【精選】讀后感的作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤(rùn)心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的長(zhǎng)虹。
今天我在家翻了翻《閱讀年選》，一篇篇美文映入我的眼簾，其中最讓我印象深刻的是《看不見的愛》這篇文章。它讓我明白了：母愛是無私的。
這篇文章主要講述了一位雙目失明的小男孩在母親的耐心的陪同下，終于打中了瓶子的故事。
這是多么偉大的母親啊！她始終相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子，她用無聲的語言激勵(lì)著他，陪伴著他。
這讓我想起了一位女戰(zhàn)士，叫趙一曼。她遭日本鬼子的殘酷折磨，各種邢都用上了，可這位堅(jiān)強(qiáng)的女戰(zhàn)士誓死也沒有說出我軍的行蹤。臨死前，在她最痛苦的一刻，她忍著痛，給兒子寧兒寫了一封信。這位女戰(zhàn)士在最痛苦的時(shí)候還能想起她的孩子，可見母愛是多么無私，多么偉大！
回想起來，我的母親不也是很偉大？在我傷心的時(shí)候，安慰我；在我失落的時(shí)候，鼓舞我；在我獲得成功的時(shí)候，恭喜我……
記得那一次，我發(fā)燒了。頭疼劇烈的折磨著我，似百爪撓心。
一向敏感的媽媽察覺此事，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶我去醫(yī)院。天空淅淅瀝瀝的下起了雨，她又拿了一把傘。
外面寒風(fēng)撲來，我的手似兩個(gè)大冰塊，紅腫腫的。我感覺寒風(fēng)直刺我的衣服里，我的骨頭里。雙腿不由自主地并在一起，手也不愿離開溫暖的口袋。媽媽也冷得眉頭皺在一起，可卻做出一個(gè)驚人的決定，把外套給我。望著她單薄的衣服，我不禁鼻尖酸楚。
漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)，這把傘朝我傾斜。媽媽大半個(gè)身子都是暴露在外邊的。我的衣服干得不能再干，而雨水毫不留情地觸碰到媽媽那蒼白的臉頰和那超薄的衣服，也觸碰到我的`心里。
我被感動(dòng)了，淚不知怎么的似斷了線的珠子，嘩嘩往下流。抬頭望了望媽媽，歲月像一把利刃，毫不猶豫地在媽媽臉上劃了幾道印記，眼里布滿血絲，白頭發(fā)也日益增多。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我覺得媽媽是多么偉大。淚再一次留下來了……
母愛如水，剛?cè)嵯酀?jì)，緩緩流暢；母愛如傘，遮陽擋雨。母愛，多么純潔、無瑕……
讀后感的作文 篇2
一頭靈魂出竅的豬，聰明機(jī)靈，熱愛生活，向往未來的豬——黑旋風(fēng)。他生活在深山里，與馬小跳、笑貓等伙伴們玩耍，而意想不到的事情發(fā)生了那就是——地震。
地震過后，黑旋風(fēng)被送到山腳下一座氣派的公館里，供人們參觀，而他也過著朝九晚五的上班族生活�？伤⒉幌矚g這樣，他讓笑貓幫助他逃走，逃離這種生活。逃離后，他又用木頭重建山林，經(jīng)過努力，黑旋風(fēng)搭建成立一座巨大的城堡，供山林里的人住。
啊！黑旋風(fēng)是多么向往自由，多么向往未來。是他讓我們懂得了，過著富家人的生活也不是那么的好，過著平淡的生活，使人自由，使人快樂。是他讓我懂得了，沒有希望，就等于沒有前途，有了希望再去努力，就一定會(huì)成功的！
讓我們一起，向往自由，向往未來吧！
讀后感的作文 篇3
今夏，《天藍(lán)色的彼岸》教給了我人生的道理，令我受益匪淺。這是一本有關(guān)生命和死亡地最深的寓言，也是一本送給孩子我們最好的禮物。
書中的主人公是一位名叫哈里的小男孩，他是因?yàn)檐嚨湺肋h(yuǎn)告別了這個(gè)人世間的一位男孩。當(dāng)哈里在離開人世之前說的最后說的幾句話是：“我們走著瞧!我們走著瞧!我這次可是算恨上你了，恨上你們了!我再也不會(huì)回來了!”“你會(huì)后悔的!你會(huì)后悔你說的話的，‘鴨蛋’!我要是哪天死了，你保準(zhǔn)會(huì)后悔了!”然而，他在說這幾句話的后幾分鐘，他真的就死了!一切都始料不及。
他進(jìn)了天堂，可是這個(gè)天堂似乎并沒有平時(shí)想象的如此光彩，如此好，一切都顯得如此不適應(yīng)。是的，并且，他已經(jīng)開始后悔，深深的后悔他在做人的最后幾分鐘里對(duì)他的姐姐雅丹婷說的話，我想，那會(huì)是他一生最內(nèi)疚的事情吧!
他與同伴阿瑟回了人間，誰也看不見他，哈里想他的家人，他的同學(xué)，他想重溫一切的一切。哈里回到了學(xué)校，一切看上去是那么地平常，一切都有條不紊地進(jìn)行著，那么，哈里的同學(xué)又是如何面對(duì)他的突然離去的呢?于是，他回到了教室，老師在講課，可他已經(jīng)落下很多課時(shí)了，他拼命舉手，似乎忘記了自己已經(jīng)不是一個(gè)‘人’了。失落感打擊著心靈，但他看見后面黑板上同學(xué)們對(duì)于他的離去寫下的信件以及祝福，惋惜的話語時(shí)，又萬分高興。之后，他回了家，他發(fā)現(xiàn)，家里人有了個(gè)大轉(zhuǎn)變，一個(gè)個(gè)都消沉了許多，他看見爸爸媽媽茶不思飯不想，他聽見家里人對(duì)于他的戀戀不舍，無名的痛發(fā)作起來。一切是如此的寂靜，無聲無息，除了沉默，還是沉默。雅丹，對(duì)，哈里用意念向雅丹道了歉，除了這，他沒什么能做的。
該走了，他回了天堂，前往天藍(lán)色的彼岸，那兒才是他真正的歸宿。在天黑之前不要恨任何人，應(yīng)為你不知道你自己還會(huì)有多少個(gè)明天!
所以，保持一顆平和的心吧!或許沒有天藍(lán)色的彼岸，但是，它教給我們的，會(huì)比用言語表達(dá)的多得多!
讀后感的作文 篇4
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的古代神話小說，深受男女老少喜愛。我看了這本名著也深受感觸，因?yàn)槔锩嬖S多人物都有一顆感恩的心。
《西游記》大約可分為三個(gè)部分。第一部分寫的是孫悟空的誕生、成長(zhǎng)后的叛逆；第二部分寫的是如來說法、觀音訪僧等；第三部分寫的是唐僧一行人一路斬妖除魔、歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)西天取得真經(jīng)，修成“正果”。
讀了這本書后，讓我悟出了一些道理，比如遇到困難時(shí)不要后退，要勇往直前，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如果遇到困難也應(yīng)該不懼艱辛，要堅(jiān)持不懈地克服難題，團(tuán)結(jié)同學(xué)解決困難。讓我感觸最深的還是人要學(xué)會(huì)感恩。書中，唐僧感激唐太宗的知遇之恩。當(dāng)唐太宗說有誰肯為大唐取得真經(jīng)時(shí)，唐僧就說愿效犬馬之勞。之后，唐僧救了孫悟空，孫悟空十分感激唐僧的解救之恩，就當(dāng)了唐僧的徒弟。雖然唐僧有時(shí)會(huì)因?yàn)檎`會(huì)趕他走，但是孫悟空還是跟著唐僧形影不離，為唐僧西天取經(jīng)保駕護(hù)航，斬妖除魔。
《西游記》里面的人物都有一顆感恩的心。如果這個(gè)社會(huì)人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更加美好！
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛的教育》采用記事的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚(yáng)的地方.小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在記事后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng).可以說,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書.它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛祖國(guó),愛人們,同情人們的一切不幸與苦難.這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》.有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,還有個(gè)更重要的原因,當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛,不說勞苦奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的記事,而現(xiàn)在很多學(xué)生的記事上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛.作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.
轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者.我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長(zhǎng)!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.是教育中所不能缺少的。
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