小學的作文

小學的作文 15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學的作文 ，希望對大家有所幫助。

小學的作文 1

　　10月4日，我們跋涉黃土高原，途徑南泥灣，再沿蜿蜒的公路行駛幾十公里，來到了被譽為民族之魂的世界第一黃色大瀑布——壺口瀑布。

　　此時，天色已晚，夜宿觀瀑坊。隱隱聽到了雄渾的轟鳴聲。

　　5日我們早早起床，直奔觀瀑處。腳下的黃河，巨大的水流卻被驟然收縮，河水聚攏，奔騰呼嘯著躍入深潭，頓時濺起了滔天的巨浪，仿佛是一只神來之手提著一把巨壺在傾倒源源不盡的黃河之水。此時此刻，我的腳下是驚心動魄的波濤，耳邊是震耳欲聾的轟鳴�？茨瞧俨�，好似翻江倒海、燭浪排空，以不可抗拒的力量一往無前。那狂瀉而下的濁流，像一把把金光閃閃的利劍直指蒼穹。黃色的水霧，似霄煙彌漫的戰(zhàn)場，黃塵滾滾，遮天蔽日。大瀑布的轟鳴，既如萬匹戰(zhàn)馬在嘶叫，又如萬頭雄獅在怒吼。在這一瞬間，我所有的感官都被征服，眼中只有黃色的瀑布狂瀉，胸中只有洶涌的波濤在澎湃。只見黃河巨流從遠處排山倒海似地涌來，浩浩蕩蕩，氣勢磅礴，不可阻擋，使我不禁想起了李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的著名詩句。

　　“源出昆侖衍大流，玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收”，這是古人描寫壺口瀑布的詩句。一時間，我的心靈被深深的震撼了。眼前的黃河在怒吼、在咆哮、在嘶鳴，巨浪翻滾，濤聲震天，大有驚天動地、氣吞山河之勢。

　　站在大瀑布前，我的靈魂立時被這天來之水干干凈凈地洗刷了一遍，雄渾、豪邁之氣激蕩在心頭。難怪著名詩人光未然在抗日戰(zhàn)爭初期來到壺口后，他的心驟然間被奔瀉的瀑布所征服，滔滔黃河水在他心中掀起了萬丈狂瀾。于是，奮筆疾書，寫下了歷史名篇《黃河頌》�；氐窖影埠螅�人民音樂家冼星海為這首詩譜曲，一曲千古不朽的《黃河大合唱》就此誕生。我知道，這里也曾是電影《黃河絕戀》的拍攝現(xiàn)場，滔滔的黃河之水，演繹了悲壯動人的愛情故事。這里的景觀還被刻進了新版50元人民幣的票面，使億萬國人目睹了它的美麗和壯觀。

　　面對大瀑布，我被它磅礴的氣勢所震撼，一剎那間感到自己是如此的渺小，直覺得許多煩惱、欲望原來都是那么的微不足道。紅塵往事，滌蕩一空。這就是黃河，中華民族的母親河。這就是壺口，華夏民族的最強音。呵呵，我有幸身臨其境，一睹真顏，大慰余生。

小學的作文 2

　　你們好！今天——我是一滴小水滴，懷著沉重的心情，代表我們水家族給你們寫信，懇切地希望你們能認真地聽聽我們的心聲。

　　水是生命之源。沒有水就沒有生命，沒有水地球就沒有生機勃勃。世界上的淡水不多，但由于大量的淡水在南北兩極，和終年積雪的高山一帶。所以我們?nèi)祟愔苯佑玫牡�水就有限了。�?jù)科學家說："人不吃飯可以活十天，但不喝水只能活三至五天。可以看出水是多么重要呀！電視上有一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴水，滴水的速度越來越慢，最后終于滴不出來。隨后出現(xiàn)了一雙眼睛，眼中流出了一滴眼淚。"如果不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚。

　　水是一個活潑的精靈，是大自然對人類最慷慨的饋贈。我生活在一條干凈明亮的小河里，夏天小朋友來嬉水，打水仗。有的在這洗衣服，還有的在這里游泳，大家都很開心。我們給人類帶去了無限的快樂�？墒窃谛『优赃�，建起了一座化工廠，廢水流進了我們的家園。最后河水河水變得又臟又臭。迫使人們離開此地。有一次看見一群頑童手臟了，把水龍頭開到最大，水嘩嘩地流去，他們當時有感到可惜嗎？更糟糕的是洗完手后水龍頭還不關(guān)，憑它流去，浪費很多水。請保護水資源，節(jié)約用水吧！水的利用價值很高，如淘米水可以洗手，澆花。

　　洗菜水可以沖馬桶，洗澡水可以拖地，澆花。有些把用過的水倒掉了，嚴重浪費了水資源。水能造福人類�？梢怨喔龋�發(fā)電等。有時水的怒吼就是人類的災難。今年，我國很多地區(qū)因暴雨引發(fā)了洪澇災害，房子被淹，道路沖毀，經(jīng)濟損失巨大。也有地區(qū)發(fā)生火災，因滅火消耗了大量的水。還有的地區(qū)發(fā)生了干旱，要跑到幾公里外的地方挑水來維持生活。因此我們要合理用水來保護人類用水安全。水就是生命，請不要浪費，節(jié)約用水吧！一起行動起來，呵護大家的生命之源。一滴水的表白......

小學的作文 3

　　老師講同學聽，一節(jié)課下來只有老師的聲音，被動壓抑的課堂曾為我創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，為我的成績架起了滑板。

　　上課時被老師拽進已經(jīng)安排滿當?shù)恼n時內(nèi)容中，這時的我總是很迷茫，老師在講哪里的內(nèi)容，重點難點在哪里？跟著老師走，整節(jié)課下來不但連問題都提不出來，而且感覺十分累。這是我對舊課堂僅有的感想。

　　新課堂上，我有充分的自主時間，書中的風景我可以盡收眼底。對于重點難點可以著重分析，簡單的，基礎(chǔ)的可以理解記憶。不再緊追老師，而是做自己的學習者，輕松的學習氛圍中了解所學內(nèi)容，筆記不懂的地方。

　　展示課上的我是我課堂的主人。我可以講出自己不懂的問題，全班同學參與討論；我可以指出同學的錯誤，以此來檢查自己對所學內(nèi)容的掌握程度；我還可以針對別人提出的問題給出自己認為合理的解答，與同學們互幫互助，相互探討。每節(jié)課上我都可以學到多種解題思路，發(fā)現(xiàn)一些自己在自主時沒有注意到的問題，更深層次理解重難點。這樣的課堂使我變的活躍起來。

　　每節(jié)課后，針對自己的個別不太懂的問題，我可以問問自己組內(nèi)的其它成員，一起討論交流解決。有時遇上組內(nèi)解決不了的，可以問問其它組的人。如果真沒辦法了可以向老師請教，領(lǐng)會老師的解題思路，明白出題人的意圖。都說“眾人拾柴火焰高”，所以小組的合作十分重要，正是因為有了他們，我才得以有寬的思路，高的學習效率。

　　你是否學懂了，是否還有不通的地方，通過每周的周測大概就明白了問題所在。同時每次的測驗回顧了一些易忘的知識點，起到了復習的作用。

　　平時閑暇時刻拿幾道好題啃啃，經(jīng)常整理各科的典型例題是我必須養(yǎng)成的習慣。練習后學會做規(guī)律性總結(jié)是必備課題。

　　整個學習過程中，老師呢？他們只是我們學習過程中的一個參與者，領(lǐng)路者，是疑難雜癥的醫(yī)治者。

　　這樣的這堂帶給了我動感，使我不再做瞌睡蟲。我成為了課堂的主人，有了自己的想法和思維。

小學的作文 4

　　我在博客上看到了吳子尤。

　　吳子尤，1990年生于北京，很早就顯示了他的文學才華，被譽為90后作家的代表。20xx年，他被診斷患有癌癥。

　　博客開頭是這樣一段話：“1990年4月出生，在北京長大。小學很開心，初中還不錯。前年3月24日，胸部腫瘤開始爆炸。從此我搬進了醫(yī)院，醫(yī)院成了我的家。生老病死很有意思。想你的時候也想他。我愛他，恨我享受它。我看我寫字畫畫�！边@個年輕貌美，才華橫溢的年輕人，在十三歲時被診斷出惡性腫瘤，經(jīng)歷了同齡人無法想象的痛苦。然而，癌癥并沒有擊中年輕人的心臟，而是讓他青春永駐，與疾病抗爭。

　　他的'母親劉虹直接告訴了他病情，他并不害怕，而且還很堅強。疾病發(fā)作幾天后，他接受了骨髓穿刺。一屋子的醫(yī)生異口同聲地說：“這孩子太懂事了，太勇敢了，太配合了！”后來，子尤告訴她的母親劉虹，在穿刺過程中，好像有一把刀插在她的胸口，很痛，但他一直對每個人微笑。

　　癌癥的陰霾永遠阻擋不了朝氣蓬勃的青春，伴隨著母愛的他無比樂觀。他不喜歡被形容為“身體殘疾，意志堅定”。他希望所有來看他的人不是因為他的病，而是因為他英俊的青春。治療過程中，他這樣描述：“一次手術(shù)，兩次開胸，三次骨穿，四次化療，五次轉(zhuǎn)院，六次病危，七次吐血，八個月空腦袋，九次死亡，很開心！”

　　20xx年10月，吳子尤停止了呼吸，留下了意味深長的最后一句話：“這個故事將如何結(jié)束？”

　　他的幽默不是為了生病。生病前，他也有一顆樂觀堅強的心。他是上帝選擇的孩子。他說：生病是不愉快的，但有時很難衡量得失。上帝永遠是公平的，每個受害者都能找到積極的意義。也是半瓶油。悲觀者看到的是空的一半，樂觀者看到的是滿的一半。"

　　這篇文章并不是說他“身體殘疾，意志堅定”，不會放棄與疾病的抗爭，而是說疾病并沒有讓他的生活變得灰暗。他仍然熱愛生活。他的熱情讓我們忘記了他是一個病人。他熱愛金色的陽光，用一顆金色的心面對生活。

　　兒子會一直笑，不要生病，他也很牛。

小學的作文 5

　　周六，我無聊地呆在家里看電視。當我走到浴室時，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一個籃子，里面裝滿了許多沒有洗的衣服�？匆豢矗�腦子里突然冒出一個想法。這件衣服我到底能不能洗干凈？

　　就在我迷茫的時候，我媽突然走進衛(wèi)生間，看到我媽看我的樣子臉紅了。只聽見我媽問我：“女兒，要不要洗衣服？”因為臉比較紅，同時有點尷尬怎么洗衣服？就是想洗也不敢洗！衣服不洗，洗的不好怎么辦？我是這么想的，我媽突然看著我然后對我說：“我不試試怎么知道？”

　　媽媽的話成功地鼓勵了我，我向媽媽點了點頭。之后我媽又拿出一盆給我，我把衣服放進去。突然，盆里添了很多水�？吹綃寢屧谂枳永锓帕诵┫匆路郏�我也學會了做。在我準備倒洗衣粉的時候，我媽對我說：“不要倒太多洗衣粉，不然洗干凈會需要很多水。這不僅是浪費洗衣粉，也是浪費水！”我一聽到媽媽說的話，就點了點頭。

　　我往盆子里倒了點洗衣粉，然后我媽開始教我怎么洗衣服。我學媽媽的動作，一步一步練。我媽動作很熟練，但是我搓不干凈。我媽看到我的腳步就對我說：“搓衣服的時候一定要用力，不然不能洗衣服！”聽媽媽這么一說，我突然意識到洗衣服應該這么講究。如何應對挫折，似乎已經(jīng)磨蹭很久了。我覺得很干凈，我媽教我接下來怎么辦。我看著媽媽用雙手揉衣服，學會了跟著。

　　洗衣服的基本功好像都學會了。之后我媽讓我把這些衣服用水洗。我打開水龍頭，水倒進了臉盆。這些衣服像水中漂浮的藻類一樣漂浮在水面上。看到這些衣服被我洗得如此干凈，我感到非常高興。洗衣服真的很有趣！就像一個游戲，只要熟練了，就不會覺得洗衣服難。更多的事情，洗衣服的時候玩泡泡不是一件有趣的事情。

　　之后，我媽媽給了我一些衣架，她讓我把這些洗過衣服晾干。于是我效仿了我媽掛衣服的例子，可惜我身高不高，連衣架都勾不上。之后我媽幫我掛了。我們看著洗過的衣服隨風微微搖擺，就像一個跳舞的小姐姐�？粗�它，我和媽媽都笑了。

小學的作文 6

　　在朝朝暮暮的渴望中，在日日夜夜的等待中，百年奧運，終于來到了文明與和平交匯的地方——中國。中國給奧運注入了嶄新的思想，中國也將向世界展現(xiàn)雄偉的豐姿，展現(xiàn)中華人民全新的風貌。

　　不信，你看，祖國為迎接奧運所付出的努力：一幢幢摩天大廈拔地而起，一排排整齊的別墅寬敞明亮，一條條寬闊整潔的馬路通向四面八方。世界一流的鳥巢體育館、水立方游泳中心、國家歌劇院等建筑，等待著各國朋友光臨；到處都飄著各色彩旗；各種各樣的鮮花竟相開放，爭奇斗艷；男女老少載歌載舞……啊，中國，成了歡樂的海洋！

　　更令我們欣喜的是，奧運精神已經(jīng)深入人心。瞧，全國各地都開展了各種各樣的體育活動，健身已經(jīng)成為了人們一種自覺的行為。公園里，在大樹蔭下，常�？梢钥吹皆S多小朋友在踢毽子，他們的小臉通紅通紅，卻又是那樣興致勃勃；在青草地旁，幾個年輕人在跑步，他們個個滿頭大汗，卻精神抖擻。小區(qū)里，在空地上，有很多中學生在全神貫注地打羽毛球；在籃球場里，一群人在打籃球，兩邊的拉拉隊隊員鼓足了勁兒大聲喝彩，加油聲此起彼伏。校園里，在乒乓球室里，一個個隊員精神飽滿，他們打著我們祖國的國球——乒乓球，不時一個旋球，說不定他們中間就有未來的“鄧亞萍”、“劉國梁”。在綠茵茵的草地上，男孩子們，假小子們在奔馳，就像一匹匹脫韁的小馬駒，那個同學“飛”起一腳，一個由黑白兩色組成的小球凌空而起，呼嘯著向球門沖去，他們在干什么呢？原來在踢足球呀！相信總有一天，足球不再是我們心中的痛！因為，我們也有了新的希望。而那些貧困山區(qū)的孩子，為了心中的夢想，也因地制宜開展著各種活動，一個輪胎就是上好的籃球架，誰能斷言，他們中就沒有下一個姚明？

　　我是一個文靜的小姑娘，也缺乏了運動細胞，可是，看到全民運動的熱潮，看到越來越近的北京奧運，內(nèi)心也蠢蠢欲動，不由加入了健身的行列。今天，與妹妹一起練習打乒乓，比個高低；明天與媽媽一起比賽跳繩，爭個勝負……奶奶夸我身體越來越結(jié)實了。

　　2008的奧運離我們越來越近，閃亮的奧運圣火已經(jīng)點亮，親愛的朋友，讓我們一起祝福北京，祝福奧運，祝福北京與奧運一起進步，共創(chuàng)輝煌吧！讓我們一起為北京加油吧！

小學的作文 7

　　初秋的一個早晨，天氣格外晴朗。今天是9月10日，是我們老師的節(jié)日，當太陽露出小臉蛋的時候六（2）班的陸瑩同學便背著書包，早早地走出了家門。只見她穿著桃紅的連衣裙，小辮子上扎著兩只桃紅的蝴蝶結(jié)，不管誰看見了，都會不由自主地看上幾眼，胸前還飄動著紅艷艷的紅領(lǐng)巾。她的嘴角上有一絲微微的笑容，哼著小曲。顯然，她今天的心情格外高興。

　　忽然，一朵紅菊花在陸瑩的眼前飄過�！鞍�，送一束野菊花給老師，不勝過千千萬萬的教師卡嗎？陸瑩看著野菊花說。一來到花園，陸瑩便忙碌起來�；▓@里的菊花爭芳斗艷的開放，五顏六色：有的紅，有的黃，有的藍，有的紫……晶瑩的露珠兒被陽光一照，更顯的活潑、可愛了。陸瑩連忙蹲下身子，看中了一朵紫菊花和一朵黃菊花，摘下來后，又看見了一朵藍菊花……不知不覺中，她已經(jīng)采了兩束野菊花。她清理了花朵，三步并作兩步地跑去學校。

　　陸瑩來到了學校，書包也沒來得及放下，就匆匆地來到了李老師的辦公室。她輕輕地推開辦公室的門，恰好老師去檢查背書了。

　　李老師的辦公室正對著一扇窗。辦公室上有一寫熟悉的教學用具——呈現(xiàn)在陸瑩的眼前：一個陳舊的筆筒、地球儀、墨水、臺歷、老花鏡，一本語文參考書。它們一清一楚的告訴陸瑩：李老師昨天又工作到很晚才回家。陸瑩伸手將那束黃菊花小心翼翼地插入老師辦公室上的筆筒中。她的小臉上露出了一絲微笑，默默地說：“李老師，謝謝您為大家付出的，我們深深地祝福您�！�

　　陸瑩離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，一縷和煦的陽光射了進來，陽光照射在李老師的辦公桌上，所有的小物品都充滿了生機。李老師拉開椅子準備坐下來備課，那一束菊花立即映入了她的眼簾。李老師捧著花，深深地吸了一口氣說：“多好的祝福啊！”她笑了，窗外那些花朵“沙沙”作響，似乎比老師笑得更甜、更美……

小學的作文 8

　　花根和樹根部不美麗，而大多數(shù)的樹和花都光彩奪目，五彩繽紛，正國為這些不美麗的樹根，花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的獨傲風雪顯江艷，世界正為所伸出來的美麗而豐富多彩。

　　———————題記

　　其實我們?nèi)艘惨粯�，外表僅僅是一件華麗的外衣，真正的美麗是自己伸出來的美麗，伸出來的是什么？它是不拘不小節(jié)的光明磊落，它是（指）東于肫人的高尚情操，它是（指）堅忍不拔的頑強意志。這才是真正的美，古往今來，很少有人軒為有美麗而被人流芳百世，反之，那沒有外表的華麗的外衣的人而永遠的活在人們心中傳為佳放，梵高可謂是奇丑無比，但他卻被世人稱贊，因為他創(chuàng)作出了高招的藝術(shù)品，舉重冠軍曹磊她也算不上是沉魚落雁，卻若干人為她瘋狂，因為在那個只屬于她和杠鈴的場地里，在08奧運會的舞臺上，她展現(xiàn)了非凡的氣質(zhì)和堅強不韌的性格。

　　當滔滔的江水淹沒了千萬所育人學堂，千萬個幸福的家庭，一雙雙飽經(jīng)歲月滄桑的手拿著退休金，一雙雙幼稚的手捧著零花錢，千萬個人攔成一個救生圈重新支撐起幸福的家，千萬所學校，這難道不是美嗎？不，這是美，是自己伸出的美。

　　當?shù)卣鹞：ξ覀兯拇ǖ臅r候，每一個人都獻出自己的愛心，他們沒取的高低，沒有富貧和貴賤，有的只是愛心。當那一位衣衫襤褸的拾垃圾的老人，拼命的“工作“好不容易攢了十元錢輕輕地放在“愛心箱”時，世人都被他感動，他老人家就是一道美麗的風景線，在社會中，一方有難，八方支援的美永駐不衰。

　　下水道被堵塞，臟東西都被溢出來，臭氣沖天，夏天，炎陽似火，更不必說了，下午放學回家，我掩著鼻子匆匆而過，瞥見三個人在清理，我跑著回家，吃完飯后，他們?nèi)�人還在清理，揮著掃把用鐵鉤子清溝，不停地弄臟物，就當沒嗅見，我還真佩服他們，心理想：他們的心真美，用自己的行動為周圍的鄰居帶來了方便。在社會中，為了大已而舍了小已的美常在。

　　“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)”對羅丹的話，我有更深一點的理解，人們都愛美，都去追求美，都去欣賞美，而人們極易忽略心靈美，伸出來的美，那種真正的美。

　　伸出來的美者是“最美的”。

小學的作文 9

　　晚飯前夕，太陽還在山上徘徊，似乎還在留戀這個美好的世界，散發(fā)著淡淡的光芒。我和哥哥沐浴在太陽的余暉中，有了爬山的想法。

　　從遠處看，映入眼簾的山峰就像一座高聳的巨人，氣勢磅礴，直沖云霄。山峰周圍籠罩著一層濃霧。我和哥哥毫不猶豫地跑上樓梯，經(jīng)過幾戶人家，來到大自然塑造的山林。

　　只見青竹興高采烈地站著，只聽溪水歡快地流淌，不時拍打著形狀各異的石頭，發(fā)出“啪嗒”聲，像是音樂家在深沉地演奏。一股清新的空氣撲面而來，讓人神清氣爽。我和哥哥就像墜入了夢鄉(xiāng)。

　　我們倆一邊享受，一邊開始往上爬。一開始路不陡，沒費多大力氣就過去了。但是后面的路越來越陡：每一根枯枝都躺在土里，踩上去很容易滑下去。那個懸崖對我們來說就像一個難題，它似乎想讓我們撤退。但我們意志堅強，抱著“知山有虎，寧走虎山”的決心，依靠每一根青翠高大的竹子一步一步往上爬。同時，你往上爬一步，就會往下滑一點，速度會慢慢看起來像蝸牛在前進，爬一小步要半天。我們知道這座山險峻，是高山組合的險峰。就在我們向雄偉的原始森林進發(fā)的時候，正是這座山激發(fā)了我們的好奇心，讓我們永不放棄。

　　太陽終于要休息了，卻看到夕陽的余暉消失在地平線上，我們該踏上歸程了。俗話說，上山容易下山難。我哥可以說是滑下來了，好玩又刺激。有時候停不了車，就用手拉一根竹子。結(jié)果，竹子搖晃起來，好像要被折斷了。它讓我顫抖。

　　回到上山的起點，回頭看了一眼身后的山林，回憶起上山的滋味。雖然攀登的過程艱難而令人恐懼，旅途險阻難退，但其仙境般的景色讓人深深陶醉，是大自然的完美杰作。人們不禁贊嘆，大自然真是一位杰出的藝術(shù)家！這次爬山不僅鍛煉了我的毅力，還讓我享受了山景，真的受益匪淺！

小學的作文 10

　　“懶蟲起床！懶蟲起床！”第二“媽媽”像嘮叨婆那樣催我起床。我睜開惺松的眼睛朦朧地一看�！鞍�，已經(jīng)6點30分了！”

　　我一個“鯉魚打挺”從床上蹦了起來。“衣服呢？平時媽媽總是把衣褲放在我床邊，有時起晚了，她還幫我穿，今天……”

　　我跳下床，終于在柜子里找到了衣服。我胡亂地把衣服套在頸上，就往下拉，雙手伸進衣袖中，一看，啊，穿反了。我只得把衣服脫下，重新穿一遍，啊，真是心越急，柴越濕。好不容易穿好了衣服，正要下樓，“咦，紅領(lǐng)巾呢？”我爬上床，把被子“炒”了個遍，沒找到。我又彎下腰，在床底下透徹地尋找一遍，還是沒找到。這下，我可急了。忽然，我記起昨晚洗澡前把紅領(lǐng)巾連同衣服一塊兒放在了洗手間。我沖進洗手間，戴好紅領(lǐng)巾，一看時鐘，啊，已經(jīng)7點了。我快速洗漱完畢，又三步并作兩步地下了樓，把鞋子一穿，以百米賽跑的速度向餐桌奔去。突然，我好像踩到了什么。人向前一傾，“啪”的一聲重重地摔在了地上。我揉揉腿一看，原來是鞋帶沒系好，左腳踩到了右腳拖著的鞋帶了。我一瘸一拐地來到餐桌前，桌上沒有任何早點。“每天媽媽總會為我準備好早餐，可今天，她到哪去了？”我急了，大聲叫“媽！媽！”可是，屋里只有我的回聲。于是，我只好從冰箱中拿出一節(jié)面包和一杯牛奶，狼吞虎咽地吃起來。一小節(jié)面包還沒咽下，就去吃另一小節(jié)面包，把嘴塞得滿滿的，然后，猛喝一口牛奶。面包屑灑了一地，牛奶也漏出不少。

　　終于吃好飯，我拎起書包飛奔出門，正撞在一個人的懷里，抬頭一看，原來是媽媽。她正笑瞇瞇地看著我：“你今天這么早就去上學了？”我回頭一看時鐘：怎么只有6點30分？看我一臉的詫異，媽媽拉著我來到屋里坐下，說：“今天我把時鐘給你撥快了半小時。” “�。吭瓉硎沁@樣！”我站在原地，回想起每天早上的狼狽樣，不禁慚愧萬分。頓了頓，媽媽又親切地說：

　　“早起半個小時，你看，不是把什么都弄好了嗎?”聽著媽媽的話，感受著媽媽的良苦用心，我又百感交集。好一會兒，我才大聲地對媽媽說：“明天起。不，今天起！我就6：00起床。您就放心吧。我會把一切安排好的！”

　　說完，我背著書包，哼著小調(diào)走出了家門。我覺得今天的腳步特別輕快。

小學的作文 11

　　等待著，等待著，我所期望的美好總有一天會來臨，我固執(zhí)地等待。不是說有志者，事竟成？不是說精誠所至，金石為開嗎？可是，等待的美好，一定會如期而至嗎？

　　這個冬天分外寒冷。路人畏縮在厚厚的衣服里，但仍抵不住北風呼嘯的寒冷徹骨，它早已將落葉掃蕩干凈，卻連人們剛呼出的熱氣也不放過�！靶液�，”我暗自慶幸，“春天很快就要來了，等待的時間不會太長�！�

　　回到家，我看到媽媽買回來的一盆水仙。翠綠修長的葉子還未長開，卻已經(jīng)透出勃勃生機。可惜，水仙是冬日的精靈，我所喜愛的春天的到來，注定了它的衰亡。

　　我時常給水仙換換水，在它的表皮鋪上濕巾，看著那白色的根須慢慢伸出，葉兒越長越高，郁郁蔥蔥的頂端隱隱有了突起的花苞。我默默地注視著水仙的成長，腦海里卻想象著草長鶯飛、鳥語花香的春天，等待它的來臨。

　　水仙開花了！無意間，它的花苞已全部綻放。柔軟而堅韌的葉的上方，優(yōu)美的純白花瓣，金黃的花蕊，全株洋溢著美，淡淡的幽香更讓人心曠神怡。真漂亮！但我依舊等待春天，水仙的盛極必衰才意味著等待的結(jié)束。

　　我不再照顧水仙，因為厭倦，也因為期盼。果然，水仙慢慢枯萎下去�；ǘ錆u漸變硬、變脆，凋零后葉子也開始泛黃，無力地癱軟在地上。水仙的生命果真在慢慢流失……

　　轉(zhuǎn)眼間，到了六月。我突然發(fā)現(xiàn)：春天，我一直等待的春天，已經(jīng)過去大半。再跑到陽臺，了無生氣的水仙一直蜷縮在角落里，盆中幾星期前換的水早已干涸，水仙已完全枯萎。我發(fā)現(xiàn)自己錯了，真正的春天是曾經(jīng)怒放、香氣沁人心脾的水仙，是自己照顧它的那段時光。而自己卻在等待中錯過了這一切！

　　我把水仙埋進土地，等待它明年的再次蘇醒，此時等待的意義已悄然改變。我不再時時刻刻期盼未來的美好，因為我知道，美好實際上就在我的身邊。不盲目地等待，而是珍惜身邊的所有美好！

小學的作文 12

　　人生，是一輛長又快的地鐵。每到一站，它總會停下來，讓一些人上車、一些人下車。在這期間，你可能會遇見一些美好的人，與你一起成長，伴你走過一段難忘的歲月。

　　四歲時，我踏進了水頭中心幼兒園。在小二班里，孤單的我渴望結(jié)交朋友，但每每因為羞澀，我不敢主動向他人打招呼。而在那一天，我看見了他——一個幽默風趣的小男孩，他叫黃偉林。起初，我有些害怕，怕他的高大。慢慢地，隨著時間的推移，我開始覺得他是個平易近人的男孩。在一次偶然的機會里，我鼓起勇氣對他說出了一句話：“黃偉林，我……我想跟你交朋友�！蔽业穆曇粲行╊澏丁�偉林把手搭在我肩上，微笑地說：“好呀！”當時，班里一片寂靜，班長悄悄鼓起掌來，大家也鼓起掌來。那一刻，我感覺特別開心。我跟他很聊得來。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我幼兒園畢業(yè)了，一想到好朋友不能在一起學習，不能天天見面，我和他十分傷心。

　　意想不到的是，在小學一年級的新班級里，我遇見了他。當時，我坐在教室里，左右環(huán)顧著旁邊的新同學。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，我驚喜地喊道：“哇，偉林！”他背著書包沖了過來。我們抱在一起，笑得哭出眼淚。我說：“你知道嗎？我學會下象棋了。”他說他也會。于是，我們經(jīng)常約定課間一起下棋。由于棋力不同，我總是輸，他每次都會對我說：“加油！你下一次一定能贏！”因為有他的鼓勵，我的棋力日益增強。又一次的遇見，讓我們友誼更加深厚。

　　不過，到了三年級下學期，我們又要分班了。這時的我們已經(jīng)長大了，在期末分別時，我們各說了一句：“再見，我們會再見的！”

　　是的，我們的確又再見了。在四年級的新班級中，我們又遇見了，真是太有緣了！也許到了小學畢業(yè)，我們會分離，但我一直想對他說：“感謝你，感謝每一次的遇見！”

　　我希望，我們還會再一次遇見，也希望所有人都有無數(shù)次的遇見。如果走到遇見的盡頭，我會飽含深情地說：“再見！”致敬，我遇見的朋友！

小學的作文 13

　　菊花在9—11月開放，開在深秋，正是百花凋零的時候。

　　菊花不拘環(huán)境，什么環(huán)境都適應，它的生命力極頑強。

　　菊花不像牡丹一樣富貴；不像百合一樣芬芳；不像玫瑰一樣艷麗；不像荷花一樣高雅……但是它有它的特點。

　　菊花屬草本花卉。莖草質(zhì)，生長到末期呈木質(zhì)化。菊花根系發(fā)達，須根眾多，生長正常時呈嫩白色。莖直立或半蔓性，表面短柔毛易分枝，自然生長情況高達80~150cm，單葉互生。有葉柄，葉片淺裂或深裂，葉緣有鋸齒。葉型分正葉、長、蓬葉、圓葉、反轉(zhuǎn)葉、總苞片多層。

　　白菊的品種有：銀絲串珠、空谷清泉、珠簾飛瀑、月涌江流等；黃菊的品種有：飛黃騰達、黃鶯出谷、沉香托桂等；綠菊的品種有：綠陽春、綠柳垂蔭、春水綠波等；白色微綠的菊花有：玉蟹冰盤；紅色加白的菊花有：楓葉如花；紅白綠相間的品種有：三色牡丹；名菊有：風飄雪月，獨立寒秋、芳溪秋雨等菊。

　　黃菊的綠枝是筆直的，花像過年晚上放的煙花一樣精致；粉菊像一個美麗的蝴蝶結(jié)。

　　菊花的花香淡雅清芬，使人有一種很悠然的感覺，仿佛來到了一個清幽的地方。

　　菊花的養(yǎng)殖方法：綠菊生長的正常溫度一般在24~28度為佳，適當補充液體肥料，就能茂盛生長。

　　干旱季節(jié)，蒸發(fā)量大，每天需澆1~2次水，低溫或陰雨天，應少澆水或不澆水。

　　菊花以施氮肥為主，堅持薄肥多施的原則。花期每隔10~15天，施一次15%~20%的有機肥。生長中期，肥量加大，每隔3~4天施肥一次。

　　菊花可藥用可茶用，菊花以頭狀花序藥用和茶用。甘、苦、寒、無毒，歸肺和肝經(jīng)，能疏風清陽、明目解毒，主治外感風寒、頭疼目眩、高血壓、疔瘡腫毒。如感冒熱頭痛，可用菊花5克，綠茶3克，開水沖泡，代茶頻飲。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！�

　　“待到重陽日，還來就菊花�！�

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

小學的作文 14

　　xx年10月1日星期日天氣：晴朗

　　期待已久的國慶節(jié)終于到了。在這個快樂的日子里，我想起了電視上令人興奮的畫面。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門門向全世界人民莊嚴宣布：“中華人民共和國成立！”從此中國人民站起來了，外國人再也不敢叫我們“東亞病夫”。中國從一個弱小無能的國家一步步發(fā)展成為強大的國家，不容易！

　　今天是我們祖國的61歲生日。非常榮幸。今天也是我10歲生日。啊，一年后我長大了。父親特意帶我去白云山明春谷慶祝祖國和我的生日，度過了一個快樂的國慶。

　　一路上，陽光明媚，天空高掛，彩旗四處飄揚，隨處可見“歡慶國慶”四個醒目的大字，洋溢著喜慶的氣氛。

　　到了白云山，我們坐電瓶車去了明春谷。聽父親說，明春谷的鸚鵡表演很精彩，有一只鸚鵡跳舞也挺體面的。“真的”？我不相信。我半信半疑的跟著看了“精彩”的表演。

　　第一個節(jié)目是《鸚鵡學舌》，我不是很相信。我真想看看那只鸚鵡是怎么跳舞的。過了一會兒，我看到一只南美大鸚鵡跳出來，降落在“舞臺”上。這只鸚鵡很大，身體大約30厘米長，全身是白色的羽毛，嘴巴像鉤子，鼻子很小�？雌饋砗芨阈�。它扇動翅膀，翩翩起舞。當它的翅膀張開和合攏時，它是美麗的。不知道過了多久，這個小東西厭倦了這個動作，換了另一個動作，搖了搖頭，搖了搖頭，東搖西搖的小腦袋。這個搖頭的動作真的很可愛，逗得大家都笑，尤其是我，笑得肚子都快破了。我終于相信了父親說的那種“精彩”。第二第三期節(jié)目已經(jīng)過去了，也很精彩，但最讓我難忘的節(jié)目是《拿錢》，讓我大開眼界，大飽眼福。你看，很多看客舉著鈔票，一元、五元、十元，甚至五十元。哦，這種“拿錢”的游戲吸引了很多觀眾。

　　已經(jīng)落在樹枝上的小鸚鵡似乎一點動靜也沒有。我低聲對自己說：“它肯定不想和我們玩游戲”，但我錯了。突然，五顏六色的鸚鵡飛到一個阿姨面前，拿走了紙幣。大家一看，哇，是五十塊錢的鈔票。大家突然給了一個驚喜，我忍不住歡呼起來�！霸瓉韯偛�。

　　今天好開心，忘不了明春谷鸚鵡帶來的喜悅，感覺祖國富強了，給了我們?nèi)嗣裥腋５纳�活。我愛我的祖國�?/p>

小學的作文 15

　　早讀課時，陳老師發(fā)現(xiàn)地面有些污點，說要借兩個拖把。很多同學高高地舉起手，爭先恐后地搶著要去。我平時最怕與生人打交道了，可老師好象有意為難我，點名叫我去借拖把。

　　我硬著頭皮跑出去一看，呀，很多班級都在早讀，我到哪兒去借呢？怎么開口呢？對了！還是去二年級小寶寶那兒借吧，“小孩子”最聽話。于是我飛奔下樓來到二年級，路過一個班，正好老師還沒來，我就上前大聲喝道：“小寶寶，借個拖把給我！”一個毛頭班長走過來，也狠狠地說：“我們老師說過，誰來借拖把都不給！”我灰溜溜地走了，又去了一個班，用了同樣的辦法，還是沒借到。

　　我無奈地空著手跑回教室，對陳老師說：“老師，我沒借到�！标惱蠋熆戳丝次�，笑著說：“借不到？真的？”我不好意思地點了點頭，同時也為自己的無能而臉紅。老師叫過孫遜，對他說：“孫遜你過來，借個拖把來，房博文說他借不到�！闭f完又笑著對我說：“看看他是怎么借的，快去！”我跟著孫遜來到四（8）班，他敲了敲門，老師做了個進來的動作，孫遜就走了進去，不一會兒，他就提著個拖把出來了！我跟在孫遜后面往教室走去，心里卻很納悶，他怎么就能借到呢？回到教室，陳老師接過拖把，對我說：“房博文，你現(xiàn)在可以再去借一次嗎？”我點了點頭。我一邊走出教室，一邊回憶著自己和孫遜借拖把的情形，心里有了把握。我來到四（4）班，鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，老師讓我進去，我說：“老師您好！我們班今天打掃衛(wèi)生，我們陳老師叫我來借個拖把，行嗎？”老師點了點頭，我迅速地從門后拿了個拖把，說了聲：“謝謝！”。

　　我一路小跑回到了教室，陳老師笑咪咪地看著我，摸摸我的頭說：“不錯嘛！”然后又問：“知道老師為什么一定讓你借拖把嗎？”我使勁地點了點頭。

　　拖地時，我有使不完的勁，因為我今天得到了鍛煉，并體驗到了成功的喜悅！

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