的懷抱，我哭著說:媽媽、媽媽我以為你不來了，媽媽也激動(dòng)的說：“對(duì)不起，寶貝，今天下班晚了，上面來檢查工作，所以耽擱了，對(duì)不起，我下次一定準(zhǔn)時(shí)”。說著，媽媽給我穿上了外套，給我換上了干凈的鞋子，還特意為我?guī)砹顺缘�。我非常激�?dòng)，對(duì)媽媽說了一句：“媽媽我愛你。”長(zhǎng)這么大，從來沒對(duì)媽媽說過這句話，媽媽也笑了，給我撐開了傘，牽著我的手和媽媽一起走在風(fēng)雨之中.......
溫暖，它可以是冬日里父母為你端上的那一杯熱牛奶，也可以是饑餓時(shí)父母為你送上的一碗熱面條，還可以是寒冷之時(shí)父母為你送的一件衣服，但我認(rèn)為溫暖是你孤獨(dú)無助時(shí)，父母給你的雨傘。
初中生的作文 篇2
金秋艷陽，和風(fēng)送爽。我們?nèi)w師生懷著愉快的心情，秋游岙里周水庫。
一路上，同學(xué)們有說有笑，就像嘰嘰喳喳的小鳥，歡快地投入大自然的懷抱。
不久便到了水庫，大家席地而坐稍作休息，又沿山路而上。我邊走邊欣賞周圍的景色。只見群山懷抱，把水庫緊緊摟在懷中，就像護(hù)著一塊碧綠的翡翠。山上的顏色豐富多彩：金黃的、火紅的、墨綠的……比春天更艷麗，比夏天更熱烈。山路邊還開著許多不知名的小花：紫的、白的、粉紅的……在秋風(fēng)在搖曳生姿。一串串紅艷艷的、烏嘟嘟的野果像珍珠，像瑪瑙掛滿枝頭。同學(xué)們不時(shí)摘朵野花，采顆野果，享受著秋帶給我們的歡樂。讓我感到意外的是，在這深秋里竟然會(huì)有紫紅色的映山紅開在灌木叢中，雖然不多，卻是那樣的光彩奪目。
突然耳邊傳來一陣驚喜的喊叫聲：“快看！山柿子！山柿子！”我們一邊問著“哪里？哪里？”一邊眼睛齊刷刷地向那位同學(xué)手指的方向望去：只見樹叢中有一棵山柿子樹，一個(gè)個(gè)黃中帶綠的柿子俏立在枝頭，可真誘人啊。徐老師禁不住它們的誘惑，手腳并用，爬到柿子樹下，脫下外衣，摘了滿滿的一包裹。
這時(shí)，葉老師卻命令我們回到水庫腳下。我們簡(jiǎn)直不知道她在搞什么名堂。等回到原地，才知道有個(gè)別老師趁我們不在時(shí)，藏好了紙條讓我們玩“捉官兵”的游戲。
游戲開始了，同學(xué)們興高采烈，個(gè)個(gè)像偵察員，低著頭，彎著腰，仔細(xì)地搜索著躲在暗處的“官兵們”。有的把手探進(jìn)石頭縫里去掏，有的在草深的地方摸索�！罢业搅�！找到了！”一位同學(xué)興奮得大叫起來。我搜遍了角角落落卻只找到一個(gè)工兵，好不泄氣。
游戲結(jié)束了，有的同學(xué)大豐收，捉到了好幾個(gè)“官兵”，那高興勁兒就別提了，就像凱旋歸來的將軍，臉上洋溢著勝利的喜悅；有的兩手空空，垂頭喪氣，無疑就成了打敗了的潰兵。
拿獎(jiǎng)品啦，同學(xué)們爭(zhēng)著交出了捉到的“官兵”，換來了一顆顆的小糖，那甜啊，是平時(shí)買來的小糠所不能比的。為了安慰那些一所無獲的同學(xué)，老師還是給他們分了小糖。這時(shí)，他們的臉上才露出了笑臉。
多么有趣的一次秋游啊。它不僅讓我們享受到游戲的樂趣，還讓我們感受到了秋的美麗與慷慨……
初中生的作文 篇3
我是一個(gè)女孩，我是一個(gè)非常懂事的女孩，我的父母在我很小的時(shí)候就離家去外地打工掙錢了，我還有一個(gè)弟弟，我和他一起被寄養(yǎng)在我大娘家。
我大娘為人很好，是一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，只有一個(gè)一個(gè)兒子，一家三口樸實(shí)無華，是當(dāng)?shù)氐湫偷暮萌思�，所以我在我大娘家過的很不錯(cuò)，雖然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的還算幸福。在我大娘性格的影響下，我也養(yǎng)成了一種很樸實(shí)很聽話的性格，非常勤儉節(jié)約，別人都說我很懂事，是個(gè)好孩子。但是我自己卻并不喜歡現(xiàn)在的我，我的性格太內(nèi)向了，我覺得我不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣，我在學(xué)校上課想上廁所都不敢舉手，從來不敢主動(dòng)站起來回答問題，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成，不敢說出自己內(nèi)心的想法，每次都會(huì)選擇順從。
這就是我，一個(gè)大家都在夸的好孩子，可是我自己卻覺得這不是真實(shí)的我。我不想成為他們眼中的好孩子，我想做我自己。
自從上了初中，我離開了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年紀(jì)較大，他們沒有很多時(shí)間和精力來細(xì)管我，所以，我體驗(yàn)到了前所未有的自由，時(shí)間的自由，身體的自由還有金錢的自由。我的性格開始變了，我不在那么內(nèi)向，我變得愛說話了，我會(huì)跟同學(xué)一起玩耍或者開玩笑，我變得比以前自信多了，我也更多的表現(xiàn)了我自己。我喜歡這樣的我，這才是我。
我很感謝我大娘照顧我的那幾年，她教會(huì)了我善良，誠(chéng)實(shí)，孝順。我知道性格會(huì)因環(huán)境的改變而變化，但是我會(huì)不忘初心，不忘中華民族的傳統(tǒng)美德。這就是我，改變之后的我。
初中生的作文 篇4
爸爸的書柜頂上擺著一個(gè)泛黃的紙盒，那么多年，一直都沒挪動(dòng)過位置。我很好奇，可那卻是個(gè)禁地，每每想去探尋，我就會(huì)被嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
一個(gè)夏日的午后，蟬在窗外的大樹上扯著嗓子叫喊著，讓我心焦。爸爸的呼嚕聲和著這蟬鳴聲，要入睡根本是不可能的事。好奇心再次驅(qū)使著我走近那禁地，隨著腳步的靠近，一切都像是靜止了，耳邊不再有蟬鳴，不再有呼嚕聲，我只能聽到自己節(jié)奏飛快的心跳。我攀著書柜，把手伸進(jìn)盒子里，像是觸電般，像是一本書，藏在汗?jié)竦腡恤里，躡手躡腳地溜出了房門。
躲在屋后的那棵大樹下，深深地吸了口氣。映入我眼的是一本有些破爛還 帶著污漬的筆記本。翻開封面，看到第一頁上歪歪扭扭地寫著幾個(gè)大字，熟悉而又陌生。
“為了戰(zhàn)斗的勝利，我們將不惜一切代價(jià)……1949年5月2日，解放杭州的戰(zhàn)斗打響,在火力的支援和4連的配合下，我們向大橋北端橋頭堡發(fā)起攻擊……我的心如刀絞，班長(zhǎng)和幾位戰(zhàn)友沒有迎來最后勝利的時(shí)刻，犧牲了，我的手臂也受了重傷……我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨……10月1日，新中國(guó)成立了……”我一頁一頁地翻著，似懂非懂地看著，忘卻了夏日的炎熱與喧囂。不知道過了多久，我猛然回神，發(fā)現(xiàn)爸爸就站在我旁邊看著我，我緊張極了，吞咽了兩下唾沫，想要開口，卻不知道說些什么……
“看的懂嗎？”爸爸沒有訓(xùn)斥我，而是蹲下來，很溫柔地問我。
“不太懂，好像是講述我們國(guó)家解放的事情。”我答道。
“對(duì)，是解放國(guó)家的事情，這是你太爺爺當(dāng)年參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)的手記。這手記上的污漬是參加戰(zhàn)斗時(shí)留下的血跡……你太爺爺和爺爺那一輩人，前半生都奉獻(xiàn)給了革命，后半生則一直在緬懷戰(zhàn)爭(zhēng)，為黨的事業(yè)而奮斗著……”爸爸動(dòng)容地說道。
聽著爸爸的話語，我的眼睛漸漸模糊，我突然想起我當(dāng)選少先隊(duì)員時(shí)候，爸爸特別高興，不僅給我講述紅領(lǐng)巾的意義，而且細(xì)心地教我怎樣佩戴，告訴我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要熱愛祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信，還 要認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度等……那個(gè)時(shí)候我還 嫌爸爸很煩，但是現(xiàn)在我忽然明白爸爸的期望，他在爺爺?shù)母姓傧鲁蔀榱艘幻麅?yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他希望以后我也能從少先隊(duì)員成為團(tuán)員成為黨員，做一名出色的共產(chǎn)黨員，將來為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
從那天以后，爸爸把爺爺?shù)氖钟�，擺放在了我的床頭，以此激勵(lì)我，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
初中生的作文 篇5
欲戴王冠，必承其重。
約莫是心中的期望經(jīng)受了數(shù)以千計(jì)的破滅與打擊，痛到徹骨才會(huì)明悟的一句話。
從前只想單純地做一個(gè)贏家，最后的結(jié)局總是滿盤皆輸，失落得覺得一切努力都付諸東流，于是把期望埋得越來越深，不敢再涂抹更多斑斕，輕描淡寫地放下一切成敗。
我竟在這樣的心安理得中，慢慢演變成為那個(gè)我最痛恨的自己——懦弱、淺薄且無知。
我一度遷怒于身邊那些愛我的人，都是些無理取鬧罷，卻也讓他們對(duì)我“望而卻步”了。大概，于我于他們，逃離才是最好的方案;大概，我已經(jīng)無可救藥了吧。
卻不想，這樣一個(gè)“病入膏肓”的我，卻在新年之夜受到那么多真摯的祝福，他們說：“阿白，你在新一年要好好的，做回那個(gè)明媚的自己!”“白白新年快樂，一定要快樂!”“我們一直陪著你，小白。”我在那個(gè)明明是冷到刺骨的.夜晚抱著棉被，歡呼著像個(gè)孩子一樣在床上蹦達(dá)，直到接連打了數(shù)十個(gè)噴嚏才慢慢縮回被子，然后捂著臉嚎啕大哭。你看，我還是從前多愁善感的孩子啊。
一夜安眠。
當(dāng)?shù)厍蛲瓿晒D(zhuǎn)一周，第一抹燦爛從海平面徐徐升起，我還在夢(mèng)里囈語，聽見海子的聲音：“從今天起，做一個(gè)幸福的人……”倏爾睜眼，破碎的光點(diǎn)暈散了瞳孔的顏色，一圈一圈蕩開，像是被注入了奇異的力量，我一躍而起，腦袋還暈暈的，卻興奮異常。
全新的一年，全新的我。
在大腦煥然一新之際，我抽出海子的書一遍又一遍地摩挲，深深地將臉埋進(jìn)書本。執(zhí)筆、在分分秒秒間刻下流年。
關(guān)乎友情
我們攜手日月與光輝，跨行所有風(fēng)風(fēng)雨雨。
大概都是粗線條又愛笑的姑娘們，彼此嬌嗔開玩笑都是毫無限度，于是我不合時(shí)宜的挑起了大家閉口不談的話端，你們都生氣了嗎?
當(dāng)時(shí)最好脾氣的釉眉頭都皺起，眼神里分明是一種不解與疏離。
我當(dāng)時(shí)所認(rèn)識(shí)到的，不過是你們都撇過頭去，然后是良久的沉默。因此，我一昧地責(zé)怪你們——為什么談話以后都不理會(huì)我，我一說話也都是淡淡的笑笑不予多話。
于是我不再與你們一道，總是郁郁寡歡。
釉本是最關(guān)切我，但所有好話都被我冷冰冰地回絕。
我是倔強(qiáng)的也是孤獨(dú)的，我希望你們哪怕有一個(gè)人再來安慰我最后一次就好，我也一定會(huì)展顏一笑然后道：“我想吃棒棒糖了呢!”
然后等待變成了失望，好像我們真的疏離了，我就那樣，成了一個(gè)局外人。
當(dāng)昨晚收到你們接連不斷的祝福，我終于卸下偽裝熱淚盈眶，細(xì)細(xì)想來卻是心頭一悸，原來你們一直在我身邊，從未走遠(yuǎn)。
我從前若還是個(gè)被你們百般縱容的妹妹，那么今天就已一夜長(zhǎng)大，我不會(huì)再鬧莫名的情緒，堅(jiān)持所不應(yīng)該有的倔強(qiáng)。全新的我，會(huì)以一個(gè)明媚，溫婉的氣質(zhì)去面對(duì)你們，畢竟生在江南我也該沾染些秀美女子的從容不迫了。
身邊的我一定要學(xué)會(huì)去珍惜，你們都是我將來最珍貴的回憶，記得紀(jì)伯倫說過：“友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來不是一種機(jī)會(huì)�！蔽視�(huì)擔(dān)起這份責(zé)任，相信我。
不會(huì)再逃避，不會(huì)再偽裝，我會(huì)一直在記憶路口等你，遇見更好的我。
關(guān)乎親情
母親，提到你，我實(shí)際是懷有深深的抱歉的。
對(duì)你，我展現(xiàn)的永遠(yuǎn)是我壞的一面，沒有理由地發(fā)脾氣，將你對(duì)我所注入的殷切希望一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。母女之間沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)總是以雙方“傷亡慘重”的方式告終——我哭得凄慘至極，你甩下一一句包含怒氣而又疲憊的“!”
其實(shí)，我知道你的好，一直一直。
當(dāng)你每次在爭(zhēng)吵之后，卻又細(xì)微的關(guān)心著我睡得好不好，擔(dān)心我吃不吃飯，心疼我哭得那么慘，那句“別想我再管你”卻成了你最大的謊言;
當(dāng)我多天早晨悄悄的醒來，卻聞見一陣面包柔軟的香，在門縫里看你踮著腳，輕輕走動(dòng)只為不打擾我哪怕僅僅幾分鐘的睡眠。
初中生的作文 篇6
假如你問我溫暖的感慨，我會(huì)說溫暖是冬日里的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會(huì)說溫暖是旱地上的雨露，滋潤(rùn)人們干涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會(huì)說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。
幼年時(shí)，還不曾明白什么是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個(gè)人心中傳遞，為你得到別人的關(guān)懷和幫助時(shí)，便會(huì)感到溫暖。因此，小時(shí)候的我只要得到人的關(guān)懷就會(huì)感到心頭暖烘烘的。
少年時(shí)，當(dāng)我以“溫暖”為題寫了一篇四百多字的作文時(shí)，老師的評(píng)語我已經(jīng)記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的溫暖，很簡(jiǎn)單�！碑�(dāng)時(shí)我并不理解這句話的含義，以為這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。
直到步入初中的大門，我還無法對(duì)“溫暖”一詞做出準(zhǔn)確的詮釋。
直到那一次，當(dāng)我正用我溫?zé)岬氖痔媾笥汛隉崴鶝龅氖謺r(shí)，她靜靜地看我搓手的動(dòng)作，繼而注視著我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖�！蔽乙徽�，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑著。我想，那對(duì)朋友應(yīng)該和我有相同的感覺，盡管我們彼此心照不宣。
那是我第一次對(duì)“溫暖”的內(nèi)涵有所領(lǐng)悟。
第二次領(lǐng)悟來自朋友的經(jīng)歷。她說那時(shí)她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當(dāng)她看著老婦人氣喘吁吁地拉車時(shí)，她上前幫了一把；當(dāng)受到老婦人的道謝時(shí)，她心中百感交集。
聽完后，我既對(duì)老婦人有憐憫之情，但更多的是對(duì)朋友的行為感到自豪。我想那對(duì)老婦人的心中一定有一縷光芒在放射著，照亮了她原本孤寂的心。
現(xiàn)在我已明白，溫暖是雙向的，當(dāng)你溫暖別人時(shí)，同時(shí)也溫暖了你自己。當(dāng)我們?yōu)閯e人做一些力所能及的事情時(shí)，實(shí)際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個(gè)輕微的動(dòng)作，一次舉手之勞。無論我們用什么方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。
溫暖，就這么簡(jiǎn)單。沒有太多的感覺，不需要復(fù)雜的詮釋，也不難尋覓，因?yàn)�，它無處不在。
初中生的作文 篇7
幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盞指引方向的明燈，幸福是夏日里一席沁人心脾的微風(fēng)�？墒切腋Ｓ衷谀抢锬�？
我曾經(jīng)聽到過這樣的故事，一頭小獅子問媽媽:“媽媽媽媽，幸福在哪里呀?”獅子?jì)寢屨f：“幸福就在你的尾巴上呀�！毙—{子好奇地問：“為什么呢？”“因?yàn)樾腋Ｒ恢备S著你�！眿寢屝χf。小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，沒有時(shí)間陪我，我就整天對(duì)著布娃娃說話，跟布娃娃一起玩耍。記得那天是我的生日，爸爸媽媽突然打電話說：“寶貝，今天是你的生日，你想要什么禮物呀？”我從容不迫地說:“我只想要你們回來�！闭f完，電話那頭便沒了聲音。我本以為又要度過這個(gè)“空有虛名”的生日，我那不爭(zhēng)氣又不由自主地流了下來。可是就在這時(shí)，我聽到了既熟悉卻又陌生的腳步聲，就在開門的那一剎那，我撲到他們的懷里，大聲喊道：“爸爸媽媽......”那天我們一起玩，一起吃飯，一起逛街，一起......我感到了從未有的幸福感。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那頭小獅子��！
初中生的作文 篇8
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這一句古話，流傳數(shù)輩，成為一代代父母鼓勵(lì)子女讀書的緣由。由此可見，書是文化傳承的象征，書記載著的是歷史的靈魂。書籍是永恒的。但所代表的并不是一個(gè)個(gè)字符的結(jié)合。而是一種神圣且豐富的文化，同時(shí)，書籍也是人類文明進(jìn)步的見證者和記錄者。
而我同許多喜愛書的人一樣，從小便對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我而言，讀書并不是一件生硬的任務(wù)，而是一種美妙的享受。每當(dāng)我讀完一本好書，內(nèi)心總會(huì)有一種滿足感和喜悅感。在讀書的過程中，隨著主人公故事的不斷發(fā)展，我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化：當(dāng)讀《海底兩萬里》時(shí)，對(duì)阿龍納斯教授在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀美麗的海底景象，我不禁對(duì)此心往神怡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，讀到保爾身負(fù)重傷但并仍然堅(jiān)持工作，我不禁熱淚盈眶；讀《小淘氣尼古拉的故事》時(shí)，尼古拉充滿著童趣的話語又把我笑得前仰后合的。
從書中，能學(xué)到的東西很多很好，大到人生感悟、經(jīng)驗(yàn)哲理。小到語文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。當(dāng)你手捧一本書，思想則隨著故事的發(fā)展和主人公的經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)的推動(dòng)時(shí)，心里懷著一種激動(dòng)而又好奇的心理去故事的結(jié)局時(shí)，那是一種美好的盼望。
是的，我喜愛讀書，因?yàn)槟鞘且环N歷史和文化的洗禮，那是一次文明與欣賞的盛席。我沉醉于書的世界里，愿這沉醉永遠(yuǎn)……
初中生的作文 篇9
春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個(gè)春秋悄然走過，驀然回首，來時(shí)的路雖然坎坷不平，但由于有了媽媽的陪伴而顯得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原來想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)的春天！還記得我那次生病嗎？當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號(hào)碼，聽到那久違的聲音時(shí)，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來，
您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn)，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn)，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍(lán)的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對(duì)您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但非�？斓膾焐狭诵θ荩昂⒆�，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了�！蹦脤捜葜膾呷チ宋倚撵`上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的凄苦，認(rèn)識(shí)無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！
假設(shè)說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！
假設(shè)說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！
假設(shè)說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！媽媽，若您在夢(mèng)中看見一只白帆，不要驚訝它的無端入夢(mèng)，那是您疼愛的女兒含著淚疊成的幸運(yùn)船，只求載去遠(yuǎn)方的女兒真摯祝福和心愿。
愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
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